我的校外实践活动作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我的校外实践活动作文，欢迎大家分享。

第一篇

转眼间，短短的鼓浪屿实践活动已经结束了，我收获了很多，也了解到了很多，有苦也有乐。

第一天早上，参观完好八连后，已是午饭时间，加上大量的活动，大家都是饥肠辘辘，恨不得把太阳化作包子吃下去。好不容易挨到了午饭时间，却是因为我们吃饭前没有唱好军歌，又再唱了一次才让教官满意。进了食堂，那一盘盘诱人的饭菜，就让我看到了曙光，许久，教官才用粗沉的声音说道“开饭”，大家迫不及待的大口吃了起来。还没等我吃到饭，随之而来的又是教官的一声“起立”，原来是同学们吃饭时的声音太大了。唉!还让不让人吃饭了!终于在重复几次后，我吃到了香喷喷的饭菜。

真没有想到，吃饭时都会有这么严格的要求和纪律。看来，规矩是无时无刻，随时随地的。

是啊，一支军队如果没有如铁般严明的纪律，怎么能取得胜利呢?俗话说的好：“没有规矩，不成方圆。”我们无时无刻都应切记和遵守法则，遵守纪律，这是一个小学生应有的品格!

第二篇

今天，老师带着我班全体同学兴高采烈地去“五小”实践中心开展活动。

我一走到那里，仿佛闻到一阵阵油墨的香味。老师先向我们介绍了一些历史知识：如我国是四大文明古国，我国的四大发明等，也了解了我国的许多名人轶事。让我学到了很多知识。

接着我们来到了D区七彩童年，开展以“灯”为主题的实践活动。通过活动我们了解了很多：灯的发展分为前电力时代和后电力时代，灯是因为“火”而得到发展，灯具的出现是在战国时期，那时结构比较完善，造型也很优美，到秦朝时灯具极其华丽，一直到近代灯的发展才进入了后电力时代。

这次活动让我了解了科学家真是太伟大了，是他们让我们的世界充满了光明。我以后也一定认真学习，积极思考，长大成为他们那样的人。

第三篇

早上，我们乘坐大巴车来到爱家物流配送中心，一路上我们欢声笑语。

我们先参观了出货口。一到出货口，我便听到了惊叹声，看到了一排排巨大的三层货架，货架上放满了食品，“那怎么把食品放上去呢?”一位叔叔回答了我们的问题：“可以通过叉车来把食品放上去和拿下来。”说完叔叔就叫来了一位阿姨，阿姨给我们演示了叉车是怎么操作的?那位阿姨熟练地操纵着叉车稳稳地把食品拿了下来，又稳稳地把食品放了上去。看到这里，我们都鼓起掌来，掌声震耳欲聋。

愉快的时间总是那么短暂，活动结束了，我们依依不舍地和叔叔阿姨说再见。通过这次活动我们明白了，做什么事都不要怕吃苦，我们要学习配送中心的叔叔阿姨们吃苦耐劳的精神!

第四篇

就在昨天，包老师告诉我们要去社会实践！而我们要去的地方，就是我做梦都想去的杜甫草堂。

今天，到了杜甫草堂，我看见了四个大字“杜甫草堂”，啊，我一直以为是“杜甫澡堂”。

下了车，一股新鲜的空气扑面而来。进去之后，先去看了杜甫的塑像，杜甫好像心事重重，是不是因为茅屋被损坏，心里十分悲痛呢？或者是在观西岭雪山，思考着怎样做诗呢？

看完后，接着又去看了草堂。第一间客厅，客厅里面一张大硬“沙发”，上面放着一张小小的桌子。一定是用来招待客人的。杜甫的卧室只有一张单人床，虽然房子十分简陋，面积不到一百平方米，但是他仍然在坚持作诗。我猜这就是诗人的不屈吧！杜甫的诗中有在茅屋中观西岭雪山时所写《绝句》：“两个两鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。杜甫观察得如此仔细，而且是在如此艰苦的情况下，真让人佩服呀！

接下来我们去了万佛楼，一到万佛楼，经典诵读比赛就开始了。全校各班表演的十分精彩，使我不停的期待着下一个表演的开始。可是快到我们班了，刚才期待的心情一下子灰飞烟灭。我心里想：要是背错了怎么办？会不会给我们班丢脸呢？我很不安，而且双脚发软、眼冒金星！

我们班的表演开始了，我们一个个精神抖擞、挺胸抬头，十分有精神的、大步的走向舞台。我看到了老师与同学们竖起的大拇指，听见了热烈的掌声，感受到了老师与同学们的鼓励！有种力量一下充满心间。于是我努力克制那种害怕，同学们个个面带笑容，大声的背诵了《美丽的集邮册》。表演结束了，雷鸣般的掌声荡漾在整个万佛楼。

接下来是“汉字英雄”比赛。我们班的选手及其他选手上场后，就按照比赛要求开始写带人字偏旁的字。我在台下和蓝天蔚与李曦共同写出了十五个带人字偏旁的字！真是人多力量大呀！我看到王正域博写完后，不安的回到坐位上。他对我说：“这次肯定没希望了。”不过在之后的获奖名单中却出现了他的名字！王正域博得知他获奖后喜出望外，跑着上去领的奖。回来后，他抑制住兴奋的心情，翻开本子给我看，我眼睛都瞪圆了，他写了足足九个！

在这次的活动中，我收获了知识和与同学们的友谊！

第五篇

由于平时的学习生活紧张繁忙，只能利用寒假的时间参与到社区实践活动中。这个寒假，我主动的帮环卫工叔叔一起把垃圾整理放入清洁车;帮助小区清洁阿姨打扫公共安全通道;帮助快递公司叔叔一起整理分类小区的快件;帮助助花卉公司的叔叔整理花盆更换小区盆栽。通过这些丰富有意义的小区工作实践让我感受到：优美整洁的小区环境是和社区各岗位的工作人员默默无闻的付出分不开的，正因为有他们用心奉献，才能打造美丽和谐的小区，当体会了他们的辛劳让我更加懂得要更加提高素养共同维护小区环境，懂得感恩回报，尊敬每一位默默无闻的工作员，让我学会要提高个人技能首先要做事认真不马虎，多向有优秀品格的人学习!

第六篇

阳光明媚？晴空万里？一早我推开窗，心里阵阵窃喜，今天终于可以去郊游了，期盼以久的日子终于来临了。我们学校师生今天要去中山市伟丰农场进行每学期一次的课外实践活动，如此好的天气，足以让同学们嗨翻天。

一路欢声笑语，又唱又吃又闹的经过了一个多小时的车程，我们如期来到了伟丰农场，听着导游的介绍，老师的纪律要求，我们的心早已飞入农场的各种项目之中。

今天一天，一共有七个有趣的游戏项目任我们玩个够，依次为：插秧、抓鱼、丛林捡鸭蛋、“自助”午餐、农场表演、拔河比赛和游乐项目。我最喜欢抓鱼和丛林捡蛋这两项。

进入抓鱼项目时，我一马当先，挽好裤脚，跳入抓鱼池。水，凉凉的，鱼呢？怎么没有啊？不对，是不是被忽悠了呢，慢慢的往里走了走，脚下有被撞的感觉，不会是鱼儿自投罗网吧？心想鱼儿才不会傻到自学《守株待兔》的寓言故事并进行实演的，我还是想想怎么跟他们斗斗智让他们被我抓住吧。我慢慢进入状态，随着同学们的加入，人多池挤，鱼儿也被惊得到处瞎撞。我抓了很多条鱼，我本想着将这些调皮的鱼儿一网打尽，都带回家养着玩。可是导游说，这里才是鱼儿的家，鱼儿离开了水会失去宝贵的生命的。我想想也是对的，世上万物都有特定的生存环境，鱼儿离了水，将不能生存。我恋恋不舍的把它们放入了水中，看着他们摆摆尾离去，似乎在对我们表示感谢。

一路跟着大部队，我们依次游玩着，不知不觉来到了丛林捡蛋处，看见门口很多可爱的张着嘴嘎嘎欢叫着的鸭子，拍打着翅膀欢迎我们的到来，它们可不知道我们是来捡它们历经千辛万苦产下的宝贝蛋的皮孩子呢。我们小心翼翼的避开鸭子的长嘴，怕它们用那长长扁扁的嘴“咬”我们呢。我跟同学们悄悄的绕开鸭子走着，用眼睛搜索着地上每个角落，不负所望，地上真有鸭蛋捡。越里面走，我们发现了数不胜数的鸭蛋，碎蛋，此时导游的话又在耳边响起，捡蛋是乐趣，可别浪费劳动成果，物尽其用。我挑了两个，把多余的蛋放到了一边，尽量不让人踩着，踩碎……

这次的课外实践，对我来说，不仅仅是出去游玩，更多的是接触大自然，去体验生活，感受参与集体活动的快乐，也从这次活动中我领悟到一些课本上学不到的生活知识。

第七篇

以实践为话题的作文500字 实践活动——送快递

暑假的某一天，我们四人来到智格新城大厦下面，开始了人生中的第一次送快递的旅程！

爸爸跟我们讲了送快递的流程和规矩：首先拿到快递要看清楚它有没有破损，然后看上面的收件地址和联系电话，接着……

我们每个人拿到两个快递，我看了看手中快递上的地址。在电梯里，按了相应的楼层。出了电梯，我再次认真看了看地址。心中暗想：‘1306’在哪啊，怎么还没看见啊。我在走廊上来回走了好几次，就是没有看见‘1306’。怎么回事啊，难道是牌子掉了。再仔细瞧瞧，终于发现，原来真是有一处的门牌掉了。

我深呼吸，用袖子擦了擦手里的汗，好紧张啊！刚想要敲门，又放下手，怎么都无法踏出这一步啊。我不断地在门口徘徊，心中不断地思考。好吧，豁出去了，我深吸一口气。举起手，轻轻敲响了门，开门的是一个阿姨。我紧张地将快递和手中的笔递给阿姨，边用手指了指签名的地方边开口说道：“阿姨，我是送快递的，请在这里签名。”待阿姨签完，我撕下单子、拿回笔，说了声谢谢。立马飞快地离开，仿佛如负释重。不过，有了第一次的经验，第二次我便不紧张多了。

从这次的实践活动中，我学会了很多。我克服了自己心中的恐惧，完成了我第一次送快递。使我知道，只要勇敢的跨出第一步，就会有收获；面对一些从未经历过的事时，要学会冷静处理，不要紧张；对待别人要有礼貌，遇到突发事情时，要想办法，不能乱了手脚；还体会到，原来送快递也是非常辛苦的，特别是夏天，满头大汗，也就仅仅是赚几毛钱一个。

第八篇

五月十二号，我们又一次来到了甬江职高进行社会实践活动。

我选择的是三维建模和游戏这一项目，因为我的确对游戏有着很大兴趣，而且通过建模来做出任何我想要的东西也是我所喜欢的。

上午的课程，我们先用Maya这一建模软件，制作了各种常见且简单的生活物品。Maya在建模方面还是十分快捷便利的。比如如苹果，花瓶这些物件只需要通过旋转这一个简单的操作就能实现。我们还用它制做了桌布，方方正正的桌布上布满褶皱，听起来这似乎是一项艰巨的任务，而在建模软件中，只需要建立一块平整的布面，再在其中拉伸出褶皱就能完成，并且效果也不差。这使我真正感受到了这款建模软件的强大，也对于游戏的制作过程略知一二。

在下午，老师主要是向我们介绍了游戏引擎。我们使用的是udk。它的操作与Maya则完全不同，我使用起来也是手忙脚乱。但最大的不同是在游戏引擎中，有大量的内置模型，通过对模型的选择和摆放，便能轻易地创建一个独一无二的游戏场景，并可以直接加载游玩。而后，我选择了一款由udk制作的游戏进行试玩，但由于电脑的缘故，实际加载的时候总是有明显的卡顿，这却丝毫不能掩盖udk的优秀。波光粼粼的水面，管线密布的墙体，幽暗深邃的森林，都在其中有很好的还原。大量细节的刻画和凹凸处不起眼的光晕，都将模型的真实性提升一个档次。

经历了这一天的实践活动，我见识了建模时从一条线到一个物体再到一个场景最后完成整个游戏的过程。这完全比我想象中的困难了好几倍。建模的软件总是有着繁琐的操作，任何简单的细节刻画就要花上大量的时间来完成。任何一个游戏的完成绝非易事。通过这一实践活动，使我对游戏也有了更深刻的认识，欣赏一款游戏的场景也是件充满乐趣的事而不单单只是做一个游戏的体验者。

第九篇

教师指导学生课外实践活动暂行奖励办法

第一章 总则

第一条 根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）文件的有关精神，为进一步促进教师积极投入时间和精力，指导学生参加各类课外社会实践和科技活动，进行创新性实验和实践，以提升学生创新精神和创新能力，提高本科教育教学质量，特制订本奖励办法。

第二条 本奖励办法适用范围：

一、本学院的教师作为指导教师，指导本、专科在校生以轮机学院为单位立项的学术竞赛和科研立项活动。

二、本学院的教师作为指导教师，指导本、专科在校生以轮机学院为单位发表的学术论文。

三、本学院的教师作为指导教师，指导本学院本、专科在校生进行非教学计划内的实验室预约实践和校外实践活动。

四、本学院的教师作为带队教师，指导本、专科在校生校外社会实践活动。

第二章 指导学生学术竞赛和科研立项活动

第三条 学术竞赛是指校级及以上级别的各类学术竞赛活动；科研立项是指校级及以上基金或其他科研项目。

第四条 指导学生学术竞赛或科研立项活动的教师，可以是个人，也可以是小组，按1个项目20个标准学时给予教学工作量补贴。

第五条 教师指导学生学术竞赛或科研立项活动获奖者，学院按如下办法给予教师奖励：

一、获得校级奖励者，按项目给予特等奖1000元、一等奖600元、二等奖300元、鼓励奖150元的奖励；

二、获得省部级奖励者，按项目给予特等奖2000元、一等奖1200元、二等奖600元、鼓励奖300元的奖励；

三、获得国家级奖励者，按项目给予特等奖4000元、一等奖2400元、二等奖1200元、鼓励奖600元的奖励。

第三章 指导学生学术论文

第六条 学术论文是指以轮机工程学院为单位在国内外学术期刊正式发表的论文。

第七条 教师指导学生在国内外学术期刊正式发表论文者，每篇按学生为第一作者3个标准学时、学生为第二作者2个标准学时、学生为第三作者或以上1个标准学时给予教学工作量补贴。

第八条 教师指导学生以学生为第一作者在国内外学术期刊正式发表论文者，按如下办法给予奖励：

一、被SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（国际科技会议索引）收录的学术论文，每篇奖励1000元；

二、在国家部委、全国性学会独立主办的或全国性学会与中科院下属研究所合办的自然科学一级学报上发表的学术论文，每篇奖励500元；

三、在全国性的核心刊物（以北京大学出版社出版的中文核心期刊要目总览为准）上发表的学术论文，每篇奖励200元。

第四章 指导学生实验室预约实践和校外实践活动

第九条 实验室预约实践是指非教学计划内，由学生组成小组，通过预约的实验或实操项目；校外实践是指非教学计划内，经学院批准的企事业单位实习。

第十条 教师指导实验室预约实践和校外实践活动按大学规定计算工作量，如在非正常上班时间进行，按每人每天50元给予补贴。

第五章 指导学生校外社会实践活动

第十一条 校外社会实践活动是指学生有组织第在校外进行科技咨询服务或“大学生三下乡”活动。

第十二条 学生校外社会实践活动的带队教师，如在工作日内进行，按每人每天20元给予补贴；如在非正常工作日内进行，按每人每天60元给予补贴。

第六章 附则

第十三条 本奖励办法未涉及的项目，如有必要，由党政会议决定其奖励办法。

第十四条 本奖励办法自公布之日起施行，由轮机工程学院负责解释。

第十篇

关于实践的作文500字 有趣的综合实践活动

“叮铃铃！”伴随着上课铃声的响起，本次综合实践活动课开始了。

我拿出综合实践活动书和材料，左挑右选，最后决定做一个较为简单的金钢结手环。

我拿出材料仔细清点后便开始一筹莫展，慌张地不知从何下手。因为，虽然这是一个较简单的作品，但是我缺少一件做手环必须用到的工具----钢针，这便预示着我将无法开启我制作的第一步，貌似眼下我只能再换一个作品了。正当我犹豫不决时，身旁同桌的做法给了我莫大的启发，他用嘴咬着线的对折端，两只手灵活地在下面打出了一个个漂亮的结来，于是，我也茫茫然地跟着学了起来。 有样学样，我学着他的样子咬住了线，可是笨手笨脚的却怎么也打不出漂亮的结来，内心不禁焦虑难过起来。这时我的同桌凑了过来，对我说：“你看，其实这个结就跟咱们平时打的结一样，只是要连着多打几个，其实很简单的啊！”说完，他又慢慢地打了几个给我做示范，我也按照他的方法小心翼翼的做了起来。功夫不负有心人，之后的制作中，我越做越得心应手。熄灯换盏间，我已经编了足足有17厘米长了。接着，再把两端留的线头并在一起，系上一个漂亮的蝴蝶结，一个小巧可爱的手环就成型了。

这真是一节有趣的综合实践活动课，也同时让我明白了“要练惊人艺，须下苦功夫”的道理。