每个老师都有爱心的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于每个老师都有爱心的作文，欢迎阅读与收藏。

每个老师都有爱心的作文篇1

听到李奶奶的电话来说露西生了宝宝，我关上电视就跑了过去。哇，我的朋友毛毛和倩倩已经在那儿了，他们正红着小脸眼睛闪着亮光盯着露西和宝宝们看呢。

露西是谁呢？露西是李奶奶的宠物狗，当然也是我们几个小朋友的最爱。每天晚上我和毛毛倩倩都牵着她在花园里散步。过去几个月里露西越来越胖，走起路来也越来越慢，最后李奶奶宣布露西很快就要做妈妈了！

现在狗宝宝就来了，总共3个，全身花白色就像露西一模一样。他们的眼睛还闭着，身上湿湿的。露西正躺在地毯上轻轻地舔着牛奶，李奶奶忙进忙出的拿水和毛巾给露西和宝宝们擦身。我们却忍不住不时地去摸狗宝宝，尽管李奶奶警告我们宝宝的皮肤还嫩着呢。

那么问题也就来了：李奶奶一个人居住而且年纪也很老了，怎么能忙得过来照顾这么多狗宝宝呢？另外这个房子对李奶奶和露西两个就已经太小了。。。。。。

“每天晚饭后我都会来帮助李奶奶给宝宝们洗澡”，毛毛说。

“我会让我妈妈每个星期天到超市去买”，倩倩说。

“我爸爸答应过我去做一个更大的木头房子给宝宝们”，我大声喊道。

“孩子们，我有一个主意”, 李奶奶说，“送你们每人一只狗宝宝做新年礼物怎么样？那时宝宝们就会有几个月大可以离开妈妈了，你们也不用每天跑来跑去的了。”

我们都别提多么同意这个主意了，李奶奶真真是最懂我们的心：有一只自己的狗宝宝是多么令人期待啊！我们的梦想终于实现了！最重要的是，每一颗爱心都得到了报偿。

每个老师都有爱心的作文篇2

每个学生都希望自己的老师是这样的：年轻而美丽，温柔而耐心，尊重学生，脸上总带着淡淡的微笑，课上得好，课下又可以和学生玩得来的好老师。可现实中有这样的老师吗？似乎我们接触到的，都是有些凶但书教的十分之好的老师，可这样的老师我们又能说不好吗？只是学生不太喜欢罢了。每个老师都在以不同的方式爱学生，但学生能更快感受到的是温柔耐心的爱，“暖水瓶”型的老师往往要让学生很久之后才发现老师对自己的爱。年轻美丽，温柔耐心，永远都是一张笑靥，这不就是杨红樱笔下那个大学刚毕业女老师米兰，仙女蜜儿所做的老师，她们都是学生心心念念想要找到的老师，却找不到，但在生活中，我们常常能在各个老师身上找到不同的和米兰、蜜儿相似之处。

老师，对尚在儿童时期的学生而言，是非常之重要的。能遇到一位学生喜欢的好老师，是学生的幸运。学生喜欢的好老师概括起来，其实就是一位在意人性关怀的老师，平等地、尊重地去看待每一个学生。说起平等和尊重，让我忆起《漂亮老师和坏小子》里米兰老师在误解了四个学生之后，郑重其事地向他们道歉，这就是最基本的尊重与平等。

有一种教育，是令所有学生无限向往的——事事要把学生摆在首位，要从学生的角度去考虑问题、解决问题。许多老师都没有在惩罚学生时做到为学生想，也许是该罚，但请注意，您是否伤了学生的自尊心？人性关怀此时又浮现出来，用感性且理性的心理去教育学生，用耐心感化学生，只要学生还没有坏到毫无人性，任何学生都无法抵抗温柔的老师对你耐心的劝导。

老师，亦是传授知识的人，但在我看来，只有老师带着微笑和耐心，才可以真正地使学生学到知识，有这样一个故事：

有一个小女孩，家里很穷，所以在学校里一直都很胆小、害羞，谁也没有发现她唱歌很好听。有一次，学校要举办歌唱比赛，小女孩很想参加，但她实在不敢到教导处报名。她只好心事重重地回了家。爸爸妈妈都不在家，她到隔壁柳姐姐家去。漂亮的柳姐姐有着长长的头发，令小女孩羡慕极了。

小女孩写作业时，柳姐姐正在练习唱歌。柳姐姐是艺术学院毕业的，唱歌如银铃般婉转动听，小女孩听得入了迷，停住了笔，她多想成为像柳姐姐一样的人呀！柳姐姐知道了小女孩的愿望，耐心地教她，鼓励她，第二天，柳姐姐送小女孩去上学，帮她报了名。

那天，比赛了。几位音乐老师坐在评委席上，小女孩很担心自己唱不好，小女孩站在一群高年级的大姐姐中间，显得格外矮小。她看见了一位新来的女老师，她非常年轻，桌上的名字上写着“宁老师”，宁老师脸上一直挂着淡淡的微笑。

轮到小女孩了。她穿着一件朴素的白色长裙，她向老师们深深地鞠了一躬，吸了一口气，唱了起来：

“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下

又怎会懂得要多努力

才走得到远方

如果梦想不曾坠落悬崖

千钧一发

又怎会晓得执着的人

拥有隐形翅膀”

她唱的时候，那位宁老师脸上带上了更加欣喜的笑容，对着小女孩用最灿烂的笑容鼓励她，小女孩感到她在鼓励自己要加油，于是越唱越好，最终，她取得了冠军。

在说获奖感言时，她羞涩地说：“我本来很没有信心······但是，宁老师她始终对着我微笑······所以，我感觉她在鼓励我······”

从这个故事，我们可以看出，在一个人没有信心的时候，老师倘若此时给学生一个信任的微笑，学生会增添信心。老师的微笑，犹如一座桥，它引导学生踏上天上的彩虹，追求真理，一往无前，它给胆怯者胆量，在学生失落时予以自信，在学生脆弱时予以坚强，是那样亲切自然，可以打破沉闷拉近距离。要是每个老师时时刻刻对学生多笑一笑，就会给予学生更多力量，让学生更有自信心。

还有一个更为短小的故事，这是一个真实的故事：一个小男孩，他叫李正中。他从未得到过老师的表扬，“有嘴无手”，光夸夸其谈却从不实践。有一天，他被老师狠狠地教育了一番，他作业字迹难看、书面不整洁，被老师训了一番之后，他突然想要好好学习。老师发现了他内心的渴望，帮助他，和他交流、教他题目。李正中开始努力写作业，因为基础不好，他把默写作业整整多做了四遍。他开始在优秀作业表上默默寻找自己的名字，老师在全班微笑着表扬了李正中，并说“这时一份老师最满意的作业”。他很感动，从此，字迹端正了，整洁了，这就是老师鼓励的力量啊！

鼓励，能转换为成功的动力；鼓励，会产生意想不到的效果；鼓励，是一种对学生的肯定。其实，鼓励有时很简单。有的只是投来一瞥赞许的目光；有的只是送一句热情又带着肯定的话语；也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……仅仅只要这样，学生就会感到老师对自己充满信心，自己也信心十足，学生就会做好事情，努力学习。因为，教师的鼓励对学生的影响是非常之大的。

老师，可以把学生带进课堂，可以让学生学到真正的知识，更加好的老师能使学生有出息、有志向，正如爱因斯坦所说，使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。老师的一言一行对学生将来思想都是有莫大的影响的。假如每个老师都微笑着、耐心地教导学生，学生也会和老师一样，微笑地学习、面对这个世界。

每个老师都有爱心的作文篇3

又是一年开学时。当我迈着欢快地脚步，哼着小曲儿走进教室时，我大吃了一惊，教室里多了一个图书角，那里有许多的新书。我想这是哪个老师弄的呢？

我回到了熟悉的座位上，心想，今年又要换老师了吗？

这时上课铃声响起了，我等着丁老师和何老师。丁老师教我们三年了，她留着齐耳短发，总是显得很干练。丁老师眼睛会说话，她总是用“眼语”提醒我们注意听讲，她从来不大声训斥我们。丁老师说话总是很温柔的语气，她对所有的学生都有亲和力，都一视同仁，她是我们心目中的好老师。何老师呢？带着一副大大的近视镜，一副很有学问的样子。想起这些老师，我都觉得很亲切，心里也有些暖暖的。

可是这次进来的却是一个脸蛋圆圆的、身材肥胖的老师。唉，这形象，我一看，就皱起了眉头，再仔细一看，哎呀，这不是我们一年级时的老师吗，他怎么来当我们班主任了？

他一上台，就清了清嗓子，“大家好，我是张老师。应该有许多同学还记得我吧。”接着他顿了顿又说：“咱们今年都不小了，上四年级了，我们从今年开始要管理好教室，如果打扫不好，罚扫一星期，上课不认真听课，罚抄课文5遍。”好厉害啊。数学老师也变了，是一个30多岁的女老师，不过她和丁老师一模一样，都有着很强的亲和力。

她要我们选数学组长，我被选到了，我真的好开心，因为我当上组长了，有了为大家服务的机会了。

每个老师都有爱心的作文篇4

青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天;小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔;骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔强的形状。

普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘滓，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。

村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言"天生我材必有用"，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜"恰似一江春水向东流"的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安"才下眉头，却上心头"的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。

没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白"呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁"的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么?是杜甫"感时花溅泪，恨别鸟惊心"的忧愁感染了我么?是顾城"让所有习惯黑暗的人习惯光明"的坚强震撼了我么?当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。

一抹清辉洒下，朱自清消瘦的身影，那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而空阔柔软，月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的目光?你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。生命，该是阳光下一树树的繁花，该是明媚的人间四月天，该是舞在风中的精灵。

每一个生命有每一个生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩!我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的形状，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一树花开!青春，在自己的形状中绽放吧!

每个老师都有爱心的作文篇5

每个人心中都有爱

有些人看起来好像只会欺负弱小，可我说，他们心里都埋着爱。

这天，我和庄一诺去上厕所，去的时候没听见铃声，所以，我们很迟才回到教室里。因为上次郑汉和陈一元因为上课迟到，而让他们在门外站了老半天。这次，见我们也迟到了，傅祺天就发话了：“出去！上次郑汉他们站了半节课呢！”这时，许老师进来了，傅祺天就开始述说我和庄一诺的“罪行”了，可许老师只是管了一下纪律就走了。可傅祺天又开始使他的独门武功——狮子吼。

我想，每一个都应该平等对待，于是，我就出去了，因为我报了少儿才艺大赛，所以要准备，我就把放着资料的文件夹拿了出去，开始朗诵。

那天特冷，我只穿了一条线裤和一条裙子，风呼呼的吹着，穿过我的线裤，直灌进我的衣裤，我冷得直打颤。这时，老是欺负我的顾欣宜出现在了后门，招了招手，让我进去，可我坚决不去。这时，石和孙铿大叫大嚷这让我进去，可我还是不进，他们则一次又一次叫我进去，虽然看起来不近情义，有时候还来欺负女生，这时候却显得有英雄的胸怀。那时，我已不敢再转过身去了，因为我已感动的泪流满面了。

我想对他们说声谢谢，谢谢他们让我饱经寒冷之苦时感到温暖！谢谢！

每个老师都有爱心的作文篇6

今天晚上8:30，我们全家要为地球熄灯一小时，为环保做贡献。我和姐姐商量，在熄灯的那一个小时里，我们会和爸爸、妈妈聊聊天，让妈妈给我们讲故事，最好讲她们小时候的故事。

我希望以后每个月、每个星期、甚至每天都能为地球熄灯一小时，大家都来响应低碳的生活。

每个老师都有爱心的作文篇7

2017年福建中考作文题目：每个站点都有风景

站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点；既是心旅行的终点，又是新旅程的起点……

人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

以上文字给你什么样的联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。

每个老师都有爱心的作文篇8

我叫曲伟伟，一个男孩子生活在一个普通家庭，一个默默无闻，和很多人一样都是一个有着烦恼，却无从发泄的人。

18岁每个人都很迷茫，而我也很迷茫。对于刚进社会的我，对一切都很陌生，都怀揣的想一夜暴富的梦。有些时候感到无奈，感觉自己的无能为力，也羡慕过，18岁且要承受很多自己难以想象的困难，上学的时候，想早早的出社会去挣钱，去每一个自己想去的地方。小时候，长辈问你长大想干什么，我甚至都不知如何作答。

最后编了一个理由——当建筑设计师，为什么呢？年幼无知的我说出了能挣大钱，长辈们都笑了便草草收场。

可是突然长大，却发现一切遥不可及，也曾想过努力也曾被无数次击倒，18岁的我很多事情等着我去做，也都想搏一搏试一试，因为人生只有一次，都想去试一次，想试着自己的想法玩一场。

最近想去旅游，却没有能力，最重要的就是没有钱，小时候看电视，看见因为钱导致家庭破碎，兄弟相残，小时候的我，还跟父母说，至于吗？可是现在觉得至于，去哪里都需要钱，干什么都需钱，最近想旅游却不好意思像父母伸手要钱，因为知道18岁不适合了，已经过了向父母要钱的的年纪，我宁愿干着自己不愿意的工作，却要努力工作，只因为我想去旅游，我不想我的人生那么平淡无奇，既然我平凡，但是我不想有平凡的生活，我想努力，能完成自己的梦想自己的心愿可，是我真的可以吗？今天我开到了工资2200元，还去花呗，却剩下了1700，买去车票也只剩下1000，父母不想我去，每一次都是到最后已经无法取消的时候，去阻止你听话就要丢失自己的愿望，不听话就说管不了你了，很难，进退两难，什么事情都没有办法，上交家里我身上就剩下600多够干什么，酒店都需要钱。

父母的不理解和自己没有任何的经济支柱能怎么办一切都掐住了你，没有一丝的松口。

每个人都有每个人的烦恼，不想与人诉说却无从发泄。

每个老师都有爱心的作文篇9

每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.

记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......

哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.

哈哈！有趣吧！这就是我的童年。

每个老师都有爱心的作文篇10

我是一名初二的学生，学习成绩不是很好，但也不是很差，我是一名女生戴着眼镜，妈妈却说我之所以会戴眼镜是因为遗传，但这只是一个原因，第2个原因就是我小时候我爸爸喜欢用小太阳来取暖，我很喜欢在小太阳面前去玩，所以我戴上了眼镜，我是一个姐姐，我有着一个十分顽皮的小妹妹。

我爱做饭，记得小时候的时候，我的两位好朋友来我家里做土豆泥，我们在外面买了好几个土豆和番茄回来，小红就按书上说的把土豆洗干净，就在微波炉里加热了5分钟，把土豆拿出来之后，我们要把土豆做成土豆泥，我把土豆放在那大碗里用手去压，前面都进行的很顺利，只是有点恶心，我们把土豆做成了土豆泥之后，就把番茄放在了锅里炒成了番茄酱，小曹冲了过去，想要看一看，一不小心就把碗给打碎了，原本十分快乐和高兴的场面一下子就安静了起来，小曹把地面上的碎碗打扫干净了，也向我妈妈道了歉，我们继续做土豆泥，书上说要在土豆上面放一些酱油，我连忙把上面写着酱油的瓶子拿出来，放了许多小红和小曹在一起大叫别到了太多了，我马上停了下来，把瓶子放回了原处。小红用筷子搅拌的时候，闻到了一股很浓的麻油的味道，我低头闻了一下土豆泥的味道，闻到了一股非常刺鼻的味道，我说糟了，我忘了那个瓶子里是我妈做的麻油，没事没事我们就将就一下吧，能吃就行我们的土豆泥全是麻油味在吃的时候那味道，又麻又甜，小曹连眼睛水都吃出来了。

我的梦想是做一名飞机设计员，我从小就喜欢飞机，我爸爸说我适合去做飞行员，但是我并不喜欢，我还是喜欢做设计飞机的人员，我妈妈说我和妹妹里一个做医生一个做老师，但是我和妹妹都不喜欢，妹妹也不喜欢当画家，我在同学们的心里是表现出一个心态很好，无论遇到什么事情都会往好的方面去想，而且还能笑出来的人，他们说我胆子大什么虫子都不怕，谁让我小时候天天和我表哥一起去抓螳螂毛毛虫呢，同学们又对我说，我总是很好，虽然有时候经常拿蜘蛛吓他们，我每一次遇到困难的时候他们也会帮助我。

我是一个爱抓虫子玩，爱做饭，爱数学，爱飞机爱运动的女生，我才有许多好朋友，好同学，他们都经常帮助我，我是一名初二的学生，我也在尝着人生的滋味，每个人都是不一样的，每一个人都是有自己的故事。