关于流动少年宫来我校的作文

kaige

发布日期：2023-08-20 08:04:06

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于流动少年宫来我校的作文，欢迎大家分享。

关于流动少年宫来我校的作文篇一

我爱校园的操场

那里有同学们嬉戏打闹的情景

还有他们奔跑拼搏的身影

我爱校园的教学楼

那里充满了我们琅琅的读书声

还有老师的谆谆教导

我爱校园的宣传窗

那里展出的是我们精心描绘的图画

还有大家精心制作的贺卡

我爱校园的桂花树

那金黄色的桂花

散发出阵阵沁人的芳香

我爱我的校园

我爱校园里的所有

我更爱她的名字——

绍兴市鲁迅小学

关于流动少年宫来我校的作文篇二

3月23日上午，著名的“动物小说大王”作家沈石溪来到北港中心小学，为同学们作了一场精彩的讲座。同学们能聆听到沈石溪老师的讲座，感到十分高兴，因为许多人早就是沈老师的忠实小读者了。

沈石溪教师原名沈一鸣，浙江慈溪人，1952年生于上海。他中学毕业后到云南边疆生活了18年，与野生动物亲密接触，这为他今后创作动物小说打下了其实的基础。沈石溪老师的作品很多，有《和乌鸦作邻居》《鸟奴》《再被狐狸骗一次》《狼王梦》《最后一头战象》等。其中他本人最喜欢的就是长篇小说《狼王梦》了。

讲座中，沈石溪老师为我们讲述了他当知青那些年里看到的、听到的、亲身经历的许多惊险而刺激的故事：有被狼围困，有养过小鹰……同学们个个都听得津津有味。

长期与动物的亲密接触，渐渐地，沈石溪老师对动物们产生了浓厚的兴趣和深深的感情。于是他拿出手中的笔，开始描绘一个个鲜活而又生动的动物形象，于是一部部作品产生了……

讲座完后，沈石溪老师还给小读者们签名售书。拿到签名的同学们高兴得不亦乐乎。

关于流动少年宫来我校的作文篇三

今天下午，六小龄童就要来到我们学校了。我怀着无比激动的心情回到家把这个好消息告诉妈妈，妈妈也很高兴，因为小时候她也爱看《西游记》。

时间过的真快，终于看到六小龄童了。你别说，他看上去还真有点猴子的气息，头上戴顶红帽子，显得特别有精神。一张饱经风霜的脸，令我不禁会想起他当时拍《西游记》时是多么的困难与艰辛啊！其间他还给我们表演了节目，只见他挥舞着金箍棒，时不时地抓抓头，眨眨眼，神态真像当年的齐天大圣。他精彩的表演，迎来了同学们阵阵的掌声。

我们班同学几乎每个人都拿着《听孙悟空说西游》这两本书，到了签名的时候，同学们排成了一条长龙，一个个小手就像捧着个珍宝似的，都等待着猴哥的亲笔签名，场面真够壮观啊！

最后六小龄童就要离开了，他还要到别的学校去，他是我近距离接触的第一个大明星。这两本书非常珍贵，我会好好地去收藏。‍

关于流动少年宫来我校的作文篇四

一个风和日丽的下午，我们学校举行了一次活动——流动少年宫（由县少年宫的工作人员下乡举办）。

本次活动是让我们整个下午在学校操场上玩各种游戏，玩完了还可以抽奖，抽到什么就可以领奖。

一点整，活动开始了。我们纷纷跑向操场，抬头一看，发现操场上有许多好玩的游戏，顽皮糖果、一二三木头人、脚下生风、快乐大脚、彩蛋DIY、手工DIY、小小科学家、让垃圾飞、3D世界馆、让垃圾分类、毛毛虫竞速、掌上迷宫……其中，我最喜欢玩的是彩蛋DIY，这个游戏在学生餐厅里举行，规则是：每人分一个彩蛋，彩蛋上有各种不同的图案，给我们15分钟将彩蛋上的图案涂上颜色，涂完之后就送给我们了。我拿到的是一个白色的蛋，上面的图案是一只可爱的小猫，拿到之后，我飞快地把那只可爱的小猫涂上颜色，涂好之后，我就拿着彩蛋去玩其它的项目了。

除了彩蛋DIY游戏外，还有毛毛虫竞速也是我喜欢玩的。我们坐在“毛毛虫”上比赛，一步一步地到达终点，再从终点返回起点。后来，我们那一组赢了，开心的下了“毛毛虫”，为自己组比赛赢了而庆贺。

活动很快接近尾声，那天我们玩的很开心。这是我在小学阶段玩得最开心的一天，我希望明年还会有更多好玩的活动项目进入我们的校园呢！

关于流动少年宫来我校的作文篇五

你是广袤的大地

满载着收获的希冀

你是富饶的水乡

承载着满心的喜悦

你是知识的源泉

是莘莘学子的归航

你是生命的真谛

就在这一刻开始绚烂

当我投入你的怀抱

我怎能舍得离去

当你步入我的心胸

我怎能将你遗忘

过去的辛酸

你为我抚平

未来的希望

你为我展现

温暖的春天

你送我一把锄头

让我耕种

炎凉的夏天

你送给我时间

让我忙碌

金色的秋天

你送给我镰刀

让我收获

洁白的冬天

你送给我成功

让我喜悦

是你——

让我拥有了奋斗的旗帜

是你——

让我找到了航海的罗盘

还是你——

让我看到了硕果累累的参天大树

你好比那汪洋大海

浩瀚丰饶

坦荡宽广

你犹如那摇篮

培育出学子的自信

摇出学子的繁荣

风筝升腾

飘向蓝天

留下无限缠绵

大雁南飞

一路高歌

不时回首顾盼

雄鹰展翅

搏击长空

谱写蓝天壮丽的诗行

骏马腾径

向前疾奔

描绘大地辉煌的画卷

不知有多少求知的人啊

从你的身旁起步

飞向祖国蓝天

奔向祖国的大地

xx中学

我的希望

我的梦

关于流动少年宫来我校的作文篇六

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我演讲的题目是《爱我校园》。

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔；老师和家长的心一样，希望我们健康成长。校园，就如同我们第二个家。我爱我们的家，我爱我们的校园。

花开的日子里，我们走进三十二中学这个充满爱的地方；花开的日子里，我们遨游在三十二中学这个知识的海洋；花开的日子里，我们在三十二中学幸福歌唱、编织梦想、谱写年轻的乐章。

从前的选择，让素不相识的我们相聚在三十二中学这个温暖的家，我们在这里幸福成长。

周一的时候，我们站在操场上，静静的等待国旗冉冉升起，跟着国歌轻唱，看着国旗升起，看着我们对未来的希望。课间操的时候，我们一起做操，一起让青春飞扬。

我爱我们的校园，在这样的校园里我们不会无聊。学校举办的各式各样的活动，让我们挥洒了青春的汗水，留下了拼搏的身影。

我爱我们的校园，这里是快乐的源泉。校园里总涌动着快乐的身影，童真与欢笑总演奏出美好的旋律，青春的容颜总绽放着迷人的笑。

如果，天空的存在是为了展示雄鹰的自由；如果，大海的存在突出蔚蓝的精彩；如果，玫瑰的存在是为了衬托情感的热烈。那么，校园的存在一定是为了我们可以在知识的海洋里自由翱翔。在这里，会有无尽的书本等着你阅读，会有深奥的问题等着你去探究……

我爱我的校园，这里没有外界的压力、社会的烦恼，在这里，我们像总也长不大的孩子一样无忧无虑。我们的生活如诗如画，我们像奔流的小溪，像闪烁的星星，像展翅的雄鹰。

我爱我的校园，爱这里的一花一草一木，爱我在这里经历过的酸甜苦辣，爱这里的老师同学。

我爱我的校园，爱这个给予了我成长的地方！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

关于流动少年宫来我校的作文篇七

我们的学校座落在风景如画的漳江之畔。校园内的景色处处迷人：巍然耸立的教学楼、雄伟壮观的旗台、绿草如茵的操场……就连校园的围墙也别有一番风味。

校园围墙外侧画着各种各样的画，内容丰富，色彩明艳。画上的每一笔每一画都非常细致，一点儿也不马虎。这些画大致可以分为四大板块：热爱祖国、文明礼仪、保护环境、关爱他人。

在“热爱祖国”的板块中，幸福的小朋友们围着祖国大地又唱又跳；三个胸前戴着红领巾的少先队员，站在雄伟的北京天安门前，对着高高飘扬的五星红旗敬礼。

文明礼仪是一面镜子，它可以折射出一个人的修养。“文明礼仪”的板块中，同学们有的扶着年迈的老奶奶过马路，有的送迷路的小弟弟小妹妹回家。其中一个画面已深深地印在了我的脑海中，它教会了我怎样文明乘车：车外的同学们整整齐齐地排着队，有秩序地上车，一点也不拥挤。再看看车内，瞧，一个小姑娘正给一位老爷爷让座呢！他们是多么懂礼貌呀，真是一群文明的使者！

地球是我家，环保靠大家。在“保护环境”的板块中，大家栽花植树，有的甚至乘着宇宙飞船到太空打扫地球；一个小朋友正在植树，当他用稚嫩的双手种下小树苗时，周围立刻飞来了许多蝴蝶和蜻蜓，它们围着小树苗翩翩起舞，好像在感谢小朋友为它们营造了这么温馨美好的环境。

只要人人都献出一点爱，这世界将会变成美好的人间。“关爱他人”的板块里，一个个捐款的小朋友映入眼帘，一双双援助之手伸了出来……另一个画面中，一个同学正在给她生病的好朋友补课。你看，她讲得多么认真哪！此时，窗外正下着大雨，一个大个子同学护送没带伞的小同学回家……

啊，这些漂亮的墙画，凝结了我校多少师生的心血！它让我们从小胸怀祖国，热爱祖国；它让我们从小就知礼仪讲文明；它让我们从小就播下了环保的意识；它让我们从小就懂得怎样去关爱他人。同学们，我们一定要好好保护这些墙画，不在它们身上乱涂乱刻，也不在它们身上留下肮脏的脚印、手印。它们可是我们学校一面鲜明的旗帜呀！

我爱美丽的校园，也爱这别有一番风味的围墙！

关于流动少年宫来我校的作文篇八

我从小就喜欢恐龙，我还想养一只恐龙呢！

就在今天的大课间时，教室突然出现了一个圆形的小小，黄色的笼子。紧接着那个笼子发出了咔的声音，好像有什么东西在开那笼子的门。就在这个时候，那笼子里出现了刺眼的银光，亮的我们赶紧用双手挡住眼睛。“你们好，亲爱的孩子们！”我睁眼一看，哇，原来是恐龙。我笑的合不拢嘴，同学们也欢呼雀跃，我最喜欢暴龙了，这也是大家很熟悉的恐龙吧。暴龙又叫霸王龙，是恐龙时代的霸主。但是霸王龙可不是最大的食肉恐龙，南方巨兽才是。

来我校的有三条恐龙，尤其是甲龙。它的尾巴上有一个很大的锤头，如果有食肉恐龙来吃他们，他们就会用尾巴上的锤头来打走他们。最后一个是肿龙，他的头上像一个大包，他们的头盖骨很大，所以他们总打架。

他们十分淘气，一会儿把一个小朋友轻轻提起，好似在说自己真是一个力大无穷的巨龙；一会儿在地上打滚，好像在说自己打滚的技术真好！

他们悠然自得，我们一会儿和恐龙玩陀螺，一会儿玩过家家……一天就这么过去了，他们依依不舍地坐着时光机走了。

每当我回忆起当时恐龙穿越时光机来我们学校的场景，我都念念不忘那恐龙版的微笑，那恐龙版走路的姿势都让我十分喜欢。让我最难忘的是捉迷藏，因为我们躲不过恐龙，他们眼睛太亮了，眼睛一扫就看见我们了，他们也不好藏，因为他太大了，不管藏哪儿，我们不一会儿就能找到。

原来，在我们这个时代，恐龙也能与人类和谐相处。

关于流动少年宫来我校的作文篇九

青少年宫青少年科技创新教育培训班招生简章

21世纪，人类正迈入知识化、信息化高度发展的社会。在日趋激烈的社会竞争中，科学文化水平、创新能力对个体、对地区、对国家发展的推动作用都越来越显著。如何全面实施素质教育，提高青少年一代的科学素养水平，培养青少年的创新思维能力，开拓青少年的聪明才智，教育部和中国科协在借鉴美、日、法等发达国家的先进经验，总结我国中、小学科学教育的经验教训，并经在北京、上海、南京、汕头等地开展多年先期实验的基础上，形成了面向全国推广的、成熟的“做中学”科学教育项目方案。

市少年宫以该“做中学”科学教育项目方案为蓝本，常年开设青少年科技创新教育培训，由我市具有多年青少年科技创新教育培训经验的优秀科技辅导员主讲。

培训方式及目标：

1．根据青少年求知欲强、好奇心重、活泼好动的特点，结合现行中、小学教材，选择青少年感兴趣的、有意义的数、理、化等各科的科学实验项目开展“做中学”科学教育活动，从做中学，培养青少年爱科学、学科学，激发学习兴趣，端正学习态度，热爱学习，养成良好的学习习惯，为初、高中阶段的学习打下坚实基础。

2．小班施教，发展每个学生的个性，通过系统的创新思维能力训练，小发明、小论文、小创造、小科幻，八仙过海，各显其能，培养每个学生的自信心、独立动手能力，塑造个性、发挥特长，开拓学生的创新思维能力。使后进变先进，先进更优秀。

3．选拔优秀学生参加省市级、国家级青少年科技创新大赛。（优秀选手在高招和中招中可以享受免试保送和加分的殊荣，我市每年都有一些学生因此而被免试保送名牌大学深造！）。

招生对象：八岁以上中、小学生

开课时间：2004年10月，周日上课

学费：每人每学期480元

报名地点：市青少年宫天文馆办公室电话：

在百度搜索:青少年宫青少年科技创新教育培训班招生简章

关于流动少年宫来我校的作文篇十

幼儿园毕业的那个暑假，我从北京的故宫里带回来一只陶瓷的小宫猫。它的体态微胖。脊背上的毛是橙色的，黄橙相见的条纹向肚皮下延伸。毛像梳过似的顺滑。