关于写蜡烛的作文100010篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于写蜡烛的作文100010篇，欢迎阅读与收藏。

关于写蜡烛的作文100010篇篇一

小学生童话故事800字 蜡烛的故事

一间破烂的渔家小屋里，蜡烛梅朵静静的躺在凹凸的破木桌上喘息着。屋子外大雪纷飞，寒风凛冽，厚厚的积雪盖在大地上像给大地换上了一身美丽的银装，可是这件小屋里的情况并不太好，寒风一个劲的往屋里钻，小屋里的男孩格桑蜷缩在床上，身上单薄的衣服和被子并不能抵挡住凛冽的寒风，他被冻的瑟瑟发抖，不住地打着哆嗦。

破木桌上的蜡烛梅朵从破碎的窗户内向外望去，每家每户都是灯火通明他们的窗子内照射出金色的亮光，远处的灯塔一闪一闪的灯光给无尽的黑暗增添了一丝光明。"火，照亮和温暖屋子的是火，多希望能跟火交朋友给世界带来一丝光明啊"梅朵站在木桌上不住的感慨。她的眼神中流露出一丝渴望。"可是 你会死的，会消失殆尽”蜷缩在床上的男孩格桑从嘴里颤抖着说出这几个字，他伸手将桌上的梅朵放到怀里，这是好心的木匠给他的，即便天气再冷他都舍不得用掉这根蜡烛。

"点燃我吧，孩子，不然你会冻死的"蜡烛梅朵对男孩说"即便我的光很微弱，不能给你很多温暖，但是总比没有好""不……不可以"格桑显然有些犹豫，"孩子我渴望为世界多贡献一些光明，这是我存在的意义，请成全我吧" 男孩格桑无奈地点燃蜡烛，房间里一下子亮堂起来，这间屋子很小，梅朵照射出的光芒照亮了屋子的每个角落，原本死气沉沉的小屋内一下子变得温馨起来，墙上晃动着格桑瘦弱的身影，他将手放在蜡烛梅朵旁希望索取一丝温暖，"能给你带去光明和温暖让我很快乐"梅朵笑着对格桑说，男孩无奈的叹了一口气。

时间一分一秒的流逝，屋外的寒风渐渐变的缓和了些，梅朵的身体已经燃烧了一大半，屋子里的光越来越微弱，蜡烛依旧保持着笑脸，梅朵似乎感受到了前所未有的快乐。屋外，天色渐渐亮了起来，蜡烛梅朵只剩下了短短的一节，"我似乎感受到了"她说"我很快乐自己能给你带来一抹光明一丝温暖，生命的意义也许就在于燃烧自我吧"蜡烛尽最后的力气挤出一个大大的微笑该男孩，"记住我的话，孩子"蜡烛的光越来越弱，最后梅朵幻化成一缕青烟消失在空气中，男孩格桑摸摸自己的双手，上面似乎还残留着梅朵残余的一点余热和气息……

格桑耳边不停地回荡着蜡烛梅朵的那句话"生命的意义在于燃烧自我，照亮别人"……

关于写蜡烛的作文100010篇篇二

写蜡烛的作文

蜡烛有红的，也有白的。虽然现在都用上了电，但是蜡烛有时还是能派上用场。

在停电的时候，蜡烛便会派上大用场。记得那天，我打开台灯，认认真真地做着作业。可不料这时候，电灯忽然间灭了，我的直觉告诉我停电了。果真，我看了看电表，停电了。

怎么办？点蜡烛。我在柜子里找了一根蜡烛，妈妈拿来了打火机，我点燃了这根白色的蜡烛。

蜡烛燃着，同时它的一滴滴“眼泪”也流了下来，慢慢地凝固了，红色的火苗充满了整个房间，同时也跳动着。借着烛光我做着作业，妈妈也十分无聊，在烛光下，拿起一本杂志看起来。

两个小时过去，原来光滑的蜡烛，这时变得凸凹不平。原来长长的蜡烛，这时也变短了。

现在，我才发现：蜡烛不惜燃尽自己的“身体”，也要给人们带来光明，让人们不无聊。

蜡烛，你虽然给人们光明的时间不长，但你却在这二、三个小时里解了别人的燃眉之急，给人们驱除了无聊。

看到蜡烛，我仿佛也看到了那伟大的老师。

老师，您用粉笔谱写了知识。让我们这些祖国的花朵吸收养份。您白天给我们讲课，晚上时仍然不能早点入睡，因为您还要批改作业，有时还得备课。

我爱蜡烛，更爱同蜡烛一样具有奉献精神的伟大的老师。

关于写蜡烛的作文100010篇篇三

今天在笔畅作文的课堂上，我们玩了一个神奇的魔术。

老师带来了一个乳白色的蜡烛和一个青绿色的打火机。老师说：“这个蜡烛有魔力。”同学们议论纷纷，蜡烛怎么会富有魔力呢?

老师开始示范了，她先把蜡烛点燃，然后迅速吹灭，又迅速再次点燃了。一开始同学们都觉得没有什么神奇的。但是第二次做时，同学们都看见了原来再次点燃时打火机离火焰很近，大概有2厘米。老师开始让同学们上来试试，可是都没有成功，最后我们班的张梓涵却成功了，全班都为他鼓掌。可我还是疑惑不解：这个奥秘是什么呢?原来，第一次点着蜡烛后吹灭的瞬间有股烟，只要迅速地在那股烟上点燃，蜡烛自然会着起来。原来是这样啊，我终于明白了。

我们一定要好好学习，探索更多的奥秘。

“哇……”谁发出的声音啊?原来在笔畅作文的课堂里，老师正在给同学们做一个神奇的魔术。

老师说：“你们知道今天要干什么吗?”同学们异口同声地说：“不知道。”说完老师从桌子里拿出一个乳白色的蜡烛和一个没有用过的打火机。

老师说：“你们千万不要眨一下眼哦!”同学们都瞪大眼睛看着蜡烛，生怕错过什么。只见老师左手拿蜡烛，右手拿打火机，然后用打火机把蜡烛点燃了，接着将蜡烛吹灭。谁知打火机太不给力了，第一次没有点着，老师马上又摁了一下打火机，这才点着。同学们说：“有什么神奇的?不就是点燃——吹灭——点燃吗?”老师说：“不是的，我可是离两厘米左右的地方点着的!”我半信半疑，想：这是真的吗?同学们一个个上台表演，却都屡屡失败。

老师说：“原理是这样的：在第一次点着蜡烛后吹灭的瞬间有股烟，只要迅速的点燃那股烟，蜡烛自然会亮。”

这次同学们知道了原理，都抢着一个个上台表演，都成了魔术师。

关于写蜡烛的作文100010篇篇四

关于蜡烛的作文

蜡烛又被点燃了，顿时一束金色的光洒满了屋堂，但屋子被照亮的那一刻，蜡烛的身体和生命却在一点一点的耗尽。天亮了，咦，蜡烛呢？它已经耗尽了自己的最后力量，被人们扔到了垃圾桶里。可是尽管这样，它还是默默无私地奉献着自己，为人们照亮，从来不求丝毫回报，也从来没有过一句怨言。

在生活中，像蜡烛这样，默默奉献，不求丝毫回报，也从来没有过一句怨言。

在生活中，像蜡烛这样，默默奉献，不求回报，没有怨言的人还有清洁工。早晨，外边雾朦朦的，我惺忪的睡眼还没有睁开时便听到清洁工阿姨在扫马路的声音“刷刷刷-----”该上学了，我走下楼，清新，凉爽的空气扑面而来，看到整洁的街道，我心里不由得涌起一种无比舒心，宽广的感觉。日复一日，清洁工阿姨天天如此，把整洁的街道留给了大家，自己却默默无闻。

还有老师。叮铃铃，“上课了，老师以开以的笑容给我们上课，传授我们知识。一年又一年过去了，我们毕业了。老师不再像以前那样漂亮，眼角多了几条皱纹，疼爱的我们却长大了。老师无怨无悔，每当我们考了好成绩时，脸上总会露出欣慰的笑容。

啊，蜡烛你是多么的令人可敬！

关于写蜡烛的作文100010篇篇五

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

老师是无私的，他们配受一切赞美。

关于写蜡烛的作文100010篇篇六

我帮小狗带回温暖

哑哑

今天早上，我买了早点——一袋豆浆和大饼油条，正背着书包，迈着欢快的步子走在路上。

突然，欢快的气氛一下子被一声哀叫声给打破了，我低头一看，原来是一只无家可归的小狗。我一看见它就像看见一件宝贝似的喜爱，因为它：纯黑色的，没有一丝杂毛，我最喜黑色,再加上它是一只无家可归的小狗，我就更对它怜爱有加。这时，小狗又哀叫了几声，好象在说：“小哥哥，救救我吧！带我回家，我好饿！”

我立刻抱起它，不顾它身上的雪水，把它抱在衣服里，让它紧紧贴着我的身体给它取暖。又立刻操起腿飞快地跑向阿姨家，由于我的时间关系，只好暂时让她细心照顾，并叫她给小狗穿上我的旧棉袄，让他温暖一点。万事具备后，我才放心地跑向等车的地方。一看，我的鞋子和裤子都湿了。我想大概是我带着小狗跑在路上，踏着雪水溅上的吧。

傍晚，放学回到家，放下书包，直奔阿姨家，只见阿姨正坐在椅子上，拿着一块“万里穿香”的牛肉在逗小狗来吃食。瞧！它玩得多高兴！

这时，我才感觉到生命是同等的！

关于写蜡烛的作文100010篇篇七

谜面：洁白如玉一女郎，单辫梳在头顶上，昨晚辫子着了火，烧得眼泪顺着淌。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：红姑娘，白姑娘，辫子梳在头顶上，生来立志驱黑暗，舍己为人心欢畅。 （打一常见物）

谜底：蜡烛

谜面：默默守夜孤影单，眼泪汪汪流不断，待到更深主人睡，气绝身亡泪已干。 （打一常用物）

谜底：蜡烛

谜面：瘦高姑娘，穿红衣裳，头上发火，泪水流。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：一个少女多感伤，八字造就泪汪汪。生命不息泪不止，一旦止时身也亡。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：红衣小姐上高台，五个姑娘扶上来，一阵心头痛，眼泪落满怀。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：一物七寸长，小姐带他上绣房；半夜里来流出水，只见短来不见长。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：身子直，站高台，一发火，眼泪来。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：小小萝卜三寸长，只见短来不见长。 （打一照明物）

谜底：蜡烛

谜面：只有一根头发，用它时，头发变红，身子变短。 （打一物品）

谜底：蜡烛

谜面：身穿红袄禄衣裳，满腹文章直肚肠，只因害了相思病，流出相思泪两行。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：一物生来一匝长，小姐请她入洞房，白水流了一晚上，只见短来不见长。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：头梳白髻，身穿白袍，五只姑娘扶上去，即刻目滓渣渣流。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：远看是点心，近看是点心，虽说是点心，充饥不可行。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：泪不尽心不甘，泪尽心干化灰烟；灰烟飘绕随风去，无悔无怨受熬煎。 （打一物）

谜底：蜡烛

关于写蜡烛的作文100010篇篇八

我家停电不止一两回，早听说蜡烛用处很大，并且蜡烛的秘密数不胜数，其中：蜡烛燃烧后附带胶装物体，让我觉得蜡烛仿佛是在“流泪”？蜡烛吹灭后，再用打火机点燃青烟，蜡烛会起死回生？重新点燃吗？这引起了我的好奇心。

我打量了许久，收集许多资料，决定针对蜡烛的秘密做实验，以求结论，实验材料如下：普通颜色的白蜡烛，火柴，打火机，玻璃管（两面通风的）。

我把白蜡烛拿起，白如玉的蜡烛，拥有着圆柱般的模样，把蜡烛立在桌子上，顶部有引线，弯弯的，好似在垂钓。我轻按打火机点燃引线，使蜡烛燃烧，黄色的火焰，还带有温度。等蜡烛充分烧得差不多时，会散发出缭缭青烟，青烟是人眼是看不到的，它环绕升天。接下来就把玻璃管（须超过蜡烛高度），一头完整的套住蜡烛全部身躯，露出另一端通风口，其中的青烟就会百分百从玻璃管这条自制路线中飘出。最后向另一端通风口吹起，（必须把蜡烛吹灭），青烟重现，人眼可以瞧见，然后迅速点燃火柴，紧接着把点燃的火柴快准狠地瞄准玻璃管（没覆盖蜡烛的一头），与此同时，青烟顺势点燃，另一头蜡烛冒起火，死灰复燃。蜡烛复燃后，还原成：玻璃管拿去，蜡烛熄灭，火柴收起。实验材料改成：打火机，蜡烛就ok。蜡烛“流泪”实验开始。首先，开启打火机，火力全开，对准蜡烛底部，持续燃烧，正好蜡烛似乎出现“流泪”痕迹，胶状物沿蜡烛底部缓慢地往下坠落，停住，黏住。蜡烛“流泪”的实成功。成功的实验之后，不知你能否感到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”体验须臾间的茅塞顿开，唉！原来当蜡烛刚刚熄灭的时候，蜡烛芯上方还存在一定的石蜡气体，以及一些石蜡未完全燃烧得到的碳小颗粒，这些气体和高分散的小颗粒都是易燃的，如果再遇明火，有可能复燃。在进一步结论，蜡烛燃烧后“流泪”是因为蜡烛燃烧时火焰周围温度高于蜡的熔点，蜡烛会融化吸热，变成液体，也就是“流泪”。

蜡烛的秘密靠实验说话，以报告为准。蜡烛呕心沥血驱黑暗，蜡烛燃烧自己，温暖我的心，从而温暖纯粹的世界。

关于写蜡烛的作文100010篇篇九

电灯与蜡烛的对话

夜晚，千家万户灯火通明。

小梅在灯光下安静地看着书，然而她却不知道，那盏电灯正与蜡烛展开一场"战斗"。

"嘿！你们这些没用的东西快走吧！小梅不会来用你们的！"电灯得意地说着，蜡烛默不作声。

"喂！你们别装做没听见，没有用的东西，快走，快走，你们这些没用的东西……"蜡烛没有作声。电灯变本加厉地叫着："你们到底听见没有，趁早还是走得远远的！"

蜡烛瞅了电灯一眼，还是没有做声。

"好笑，你们有什么用？你们瞧瞧，现在人们都用电灯，哪里还用你们呢！"

蜡烛微微一笑，依旧沉默着。

电灯怒不可遏地说："我就是瞧不起你们这些废物。你们快离开我的视线，离开我的视线，废物！"

突然，屋子里一片漆黑，电灯的吼叫也随着光亮的消失噶然而止。

蜡烛被点燃了，照亮了整间屋子，暖暖的，柔柔的，电灯的脸被映得红红的.

关于写蜡烛的作文100010篇篇十

今天晚上停电了，我点着蜡烛写作业。望着跳动的火苗，我忽然有了一个奇异的想法：做个小狗蜡烛！

我要先找一块小狗的模形，中间是空的，可以打开成两半，顶上要凿一个小孔。把一根细线放入小孔，然后把蜡烛化成水，从小孔里灌进去，你就耐心等蜡凝固了，把模型打开，一只小狗蜡烛就做好了。用这个方法还可以做成小猫呀、大象呀、小兔呀、毛毛虫等形状的蜡烛。

哦，对了，我还可以做彩色蜡烛呢。就是在化蜡烛的时候加入一些彩笔水，这样就能做成红的、蓝的、黄的等彩色蜡烛了。

我的想法太伟大了！

我想着想着激动的笑了。