举手发言的初中作文(精选10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于举手发言的初中作文(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。

举手发言的初中作文(精选10篇)篇1

伴着上课的铃声，孔老师迈着从容的步伐，满面春风地走进教室。

＂同学们好!暑假已过，大家要把心收回来，调整好状态，跟老师一起投入到课堂中＂。孔老师向来有严师之称，只要是他的课，没人敢不认真上课。教室里安静得连掉一根针都能听得到。

＂今天，我们上第一课＜＜老师，您好!＞＞，同学们先听我读一遍＂。＂在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥......＂，你听!孔老师朗读课文的声音：像小桥流水，清新流畅；像回旋的音乐一会高亢，一会儿低沉。同学们听得入谜。

孔老师读完课文后，又把整篇课文详细地给我们讲解了一遍。接着又给同学们提了一个问题：哪位老师令同学们印象最深?我头脑中第一个想到的就是你___严厉的孔老师。我微微地举了举手，趁孔老师还没看见我，又立马放了下来。想说又不敢说，心里像十五只吊桶七上八下。这时有同学举手说是以前的王老师，也有同学说是快要生宝宝在休假的英语老师......

正当我举棋不定时，下课铃响了，一堂我没有举手发言的语文课结束了。＜＜老师，您好!＞＞这篇课文不就是孔老师真实的写照吗!这堂语文课，让我知道了教师的事业是多么崇高!长大了我也要当一名人民教师。

举手发言的初中作文(精选10篇)篇2

在上一年级的时候，我的胆子很小，上课不敢举手发言。

有一个早上，妈妈对我说：“孩子，勇敢点!今天要争取在课上发言啊!”我点了点头，可心里还是有些慌张。

在数学课上，老师提问了一些问题，那些爱发言的同学都抢着把这些问题回答了，可我还在底下坐着，急的手心直出汗，可是就没有勇气举起手。

眼看就要下课了，老师在黑板上写下最后一道题：22+15=?我心想：这是最后一次机会了，一定要把握住!可我又想：我要是答错了该怎么办?肯定是会被同学们笑话，也许还会被老师批评计算的不认真，更可怕的是，老师会不会以后再也不叫我回答问题了?

正当我犹豫不决的时候，我想起了妈妈早上说的话，是的，我要勇敢一些，因为我是男子汉，男子汉就不能怕犯错误，做到知错就改就是好样的!于是我鼓起勇气，决定把这道题解决掉。我静下心来开始计算这道题：22加15等于……哦!对了，等于37。为了防止得数算错，我在心里验算了一遍：先用20加10等于30，再用2加5等于7,30加7等于37!没错!我两次算的得数一样，看来是真的没有算错!我看周围的同学还在忙着计算，于是我把手高高地举了起来!老师看我第一个举手，就叫我起来回答，我站起来，大声回答到：“22加15等于37。”老师向我投来了赞许和鼓励的目光，同学们也都鼓起了掌。那一刻，我自豪极了!

从此以后，我信心倍增，只要老师提问题，我就会积极地举手发言，慢慢地，我觉得举手发言不再是很困难的事了!

这一次举手发言让我明白一个道理：有困难不要害怕，只要你勇敢面对，就没有什么事不会成功!

举手发言的初中作文(精选10篇)篇3

以前上课的时候，我总是不敢发言。老师说我胆子太小了，虽然我不想承认，但我确实没有举起手的勇气。今天上语文课的时候，老师问了大家一个问题，班上很寂静，没有一个人举手，因为这是一道难题。但是我会这道题，我曾经在书上看到过。我刚想举手，可是我又害怕了。心里想了想，还是鼓起勇气，我慢慢的把手举起来，可是举了一半，又犹豫着把手放下了。这个时候，老师笑着温柔的说：“同学们，要大胆的举手，要是说错了也没有关系，老师可以帮助你的。”在老师的鼓励下，我终于举起了手。老师笑着点了我的名，让我起来回答这个问题。回答完问题，我想，我的声音是不是太小了，那老师会不会指责我呢？可谁知道，老师只是笑着看了看我，居然带头的鼓起掌来，并且称赞了我。同学们看我把这道难题一下子就解答了出来，崇拜的看着我。

我红着脸坐下，心里高兴极了，很是激动。我真想快点放学，然后马上跑回家，抱住爸爸妈妈，开心的对他们说：“爸爸妈妈，我敢举手发言了啦！”

举手发言的初中作文(精选10篇)篇4

难忘的“第一次”，是多么诱人的字眼儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上一眨一眨的星星，像街上一串一串的糖葫芦，像沙滩上一个一个的贝壳。但是我记忆犹新的还是上课的第一次举手发言。

那天在课堂上，老师给我们出了一道题，我们都沉默了许久，霎时，教室里充满了思考的气氛，有的把胳膊肘撑在桌子上，手掌托起脑袋，有的瞪大着眼睛，望着老师，都表现出一副沉思的样子。

这时我想出来了。我正要举手，爱面子的我心里却产生了矛盾：第一个举手发言吗，会给别人带来深刻的印象，但讲得不好又恐怕会被同学们嘲笑;后发言吗，虽然讲得好，但是给别人的印象就不会太深刻，到底是先还是后呢?我又检查了一遍，准备发言，可手像千斤重的石头，吃力地举了起来。可老师刚回头又放下，我想挑战自己又不敢冒险。这时我思考了一下，终于鼓足勇气注视着老师，把思路说了出来。说完后脑子里一片空白，刚才的勇气丧失了，我是否说对了，一点把握也没有。谁知我竟说对了，老师表扬了我，70多双眼睛惊讶地望着我，仿佛我是个异类。可这不是我骄傲的原因。令我自豪的是：我挑战了自己，并展现了自己。

从那天起我变得活泼开朗了，我积极举手发言，得到了老师的表扬，因此我明白了一个道理：世上最难的就是战胜自我。世上并没有可怕的事，令人害怕的是自己充满恐惧的心。

许多的第一次都是我童年记忆摇篮里的星星，也许第一次举手发言这颗小星星就是最璀璨的那颗吧!它永远值得我珍惜，值得我怀念，让我难以忘记。

举手发言的初中作文(精选10篇)篇5

举手发言

从一年级入学时老师就教我们举手发言，我是个内向的女孩，从小我就不善言语。举手发言是我进入学校后第一个要克服的心结，但我总是克服不了。从此对“举手发言”我总有着“五味”杂谈。

直到最近老师在课堂上点名说了几位同学关于举手发言的问题，这让我一一都对上和总结了，点到名的当然包含着我，记得老师是这么说的：“小燕子你的手断了吗？怎么说到举手发言，你的手总是举不起来；小桃子你怎么啦，不会主动举手发言吗？怎么要求举手发言回答问题总是蔫了呢，你们这些老不举手发言的同学又不是不懂-------。

其实老师那里知道我们也想举手发言啊，但到老师喊道现在开始举手发言回答问题时，不知怎么的我们的手就是不听使唤举不起来，特别是生怕站起来会出丑吗，也不知什么在作怪。每当同学们回答完问题坐下后，我就觉得她们的成就，其实老师提的问题和同学们回答的问题，这些我们都懂，相信很多平时不爱举手发言的同学和我有同感吧！。

记得有几次课堂上举手发言时我的心情，我记得很清楚有一次我鼓足勇气举起我的右手开始举手发言，在很多举手发言的同学中我的手却始终比她们的手要低一点，但就这低一点我就是没有勇气把我的手升得比她们高，我心里在想我的手老师应该能看到吧？我这回可是豁出去了，我举手发言了吧？这回老师会点到我吗？结果你也能猜到，老师肯定也没看到我举起的手。

偶尔有几次举手发了言，老师说我声音太轻像蚊子叫，我也没办法，我平时说话声音不低啊，就是在课堂上举手发言我的手就是举不起来，我的声大不起来，好像进入了聋哑学校。就是轮到老师点名发言，开始我希望老师点我的名让我发言，但当老师走到我跟前时我却总是胆怯的低下了头。

我想举手发言但又胆怯，我想得到发言的成就但又显得不自信，这就是我课堂举手发言的心结和我的“校园五味”吧。

举手发言的初中作文(精选10篇)篇6

在我的人生中有过很多的第一次，比如：第一次洗衣服，第一次登山，第一次上台表演······但我印象最深刻的是第一次举手发言。

那是四年级的某个星期，我们学校要有几位老师来上一节短暂的数学课，这节课肯定会使我们收获很大，因为这节课会有很多老师来听课，所以我们要积极发言或回答问题。

“课堂上，我一定要举手发言。”上课几分钟我暗暗下定决心。

“举就举呗！只不过回答个问题罢了，怕什么！”临上课还有一分钟，我轻轻松松地想着。但忐忑不安的心情已经出卖我了。

上课铃声响了，老师迈着稳重的步伐走进教室。几分钟后，老师问道：“谁能告诉我，三角形的面积怎么计算？”教室里非常安静，我向四周看了看。有的同学在小声议论；有的同学在低头看书；有的同学在东张西望。就是没有一个人举手，似乎老师的问题与他们毫无关系。我真希望有人举，哪怕只有一个，我也敢举手了。

突然，一只手竖在我眼前。有人举手了，可我还是很纠结，到底举不举手。“不就是回答个问题嘛！又不是要‘吃’了自己，有什么好怕的！”我鼓起勇气，想要举手。但我的心一直在“扑通，扑通”地跳着，我放弃了。

后来，举手的同学越来越多，我就再次鼓起勇气。终于，我把手举起来了，但我的手举得比其他同学还低。老师的目光像我这儿扫来，我低下头，生怕老师叫我回答问题。最后，老师叫了另一位同学回答问题。那时，我真恨自己为什么不把手举高点，为什么不把头抬起来。

过了几分钟，老师又体温我们俩，这次，我把手举得高高的，很有自信的样子。终于，被老师提问了。虽然由于紧张，回答得不太好，但老师还是表扬了我。

从这件事情中，我明白了：任何事情都要勇敢面对，不能逃避，才会成功。

举手发言的初中作文(精选10篇)篇7

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我竞选的岗位是升旗手。我认为和同学一起升国旗是祖国的光荣，也是我们的光荣。所以我从四年级就想当升旗手，但因为没能积极告诉老师，所以落选了。今年，我上了五年级，我更想当这个升旗手。我认为做一个合格的升旗手要爱护国旗，这一点我很自信：因为我平时很爱护我的东西，不会让它们沾上一点脏东西;还要比同学来得早，争取每一名同学到校时都能看到飘扬的五星经旗，这一点我也不担忧：因为我的家离学校远，所以我每天六点钟起床，到七点的时候我就收拾好书包可以走了，在路上也紧赶慢赶的，生怕迟到了，到校了也才七点十多分。我觉得这个岗)位我很合适。

如果我竞选成功了，我会让同学们到校的时候每天都能看见在旗台上那面令人自豪的五星红旗，开启美好的一天。当每一个星期一，我会自豪的迈着有规律的步伐，让人们一看就觉得我们很威风，这时就会想到我们自己的班级，就会在人们心里留下好的记忆。让同学们一想到五年级二班就知道他们班的升旗手很好，很合格。总之，我会管理好关于国旗的每一件事，尽我所能的爱护它。

同学们，把手中宝贵的一票投给我吧！我不会让你们失望的，我会按照我在这里说的这样做：要爱护国旗，要比平常的同学早来，让同学们看到国旗。我是不会懈怠的，为我加油吧！

举手发言的初中作文(精选10篇)篇8

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

我叫尚雪飞。五年前，我带着好奇，走进学校，带着对知识的渴望，坐在教室的课桌前。几年来在各位老师的辅导和教育下，我从一个无知的幼儿成为一名优秀的少先队员。这几年来，我一直以“德、智、体”全面发展来要求自己。

我每天带着灿烂的微笑与同学们友好相处。我非常懂礼貌，见到老师就对老师打招呼，所以在班级里我比较受欢迎，同学们都愿意跟我相处。

在学习上，我认真努力，上课认真听讲，积极举手发言，老师布置的各项作业我都能按时完成。我连续四年荣获“校三好学生”称号，连续两年度荣获“区三好学生”和“市三好学生”称号。

我能积极参加学校组织的各项活动：舞蹈室里留下了我的舞姿，英语课本剧里留下了我的声音……在运动会上也经常会出现我的身影。我有许多的兴趣爱好：舞蹈、朗诵、电脑……其中在舞蹈方面获得过许多奖：“大亚杯”国际标准舞精英大赛荣获拉丁舞少儿组第一名，中国国际标准舞学会荣获铜牌、银牌证书，“红三环”杯国际标准舞大赛荣获拉丁舞新苗组第三名……

如果这次我能当上升旗手。今后，我还将坚持不懈，继续努力，更加严格要求自己，在老师和同学们的帮助下，取得更大的进步！

举手发言的初中作文(精选10篇)篇9

课间10分钟，我们可忙碌拉，你知道为什么呀？因为下节课是语文课，我们语文老师在这个星期宣布了一个条例：语文课谁发言最多，就给谁加星。同学们听了以后，个个在书上都做好发言的准备，如词语解释，理解等等。

“铃铃……”下课铃响了，“举手健将”开始行动了。 “今天，我们学得是19课《劳动的开端》谁先来读读课文呢？”老师话音刚落。下面只听“哗！”的一声，台下出现一片“手林”，连平时最胆小，上课东张西望的胡钧励也举起了手，可见竞争多么的激烈啊！

老师先请了徐艺泉，她读得十分生动，脸上一直变化着表情。奚川淮听后，轻声说：“好‘冷’啊，鸡皮疙瘩一身。” 后面的胡钧励好不容易抢到机会却表现欠佳，他用手指着书，断断续续地读着，脸涨得通红。

最后一段时，老师便遇到了大难题：该请谁好呢？见老师犹豫不决，郑钰莹在下面晃动着手，好让老师看见。坐在最后一排的陈剑晟急了，怕郑钰莹把机会抢走，便从位子上站了起来，嘴里还叫着，“老师，请我，请我……”功夫不负有心人，读最后一段的机会被陈剑晟抢到了。陈剑晟很高兴，对我们最后一排做着胜利的手势，眼睛眯成一条线。

陈剑晟开始朗读了，“从此，我……”他读得十分认真，生怕念错一个字。 陈剑晟读完高兴了，可那些没请到的同学呢？意见纷纷，林炜第一个说道：“老师都请中间的，我们旁边的都不请。”潘宣臣说：“他们中间都请了好几次了，我们两边加起来都没有他多。”台下传来一阵阵“愤怒”声。

第一轮举手发言的机会，我没争到，不过我不泄气，老师第二轮的问题刚刚提出，我便举起了手，不断地晃着。老师请了我，我见机会来了，便把文中需要回答的地方全说了出来。一坐下，前面一排的瞿浩特转过来对我说：“徐茹茹，你干嘛把4个地方全说了哦，说1个不就好了吗，留几个给我说说，也不好啊？！”呵呵，好不容易抢到发言机会，怎能不多说几句。

每节语文课，我们都是“龙争虎斗”，同学们都争着要发言。语文课简直成了争夺发言的“黄金市场”！

举手发言的初中作文(精选10篇)篇10

亲爱的老师、同学们：

大家好，我是罗俪宸。

今天，我想说：创建温馨家园，造就美好生活。首先，我们要建造一个温暖、平安的家，而我，想作为一个家庭助手来实现它。我是一个爱笑的女孩，想信我也可以带领同学们爱护家庭，在学校里，我们组扫时，总可以扫得干干净净，挣当一个明星班级。妈妈说，想做一个真正的家庭助手很难，必须要有足够的耐力和信心，可我觉得这些我都可以做到，并且做得很好。

于是我决定除了学习以外的其他时间，我都可以去当这个家庭小助手，早上准时起来收拾皱巴巴的被子，把它叠好房在床头，洗漱之后做一顿香喷喷的早餐来给工作辛苦的爸爸妈妈吃，把吃了的早饭盘洗了；给劳累的爸爸妈妈捶一捶抬不起的肩；和他们说一说不可告人的小秘密；等他们安稳的躺下后，去扫一扫没洗澡的地板；如果爸爸妈妈吵架，那不免要当“和事佬”来换他们的开心；他人在生活中和自己吵架，我应该想：生气，就是拿别人的错来惩罚自己。

在学习上遇到挫折，不放弃，不灰心，好好反省，把错改正过来。不要让爸爸妈妈因为我的学习伤心，要明白爸爸妈妈做的一切都是为自己。不让爸爸妈妈花冤枉钱。对爸爸妈妈好，哄他们开心，要让这个家有良好环境，我就说过谎，明白那难受的滋味，我知道了谎言像言朵盛开的花，外表美丽，生命短暂。

所以我觉得自己一定能胜任这一个重要的位置，来让一家人变得幸福，平安。谢谢大家，我的发言完毕。