关于道德与法治的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于道德与法治的作文。

关于道德与法治的作文篇1

七年级下册道德与法治教学计划

道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。

一、学生情况分析

七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容与教材体系

教学内容与教材体系目前我校使用的是2016人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

三、欲达到的教学目标

1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：

（一）、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有"书"。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

（二）、积极参加教研，提高业务水平1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。

（四）、强化德育功能，开展课堂活动1、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。2、严于律己，教书育人。立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。

关于道德与法治的作文篇2

星期天，我到奶奶家去玩，在一张报纸上，看到一则新闻。2015年6月20日13时53分，南京秦淮区石杨路友谊路口发生一起交通事故：一辆“宝马”轿车闯红灯通过路口，撞上一辆正常行驶的“马自达”牌轿车，并撞上一辆正常行驶的公交车和一辆出租车，造成“马自达”轿车内两人死亡，出租车驾驶员受伤。

又是闯红灯！遵守交通规则人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不闻，视而不见。把交通规则当成耳旁风，从而导致恶性交通事故的发生，带走了很多人的生命。交通安全很简单：不闯红灯、开车不喝酒、不接听电话、不逆向行驶、不开斗气车……只要我们注意就能做到，就可避免危及生命的交通事故。生命对于我们来说是宝贵的、唯一的，而交通安全法规是我们生命的守护神，日日夜夜的守护在我们身边，让人们安全出行。

只要少发生几次交通事故，就能有效减少事故对人的伤害。做为少先队员的我们，不仅要自己遵守交通规则，不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上打闹、不乘坐非法车辆和超载车辆、不到法定年龄不骑自行车或电动车，还要提醒身边的长辈和同学、朋友，遵守交通规则。向他们宣传违反交通法规的危害性。

每一起事故的发生，不仅对受害人的家庭带来无尽的痛苦和灾难，同样对自己的家庭也带来无尽的伤害。只有唤醒所有人的交通安全意识，才能让我们中小学生高高兴兴地上学，平平安安地回家，让交通安全陪伴我们健康成长。

关于道德与法治的作文篇3

人人都崇尚自由，每个人也都非常希望自己有极大的自由权力。当然，我也希望自己这样。没有人像警察一样限制着我，可以随心所欲的上网玩游戏，想玩多久就玩多久，尽情的睡大觉，毫无顾忌的吃大人们称之为垃圾的食品，呵呵，这生活真是太美好了。

然而，当今社会是法治社会，俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。如果人人都认为自己应该拥有绝对的自由，而且要有自己来决定自己的权利，那我们的社会是什么样子呢?我们还会有平静祥和的校园吗?还能和小伙伴自由自在的游戏吗?好可怕，不敢再想了。

其实，法就在我们身边。练字时，外婆提醒我注意手法;妹妹学习吹笛子时，外婆提醒她注意指法、身法;放学过马路时，妈妈告诉我要遵守交通法……为什么那么多事情离不开这个“法”字呢?“法”究竟是什么?我感觉“法”就是悬崖峭壁边坚实的护栏。护栏里面是可以放心行走的人行道，而外面则是深不可测的万丈深渊，这道护栏就是生与死的分界线。

常听大人们说“国有国法、家有家规”，“没有规矩，不成方圆”这些话。是啊，一个社会，一个国家，甚至一个学校，如果没有法规、规定，肯定会成为一般散沙。新的《小学生守则》、《小学生行为规范》一共30条，这个不仅要每个记牢，更要每个同学都认真做好《守则》和《规范》中的每一条，用它来规范我们的行为。只要我们把《守则》和《规范》牢记在心，溶入生活之中，所有的青少年都会是“五好”少年。

为了让我们自由的生活更美好，请大家把自己约束在法律允许的范围中吧。小小的放纵也许只会换来老师或爸妈的一顿电闪雷鸣，狂风暴雨。如果是触犯了法律呢?会不会就像是翻到了护栏外面一样呢?那后果可就不敢想像了。

我爱这个法治社会，同时我更会注意自己在日常生活中积累的法律知识，它固然是约束着我，但是它更是我的保护神。从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上法治社会的道路吧!

关于道德与法治的作文篇4

关于法治的作文500字 法治在我们心中

法治，这个词，在我们的心中并不陌生。在生活中，法治无处不在。做一个好人，最基本的就是要遵守法治，遵守规则。

而我认为，我的班主任老师就是一个拥有这样的精神品质的人。老师曾经给我们讲过一个关于她自己的故事，这个故事不仅让我对老师更加的敬佩，还让我学到了很多做人的道理。这个故事是这样的：

有一次，老师骑自行车回家，那个时候交通管理并不严谨，经常有人闯红灯，违反交通规则。就在这时，充满正义感的老师给我们做了一个榜样。

红灯亮起了，看到前面的人都在不顾自己的安全闯红灯，心里很犹豫：“到底要不要停下呢？大家都在闯红灯，我是不是该停下，遵守规则呢？”老师思考了一会，定下决心：应该停下，为大家树立一个榜样！

老师停下了车，在十字路口静静等待。这时，一个很好的现象发生了：后面的行人看到老师在等红灯，都觉得应该遵守规则，不能闯红灯，所以都纷纷停了下来。大家都以老师为榜样，遵守交通规则，没有闯红灯。

老师感到很欣慰，认为自己这样做是正确的，不仅自己成为了一个有正义感的好人，而且还让其他人充满了正能量。

老师的行为为我们树立了一个很好的榜样。我要向老师学习，做一个充满正能量的人！

遵守法治，从我们做起！

关于道德与法治的作文篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自2010级10班的张永杰，我今天演讲的题目是“法制、安全 伴我们成长”。

同学们，当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这是我们学会做人的前提。

一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上。特别是校园暴力事件不断发生，在校学生的犯罪率呈上升趋势。另据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现安全事故已经成为全国青少年儿童的第一杀手，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天40多人死亡。由此可见法制、安全对于我们何等的重要。

青少年犯罪的原因是多方面的，有来自家庭的，有来自社会的，但其中最主要的是我们的个人原因：一些同学法律意识浅薄，不成熟、法制观念淡薄，极易受到不良诱惑，在做事之前不考虑后果，为了一点小事，大打出手；还有一些同学不爱学习，整天混社会，结交不三不四的朋友，最终走上了犯罪的道路；有的讲哥们义气，为了他所谓的朋友感情，不明真相，不辨是非的去盲目帮忙。

还有的同学没有安全意识，在校园里骑飞车，在楼道里拥挤打闹，吃无安全保障的食品等等，这都是极其危险的。

借此机会，我们特别向大家提出几点倡议：

1、养成良好的行为习惯，认真履行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，用校规校纪约束自己的行为，因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。

2、增强辨别是非和自我保护能力。明确什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。树立自尊、自律、自强意识，

3、要胸怀宽广。遇事要三思而后行。

同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止。让我们携起手来，严格遵守法律、法规以及学校、班级的各项规章制度，自觉抵制各种不良行为，学法、知法、守法。用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，一起追求健康高尚的生活，共创平安校园，和谐校园。谢谢！

关于道德与法治的作文篇6

关于道德的作文700字 做一个有道德的人

道德是我们一种行为规范，我们的一言一行就能看出这个人有没有道德，怎样做一个有道德的人呢？就可以从小事做起。

我作为一个学生，在学校要尊敬老师，爱护公物，谦让同学，与每个同学友好相外，有困难要互相帮助，让道德的春风充满我们一一家。我们上课要专心致志，做作业要认真，考试不要作弊，帮老师做一些力所能及的事情，我们班的每个同学都变得很优秀。

在生活中，我也经常看到一些不道德的行为，以前，我家离校很远，妈妈骑电瓶车送我上学，我亲眼看见两个小偷跟在一个骑自行车的人后面追，直到偷到东西为止，这种行为太可耻了，不劳而获偷窃他人材物，要受到社会的强烈谴责。有一次下雨天，一位公交车司机一直叫着“车辆行人请注意，”车子也慢慢地靠近了站台，因为水积在了路旁，上车的年轻人一下子跨过积水，可有一位老人跨不过去，一下子踩到水中，我急忙拉他起来，可老人的鞋子已经湿了，老人不断向我表示感谢，我心里暖暖的，可我还是有点遗憾！要是司机把车再靠近一点，老人上车就更方便了。

在家庭里，我要做一个感恩的孩子，一件小事情就能让父母很感动，我记得上次下雪了，天气突然变冷，妈妈给我增加衣服，我对妈妈说：“你也多穿衣服，不要感冒了。”妈妈感动地流泪了，突然，我意识到自己平时对妈妈关心太少。在雪地里我们互相扶着走向学校，半路上，我妈妈去扶起一个摔跤的小男孩，原来，家长就是我们小孩子的榜样，我们做一个有道德的小学生也是每个家长的希望。

我们每个大人也要时时刻刻担醒自己，“道德行为是多么重要。”现在生活条件好了，很多家庭有车，所以开车时要注意礼让，停车时要遵守规则，如果你没有了道德行为，不但会给自己带来伤害，也会对别人造成更大的伤害。

所以说，道德是多么的重要，能让社会更和谐，让我们的家庭更幸福，生活更美好，人生更快乐，让我们做一个有道德的人。

关于道德与法治的作文篇7

“道德”，这个词听起来可真熟悉啊，可是当今社会又有多少人做到呢？从现在起让我们做一个有道德的人吧。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话我非常认同可是我也做过不道德的事情，一次回家的时候，我把喝完的雪碧瓶扔到地上。一位清洁工阿姨就跟我说：“小朋友，你那一所学校的啊？老师没教你们不能随便乱扔垃圾吗？”我听了就害怕起来，我不仅没有把垃圾捡起来，还疾步如飞地跑了，把清洁工阿姨的话当耳边风。

后来，我看见了一位年轻人在地上把别人刚吃完的果皮捡起来，把他丢进垃圾桶里，这一小小的动作感动了我。我顿时下决心，一定要做一个有道德的人。

经过了一段时间，我终于养成了好习惯。我发现做一个有道德的人并不难，难的是要有决心和说到做到，不能光打雷部下雨。现在，广州正在创建文明城市，我们要把这种种不道德行为改正，成为一个讲文明，讲道德的好榜样。

其实我们可以点点滴滴的事情来做到，只要我们不随地吐痰；我们只要不乱丢垃圾；只要我们不讲脏话。在公共汽车上给有需要的人让座，就是那么简单。

同学们，我们从现在起就做一个要做一个有道德的人。

关于道德与法治的作文篇8

关于道德的作文800字 做一个有道德的人

道德是一双无形手，推开封锁在心里的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德无处不在。——笔记

其实我们每一人都只做到了一小部分，却没有做到全部。我觉得道德就得做的全面，在家庭里做个好孩子，在学校里做个好学生，在社会做个好公民。

在家里应该干一些力所能及的活，让家人轻松一点。有空时多和家人沟通，谈谈天，说说在学校发生的事情。还要多注意身体别让家人担心。现在我们正在小学阶段，虽然不能在物质上帮助家人，可是我们可以好好学习在精神上宽慰他们。

因为父母给了我们生命，老师给了我们智慧，所以在学校我们要尊敬师长，团结同学。在同学之间我们要懂得谦让，多去付出，少索取回报。从此互相促进，互相进步。正是在老师的批评和鼓励之中我们懂得了什么是对，什么是错。正是在老师的尊尊教导中渐渐长大。正是老师昼夜心耕，才换得幽谷飞香，诗满人间。如果我们要报答老师就要用成绩来报答老师，让老师知道自己的努力没白费。

在社会我们要明理，守法，诚信，助人，文明用语，这是我们的基本原则。我看了一则列宁的故事： “有一次，列宁下楼在楼楼梯狭窄的过道上，碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备 自己退回去。列宁阻止她说： “ 不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把‘请 ’子说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，等女工上楼了，他才下楼。”读了这个故事，我很受教育。作为一位伟人，列宁不因自己身居高位而无礼，这更显出了他伟大的品质，值得我们学习。这时我又想起了我自己的一个故事。

有一次，我做公交车去上英语课，我看见一位老奶奶在离我很远的地方，就想让座，当时人很多，我想叫她一下，又怕人家说我，又觉得老奶奶听不见，想站起来叫老奶奶过来，又怕位置被别人抢了，过了一会老奶奶过来了，我想：下一站再让吧！等到了下一站，我去看老奶奶，可是老奶奶却已经下车了。当时我

我后悔莫及，从那次以后，每次我坐公交车，只要我有座位看见老爷爷，老奶奶都会立即让座给他们，他们点头向我微笑时，心里很安慰。

关于道德与法治的作文篇9

作一个道德的人，这样对人，对事，都有很大帮助。

这好比如我。

我有一次出去买东西，一路上很多垃圾，但我们把它遗忘了，好想它们不存似的，当作没看见，我顺顺利利地完成“任务”，回家的时候，觉得肚子很饿，随手就往胶袋一伸，拿出一个食物津津有味地吃起来，吃完了，我并没有丢进垃圾桶，而是随手一丢，丢到地上。我就不知不觉地做了一件没道德的事，我想你们也会吗？

还有一次，我出去看书，一路上带着愉快的心情，怎么知道，却看到地上有张一百块钱，我犹豫着，是拿来买书，还是交给保安，不过我没有沉迷在金钱当中，而是毫不犹豫地交给保安，交了之后，我的心又再次愉快，又慢慢地走向书店。我又不知不觉地做了一件好事。

道德，在于你的细节，像我乱丢垃圾，像我拾金不昧，只是细节上的好坏之分；然而，细节只是一念之间，做好或坏事就在这瞬间，就在心态的一秒变换，道德就在你手中，是好是坏由你掌控。

做一个道德的人，不在乎你看得很重，只有偶尔看到钱，交给警察，偶尔有垃圾丢在垃圾桶，做到这类似的偶尔，你就是一个道德的人了。

关于道德与法治的作文篇10

那天，吃完西瓜，姐姐叫我把西瓜皮扔到楼下的垃圾箱，我二话不说拎起袋子便往楼下走。

出了门口，却发现原本与大门相对而立的垃圾桶没了踪影。为了方便楼道里的业主倒垃圾，小区物管特意在每个楼道口设置了一只高大的塑料桶，还每天不定时地由专门的清洁工来清理垃圾。我料想是小区的清洁工此时正在清理那只垃圾桶，过不了多久它便会在这儿继续待命。习惯性地随手把垃圾往绿地上一放便溜之大吉，谁知转身的那一刻 竟 发现百米之遥的地方有两只一模一样的垃圾桶，怎么办?跑过去扔，太麻烦;不去扔，大伙会看样，清洁工会有麻烦事。去?不去?——算了，就当做没看见吧!我走得有些忐忑不安。

进了门，站在阳台上往下望，瞥见自己丢的那袋垃圾旁边居然又多了一颗“黑色炸弹”，我心里很不是滋味，该来的总会来的，谁让我开创了历史新纪录呢?一想到那臭气熏天的垃圾，那发霉、发酸的气味，我的内心就多了一份自责与惭愧。平日里，父母教导的“要善良，要多为别人考虑”似乎被我抛到了脑后，老师的教诲——“方便他人，快乐自己”、“不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”早已被我忘到了九霄云外。我真觉得自己是个罪人。

“不，我决不做这样缺德的人!”我疾步飞奔下楼，拎起那袋西瓜皮朝远处的垃圾桶走去。“嘭”一声，瓜皮稳稳地坠落到桶底，我心头的伤口愈合了一半。接下来，该处理那袋臭臭的、霉烂的垃圾了，就当是对先前过错的一种弥补吧!

我屏住呼吸，双手紧紧地拽住袋口，双脚超速地移动着，我简直不敢想象，我还有那么大的能耐可以做竞走运动员。但是因为袋子太沉了，气味太臭了，我屏气的水平也太有限了，所以走到一半的时候，我实在吃不消了，垃圾被摔在了地上。这一摔可遭了秧，袋子破了，垃圾散了，臭气真的熏天了。哎，真是“赔了夫人又折兵!”我心里自然不爽快，急匆匆回家拿了畚箕、扫把来清扫。

我小心翼翼地把垃圾扫进畚箕里，因为垃圾太臭了，我实在是闻不下去了，就跑到一边深呼吸，然后像刚才那样健步如飞，直奔垃圾桶。这样来来回回跑了四趟，才将路面上的臭垃圾清理尽了。我终于长长地松了一口气，哎，谁叫我自作自受呢!

自那以后，每当见到小区绿地上的违章垃圾，我就会毫不犹豫地随手拎进垃圾桶，不为什么，就当是给清洁工减负，就当是为咱们生存的环境出一份绵薄之力。