关于爷爷雨天接我放学高中作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于爷爷雨天接我放学高中作文，欢迎大家分享。

第一篇

“妈妈我去学校了，再见!”我朝妈妈说。“今天要下雨，要带雨伞!要多穿点衣服小心着凉!”妈妈着急的说。“哎哟，你看天空万里无云，碧空如洗，阳光明媚，怎么会下雨呢，好了再见!”说完我关上门蹦蹦跳跳的去学校了。

我走到路上，看见天忽然变样，天上布满乌云，我想：这天是不是快下雨了呀?老天爷求求你千万别下雨，我可没带雨伞哦!接着我就像闪电一样跑到学校里去了。

可刚上完早读课，天上的乌云更多了，黑漆漆的。好像有许多怪兽从天而降，不一会儿，天上就下起了倾盆大雨，如豆子大小的雨点打在窗户上，“咚——咚——咚”像是打鼓声。忽然电闪雷鸣，天空划过一道光，接着天空上响起“噼里啪啦——噼里啪啦”的声音把我吓了一跳。

我心里想：唉，早知道听妈妈的话了!

放学了，一阵阵凉凉的风从窗户外吹进来，我们大家窝在一团，互相取暖。

我肯定知道妈妈穿着雨鞋、雨衣、拿着雨伞、拿着包到了车站坐着“23”路车去了我的学校，来到我的教室。我慢慢想象着。这时，我看见一个熟悉的身影，我再仔细看，原来是妈妈，我赶紧向她跑过去。对妈妈说：“妈妈，我下次一定要听你的话!”妈妈笑着说：“没关系的，只要知错就改就是好孩子!”

于是，我和妈妈说着笑着回家了。

第二篇

今天中午，我们准备放学回家的时候，天空一片漆黑，乌云遮住了云朵，紧接着下起了倾盆大雨，白茫茫的一片，就像披上了一层薄薄的轻纱，眼前一片朦脓，美丽极了。

忽然，我听见妈妈从远处呼唤我的名字，只看见她身穿着雨衣，脚上穿着雨鞋，手里拿着一把雨伞朝我走了过来。就在这时，一个女孩从学校门口走了出来，只看见雨水“滴滴嗒嗒”地落在她的身上，真像一群小姑娘在跳舞。妈妈看见了急忙脱下自己的雨衣给小女孩披上，我看着妈妈的样子，我连忙把手中的雨伞移向妈妈，我们互相看了看，都开心的笑了。

雨点儿听到了我们的笑声，下得更欢了，滴滴嗒，滴滴嗒......

第三篇

今天，上完书法课，我收拾好书包，走到楼梯口，碰到了妈妈和外婆来接，当妈妈接过我的书包和围巾，我就和同学高茗萱一起冲出了校园。

今天外婆穿着红色外套，绿色毛衣，黑色裤子。外婆的性格很温和，我很喜欢外婆。

走到德天广场，我便和高茗萱分手了，又呼呼地往回跑，跑到妈妈和外婆身边。然后我们就一起走回家。

今天，因为外婆来了，而且还来接我，我很高兴！

第四篇

你愿意听一个孩子的故事吗？

这是一个孩子关于爷爷的记忆。

孩子的爷爷很早就去世了。大概是在孩子八岁的时候。对于爷爷，印象并不深，最清晰的画面是刚上学时爷爷骑车接自己回家。爷孙俩向着西下的太阳前进，看着橙红一片的天际，孩子靠在爷爷精瘦的背上，觉得爷爷的背很厚实很可靠。

那是记忆中唯一有爷爷的场景，里面只有爷爷和孩子自己。

再来便只能睹物思人了。

孩子曾有一条手帕，蓝白格的简单样式。搬了几次家，就没了。丢的时候孩子十岁，不小的那样平凡朴素的手帕有着怎样的含义，从未找过。以致很多很多年后，孩子深深的后悔着当初。

孩子曾被妈妈逼着记日记。记得在爷爷临死的前一天孩子去看望过爷爷，曾在日记本上一笔一划的写上：“爷爷瘦了。爷爷为什么那么瘦呢？”孩子很认真，很认真地思索着这个问题，却没有人告诉过她答案。很多很多年后她明白了，每当看到这两句时却又很想哭。

但那时的孩子不懂，不懂病与死的含义。在第二天的得知爷爷离开人世的消息后，孩子显得很平静，不哭也不闹。孩子知道爷爷死了，知道死意味着再也见不到了，却不知道再也见不到意味着什么。

孩子不知道亲人再也不会回来的痛有多深，不知道再也见不到后的思念有多深，不知道在想其对自己那么好的人之后的痛有多深。

要原谅孩子，她太小，她还不懂。她没有听从长辈的话在坟前哭泣，是因为她真的不觉得悲伤，她不懂得“死亡”，不懂的悲伤。她不肯戴黑色的袖箍去上学，因为她觉得太特殊，她不愿让别的孩子在背后指指点点。她不懂那些有色的目光比起失去亲人的痛来得实在是微不足道。

原谅孩子吧！不要让长大的她在深夜想起自己的年幼无知就会悔恨的无法停止。

原谅孩子吧！不要让她一次又一次想到那失去的亲人而痛哭不已。

原谅孩子吧！她不愿每年四月看到爷爷的坟墓就懦弱的哭泣。

孩子一直在悔恨，一直在思念。在深夜，眺望窗外，寻找月亮，渴望诉说自己的故事。

你愿意当一下她的月亮吗？

第五篇

窗外，浠浠沥沥地下起了小雨，又是清明节了，桃花也开了吧。爷爷，您在天堂过得还好吗?

八年前，我才五岁，每天都爱黏着爷爷。爷爷是个高个子，年轻时还打过仗哩!不过，时间不等人，爷爷的脸上已经爬满了岁月的痕迹，腿脚也不是那么灵活了，平时连桶水都很难提起。那时，我每天必去的地方就是爷爷屋后的山了，因为哪里有一棵属于我的桃树，它是爷爷在我出生时栽下的。每天早晨，我都会拿个小铲子，提一小壶水，吵着让爷爷带我去给小桃树浇水、除草。可后山的路又远又陡，每次走到一半，我就会赖皮不走了，而我又闹着要去，于是，爷爷就稳稳地把我抱在他的怀里，那时感觉爷爷的力气好大好大，一只手竟能抱我走二里有余的山路。而无聊的我总会用小手去拨爷爷的胡子，爷爷却一点也不生气，还用他那白色的胡子来扎我，而我，总是被这举动弄得咯咯直笑。到了小桃树旁，爷爷已经大汗淋漓，我就蹦蹦跳跳地拿起小水壶，到小桃树旁开始工作了。

“爷爷，你说，小树什么时候会出结好吃的桃子呢?”

“薇薇希望它什么时候结呢?”

“嗯，我希望它现在就结，结很多很多大的桃子，给爸爸一个，妈妈一个，奶奶一个，然后要给爷爷一个最大最大最大的桃子!”

“薇薇如果想要又大又甜的桃子，就要更加努力地浇水、除草了!因为中有付出了努力，才会有收获，一定要坚持不懈哟!薇薇，懂了吗?”爷爷用坚定的眼神看着我，我似懂非懂的点了点头。可是，还没等到我的桃子成熟，爷爷便离开了我。

那年4月23日晚上，小爸打来电话，哽咽地说：“爷爷不行了，快回来吧!”这消息无疑是一个晴天霹雳，我哇的一声哭了出来，心里就像压了一块千斤重的石头，压得我好沉好沉，透不过气来。不一会儿，我们到了爷爷家。爷爷躺在床上，脸上已无一丝血气。我跌跌撞撞的跑到爷爷的跟前，一下子跪了下去，爷爷吃力的转过头来，看着泪流满面的我，用尽最后一丝力量对我说：“爷爷……死后，埋……埋在……桃树旁，等……等它……结桃……”爷爷还没来得及说完，便闭上了眼睛，再也没有睁开过。

我发疯似的拍打着床沿，死死的抱着爷爷，“爷爷——爷爷——您不要薇薇了吗?薇薇的桃子还没熟呢!爷爷，爷爷，您醒一醒啊，您说要吃薇薇的大桃子的，爷爷，您醒过来好吗?薇薇再也不赖皮了，我自己走上山，不要您抱了，爷爷——”

现在，小桃树已长大了，桃花又开了。爷爷，您在天堂还过得好吗?

第六篇

我眼中的爷爷是一个爽快、善良、多才多艺而又坚持不懈的人。他在学术、做人方面都可以说是让我一生奋进追求超越的目标。

爷爷是一名大学教授，虽然主教数学，但是他无论是语数外还是音体美，个个都是强项。别看爷爷现在已步入古稀之年，但是他不改勤奋好学的优良品质，每天仍然会抽空看英语新闻，有时还与我聊上几句英语；只要我有什么历史方面的疑惑，爷爷不但会给我满意的答案，而且还会给我拓展许多我不了解的历史故事；数学教授数学肯定好，爷爷是研究生导师，每天照样会研究几道数学难题，现在给我讲，我还不懂哩！要说我爷爷“活到老、学到老”一点不差。

大丈夫能文能武才行，爷爷每天吃完晚饭后，总会到阳台拉会儿二胡，有时吹竹箫。到了八点钟就会出去散步，手里还会拿上一片树叶，你要问散步带树叶干什么？让我来告诉你，爷爷酷爱音乐，怎么能放过这么惬意的时间，边走边吹，能够用树叶吹出的旋律，就像一股清新的自然风飘过耳畔，够奇特了吧？！爷爷在六十岁的时候腰出现了问题，现在只能散散步、钓钓鱼，可是在他四五十岁时，爷爷还和大学生百米赛跑，用时才11.8秒，连大学生们都惊讶的目瞪口呆！再说说美术，爷爷掌握了各种画画手法，最擅长简笔画，抬手几笔就可以画成一只小猪，活灵活现，特别可爱。

在学海中，爷爷是指南针，为我指点迷津；在人生中，爷爷是我的良师益友，伴我成长！这就是我眼中的爷爷，我心中的榜样。

第七篇

爷爷，我有很多话想对您说，可我说不出口。不是我不敢说，而是我说了怕您生气。哎，憋在心里真难受！

3岁那年，奶奶得了癌症住进了医院，可爸爸妈妈不愿告诉奶奶实情，只告诉她得的是小病，很快就能出院了！因为不想让奶奶知道后会增加病情。

可这一住就住了很久，在住院期间，奶奶老是问爸爸妈妈怎么还不让出院，她要去陪孙女一起玩？妈妈总是告诉她快了，快了！可妈妈一回家，就伤心地哭了。我那时还不懂事，也跟着在那哭。奶奶不久就离开了这个快乐世界。

奶奶去世之后，爷爷您又娶了个人，她太年轻了，她的年龄和爸爸的年龄一样大，您却要我叫她奶奶。我实在叫不出口，您命令我叫奶奶，我只好硬着头皮叫了声奶奶。您笑了，夸我是个好孩子！我却偷偷地哭了，难道好孩子的称号就是这样得来的吗？这个称号我宁愿不要，我只要原来的奶奶，我很希望奶奶能活过来再陪我玩游戏，陪我上幼儿园、伴着我成长……

我吵着跟您要奶奶，您严肃地对我说：“奶奶不在世上了，她已经不是你的奶奶了。你现在的奶奶是她！”您指着新奶奶说：“记住，以后要叫她奶奶！”爸爸妈妈无奈地说：“你要听爷爷的话，叫奶奶！”！

爷爷，您压根没有想过我的感受，我亲奶奶在我心里谁也替代不了的！

第八篇

我的爷爷是个摄影爱好者，他今年60多岁了，家里人数他最爱我。记得很小的时候，他就常带着我到处去玩，鼓浪屿、环岛路、白鹭洲等都留下了我们的足迹。一路上，爷爷不停地为我拍照，留下了一个个值得回忆的瞬间，记录下我近十年来的成长过程。

爷爷还是个乐于助人的老人。从我上学开始，只要是学校组织的春游、秋游或者其它活动，爷爷都会来到班级给我们拍照。班级的墙上总是贴着数十张爷爷拍下的同学们一张张天真、活泼、稚气的“笑脸”，且不定期进行更新。慢慢的，小伙伴们也跟爷爷混熟了，见到他总是亲昵地打招呼：“泽楷爷爷，您又来帮我们拍照啦!”每每听到“他把我拍得可好看啦!”这样的话语，我的内心总是充满自豪。

这一回，爷爷又来参加我们的运动会啦!那天早晨，当雄壮的《运动员进行曲》一响起，我们就踏着坚定的步伐，挥动着手臂，喊着响亮的口号沿着跑道向前走。一个身穿灰色衣服，肩背黑色挎包，手提相机的老人出现在大家眼前，是爷爷!他又在为我们拍照呢!从比赛到结束，从上午到下午，爷爷不停地忙碌着，专心致志地捕捉赛场上的每一个精彩画面。运动会结束后，爷爷又马不停蹄整理照片并上传到班级的QQ群。大家纷纷向爷爷表示感谢，可他只是笑笑：“只要孩子们开心就好啦!呵呵……”

谢谢您!爷爷，您用一张张美丽的照片记录下了我们童年的梦想和欢乐;我最亲爱的爷爷，我爱您!

第九篇

今天，我激动万分，因为我要听于永正爷爷讲课。妈妈说他可是全国有名的特级教师呢！我真想马上见见于爷爷。

我们早早地来到教室，可是有许多老师比我们到得还要早，她们都是来听于老师讲课的，看来他真是名人哪，不然怎么会有这么多的粉丝呢？正想着，走进来一位面带笑容的老人，他就是于老师。

上课前，于老师没有像别的新老师那样自我介绍，而是让我们猜猜他的岁数。和我心里想的一样，他老人家今年七十三岁了，他还笑呵呵地说：“七十三，八十四，阎王不叫自己去。”真幽默！那时我就觉得于老师是个不寻常的老师。

开始上课了，于老师说这节课我们要学的是写人物对话。于老师先让我们读了一段小猴向妈妈要桃吃的对话，然后又和我们一起有声有色地演了起来。于老师演得真是可爱，就像那个傻乎乎的小猴子。现在我觉得于爷爷不是老师了，就像和我们一起玩耍的伙伴。

不知不觉地就下课了，我们是多么不情愿哪！是多么舍不得离开这个老伙伴哪！虽然我们在一起的时间只有两节课，但我已经把于老师和他教给我们写作文的方法牢记在心了！

第十篇

爷爷年轻时，

像旭日东升的太阳，

年轻有活力的。

爷爷壮年时，

像日正当中的太阳，

奠定了家里的经济基础。

爷爷老年时，

像迟暮的夕阳，

当我生病时，

天天照顾我;

当我无聊时，

会和我下棋，

陪伴着我。

我想对你说：

我爱你。