关于蜡烛的作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于蜡烛的作文500字，欢迎大家分享。

关于蜡烛的作文500字篇一

" 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干."想必大家一定很熟悉这句传诵千古的古诗名句,它所赞扬的正是蜡烛默默无闻,无私奉献的精神.

蜡烛,在许多的的眼里,它只不过是一种已经过时的照明工具罢了.可是,又有谁曾想到过,蜡烛为了照亮我们,付出了自己的生命.每当停电时,人们才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛,迫不得已才会用它来照明.这时,蜡烛总会落下如同红宝石般的泪珠,,也就是我们常说的蜡泪.每当看到这样的情景,我都会想起教育我们的老师.

老师,是人类灵魂的工程师.老师是那样伟大,给予我们那么多知识,工作那样辛苦,却没有半点怨言.他们不索取回报,只求一盏明亮的台灯和一张简陋的办公桌,就在那上面给我们批改作业,写教案.就是这样的条件,老师不知培养了多少国家的栋梁之才,而老师吸取的只是有害健康的粉笔灰.有人把老师比作辛勤的园丁,培养了我们这些祖国的花朵.可是,我认为用蜡烛比喻老师更为恰当,老师用光明给予了我们知识,却毁灭了自己,那闪闪的蜡泪就是老师看到我们成为国家栋梁之才而流下的汗水.假如没有老师,我们的知识又从何而来呢?

还有那些农民,他们也有这样的蜡烛精神,他们顶着烈日流着汗水冒着风雨,就是为了耕种庄稼,为我们提供蔬菜和水果,让我们过上丰衣足食的生活.在夏天,他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫;在冬天,他们忍受着寒风朔雪,为庄稼搭棚.在那样恶劣的环境中,他们都能坚持下去.这些"日出而作,日入而息"的劳作,最终换来了令信喜气洋洋的大丰收.他们只求能吃饱饭,过上温饱生活.其它什么也不求,就这样为我们提供粮食.这种默默无闻,无私奉献的精神正是蜡烛的精神.如果没有农民,我们的粮食又从何而来.

蜡烛虽然很普通,但它的精神实在可贵.具有蜡烛精神的人永远值得我们尊敬的.

"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干."如果人人都具有蜡烛精神,那世界该多么美好呀!

关于蜡烛的作文500字篇二

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

老师是无私的，他们配受一切赞美。

关于蜡烛的作文500字篇三

电灯和蜡烛的故事

人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干。”这话传到了一个蜡烛的耳中，还得了？从此，这根蜡烛便开始了他的骄傲生涯。

他被人放在了一个盒子中，他得意的哼着小曲儿“我的本领最最大呀，最最大！我的本领......”他正唱着，突然，一个声音打断了他：“咦？是谁在唱歌呀！噢，是蜡烛老兄啊！”蜡烛转身一看，原来是电灯哥哥，他傲慢的瞟了他一眼，道：“你算老几，没用的家伙！”电灯哥哥扬了扬手，谦虚的说：“听说别人都对你评价甚高？”“那还用问？”蜡烛更加骄傲了，“别人夸过你没有？”电灯不好意思的底下头，脸涨得通红。蜡烛见此景，心中越发神气悠然，变得目中无人，以为自己天下第一，瞄了电灯一眼：“哼，真是个蠢蛋！！”电灯听了，心中气愤不以，忍气吞声的说：“既然你那么看不起我，我们就来比一比本领吧！”“好！”蜡烛丝毫补把电灯放在眼里，“我们就比谁燃得久吧。”电灯答应了。

夜深了，只见蜡烛大摇大摆的走出盒子，气焰嚣张，不以为然的对电灯说：你能比赢我吗？”电灯没理它。待它们来到客厅中后，比赛便开始了。蜡烛使出浑身解数，让自己然了起来。而电灯却给自己节上了电源，灯，截然尖亮了。这一亮，不算小，只是把蜡烛吓了一大跳，哇靠！它还没见过这样强的亮光。他有看了看自己，一点儿微不足道的笑火苗。在烛芯上闪动，它不觉有点惭愧了。时间一分一秒的过去了，只见一滴滴滚烫的蜡液从蜡烛细小的身躯上流下来在下面越积越多，而蜡烛自身却愈来愈短，蜡烛有些着急了，它望了望电灯哥哥，它依然电光普照，安然无恙。顿时，蜡烛羞愧无比，悔恨当初不该那么辱骂电灯哥哥。比赛还为结束。蜡烛便红着脸，自愧不如的对电灯哥哥说：“我输了，电灯哥哥。”说完，谈像一只斗败了的公鸡，头也不回，羞答答的走了。

从此，这根蜡烛再也不自高自大了，它的骄傲生涯结束了。

这个故事告诉我们什么，大家也一目了然了！

指导教师：王文珍

关于蜡烛的作文500字篇四

小学生六年级作文600字 蜡烛的精神

我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。

在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视奚落，但它却从来不抱怨什么。

假如你细细观察，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最后一刻。蜡烛用痛苦为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感快乐和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。

并且，在我们的生活中，也有很多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁，不辞辛劳地照料我们学生，每天早起晚睡，虽然累，但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，一直默默地奉献着。

在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用默默地奉献着。

我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。

关于蜡烛的作文500字篇五

生活中有许多的物品在文人笔下变得栩栩如生，富含哲理：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成回泪始干。”蜡烛这种平凡的物品，总能闪烁着光芒，但有蜡烛却不相同。

在工厂里，一大堆石蜡被高温炙烤成液体，然后冷却成型，成为有支支蜡烛。这些蜡烛中有点贪生怕死，有点连粉身碎骨都全然不怕。这些蜡烛几根一起被装在盒中。其中有一根蜡烛。一心为人民服务。它就是不怕粉身碎骨，以为人民服务为座右铭，它时刻牢记蜡烛的使命。有些蜡烛相貌堂皇，却贪生怕死在商店中总想着不被买走，以延长生命。

但出厂不久便有人将它们买回家。第一类，少数的蜡烛兴高采烈、兴奋不已。而第二类蜡烛它们忧心忡忡、唉声叹气、叫苦连天。脸上蒙了一朵朵数以万计的愁云。

小主人打开了蜡烛盒，拿出两根蜡烛，不一会儿，夜幕降临，他点燃了两根蜡烛。恰巧这两根蜡烛正是不同的两类蜡烛。勇敢的蜡烛兴致勃勃，因为他为人民服务的理想实现了。他请求风姐姐不要将他吹灭。而贪生怕死的蜡烛，十分伤心眼泪不住地流了下来，蜡油一滴滴落在了桌上，它哀求风姐姐将自己吹灭。风姐姐明辨是非，不为懒惰之人帮助。

最后贪生怕死的蜡烛最先死亡，它是在泪花中死去。而为人民服务的蜡烛确是在笑盈盈中欢乐地绽放出绚烂的火花，贡献自己的身躯！

文学家司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民服务是快乐，而贪生怕死的人终究会在恐惧中死亡，无私奉献却会使人无怨无悔！

关于蜡烛的作文500字篇六

今天晚上停电了，我点着蜡烛写作业。望着跳动的火苗，我忽然有了一个奇异的想法：做个小狗蜡烛！

我要先找一块小狗的模形，中间是空的，可以打开成两半，顶上要凿一个小孔。把一根细线放入小孔，然后把蜡烛化成水，从小孔里灌进去，你就耐心等蜡凝固了，把模型打开，一只小狗蜡烛就做好了。用这个方法还可以做成小猫呀、大象呀、小兔呀、毛毛虫等形状的蜡烛。

哦，对了，我还可以做彩色蜡烛呢。就是在化蜡烛的时候加入一些彩笔水，这样就能做成红的、蓝的、黄的等彩色蜡烛了。

我的想法太伟大了！

我想着想着激动的笑了。

关于蜡烛的作文500字篇七

小学生童话故事800字 蜡烛的故事

一间破烂的渔家小屋里，蜡烛梅朵静静的躺在凹凸的破木桌上喘息着。屋子外大雪纷飞，寒风凛冽，厚厚的积雪盖在大地上像给大地换上了一身美丽的银装，可是这件小屋里的情况并不太好，寒风一个劲的往屋里钻，小屋里的男孩格桑蜷缩在床上，身上单薄的衣服和被子并不能抵挡住凛冽的寒风，他被冻的瑟瑟发抖，不住地打着哆嗦。

破木桌上的蜡烛梅朵从破碎的窗户内向外望去，每家每户都是灯火通明他们的窗子内照射出金色的亮光，远处的灯塔一闪一闪的灯光给无尽的黑暗增添了一丝光明。"火，照亮和温暖屋子的是火，多希望能跟火交朋友给世界带来一丝光明啊"梅朵站在木桌上不住的感慨。她的眼神中流露出一丝渴望。"可是 你会死的，会消失殆尽”蜷缩在床上的男孩格桑从嘴里颤抖着说出这几个字，他伸手将桌上的梅朵放到怀里，这是好心的木匠给他的，即便天气再冷他都舍不得用掉这根蜡烛。

"点燃我吧，孩子，不然你会冻死的"蜡烛梅朵对男孩说"即便我的光很微弱，不能给你很多温暖，但是总比没有好""不……不可以"格桑显然有些犹豫，"孩子我渴望为世界多贡献一些光明，这是我存在的意义，请成全我吧" 男孩格桑无奈地点燃蜡烛，房间里一下子亮堂起来，这间屋子很小，梅朵照射出的光芒照亮了屋子的每个角落，原本死气沉沉的小屋内一下子变得温馨起来，墙上晃动着格桑瘦弱的身影，他将手放在蜡烛梅朵旁希望索取一丝温暖，"能给你带去光明和温暖让我很快乐"梅朵笑着对格桑说，男孩无奈的叹了一口气。

时间一分一秒的流逝，屋外的寒风渐渐变的缓和了些，梅朵的身体已经燃烧了一大半，屋子里的光越来越微弱，蜡烛依旧保持着笑脸，梅朵似乎感受到了前所未有的快乐。屋外，天色渐渐亮了起来，蜡烛梅朵只剩下了短短的一节，"我似乎感受到了"她说"我很快乐自己能给你带来一抹光明一丝温暖，生命的意义也许就在于燃烧自我吧"蜡烛尽最后的力气挤出一个大大的微笑该男孩，"记住我的话，孩子"蜡烛的光越来越弱，最后梅朵幻化成一缕青烟消失在空气中，男孩格桑摸摸自己的双手，上面似乎还残留着梅朵残余的一点余热和气息……

格桑耳边不停地回荡着蜡烛梅朵的那句话"生命的意义在于燃烧自我，照亮别人"……

关于蜡烛的作文500字篇八

我家停电不止一两回，早听说蜡烛用处很大，并且蜡烛的秘密数不胜数，其中：蜡烛燃烧后附带胶装物体，让我觉得蜡烛仿佛是在“流泪”？蜡烛吹灭后，再用打火机点燃青烟，蜡烛会起死回生？重新点燃吗？这引起了我的好奇心。

我打量了许久，收集许多资料，决定针对蜡烛的秘密做实验，以求结论，实验材料如下：普通颜色的白蜡烛，火柴，打火机，玻璃管（两面通风的）。

我把白蜡烛拿起，白如玉的蜡烛，拥有着圆柱般的模样，把蜡烛立在桌子上，顶部有引线，弯弯的，好似在垂钓。我轻按打火机点燃引线，使蜡烛燃烧，黄色的火焰，还带有温度。等蜡烛充分烧得差不多时，会散发出缭缭青烟，青烟是人眼是看不到的，它环绕升天。接下来就把玻璃管（须超过蜡烛高度），一头完整的套住蜡烛全部身躯，露出另一端通风口，其中的青烟就会百分百从玻璃管这条自制路线中飘出。最后向另一端通风口吹起，（必须把蜡烛吹灭），青烟重现，人眼可以瞧见，然后迅速点燃火柴，紧接着把点燃的火柴快准狠地瞄准玻璃管（没覆盖蜡烛的一头），与此同时，青烟顺势点燃，另一头蜡烛冒起火，死灰复燃。蜡烛复燃后，还原成：玻璃管拿去，蜡烛熄灭，火柴收起。实验材料改成：打火机，蜡烛就ok。蜡烛“流泪”实验开始。首先，开启打火机，火力全开，对准蜡烛底部，持续燃烧，正好蜡烛似乎出现“流泪”痕迹，胶状物沿蜡烛底部缓慢地往下坠落，停住，黏住。蜡烛“流泪”的实成功。成功的实验之后，不知你能否感到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”体验须臾间的茅塞顿开，唉！原来当蜡烛刚刚熄灭的时候，蜡烛芯上方还存在一定的石蜡气体，以及一些石蜡未完全燃烧得到的碳小颗粒，这些气体和高分散的小颗粒都是易燃的，如果再遇明火，有可能复燃。在进一步结论，蜡烛燃烧后“流泪”是因为蜡烛燃烧时火焰周围温度高于蜡的熔点，蜡烛会融化吸热，变成液体，也就是“流泪”。

蜡烛的秘密靠实验说话，以报告为准。蜡烛呕心沥血驱黑暗，蜡烛燃烧自己，温暖我的心，从而温暖纯粹的世界。

关于蜡烛的作文500字篇九

关于蜡烛的作文

蜡烛又被点燃了，顿时一束金色的光洒满了屋堂，但屋子被照亮的那一刻，蜡烛的身体和生命却在一点一点的耗尽。天亮了，咦，蜡烛呢？它已经耗尽了自己的最后力量，被人们扔到了垃圾桶里。可是尽管这样，它还是默默无私地奉献着自己，为人们照亮，从来不求丝毫回报，也从来没有过一句怨言。

在生活中，像蜡烛这样，默默奉献，不求丝毫回报，也从来没有过一句怨言。

在生活中，像蜡烛这样，默默奉献，不求回报，没有怨言的人还有清洁工。早晨，外边雾朦朦的，我惺忪的睡眼还没有睁开时便听到清洁工阿姨在扫马路的声音“刷刷刷-----”该上学了，我走下楼，清新，凉爽的空气扑面而来，看到整洁的街道，我心里不由得涌起一种无比舒心，宽广的感觉。日复一日，清洁工阿姨天天如此，把整洁的街道留给了大家，自己却默默无闻。

还有老师。叮铃铃，“上课了，老师以开以的笑容给我们上课，传授我们知识。一年又一年过去了，我们毕业了。老师不再像以前那样漂亮，眼角多了几条皱纹，疼爱的我们却长大了。老师无怨无悔，每当我们考了好成绩时，脸上总会露出欣慰的笑容。

啊，蜡烛你是多么的令人可敬！

关于蜡烛的作文500字篇十

蜡烛的光辉

广东省西樵西樵中心小学604符淑芳 黑夜里，蜡烛闪着自己的光彩，照亮了黑夜里的路。而您-------刘老师，也似乎那蜡烛一般，为了别人着想，而不顾虑自己。我无法用甜言蜜语去形容您，但我真的渴望在某一天能股起勇气对您说:“您似乎一支正燃烧的蜡烛，照亮着我们人声的道路！”

记得那天是发语文卷的日子，我起的早早的，准备回学校看看成绩。左盼右盼，终于等到您的出现了。只见您双手捧着试卷，神情有点无神。我知道昨晚您又熬夜了。终于公布成绩了。“月玲95分，丽敏………”读了好几个名字了，但还是听不到自己的名字。我紧紧地盯着老师的嘴形，听着老师的声音，生怕听不清老师的话。我向周围一望，同学们都拿上了试卷，只有我…….这时的我就像一直被人遗弃的丑小鸭。我把手捉得紧紧的手并且“熬”出了几滴小汗珠。“淑芳”不知怎的，老师您顿了顿，“81分”啊，这……我怎可能这么低分呢？我就像被扔进了深渊一样痛苦。接过试卷，心更苦了，那是一种无法猜测的痛苦！这是一种无地自容的处境。直到傍晚放学，我的心还未恢复平静。一刹那间，您的脚步落在教室的台阶上。您用亲切的口吻请我留下。我想：“唉！老师一定会责骂我。”只见您手里拿着语文书，您不是责骂我，而是亲切而耐心地给我讲解语文知识！您那充满灵气的眼睛一闪一闪的，似乎在告诉我您的心，顿时我心领神会。老师，您放心吧。我再也不会令您失望的。

啊，老师您似乎蜡烛一般，一直燃烧着自己。为了我照亮了深夜里的路，令我的人生更是光彩！