关于侦探的英文作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于侦探的英文作文，欢迎大家分享。

第一篇

国庆放假，我看了一本课外书——《名侦探柯南》。

高中生侦探——工藤新一，虽然只有17岁，但凭借着来自着名侦探小说家的父亲的优良遗传基因，以高超的推理能力破获了不少令警察们束手无策的悬案，成为了名噪一时的名侦探。

然而命运之神却跟他开了一个大玩笑，在一次与他的青梅竹马毛利兰到游乐场约会的时候，新一无意间看到两个黑衣人进行非法交易，因为看得太入神，被一个黑衣人从后面击晕。另一黑衣人趁机给他喂下犯罪组织新研制的毒药。

结果新一虽然幸运没有死，可是当他醒过来的时候居然变成了5岁小男孩的模样。如果让黑社会组织知道新一还活着，就又会招来杀身之祸，也会连累到身边的人，所以新一只把事情告诉了邻居阿笠博士。

这时小兰来博士家找新一，在她的追问下新一急中生智脱口而出，谎称自己是阿笠博士的远房亲戚“江户川柯南”，柯南这两个字取自新一最崇拜的大侦探“福尔摩斯”之父——柯南道尔，而江户川则源自日本着名的侦探小说家江户川乱步。从而开始了一个“史上最年轻的名侦探”的精彩探案历程。

第二篇

在我很小的时候就有一个梦想，把就是当一个侦探，现在我终于尝到了当侦探的了。究竟是怎么回事？看下面的内容吧！

在星期天下午，我和同一个小区的小伙伴玩“一二三木头人”的游戏。我伸手去抓洪在彻，因为他碰到我了。到他正想说：“来追我啊！”的那一瞬间，我忽然不动了，就像真正的木头人一样。洪在彻以为我在搞什么把戏，回头便跑。曲兵和黄忠两人走到我跟前，异口同声的说道：“你怎么了？是不舒服吗？”我立刻叫住他们说：“就在刚刚，我看到一个拿着包的人，鬼鬼祟祟的进了个办公楼了。”曲兵肯定的说：“那家伙一定是小偷！”只有黄忠一个人说：“我看不一定吧。”我们一致批评了他，我说：“如果你这么得贪生怕死，你就在一边看着吧！”其它人异口同生的说：“没错！”黄忠寡不敌众，只有躲到一边去了。

我们立刻组成了一个探秘小队，由我担任组长，立刻进行了侦查行动。我就叫洪在彻去观察地形，我和其他人就守门口。当我们走到楼的入口之后，只听见里面有“哧一一咚一一哧”的声音，谁都不敢进去，我也一样，因为那个声音太吓人了。我的头脑产生了疑惑：“对方用的是什么工具？附近还没有他的人手呢？……”这时，洪在彻说：“糟糕，我踩到地雷了！”全部人看着他的脚下，下面没有什么地雷，只不过是踩碎了一根树枝而已，有必要惊师动众吗？

突然，楼梯里传出了脚步声，我们都很害怕。“快跑！”我发出了紧急命令。大家就像五马分尸一样，快速的跑走了，躲藏在我们刚刚命名的岗哨里进行侦查？使我们大吃一惊的是，出来的人从包里拿出了广告宣传单，我们现在才知道，他原来是一个派发广告的。

我自言自语的说到：“如果要做侦探不仅要有敏锐的洞察力，还要有准确的判断力，最后还有不要随便怀疑对方，否则就会闹出很多笑话来的。”

第三篇

夏洛克·福尔摩斯是19世纪末英国侦探小说家阿瑟·柯南·道尔塑造的一个才华横溢的侦探形象。这个头脑冷静、观察敏锐、推理能力极强的虚构人物，不仅是侦探的代名词，还与米老鼠和圣诞老人一样，是世界三大知名人物。英国皇家化学学会于2002年10月16日授予福尔摩斯“荣誉研究员”的称号，他成为第一位获此荣誉的虚构人物。

找法医当朋友

福尔摩斯与华生医生成为好搭档，运用华生的才学为办案提供了法医学上的证据。

法医学是一门不断发展、不断完善的学科。19世纪上半叶，能将医学知识运用到侦破案件上的医生屈指可数，甚至到了20世纪初，警察办案大多数还是借助经验来分析问题。

1889年7月27日，巴黎一个法院的执行员古菲失踪了。8月17日，有人在里昂附近的罗纳河边发现装有一具男尸的麻袋，有人怀疑这是古菲，但当时里昂警方认为这并不是古菲，因为尸体外貌特征与古菲完全不同。在一切用于证明的物品都遭到破坏的情况下，巴黎法医学界的泰斗拉卡桑将尸体四肢长骨制成标本并测量长度，结果测量出死者身高为1。785米。另外，根据尸体右膝盖骨的情况，判断此人右腿膝部有过炎症，其右腿踝关节还留有死者童年时代患过骨结核病的痕迹。还有，整个右腿骨的重量与左腿骨的重量相比也稍有差别。而且，拉卡桑根据尸体牙质、牙釉质和牙骨质的构造以及牙根变细程度等状况，判断死者年龄为50岁左右。经过核实，上述特征与古菲相符，这才确定死者就是古菲。这次法医的研究第一次造成了轰动。

从此以后，各种先进手段和技术被法医所应用。而阿瑟·柯南·道尔塑造的福尔摩斯也成了最早将法医学运用到侦探破案中的传奇人物。

靠头脑揭谜底

福尔摩斯还是一个运用多种科学逻辑推理办案的大师。排除法、假设法、分析法、综合法、可能性比较法等，都是福尔摩斯的长项，而他最擅长的就是用观察与演绎法来解决问题。

一次，福尔摩斯给华生讲解自己的推理时说：“通过观察我知道，你今天曾去过韦格摩尔街的邮局，我还知道你在那里发过电报。”

看到华生惊讶的表情，福尔摩斯得意地笑道：“那是因为我观察到你的鞋面上有一小块红泥，韦格摩尔街邮局的对面正在修路，挖出的泥堆积在走道上，走进邮局的人总会沾上这些泥。而那里的泥的颜色是一种特殊的红色，据我了解，只有那里才有这种颜色的泥土。”

“那你是怎么推断到我发了电报呢？”

“人们去邮局都是为了寄信或发电报，今天整整一个上午我都坐在你的对面，并没有看见你写过信。我还注意到，你桌子上那一整版邮票和一捆明信片都原封不动，所以你去邮局除了发电报还会做什么呢？”

华生听了，对福尔摩斯佩服得五体投地。

在运用演绎推理时，福尔摩斯总会保证一般原理必须正确，而且要和结论有必然的联系，不能有丝毫牵强或脱节，否则得出的结论就会出现错误。而福尔摩斯依靠自己丰富的社会经验与细致入微的观察，做到了万无一失。福尔摩斯的逻辑推理是观察与演绎法的结合，他的这种方法让直觉成为创新且有力的武器。

第四篇

相信，大家都看过名侦探柯南的故事吧，他可是个大名鼎鼎的“神探”。我爸这人倒有点象他。他高高的个子，系着一条白色的领带，此人“狡猾多端”。满肚子的“坏水”，满脑子的“肥水”。据说，他的“侦探”本领很高，在我家里可是名不虚传呀！不信，且听我细说。

本人是个网迷，忠实于电脑游戏，今天正好是“五一”节，学校放了七天长假，这对于我这个“网虫”来说，可谓是一个千载难逢的好时机。我又可以“操纵机器”，“鱼翔网底”，遨游网络世界喽！

今天妈妈去上班了。爸爸在家辅导我做功课，突然，爸爸接到公司的一个电话，说是有事要去单位一趟。我一听心里高兴地心花怒放，爸爸临走之前嘱咐我说：“你在家好好做作业，不能玩电脑。”我随口就答：“请爸爸放心，我绝对不碰电脑。”说着，爸爸头也不回地就走了。

爸爸一走，我便立即跑到阳台上，探个虚实。一瞧，爸爸果真走远了。我立即返回身子，跑到电脑桌前熟练地打开电脑津津有味地玩了起来。正当我玩得兴致的时候，忽然，一阵急促的脚步声从楼下由远而近地传来。我一听猛地一怔，不好，爸爸打道回府了，我快速的关上电脑，跑回自己的房间，坐在桌子前，装模作样地写起作业业。爸爸一进屋就问我：“作业写完了吗？”我说：“早就写完了，不信你看。”说着，我把作业递了过去，准备等待爸爸的“论功行赏”。爸爸笑着问：“有没有玩电脑？”我吞吞吐吐的回答：“没……没有。”爸爸见我做贼心虚的样子，似乎察觉到了什么，我赶紧凑过去，对爸爸说：“今天我跟电脑的面都没碰过一次，不信你摸摸看，电脑还是冰凉冰凉的。”爸爸听着我的“自白”，不声不响地走到电脑桌前，这里看看，那里瞧瞧，还不时地用鼻子闻了又闻，像一只猎犬似的。突然，他像哥伦布发现了新大陆一样，把我叫到他眼前，用手指着鼠标对我说“你看看，你看看，这是怎么回事？”我像丈二和尚摸不着头脑，不知道叫我看什么。后来经他提点，原来鼠标的位置他是放在桌子的正中间，现在被我移动到边上去了，我一看事情已败露，只好老实向他作交代。我以为这样能蒙混过关，没想到阴沟里翻船，还是逃不过“神探”的火眼金睛。看来这个美称不虚此名。

有了这么一次经验教训，我是再也不敢自作聪明、胡作非为了。

点评：名侦探柯南这是大家最熟悉不过的人物。他侦破案件赫赫有名，什么案子只要到他手上，没有侦破不了的。小作者的爸爸就有这种功夫。习作记叙了我一次玩电脑，本以为掩盖得天衣无缝，没想到还是被爸爸的火眼金睛发现了。这使得我在事实面前不得不承认爸爸的工力，做事细心。

第五篇

今天早上，我和爸爸早早地坐公交车往博物馆的方向赶去。听说今天来了外教老师，我们非常激动，大显伸手的时候终于来了。

到了博物馆的门口，老师们早早地等在门口，只见一位黄头发蓝眼睛的叔叔面带微笑和我们亲切地打招呼。我勇敢地走了上去问了他几个简单的问题，当中包括他是哪个国家的，多少岁，叫什么名字，去过世界的什么地方，对中国的国情有什么看法，喜不喜欢中国。他微笑地对我说：“首先对你的学习英语的勇敢表示肯定。我来自比利时，今年35岁。中文名字叫黄若飞。我去过欧洲的大部分国家，在中国学习了八年。现在的中国越来越开放，越来越进步。我很喜欢中国，也非常愿意帮助你们提高英语水平。”

十点钟，我们13位同学分成三组，由三位老师带队依次进入博物馆。我们将比赛看哪组能正确地回答老师的提问，如果正确的话可以赢得奖品。走在路上，老师突然问：“参观博物馆英文怎么说?”我正好在老师的边上，赶紧举手，正确地回答了老师的问题。老师立马给了我一个玩具铅笔盒，我真的是太高兴了!在一楼，我们看到了古人类使用过的石器，动物的化石。老师指着边上的英文，问我们的意思。同学们很多单词都不懂，老师耐心地教我们。同学们细细地听着，很快全都会了。到了二楼，我们看到了芜湖的历史，解放前的药房，布店，剪刀铺，酱铺等赫然在立，让我感觉非常刺激。还有在本地出土的青铜器十分漂亮，我很佩服古人的勤劳和智慧!在三楼，我还看到了很美的书法作品和立体地图，老师不停地用英文问我们问题，我们不停地拿奖品，每个人都非常高兴。出来的时候老师问我们有什么感受?我们回答老师，“什么都好，就是老师的包带小了，下次带个大点的包，这样我们就有更多的奖品了。”

不知不觉一堂生动的英语课结束了，回到家以后我赶紧拿起英语书看了很久，感觉和老师交谈时单词都不够用。我真的非常喜欢学英语，下次，对!等下次课，我一定要说几个新的句子，把老师的奖品弄到手!

第六篇

Drugabuseisaproblemthatcanbeprevented,treatedandcontrolled.Whileeffortsmustbesteppeduptoreducesupply--byhelpinggrowersofillicitcropsfindviablelicitalternatives,andensuringthatlawenforcementagenciescontinuetheirgoodworkinseizingdrugs--thegreatestchallengeinglobaldrugcontrolisreducingdemand.Withlessdemand,therewouldbelessneedforsupply,andfewerincentivesforcriminalstotrafficdrugs.

Combatingdrugabuseisacollectiveeffort.Itrequirespoliticalleadershipandsufficientresources--particularlyformoreand

bettertreatmentfacilities.Itrequirestheengagementofparentsandteachers,aswellashealthcareandsocialworkers.Itrequiresthemediaandcriminaljusticeofficialstoplaytheirpart.

Allwalksoflifemustjoinforcesanddevotespecialattentiontothevulnerable:tothosewhoarevulnerabletotakingdrugsbecauseoftheirpersonalorfamilysituation,andtothosewhoarevulnerablebecausetheytakedrugs.Ourmissionistoenablethemtotakecontroloftheirlives,ratherthanallowingtheirlivestobecontrolledbydrugs.Thatmeansgivingyoungpeoplesoundguidance,employmentopportunities,andthechancetobeinvolvedinactivitiesthathelporganizelifeandgiveitmeaningandvalue.Itmeanssupportingparents'effortstoprovideloveandleadership.Itmeansreachingouttomarginalizedgroupsandensuringtheyreceivethecaretheyneedtocopewithbehavioural,psychologicalormedicalproblems.Itmeansprovidingreasonstohope.

Forthosewhoaregrapplingwithaddiction,effectivetreatmentisessential.Drugabuseisadiseasethatmustbetreatedonthebasisofevidence,notideology.IurgeMemberStatestodevotemoreattentiontoearlydetection;todomoretopreventthespreadofdisease--particularlyHIVandhepatitis--throughdruguse;totreatallformsofaddiction;andtointegratedrugtreatmentintothemainstreamofpublichealthandsocialservices.

Drugabusebringsanguishandtormenttoindividualsandtheirlovedones.Iteatsawayatthefabricofthehumanbeing,ofthefamily,ofsociety.Itisasubjectallofusmusttakepersonally.OnthisInternationalDayagainstDrugAbuseandIllicitTrafficking,letusensurethereisnoplacefordrugsinourlivesorourcommunities.

第七篇

在我们的人生道路，有许多困难或“坑”，那怎样可以避免掉进这种“坑”里呢?我就需要一位“向导”。那谁能做好这一位“向导”呢?那必然要数老师了。

可是在这么多“向导”中，我个人觉得最好的则是周老师。是她领导我去所去的地方，是与国外人交流，运用多种语言交往。这样一个神秘的地方。

先说她的外貌，她那乌黑发亮的头发，显出了一种独特的青春;而水汪汪的大眼睛，显出一种求知欲，可竭学习的态度;那饱满的嘴巴，显出了她的健康，饱满，壮实的身躯，强健的体魄。

而我最喜爱的并不是她的外貌，是她优越的课，她的课生动，有趣。每次上课，总会带有一丝快乐感，上完课，就相当在乐园中游玩了一番，那是多么开心，多么值得留恋，值得回忆呀!

在我们第一次上课时，见到她使多么慈祥与温柔。没时间想了，快恢复过来上课，很快我又回到了状态，第一节课，上的是几个字母的发音以及几个相对简单的英文单词，看似枯燥，可老师只轻轻张了几次嘴，就变得快乐，有趣。因为她用了那双神奇的手，就把这几个烦闷的单词变成了一个有声有色的炸弹游戏，这样既激发了我们的兴趣，又让我们把一张张陌生的面孔一下子就变得熟悉了，这就是我为什么觉得她上的课如此快乐，好玩的主要原因了。

但是除了她能把枯燥的单词变得活灵活现，还有一个主要原因：表情。为什么说表情是如此重要呢?假如有一个每天苦着脸，脸上没有一丝表情，冷漠的人当你的老师，你会每天上课开心吗?不会，所有这就是上课时要有表情的重要性。而周老师并不是这一类人，当周老师走进教室上课的那一霎那，她的脸上就挂着笑脸，一直到下课。有一些不理解的人会说：“有什么好笑的呢?这也能当老师?那我也可以。”对于这一种看法，我觉得大错特错。有一天，她其实非常不开心，可她逼自己开心。由此可见，周老师是一个爱让我们认真学习的人，因为这才能保持我们对学习英语的兴趣。

周老师是多么好，快乐，认真，这就是我的初中老师。

第八篇

初中生写作：规范的英文书信格式

1、信头(Heading)

指发信人的姓名(单位名称)、地址和日期，一般写在信纸的右上角。一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等，因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。

英文地址的写法与中文完全不同，地址的名称按从小到大的顺序：第一行写门牌号码和街名;第二行写县、市、省、州、邮编、国名;然后再写日期。标点符号一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之间，该用的还要用，例如在写日期的时候。

日期的写法，如1997年7月30日，英文为：July 30，1997(最为普遍); July 30th，1997;30th July，1997等。1997不可写成97。

2、信内地址(Inside Address)

在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上，要求与对信头的要求一样，不必再写日期。

3、称呼(Salutation)

是写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，在称呼后面一般用逗号(英国式)，也可以用冒号(美国式)。

(1)写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时，用Dear或My dear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名(这里指名字，不是姓氏)。例如：My dear father，Dear Tom等。

(2)写给公务上的信函用Dear Madam，Dear Sir或Gentleman(Gentlemen)。注意：Dear纯属公务上往来的客气形式。Gentlemen总是以复数形式出现，前不加Dear，是Dear Sir的复数形式。

(3)写给收信人的信，也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字。例如：Dear Prof. Tim Scales, Dear Dr.John Smith。

4、正文(Body of the Letter)

位置在下面称呼语隔一行，是信的核心部分。因此要求正文层次分明、简单易懂。和中文信不同的是，正文中一般不用Hello!(你好!)

正文有缩进式和齐头式两种。每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些，通常以五个字母为宜，每段第二行从左面顶格写起，这就是缩进式。

但美国人写信各段落往往不用缩进式，用齐头式，即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。

5、结束语(Complimentary Close)

在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始，第一个词开头要大写，句末用逗号。不同的对象，结束语的写法也不同。

(1)写给家人、亲戚，用Your loving grandfather，Lovingly yours，Lovingly等;

(2)写给熟人、朋友，用Yours cordially，Yours affectionately等;

(3)写业务信函用Truely yours(Yours truely)，Faithfully yours(Yours faithfully)等;

(4)对上级、长辈用Yours obediently(Obediently yours)，Yours respectfully(Respectfully yours)等。

6、签名(Signature)

低于结束语一至二行，从信纸中间偏右的地方开始，在结束语的正下方，在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字，以便识别。职务、职称可打在名字的下面。当然，写给亲朋好友的信，就不必再打了。

7、附言(Postｓｃｒｉｐｔ)

一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时用P.S.表示，再写上遗漏的话即可，要长话短说。通常在信末签名下面几行的左方，应于正文齐头。

注意：在正式的信函中，应避免使用附言。

8、附件(Enclosure)

信件如果有附件，可在信纸的左下角，注上Encl：或Enc：，例如：Encl：2 photos(内附两张照片)。如果福建附件不止一项，应写成Encl：或Encs。

我们有时可看到在称呼与正文之间有Re：或Subject：(事由)字样。一般在信纸的中间，也可与“称呼”对齐。还应在底下加横线，以引起读信人的注意，使收信人便于在读信之前就可了解信中的主要内容。事由一般在公务信函中使用，也可以省略。

第九篇

I liked playing computer games,but my daddy was not happy because he thought it was not good for my study.Sometimes I felt I was not a free boy when my daddy was so strict with me,so I tried to talk to my daddy,and he said he was happy because I talked to him,and now he let me play games if I study well.From this,I understand a friendly talk can help people get along well.

第十篇

April 13,2000

P.O. Box 36

BIIT University

Beijing,China 100000

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