鸡蛋的秘密作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？鸡蛋的秘密作文，欢迎阅读与收藏。

鸡蛋的秘密作文篇一

放学回家以后，看到桌子上有两个鸡蛋，爸爸对我说：“这两个鸡蛋一个是熟的，一个是生的，你来分分看。”

我拿着鸡蛋，仔细地研究起来，我想出了第一个办法；看蛋壳的颜色。可是两个鸡蛋的颜色都差不多，这一个办法失败了。

我又想出了一个办法，闻两个鸡蛋的味道，不知是由于什么原因，可能是熟鸡蛋煮好以后放的时间太长了，味道几乎一样了，第二个办法又失败了。

于是，我想摸鸡蛋的外壳有何不同，可是两个鸡蛋的表面都很光滑，这个办法也没有用。

我绞尽脑汁，找出一个手电筒，照着两个鸡蛋，妈妈告诉我，生鸡蛋里面的蛋清，可以透过光，就亮一些，而熟鸡蛋里面的蛋白会挡住光，所以比较黑。我用手电筒照这两个鸡蛋，第一个比较黑，所以它是个熟鸡蛋，第二个比较亮，所以它是个生鸡蛋。

这时，爸爸告诉我还有一个办法，只见爸爸一手拿一个鸡蛋，放在桌子上转起来，左手的鸡蛋转了几十圈才停下来，而右手的鸡蛋转了几圈就停下来了。爸爸告诉我：“生鸡蛋转起来，最多超不过十圈，而熟鸡蛋可以转几十圈。”所以，可以判断，左手的是熟鸡蛋，右手的是生鸡蛋。

我恍然大悟地说：“哦，原来分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的方法远远不止一种！”

生活中处处都有学问，只要我们平时细心观察，多动脑筋，一定会有更多的奥秘，被我们发现。

鸡蛋的秘密作文篇二

今天语文课上，华老师神秘地端来一个大盆子。同学们想：华老师是要干什么呀？华老师最终宣布她要做一个实验，实验的材料有：一杯清水、一个鸡蛋、一把勺子、一包盐。我们班的“科学大王”孙跃尘说：“华老师一定是要做让鸡蛋浮起来的实验！”同学们听了惊喜万分，一双双“火眼金睛”都盯住那个大盆子，还都探头探脑的。

实验开始了，老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢地沉了下去，像潜艇在海洋里探索未知的秘密。华老师在水中加入一勺盐，同学们以为会有什么惊人的变化，但是毫无动静。接着，华老师用勺子搅拌水，勺子和鸡蛋就像公主和王子听着优美的音乐，跳着舞姿优雅的华尔兹一样，可是过了一会儿，鸡蛋就没动静了。同学们想：是不是实验失败了呀？华老师只好加入一大把盐，，见证奇迹的时候到了，在浑浊的水中，鸡蛋竟然浮起来了，像潜艇接到了紧急信号一样浮出水面。同学们简直不敢相信自己的眼睛，大家异口同声地说：“这是怎么回事？”

华老师说：“你们知道这是怎么回事吗？”同学们连忙摇头。于是老师意味深长地讲起了其中的奥秘：“当水中加入了盐，水的密度就会大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮起来。死海上会漂浮也是这个原理。”听了老师的话，同学们这才恍然大悟。

鸡蛋的秘密作文篇三

今天，老师给外貌做了一个实验，道具有：鸡蛋、一袋盐(还是新的呢!)一个空瓶子、一双筷子和一杯水。首先，老师目不转睛地看着手中的空瓶子，另一只手拿着水杯，小心翼翼地把手倒入空瓶子里，有一半多。又把一个一头尖一头圆、颜色跟外貌皮肤颜色很像的一个鸡蛋放入水中，毫无疑问，是沉入水中的。

接下来，老师把盐放了一点，然后用筷子先是慢，后来飞快地搅拌起来。鸡蛋旋转了起来，我心想;老师的实验会不会失败呀?我在心里替老师捏了一把汗。神奇的是，鸡蛋浮起来了!

最后，老师放了一大把盐，又用筷子飞快地搅拌起来。鸡蛋浮出水面了!我高兴极了。因为实验成功了!

老师给我们讲了原理：原来因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来。听了老师的讲解，我打算回家也做一个。

鸡蛋的秘密作文篇四

“李一婷，快起床，快起床!”妈妈叫醒了我，一个美好的早晨到来了。

洗漱完毕后，妈妈端来了香喷喷的早餐。“哇，有我爱吃的白煮蛋。”我拿起一个白煮蛋，用手一敲，开始剥鸡蛋。可是，鸡蛋好像故意和我作对似的，蛋壳总是牢牢地粘在蛋白上，很难剥。我剥了好久，鸡蛋滑溜溜的外表变成了凸凹不平的月球表面了。我生气地说：“这是怎么回事?”

这时，妈妈走过来说：“我来教你一个三秒剥蛋法!快把其他几个鸡蛋放进冷水里浸一下。”我照着妈妈说的，把其余几个鸡蛋都放进了冷水里。几分钟后，我把鸡蛋捞出来了，将鸡蛋横着轻轻一敲、一滚，蛋壳瞬间裂开了嘴，轻轻松松地被分成了两半。滑溜溜、嫩生生的鸡蛋在碗里打转。

这是怎么回事呢?妈妈解释道：“这是热胀冷缩的原理!”原来，鸡蛋放进水里，水会从鸡蛋的缝隙进入到鸡蛋里，空气就会跑出来，蛋壳和蛋白就会分离，这样鸡蛋就容易剥了。原来是这样，太神奇了!

看来生活中到处藏着小奥秘，只要我们细心观察、努力探索，就会学到许多有用的小知识。

鸡蛋的秘密作文篇五

今天，我发现了鸡蛋的两个秘密。

秘密一：

把一个煮熟的鸡蛋和一个生鸡蛋同时放在桌面上进行旋转。熟鸡蛋像一位芭蕾舞演员一位翩翩起舞，轻盈的身子能够旋转半天。而生鸡蛋就像斗败的公鸡耷拉着脑袋怎么转也旋转不了，这个奇怪的现象让我很感兴趣。妈妈说：“因为熟鸡蛋里面的蛋清和蛋黄都凝固了，它会随着外面的壳一起旋转。生鸡蛋的蛋黄和蛋清是液态的，所以旋转不起来”。我不相信，又试着转了几次，还真转不起来。

秘密二：

我拿起鸡蛋握在手里，使出全身的力气也没有把它握碎，我让爸爸来试试，可爸爸也没能握碎，为什么鸡蛋碰到桌角或磕在桌子上就会啐了呢？爸爸解释说“手握着鸡蛋的时候不是一个部位受力，而碰到桌角或磕在桌子上时，鸡蛋是一个部位受力，鸡蛋才会容易碎的”。

这么小的鸡蛋竟会有这么多的秘密，以后我要认真观察，肯定会发现更多的秘密！

鸡蛋的秘密作文篇六

今天上课前，老师右手端着一杯盛满清水的玻璃杯，左手捧着一包盐和一个鸡蛋走进了教室，玻璃杯里面还放着一把铁勺子。看着这些东西，大家丈二和尚摸不着头脑。

“丁零零……”上课铃响了，大家都充满期待，只见老师把鸡蛋轻轻地放入水杯，鸡蛋就像潜水员跳入海中一样沉到杯底。这时，鸡蛋一动不动，犹如小宝宝躺在摇篮里呼呼大睡。这时，老师又拿起勺子挖了3勺盐放入杯中轻轻地搅拌着，“叮叮咚咚……”勺子碰到杯子奏出了一曲优美的交响乐。大家议论纷纷：“这鸡蛋怎么还是不浮上来啊?”“真让人着急。”“上来了，上来了哎，又下去了。”这调皮的鸡蛋宝宝好像在逗我们呢。老师说：“别急别急。”接着，她又连续不断地放了几勺盐，终于鸡蛋才乖乖地浮了上来。大家欢呼雀跃，欢呼声响彻了教室上空。

这时，老师又请了调皮鬼曹斌杰到讲台上把鸡蛋按下去，可是曹斌杰一松手鸡蛋宝宝又浮了上来，好像对曹斌杰说：“你们一会让我上来，一会又按我下去，真累啊!”我疑惑不解：“水里加了盐，鸡蛋为什么可以浮上来呢?这其中有啥奥秘呢?”

老师意味深长地说：“根据科学家测定，水中的盐分超过百分之三十，鸡蛋就会浮上来，这个原理和死海一样。”啊!大家恍然大悟。

原来生活中处处都有“宝藏”，我们只有用心发现，才能不断地探知这些奥秘!

鸡蛋的秘密作文篇七

“啊！哥哥！”我在卫生间里大叫起来。哥哥却站在一旁幸灾乐祸，哎！怎么会这样呢？那就要从昨天中午说起。

昨天中午，妈妈煮了一锅鸡蛋，我刚拿起来一个鸡蛋，就看见哥哥拿着鸡蛋往头上打，接着轻轻松松地就把鸡蛋的外壳褪去了，鸡蛋就露出了白白的大肚皮。我看见了这景象，就学着他的样子，把鸡蛋也往头上一打。啊！只见鸡蛋流了我一脸。原来我拿起的是一个生鸡蛋。我连忙去到厕所，把脸用肥皂洗了好几遍。“哈哈哈哈……”一阵刺耳的笑声传来，我知道了，原来鸡蛋被哥哥掉包了。

自打这件事以后，我下定决心，一定要学会区分生熟鸡蛋。我通过查资料，搜集了三种区分方法。我赶紧找来了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，准备实验。

我先选用“摇”的方式区分。我拿起生鸡蛋用力摇了摇，我清楚地感觉到生鸡蛋里的液体在晃动。紧接着，我又拿起了熟鸡蛋用力晃了晃，没有什么变化。我用笔把这个现象记了下来。我又用“转”这一种区分方式，只见熟鸡蛋比生鸡蛋转的时间长。我又把现象记了下来。最后一种方法是“照”。该怎么照呢？就是用手电筒照一照这两个鸡蛋，看一看会发现什么不同。我先拿起鸡蛋，把鸡蛋小心翼翼地搁在了桌子上，又找来了两个手机，把手机倒着放在桌子上，随即打开手机里的手电筒，把鸡蛋放在上面。只见生鸡蛋变白、变透明了，而熟鸡蛋却没有变化。我又把这个现象记在了纸上。结合一下这张纸上生鸡蛋和熟鸡蛋的特点和现象，我明白了如何区分生熟鸡蛋。我前脚刚把手机还给爸爸妈妈，后脚弟弟来了。他以为两个都是熟鸡蛋，于是拿起一个鸡蛋往桌子上一敲，刚好他拿起的这个是生鸡蛋，鸡蛋液流了出来，顺着桌腿流了一地。弟弟先是一惊，后来大声叫起来：“姐姐！姐姐！”我闻声而来，发现了弟弟闯的祸，大声叫道：“李昊桐！”弟弟一见，撒腿就跑了。我大声说道：“今天姐姐就放你一马！”

通过这一次实验，我明白了看似一样的东西，其实里面还蕴藏着很多秘密。这些奥秘正等着我们去发现呢！

作者：李沫言

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含