《手心里的温暖》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？《手心里的温暖》的作文，欢迎阅读与收藏。

《手心里的温暖》的作文篇一

岁月刻画的皱纹，慢慢爬上了妈妈的手。虽不是沟壑纵横，可也不再那么貌美。我轻轻地抚摸着那丝丝缕缕的皱纹，手指感受到了在那白驹过隙的弹指瞬间，岁月像一条条小鱼游离在妈妈那双粗糙的手上。我抽出一个手指伸进妈妈的手心里，湿湿的，又香香的，一朵温暖之花绽放在我的心头。

记得一次妈妈为了不让我寒冷，用手捂住我冻得通红的耳朵。刚开始觉得这温暖是缠绵的，没有什么特殊的，通红的耳朵不僵硬了，通过热量传递给冷量热量只不过就像鱼儿必须生活在水中一样平常，司空见惯的很！接着我觉得耳朵有些泛白，有点纯，又透着几根青丝。然后我的耳朵变得温暖了，那几条稀疏的皱纹是天然的按摩器，就好像冬天里冉冉暖阳照在我的心里，温暖之花不再是绽放、而是盛开了。

紧接着，我的心里引出了许多感想：我心潮腾咏，就像水平如镜的湖泊泛起层层的微波。半晌，心里都是感激。我又想想妈妈为了我上学不迟到，每天早上六点起床，忙忙碌碌地为我烹饪一顿营养丰富的早餐，然后急匆匆的送我上学，再跌跌撞撞地回家继续搞卫生……我有种想哭的冲动，手指上早已是滴滴泪痕！

记得那次突然下起了瓢泼大雨，妈妈从公司赶到学校，递给我一把蓝色的雨伞，说：“等下没人来接你，我就帮你送把伞过来。”我小心翼翼的接过那把伞，上面还有妈妈手上残留的体温，是柔柔的，我感激涕零，心潮澎湃……

我又想起我口语大赛没进决赛时，妈妈依旧是那双手，手心里阵阵好闻的润手霜的味道。她风趣地说：“老是逞强的话，幸福会溜走哦！”当时还不懂得我勉强挤出一丝笑容。

时间，他是匆匆的过客，不留下一丝痕迹。想一想，我们再见父母还有几次？当我们下次再见到他们时，早已经验了“沟壑纵横”这个成语了吧！我们只能珍惜现在，珍惜手心里弥漫着属于我们自己的温暖，别在它悄然逝去时，才后悔的叫一声：“爸爸妈妈，我爱你们！”

《手心里的温暖》的作文篇二

爱的芬芳，有时只是轻轻一握。

题记

夜色中的城市灯火辉煌，继续着白天的热闹与喧嚣。点点灯光由远而近，伴着汽车飞驰而过的声音，再次化为无边的点点繁星;无数的光线连成一条闪亮流动的光带，长长的道路如天上璀璨的银河。记忆中，有一只温暖的手，还有一个明亮的微笑，在车如流水马如龙的背景下，久久不肯消散。

小时候，我特别害怕过马路，常常是站在路中央胆怯地看着四周。在无数次危险的穿越后，这成了母亲最担忧的事。可偏偏去学校的路上必须横穿一条繁华的马路，母亲不可能总接送我，只有满脸担忧地叮嘱我小心。

阳光明媚，春日带着特有的温柔抚弄着新绿的枝丫，投下点点树影，勾勒出一幅幅奇妙的几何图案。我站在路边，看着来来往往的行人和车辆。我咬咬牙，硬着头皮走过一半后，再也没有勇气前进了。

我无助地望着四周，川流不息的车流从我眼前飞驰而过，只留下一条条闪亮的痕迹。我手足无措地站在路中央，仿佛一条搁浅的小船，孤独与。嗅包围着我。匆匆而过的行人没有停下来。我忽然感到失望，甚至有了代点绝望，为什么没人来帮助一个无助的孩子？

一只大手轻轻地握住了我的手，温暖有力。那一刻，我恍惚中以为是爸爸来了。抬起头，是一张年轻的面孔，有着和父亲一样温柔的目光。他牵着我小心地穿过川流不息的车流，到达安全的地方。

站在路边，他冲着我微微一笑，笑容舒展如和煦的春风，明亮如此刻的阳光。“下次过马路一定要小心哟！”一股暖流涌上我的心头。

那一刻，我感到温暖如春，，定格成为永久的回忆。

有时，长大的我也会牵着一只只幼小的手穿过繁华的马路，轻声叮嘱他们下次小心。我仿佛看见许多年前的画面，一个年轻人牵着一个小女孩走过川流不息的车流。我不知道多年以后他们的记忆中是否会有同样的画面和同样的温暖，但至少我拥有并传递着。

《手心里的温暖》的作文篇三

老师的爱像冬天里的太阳一样温暖，她总是通过一个笑，一句话，一个动作来传递。

今年暑假，我离开了熟悉的学校，爱我的老师和最要好的同学，来到了陌生的成都嘉祥外国语学校，心里难免有些紧张与害怕。

那天下午爸爸带我向新教室走去，我一边走一边想：这个班的同学会不会欺负新同学呢？他们会和我做朋友吗？这里的同学会不会很小气呢？我牵着爸爸的手，忐忑不安地走到楼梯口，我越想越害怕。这时，我看到了一位漂亮的老师，她那乌黑发亮的头发披在肩上，弯弯的眉毛像黑色的月牙，“月光”下有一双水汪汪的大眼睛。爸爸告诉我这位老师就是我的新老师——黄老师。我连忙行了个礼，说：“黄老师，您好！”黄老师轻声说：“走，我们一起上楼吧！”说着便伸出大手牵着我的小手，低下身子对我讲：“你以后就是我们四（四）班的同学了，我们一起加油！”这时，我感觉到自己的手心里有一阵温暖，一直暖到我的心里。我高兴地想：“这个四（四）班的老师这么好，同学也一定不错。”我们走到教室门口，黄老师和颜悦色地说：“这就是我们四（四）班了，进去吧！”教室里的桌子整整齐齐，后面有一排柜子，老师告诉我们，这些柜子就是我们放自己东西的地方，要收拾好。

握着老师温暖的大手，看着可亲的老师和这洁净的教室，我喜欢上了这所新学校，对以后的学习生活充满了无限的向往，并且信心十足。