扶通用作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是扶通用作文，欢迎大家分享。

第一篇

悠悠走在回家的路上，一切都再熟悉不过了。傍晚的风吹过小径，余晖仍未落下。我见天色渐晚，便加快了步子。

终于到了我家楼下，我站在原比休息了一会儿，发现了不可思议的事情：这是……芽儿？我好奇地蹲下来用手轻轻地抬起了两片嫩叶，石头缝里的小芽，这是从石头缝里长出来的！我有些小小的震撼。回到家，我的心里充满了那株小芽的样子。

过了几天，下了一场暴雨。“哗——哗——”我望着窗外的大雨，地上充满了积水。很安静，空气中只剩雨的声音，我盯着面前杂乱的作业，感到一丝迷茫与无奈。雨越下越大了，冲刷着整个世界。

天晴了，我早早起来，吃了早餐，穿戴整齐出了门。路边那株小芽，不！它结出了一个花苞。那么小巧，那么清新。我笑了笑，望着晴朗的天空，走向了学校。

一天好漫长啊。怎么会那么长？我满脸阴郁，有些沮丧和难过。老师批评的话语还留在脑中，回荡着，回荡着：“语言表达能力这么差，为什么啊？”我也好想明白。

失魂落魄地走回了家。晚上，我辗转反侧，难以入眠。几行热泪脱眶而出，心里难受极了。

第二天，我怀着彷徨的心，恍惚地下了楼。花开了，小野花开了！那是一种多么令人震撼的美丽！天地之间，如同只剩下了我和那朵小花。好干净的蓝色，如此柔弱的小花，没有多少土壤，还要经受各种打击，多么强大的生命力啊！

连一朵花都能战胜万般打击，从石缝里开出花来！为什么我却怯懦得不行，无法接受打击和压力呢？一瞬间，我好像释然了。这小小的花儿扶起了我，扶起了那个怯懦的我。

我抬起头，朝阳的光芒照得心头温暖极了。我站在阳光照到的地方，美丽蜕变。

第二篇

扶，可取“帮扶”之意。不扶，是一种独立的表现，不向困难低头，永不服输，永不言弃。不扶，也不服。

小区的布景颇有园林之风：园内有一假山，上方有泉，自假山流下，下设几处池沼，全部引活水填池。池内浮萍睡莲，值此夏日炎炎，早已竞相开放，荷叶莲间有蛙，便可听得蛙声一片。池旁有柳，柳树成荫，柳叶随风律动轻摇，偶有纤长柳枝垂于池中，微风拂过，枝叶出水，带起点点水花。树上栖蝉，白日里可闻蝉鸣叶响。柳下草丛，青葱翠绿，其间植几朵无名小花点缀，艳而不妖，陡然增了几点春意。确是一派诗情画意，令人为之心折。

晚间静谧，只闻得几声蛙鸣。我摊开数学作业本，接着做上午未做出的代几综合难题。那是一道一次函数中四边形存在性问题，我想了许久也未想出解决的办法，只好先放下，等母亲回来了，让她给我讲解。随手又拿起语文卷纸，思考最后的作文——以“志气”为话题的作文——该如何写，却也是毫无头绪，不知该如何下笔，便想请教父亲为我提供一个好的思路。父母回来后，帮我将难题尽数解决。我洗漱过后，伴着蛙声入了睡。

第二日去上学时，路过小区里的池塘，不见了那些青蛙，想是已经隐匿到草间水中了，取而代之的，反而是一团一团黑漆漆的东西。仔细一看，才发觉，是聚在一起的蝌蚪。

半个月后，蝌蚪已然长成了小青蛙，可以上岸了。我想：在小区里没有青蛙的天敌，青蛙会不断繁殖，越来越多，它们以后会不会因为食物日益减少而消失呢?思及此处，不免担忧。小区里的树木虽多，可昆虫有限，青蛙又以其为食，或许终有一天会无食而死。

某夜凉爽，我写完作业，沿着小区的甬路散步，路旁有围墙同周围的街区隔开，每隔一段距离便有一个路灯用以照明。那盏灯发出的昏黄光芒，照在附近的墙上，留下一个黑影，慢慢地移动着。我上前再看，才看出那是只青蛙。它趴在悬崖般竖直陡峭的墙壁上，四肢紧紧抓着墙面，害怕不慎失足跌落;眼睛一动不动地盯着灯火旁扑火的飞蛾。它能伏在墙面上，着实是个奇迹。大概是因为他体表的粘液，能把自己贴在墙上。我心中疑惑，想知道他为何而来，又为何如此。我注视着它，见它待到时机成熟，便蓦地跳起，扑上去，同时伸出卷起的舌头，捕到昆虫后又重新卷起送回口中，而后落回墙面蛰伏着，准备下一次狩猎。我便明白，它是为了捕食而来。它独自攀爬上墙面，又独自等候着，依靠自己的力量捕食。飞蛾都聚集于灯下，它便也长伏灯下。

为环境所迫，为了生存，由于食物少，才不得不爬上墙壁的青蛙，无人帮扶，自力更生。人亦如此。虽说有的时候是真的需要别人帮一把扶一下才能渡过难关，可受人一“扶”之前，确实应尽力“自扶”。不扶，昭示着一个人的自立、自强。

自此，我也学会了遇事先自己思考，尝试应对，寻求解决之道，不再过度依赖父母，自己解决困难。

第三篇

从小我就比别的同龄孩子长得瘦小，个子也比其他人矮，每当父亲接我放学回家时他的目光都会看向我，又看看别人进行比较。父亲的目光中流露出了担忧与渴望，似乎还有点无奈。父亲那只大手一如既往地伸了过来，把我那如炸弹一般沉的书包接了过去，他不忍心让我背这么重的东西。他想让我快点长高，天天如此，父亲接过我的书包，走在前面，我跟着他走在后面。

一转眼的时间，我到了初中，我的身高还是比同龄人矮，瘦小，父亲依旧帮我拿着书包走在前面，我跟在后面。每天回家时我们都会经过公园，我一边走一边欣赏公园美景。突然间我看见了另一个父亲和小孩，那个父亲十分年轻，小孩儿才刚学会走路，小孩站在草坪上看见了一只美丽的蝴蝶想抓到它。而那个年轻父亲坐在地上，身体靠在大树上，吹着口琴手里还不停地打着节拍，一脸陶醉的样子。小孩儿追不到蝴蝶一个踉跄扑倒在地，情况十分严重。她满脸痛苦，咬着下嘴唇，眼泪伴随着哭声回头望瞭望父亲，想得到父亲的同情。将她扶起来，但她发现父亲并不看她，仍然吹着口琴，其实那个父亲，早就看到了，只是装作看不见的样子，小孩并没有获得同情，就自己一点一点慢慢站起来，她拍了拍身上的草叶又开始满脸欢喜和蝴蝶玩儿了，年轻父亲对孩子摔倒的事毫不关心，莫不同情，他的不扶，其实是对孩子的一种帮助他，想让孩子从小做一个独立的人。

我继续跟着父亲向前走，看见父亲那弯曲的背，突然一伸手摘下书包背在了我自己的身上，父亲转过头愣愣地站在那里不明白是怎么回事儿。从那一刻，我忽然意识到，我虽然没有长高，但是我已经长大。只有“自扶”才能走更远的路，走出自己更美好的人生。

第四篇

无论是小学还是初中，我总是比其他孩子瘦了许多，混在人群当中好不起眼，父亲总是在适当的时候出现帮助我。自小学开始，父亲每天都接我上学，他倚在树下等着我，看着我，又看着其他同学的背影，眼神中总是流露出渴望和担忧，我还会不时看到几分无奈，他的目光和我的心情一样复杂。他一如既往伸出他那双粗糙的大手，接过我沉重的书包。他不忍心看我瘦小的身体承受比我还要重的书包，增加我的负担，于是他背着书包走在前面，我默默地跟在后面。

我已经步入初中，对比小学长高了些，可还是比同龄人瘦弱的多，放学时仍是父亲来接我。学校离家不远，中间穿过一个不小的公园，我一边亦步亦趋的跟在父亲后面走，一边欣赏着美景，忽然我的目光落在了一片草坪上。

那是一对年轻的父子。

年轻的父亲倚坐在粗大的树干庞，在树荫中吹着口琴，音律极其优美，与这美景相映生辉。孩子看起来才一两岁，独属孩童的稚嫩的小脸洋溢着喜悦，两只小手在空中挥舞，去抓那些在空中飞舞的蝴蝶，我看着温馨的画面，嘴角也不自觉地挂上了一丝微笑。

突然，孩子一个踉跄摔倒在地上。孩子走路还不利索，刚跑起来就摔倒了，我以为剧情仍会像我印象中那样发展：父亲赶忙跑过去抱起孩子，孩子会在父亲的怀中嚎啕大哭，父亲会顺着孩子的背，上演父慈子孝的一幕。可我清晰的看到年轻的父亲在一瞬间看向孩子在草地上摔倒的小小身影，眼中分明有担忧流露，却在孩子下意识回头去看父亲时，敛去眼中的情绪，低头把玩口琴。孩子看父亲没有反应，也就孩子气的拨弄了身边的小草，然后艰难的爬起来，又拍了拍沾在裤子上的草种和泥土，开始追逐翩翩起舞的蝴蝶，脸上再次露出了笑颜，我看着倚在树旁的年轻父亲，他也柔和地露出了笑容。

孩子扑倒在地，父亲并没有去扶，而是让他自己重新站起来。他没有扶孩子起来，却在孩子的人生道路上“扶”了一把，孩子的自立意识也从小培养起来，可以自己解决一些力所能及的问题。我的目光回到了我父亲的身上，看着他佝偻的背影，我沉默半晌，上前把原本在父亲肩上的书包挂在我的肩上，父亲的脚步顿了顿，随后，转头看了看我，神情还有些愣愣的，我朝他笑了笑。可能是我突然的动作，让他感到惊讶，可眼神中却难掩欣慰。看着父亲的那一刻，我长大了。