最后一个“六一”通用作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是最后一个“六一”通用作文，欢迎大家分享。

最后一个“六一”通用作文篇1

时光荏苒，一转眼小学六年生活即将结束。今年，是我过得最后一个“六·一”儿童节。“六·一”前一天，我们学校举办文艺联欢会。

上午，同学们七手八脚的布置好教室。下午，我们摆好桌子就要开始表演了。几个同学站在音响旁边，为同学们表演时播放音乐。这时，上来了四个主持人。他们笑脸飞扬，妙语连珠……

终于，第一个节目正式亮相啦。原来是那四位主持人抑扬顿挫地朗诵《中华少年》：“炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜……”他们声情并茂朗诵得真好!接下来是朱梦颜同学跳舞，音乐突然响起来，朱梦颜跳了起。一会儿跳到那，一会儿跳到这，跳的我眼花缭乱。朱梦颜表演完，主持人张晓雅上去说：“朱梦颜舞姿优美、迷人，令人羡慕。不过，我们也不能只饱眼福不饱耳福呀。下面，让我们用热烈的掌声有请高祉旸同学为我们高歌一曲《逆战》!”高祉旸同学一上台我们就很兴奋，他大方地高唱：“在这风起云涌的战场上，暴风少年登场……”接着，吴建豪同学上场讲了一个笑话：“一位龙王有四个儿子——金龙、木龙、水龙、火龙，但水龙私自下凡，龙王便叫其他三个儿子去抓它。十年后，他的几个儿子陆续回家了，每人带了一个水龙头。”顿时，我们大笑起来。之后，左丽君和曹怡楠朗诵《论语十则》：“学而时习之，不亦说乎?有朋自运方来，不亦乐乎?……”背得很流畅。他们刚结束魏国立就唱起了《老男孩》：“只剩下麻木的我没有了当年的热血，看那漫天飘零的花朵……”

不知不觉要下课了，最后我们集体合唱《感恩的心》：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”!

最后一个“六一”通用作文篇2

“我们是共产主义接班人，我们传承着革命先烈光荣传统……”伴随着歌声，我们即将告别我们小学生涯中的最后一个“六·一”儿童节。而且，这最后一个“六·一”儿童节举办的分外热闹。

星期四上午，语文老师对我们说下午三节课给你们开“六·一”联欢会。下午既可以带零食，也可以带手机拍照留念;并且每个组的人都要上台表演一次。

放学后，我和妈妈去超市买零食。我们买零食的时候，也遇到了同学在买零食。我们买了，薯片、饮料、糖果……

下午，我们拎着大包小包的零食陆续进入教室。同学们纷纷拿出手机，玩游戏、刷抖音、玩QQ……第一节课上课，也就是“六·一”联欢会的开始。两位主持人讲完开场白，接着就是精彩的节目表演。第一个节目，蔡诚和许须怡的《出珊》;第二个节目，郭陈旭和胡映和同学的朗诵;第三个节目，我们这组的朗诵《小学告别》……

我们组是一个接着一个诵读一个片段，我是第二个读。因为我是第一次在“六·一”联欢会上表演，上台时我心砰砰直跳。当我读：“老师对我们关怀备至，教育我们则是苦口婆心……”的时候，我有些害怕，生怕读不好。读完时，我一抬头忽然看到许多同学拿着手机录节目，我的心里又有一阵窃喜。我们读完后，鞠了一躬，并礼貌地说：“谢谢大家!”掌声立刻淹没了会场……

接着，我们回到座位上继续当我的“吃瓜群众”。我们边吃边看节目边分享零食，节目表演完时刚好放学。望着满桌的“残渣浍食”，看着同学们飞扬的笑脸，我真的有许多不舍……

最后一个“六一”通用作文篇3

昨天晚上，趴在写字台前写着作业。

蓦然抬头，却一眼望见桌前精巧的小台历上赫然标明今天的日期：5月31日，才猛然惊觉：明天……就是“六·一”了吗？“六·一”，在我心中是个很抽象又很具体的名词。“六·一”，便意味着放假、礼物、公园、联欢会，意味着欢笑、快乐，意味着无忧无虑的童年。

一年一次的欢乐，一年一次的期待，就在明天了，但……望着写字台上堆着的乱七八糟的作业，苦笑着摇了摇头。没有再多的期待，再多的兴奋。也许，长大了，我们该学会漠然……“六·一”的清晨，天很蓝，阳光很灿烂。同学们陆陆续续进了班，早读一如既往地开始了。同学们一脸平静，一脸漠然。

难道，我们已经忘记今天是“六·一”了吗？或者是没有期待，不愿提起？上课，下课，一切平静如常。上操时，老师宣布下午最后一节课组织我们看一场电影。没有欢呼，没有兴奋，我们平静地接受了这份并不令人惊喜的“节日礼物”。回班仍接着上课，每个人都在暗暗担忧着接下来的英语测验。

下午一节语文课倒是过得很快。下课铃一响，同学们很快三三两两地离开了教室，奔向首都影院。电影意料之中的好无聊，嚼着泡泡糖与小p聊天倒也很惬意。看完电影，一个人乘车回家。下了车，失失落落地慢慢向家踱着。忽地看见一群小孩子，带着可爱的头饰，抱着零食和玩具，举着缤纷的气球，蹦蹦跳跳地笑着、闹着，从我的身边带着无忧无虑的笑声，欢快地擦过。望着他们欢快的背影和跳跃的气球，真的好羡慕，甚至好嫉妒他们。他们还在过“六·一”，这意味着他们还有童年，还有无忧无虑的时光、无忧无虑的权利；而我，而我的童年，将在这最后一个“六·一”结束的时候，永远地成为一段回忆，永远地成为过去式。我再也没有权力称自己是儿童，称自己无忧无虑；我再也没有权力过“六·一”……一瞬间感到的便是失落，甚至，是恐惧。我还有短短的几个小时，还有短短的一个“六·一”。

我感到无措，现在，该怎么做？一边沉思，一边慢慢地走着。忽然，眼前一片缤纷，是一个老奶奶牵着一把五彩的气球，站在街边叫卖。略一迟疑，走上前掏出钱包，挑了一只淡粉色的，飘的最高的气球，牵在手中，继续慢慢地走着。那淡粉色的气球，随着我的脚步，忽左忽右、忽上忽下，极轻快、极灵巧地跳跃着，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在将落的夕阳的光辉下，也竟有种梦幻般的味道，显得愈发朦胧，愈发不真切。

不知多少次，我举起一个五彩的气球，任欢乐随着那一个个气球在空中飞扬；今天，或许是最后一次了吧？今后我还有机会，还有心情举起它吗？其实，我也已经很久没有勇气举着一个气球快乐地走在街上了；不知不觉间，也开始对“小孩子的玩具”，对幼稚不屑一顾。这一切，似乎急于为了证明，我长大了！但今天，在我真的要失去童年的时候，为什么却有那么多无奈，那么多留恋？快要走到院门前了，脚步倏地停住了。拍拍地上的灰尘，小心地坐在路边，静静地凝望着那仍无忧无虑飘在夜空中的淡粉色的气球，任思绪自由飞翔。用心，将那童年的点点滴滴一一贮藏进去。

随后，我轻轻松开手，默默地望着那贮藏着我的童年的气球轻巧地上升、上升，随着风儿轻柔地飘荡、飘荡，一直飞向高远的天际……明天，将是崭新的一天。

最后一个“六一”通用作文篇4

最后一个六一，我早已感到了夏的气息。

虽然我早就与童年告别，但那时的影子还闪烁在我的心中，而这个从小令我高兴的节日还剩下一次。

这个六一，我没有打算好要怎么过，但我知道，我不可能让自己在家里呆一天，我要用这童年最后的身影，所剩无几的天真，让自己在玩耍快乐中翱游一天，或许，是在竞技比赛的促进中度过一天，或许，是在回忆、追寻的满足中享受一天。总之，我相信，那一定是不同的一天。

有的同学傲气的说，老师，我们还是儿童吗!我很想接着说一句话，那就是：你不希望你还是个儿童吗?那时多么幸福，我们经常在玩耍中忘掉一切，独自探寻这奇妙的世界，哪怕最后要受到家人的责备……那不是一个快乐，令人向往的时侯吗?听到我们还剩下一个最珍贵的六一，应该高兴才是，不要用那令人厌恶的冷语来破坏对童年的向往!

虽然六一还没到，不过我心里总有说不出的期待与顾虑，期待是等待六一的到来，而顾虑也是因为六一的到来。不用说，最后一个六一到来了，无非是快乐，可当那珍贵的24小时过去后，我们留下的是什么呢?好像真的不再是儿童了，但是变得像大人了吗?那时，我们只好沉默了……

记得小时侯的六一，都是让家长领我去公园玩，要么是买玩具，要么是吃大餐，可现在似乎已经腻了，我在试着自己平平淡淡，认认真真地过一次属于自己的节日。

当六一进入倒数的时侯，那几次的六一，家长们似乎被淘汰了，好几次都是与同学外出，因为那欢喜的相遇，以及度过一天的时间，是多么美妙啊!是否要比家长领着转一天要快乐呢?

最后一个六一已经进入最后一段倒计时，我们应该仰望天空，看看那熟悉的夜色中，是否还有我们儿时数过的星星。回忆一段亲切的往事。六一儿童节，你让祖国的未来快乐常在，你让祖国的未来笑容满怀!