箱子里的秘密经典作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？箱子里的秘密经典作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

“我来，我来……”今天海伊怎么了?原来他们在搬一个神秘的箱子，里面到底是什么呢?我们一起去看看吧!

老师搬来一个箱子，只见她皱着眉头，咬着牙，费了九牛二虎之力才把箱子搬到讲台桌上。里面装着什么东西?大家都很好奇。有的猜是玻璃，有的猜是铁球，有的猜是小狗，还有的猜是假猫。班级炸开了锅，大家七嘴八舌，议论纷纷。

老师说要请一个大力士上来搬箱子，大家争先恐后，都举起手，像一片小林子。老师请了一个大力士小华，其他人失望得像泄了气的皮球一样。小华得意洋洋，箭步如飞地冲到讲台上，小华很激动，高兴地跳起来，像中了大奖一样。只见他一脸笑容，伸出手轻而易举地环抱着箱子绕着教室走了一圈。老师葫芦里到底卖了什么药?为什么小华搬着那么轻，而老师搬着那么重呢?我的心里打了一百个问号。老师让我们再猜，有的说是空的，有的说是一箱棉花，有的说是空气，还有的说是三粒米……

老师正要打开时，很多同学三步并作两步跑到讲台桌上。箱子打开了，里面装着一张写有“知识”两个字的纸，大家很失望，觉得没劲。

原来老师是要告诉我们：知识是无穷无尽，要想学好知识，必须下苦功夫。

第二篇

今天上课时，老师弯着腰，咬紧牙关地把一个箱子抱上讲台桌，我们都觉得那个箱子很重。后来老师说: “你们知道箱子里有什么东西吗?”有的同学说是一箱文具，有的同学说是一个小人，也有的同学说是一箱本子，还有的同学说是满满一箱的彩笔，而我觉得最有可能是老师上课要用的粉笔。

接着老师叫一位同学去端一端箱子，看看箱子究竟是轻还是重。那位同学走到讲台桌旁变得很紧张。但是他轻而易举地就将箱子举起来了，看着一点都不重。后来哪位同学说这箱子很轻，我们觉得很奇怪，都疑惑地看着老师。这时老师说：“这位同学说箱子很轻，你们再猜猜里面有什么?”这时有的同学大声说可能箱子本来就一无所有，是老师在骗人。老师说她没有骗我们，又叫一个同学去把箱子打开，然后从箱子里拿出了一张写着两个大大的“知识”的纸。

原来老师是想告诉我们知识是无穷无尽的，想要学好知识，就要像她一样下功夫、花力气。

第三篇

上课时，老师神秘地对我们说：“今天老师请来了一位朋友和我们一起来学习!大家想不想认识一下它呢?”我们每个同学都在绞尽脑汁地想那位朋友是谁。接着大家都发现了讲台边上的大箱子。老师很吃力地把箱子搬到桌子上，又让我们猜箱子里面有什么东西?有的同学说是满满一箱的文具;有的同学说是一个小人，也有的同学说是一箱彩笔，我觉得最有可能是书本。

接着老师请了一位同学上台来试着抬一抬箱子，他开始很紧张，怕自己抬不起来。在老师的鼓励之下，他竟然轻而易举地就把箱子高高举起。我们都觉得很出乎意料。

我们迫不及待地都想知道箱子里面到底是什么东西，于是老师就让我同桌去打开箱子，我们都伸长了脖子，目不转睛地盯着箱子。当我们看到打开了的箱子都觉得很奇怪，因为里面就只有一张写着“知识”的纸。

老师说：“想要学好知识就要肯下功夫、要努力学习!”今天，我很高兴，因为我明白了知识的重要性!