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密码失效作文700(通用10篇)

密码失效作文700(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是密码失效作文700(通用10篇),欢迎大家分享。

第一篇

《叮当的魔法—成长密码》这本书里面虽然讲的都是一些小故事,但每个故事里都包含着非常多的大道理,就像一个不起眼的小宝盒,但却隐藏了许许多多珍贵的宝藏。其中让我最有启发又最喜欢的是《抓住梦想的翅膀》这个故事。它主要讲了从前有一个只有八岁的小男孩,天天梦想着要让火箭能把人类带入美丽无比的星空,多年后他还没有放弃这个伟大又艰难的梦想,后来经过他的不断努力,终于实现了这个梦想。

这个故事让我知道你千万不能让梦想这个美丽的泡泡破灭,一但破灭以后,你就没有了奋斗目标。不要像我一样,我以前有很多梦想比如做老师啦,做护士啦……但最终都放弃了。所以一定要抓住梦想的翅膀去努力争取实现。这是一本藏着无数宝藏的好书,只要你细细地去品读,就能体会到其中的好,希望大家多去看 。

第二篇

“妈妈,对不起。”这是我悄悄放在她房里的便利贴,我把它折成爱心,放在床头。我想,她会看到的。新的一天开始。我好似重生了。这些纸条,成了我们心照不宣的秘密。我开始慢慢的学习,我强迫自己脑子里装进那些枯燥的知识点,我在上课时强制性的睁开眼睛。我开始体会学科的奥秘,我开始明白我一直是被爱的那一个,我也开始学会爱人。我开始接触这个让我恐惧的世界,我开始相信我也能找到朋友。

我的生活一步步地走入了正轨。我的密码锁被打开了,密码,就是妈妈。我可能不会用华丽的词藻来描述这些事情,因为我亲身经历时,我甚至都不能用文字描述出来。我不知道如果这件事情没有发生我还要迷茫多久,这件事情也许只是我真正努力过程中的一件小事情,但是只有在这件事情之后,我才真正打开心结,我也才明白,我也是有人爱的,我也可以是唯一。

我们总是在喧嚣的生活中忘记自己的家庭,忘记自己的亲人。我们似乎忘了,爸妈,是爱我们的。我们总是觉得我们在这个世界上好像一无是处,可是在我们夜晚回家时,总有一盏灯是亮着的。我不知道我那时的努力还算不算晚,但我好像真的没有想过这么多事情。我甚至都没有想过我努力之后如果没有结果是什么样子。我那个时候只知道一昧地向前冲,就带着我妈妈的爱,我妈妈的每一句话向前冲。妈妈是一个很强势的人,但在我这里永远是一个温柔的母亲。她也受过很多的委屈,其实不生二胎是她的意见,但我一直都不知道。但她从来没让我受过委屈,在家里永远是她护着我,但我永远都不领情。我那次尝试着说了一句妈妈我爱你,我看到她都快哭了,我不知道这五个字有多大的力量,我只知道那段时间她嘴角总是笑着的。

父母是爱我们的,但母亲的爱或许更加细腻,希望我们永远都要明白,我们的家,我们永远有家,有父母的地方,就永远有家。房东的猫《给妈妈》我循环了一整晚,很想写一篇关于妈妈的文,却不知从何下手,这种发自内心的情感,我却不知该从何写起。以前荒废太多了,我亏欠她太多。我也没有时光机,我也不能回到过去。对于我而言,我只能把握当下,做好自己该做的事情:努力学习。带到高考完,也让我的妈妈能够扬眉吐气,能够对我奶奶说:我养的女孩子不比你三个儿子差。我想拿着清华的通知书对妈妈说一声谢谢您。我想我妈妈陪着我去清华门口合影我想我妈妈可以把我的录取通知书拍着发朋友圈。

我想我妈妈永远年轻,永远在我面前像个孩子,永远是我闺蜜。妈妈是解开我的密码,妈妈也是我的光

第三篇

我敬佩音乐家,他们找到了构成音乐的几种要素,而后巧然搭配,创作的歌曲听也听不尽;我敬佩大画家,他们发现了构成色彩的几种要素,而后妙手调配,斑斓的图画看也看不完;我敬佩厨师们,他们提炼出构成佳肴的几种原味,而后精心调制,炒出的美味尝也尝不够。我更佩服军事家,两千多年前的大将军孙武,那时就揭示出那些规律之见,并用之以说明军事上“奇正相生”、出奇制胜的道理。用“奇正”两个要素,衍化出千条妙策制服敌人。

今读远之先生的哲学手记,他把上述原理概括为“构成之辩”,即一切都是“结构”之妙,这是很有见解的。他说:“万物,是宇宙之本相,结构乃万物之成因,天地之间,皆在结构的编织下而呈千姿百态。因此,结构成为存在之魂。”其实,“结构”就是一种排列组合。棋盘上的棋子,这样排列组合,就构成凌厉的攻势,把对方打得一败涂地。换种排列组合,就可能被对方杀得落花流水。千个汉字,高明的散文家,通过巧妙的排列组合,把死板、枯燥的方块字,鼓捣得活蹦乱跳,结构的美文,或让人哭,或使人笑,人的喜怒哀乐被它调动得难能自制。换种写法,即换种排列组合,形成的文章就可能光彩全无,使人瞌睡。还有军事上的排兵布阵等,凡此种种说明:“结构不成,功能不显;结构之变,功能必变。”

由此推论:“没有结构之优,何有取胜之势?全世界的将军组成一个兵团打不了胜仗,全世界的总裁组成一个公司难以经商,而全世界的总统组成一个国家成不了强国。”

这不是个别要素不强,“乃结构不强”,或曰结构不科学。这正如一个路面,都是一种土质肯定不会结实,而三合土才会格外结实。由此,我们可以说:伟大的政治家,高明的军事家,聪明的企业家,明智的教育家等无不是善于结构的大师,而对要素的结构,设计则是发明创造的“密码”,是高人的时空术!

第四篇

我读了《密码中的真情》这个故事,让我非常感动。这个故事讲的是父母对孩子的感情,故事里的女孩要到远处上大学了,父母就给她了一张带密码的借记卡,都是女孩的大学的费用,父亲告诉密码她是母亲的生日,但是女孩总是忘记密码,不好意思打电话回家。

有一天,父母出车祸了,而同时遇难,女孩听说这件事连忙赶回家,看望死去的父母,父母还把他们所有的费用都给女孩了,女孩非常的感动。

女孩回到学校时,想要取点钱来用,但是女孩输的密码显示错误,女孩非常焦急,她跑回父母身边,找遍了整个身体,没有找到密码。女孩再次输入了自己的生日,密码是正确的,女孩太感动了!眼泪不停的往下流,但是女孩又把密码改成了父母死去的那一天的日期,这是让女孩永远忘不了的数字!

我读完这个故事后,觉得大人总是记得小孩的生日,所以,一家人都和孩子一起过生日,但是,小孩子只想着自己的生日,并不去记爸爸妈妈的生日,所以,小孩子总是有点自私,故事就告诉我们不能只想着自己的一切,旁边的亲人一切都不想,而要多问问亲人他们身上重要的事。

第五篇

那天,我又被爸妈揍了。看起来像一件大事,而源头只是因为一件小事。

“终于解开了!”我欢呼着,兴奋得不能自拔。

自从五年级后,我妈就实施“禁机令”了,给手机设置了六位数的密码。从生日到身高、体重,甚至是鞋的尺码,我都一一拼凑过,一一试验了。无数次的失败,将我试得整个人临近崩溃……

我花了四个月时间才解开的手机密码,怎不让我无比喜悦?我点开喜爱的游戏玩个痛快,想看的视频看个满足后,油然升起一个大胆而又刺激的想法:把同学叫家里来一起玩儿。

我当时被喜悦冲昏了头,叫了三四个同学来家里玩游戏。正好那天爸妈不在家,我们从下午两点直直玩到了五点吃饭的时候。

我们好像始终没有停止的意思,手机像绳子一样捆绑住我们的身体,使我们动弹不得。

“啪”门被重重推开了,爸妈正好从外回来。

先是他们看到我们吃了一惊,再是我们看到了他们也吃了一惊。当我回过神来时,同学们早就溜之大吉了,只剩下我和我的父母面面相觑。

空气仿佛凝聚在一起,气氛静得让人害怕。整间卧室充满了惊讶、疑惑、恐惧和愤怒。父母二话不说,抄起衣架就是一顿结结实实的揍,直打得我这里青,那里紫一块,三天两夜没缓过劲来。

这件小事应该是我少年时代难以忘记的事。那真实的痛感,那深刻的教训,烙在我心里,现在回想起来还是那么分明。

第六篇

今天读了一个故事,名字叫:密码中的真情,是感动中国学生阅读书系的其中一个故事,这本书特别好看!

这篇故事讲述的是父女俩和银行卡的故事,那个女孩总是没心听爸爸说银行卡的密码,最后,她的爸爸妈妈死了以后,女孩才知道爸爸妈妈有多爱他。

读完这个故事,我感到很感动,因为,爸爸总是耐心的告诉他的女儿银行卡密码,非常关心他的女儿,可是他女儿没有理会到爸爸的爱。最后,她爸爸妈妈死了,才知道爸爸有多爱她,但是,已经晚了,父母已经死了,没有办法跟父母道歉了,最后她修改了银行卡的密码,输入的数字是父母的忌日,来怀念她的父母。

父母平常关心我,爱我,保护我,但是,我没用理会爸爸妈妈的爱,只是顾着自己吃喝玩乐,没有想过爸爸妈妈爱我。

我感觉这本书特别感人,我推荐给全班同学共读。

第七篇

最近,读了毕淑敏的《破解幸福密码》一书,心中略有所感。

以前也看过毕淑敏的书,主要是小说,比如《血玲珑》《生生不息》等,感觉她虽然是写小说,却不仅仅是讲故事,而是一直执着于对于生命意义的探讨。《破解幸福密码》这部书,更是直面人的心灵深处。在这部书中,毕淑敏以简洁清新的文笔,温暖的哲思,再加上富有情趣的小故事,把幸福的内涵解剖得淋漓尽致。

随着年岁逐增,我也在经常思索,生命的意义是什么?幸福是什么?相信不同的人,对于幸福会有不同的理解。毕淑敏认为,幸福是一种感觉,是灵魂的成就,而不是任何物质的东西。幸福就是我们的生命存在的理由。毕淑敏还说,长久以来,人们以为幸福就是物质。时至今日,如果没有爱情,有再多的配偶,都和幸福无关,因为人毕竟不是动物;有再多的金钱,也和幸福无关,因为幸福是一种精神境界。

那么,怎样才能走上幸福的康庄大道呢?毕淑敏说,最重要的,是要有目标感。她说,目标感必定是某种崇高的东西,是在一己生命之外,对整个族群和更大范围内的他人有所帮助的期翼。

结合个人的实际情况,我觉得,我所做的工作,就是一种具有崇高的目标感,能带来幸福感觉的事情。精心认真地备课,是很辛苦的,但是,当我在课堂上感受到学生的喜爱与认同的时候,我就不再感觉到劳累,而是感觉到幸福。作为教师,能够做到像毕淑敏说的“对他人有所帮助”,所以这是一种距离“幸福”很近的职业。

毕淑敏所讲的“目标感”以及她所讲到的幸福的感觉,归结到一点,就是“爱”。在给学生讲授周国平的《面对苦难》这篇散文的时候,我就提到,什么能够给予我们战胜“苦难”的力量?什么能让我们体会到幸福?是“爱”。我们追求人类的幸福,这是“大爱”;我们追求个人家庭的幸福,这是“小爱”,不管是“大爱”还是“小爱”,所有幸福的感觉,都和“爱”有关。就像刀郎在《爱是你我》这首歌里所唱的:“真心的爱的承诺/让我看到了阳光闪烁/爱拥抱着我/我能感觉到她的抚摸/就算生活给我无尽的苦痛折磨/我还是觉得幸福更多”。

第八篇

中考满分作文密码解读(一)

[写作启示]

也许大家读过朱自清先生的《桨声灯影里的秦淮河》,作者笔下的那卷画舫凌波,灯月交辉、人影憧憧、歌声扰扰的秦淮河夜游图,曾魔伏过多少读者。那么,自然的秦淮河又是怎样的呢?据朱自清的夫人陈竹隐同志回忆说,有一次她和朱自清来到秦淮河边,望着荒寒、污浊的一道绿水,陈竹隐道:这就是《桨声灯影里的秦淮河》里所说的秦淮河?没想到在文人笔下写得那么美!朱自清风趣地说:你不要讥笑人啊,那是我写的。”陈竹隐回答说:“我看文章从来不注意作者的名字。”这件事正说明一个问题:为什么看似一条普普通通的河流,在作者写来,都是那样炫丽美妙、如幻似梦呢?

[密码解读]

生活是气象万千的,作者的感受也是纷纭复杂的;而文章的构思也应是注意率法,丰富多彩的。每一种思想感情,都应当具有它自己独特的流动形式。构思上的雷同、因势,将会给人以厌倦之感。

从独特的感受出发,寻找独特的表现角度。作家、艺术家都非常注意艺术观察和表现的角度。我们先来看一则材料:

我国宋代大文豪在《题西林壁》一诗中写道:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。

让我们再看一则材料:

意大利著名画家达芬奇的老师对达芬奇说过这样一句话:“即使是同一只蛋,只要稍微变换一下角度,形状便立即不同了”。

这两则材料告诉我们,无论绘画还是观察,都需要善于选择不同的角度。只有对一事物从多角度、多侧面进行观察思考,五彩缤纷、千姿百态的景象才会展示于我们的脑海中,任我们去欣赏、品味。也只有这样,我们才能发现事物、景物的不同点。画画,才能画出新意;观景,才能观出奇景。

写文章同样是如此。你同大家一样想,一样写,又岂能“鹤立鸡群”,夺得高分?郑板桥主张写文章要像“领异标新二月花”,就是说文章要如同初春二月的花朵那样,在万木复苏、百花尚未含苞的时候便凌寒开放了。这样的花自然惹人注目,文章也就熠熠生辉了。所以中考作文切忌尾随人后,立意要求运用变向思维,选取最新最佳角度,提炼出超乎常人的独特新颖的见解。下面请看如何以“水”为话题,进行多角度构思、立意。

水是生命之源。它是大自然的灵魂,它蕴涵着丰富多彩的人文意蕴。水有有形之水:江水、海水、雪水、河水、泉水、自来水;有无形之水:心中涌动的有情之水、无情之水、忘情水、泪水等等。

从以上水的特性可生发出以下几个角度:

(1)多姿多彩,装点大地秀色的水——要为别人带来快乐。

(2)孕育一切生命,哺育万物的水——伟大的母爱。

(3)自己活动并能推动别人的水——利人利己,乐于助人的心胸。

(4)认准方向,千曲百折不回头的水——要有坚强的意志,生命不息,奋斗不止,有恒心。

(5)遇到阻力能发挥百倍力量的水——愈挫愈坚的顽强品格。

(6)变化为雾、雨、雪,凝结为晶莹的冰,千变万化又不失其本性的水——不论从事何种工作,都不失做人的本性。

(7)清清自来水——饮水思源,节约用水。

(8)污水——环保意识,爱护我们的家园。

(9)汗水——做勤劳的人,劳动人民最可爱。

(10)心底涌动的水——友情、亲情,心情如水,以诚待人。

(11)水的精神——以柔克刚,滴水穿石的精神。

多角度立意不是目的,我们还要善于从多个角度中,经过比较、权衡,最后选择一个最佳角度。这样构思作文,作文的立意和成功便胜券在握了。

在角度的选择上,是反映着作者之智慧、才华、观察力与判断力的。一篇文章构思的角度选得好,不仅能给予读者以新鲜感、而且还能使作者的思想感情发挥得深刻、尖锐、机警、幽默。

[教你一招]

看得新,想得新,说得新。

在你面前摆着这样四种物品:A.一本平装书;B.一瓶百事可乐;C.一根纯金项链;D.一台彩色电视机。首先请你开动脑筋,从上述四种物品中找出“与众不同”的物品。如果你选A,那你选对了,因为在四种物品中,图书是惟一的一种用纸做成的,供人阅读的物品;如果你选B,那你也选对了,因为在四种物品中,可乐是唯一的种由液体构成的,供人饮用的物品;如果你选择C,那你同样选对了,因为在四种物品中,项链是惟一的一种用纯金制作的、戴在身上供装饰用的物品;最后如果你选D,那你还是选对了,因为在这四种物品中,彩电是惟一的能把无线电波转换成声音和图像的物品。然后,请你再一次开动脑筋,从四种物品中找出两种“属于同一类”的物品。这一次,你肯定会迅速地把任意两种物品组合起来而得到正确答案。比如:平装书与可乐,属于“价格低廉品”这一类;平装书与彩电,属于“能作为知识用品”这一类;可乐与彩电,属于“诞生于现代的物品”这一类;项链与彩电,属于“贵重物品”这一类;如此等等,这就是多样化思维。它具有思维的独特,它能刻意求新。能使你在众多的思维材料中找到最佳立意。

第九篇

幸福与挫折,两个完全不同的境界,一个是人们追求的一切,另一个避之不及,却又有着千丝万缕的关系。 ——题记

幸福,多么简单而又无解的词语,简单到任何人都能说出什么是幸福,也难到很少人能真正理解它。

我曾经听我父亲讲过这么一个故事,里面有过一个有钱人,过够了衣来伸手饭来张口的日子,找到的一家策划公司,渴望去得到幸福。那家公司就安排他去了一个偏僻的乡村,什么也没有告诉他,让他在那边生存一周。

一开始那个有钱人觉得也没有什么,依旧过着每天逍遥自在的日子,只是觉得那里的食物难以下咽,那里的水浑浊不清,那里脏兮兮的,有钱人开始懊悔,为什么要来到这么个穷乡僻里,后来第三天的时候,他实在饿的不行了,开始吃下那些曾经他不屑一顾的食物,但肮脏冲刺着他的味蕾,侵蚀着他的身体,他觉得他快要被逼疯了。

后来,他发现乡村里的鸡是难得的美味,虽比不上曾经酒池肉林般的生活但却比这肮脏的食物来的好,于是到了最后一天的时候,他把全乡村里的鸡都偷吃了。但他坐上了来接他回城的车后,他说,现在我最大的幸福就是吃一只美味的鸡。

当时我还年幼,不懂父亲说的是什么意思,只是听到有钱人把鸡都吃了时开心的笑了笑,父亲也没多说什么,也一起笑笑。

现在想想,是什么能使一个尝遍人生繁华的人追求的幸福就是一只再简单不过的鸡呢?——要记着,幸福并不是依存于你是什么人或拥有什么,它只取决于你想的是什么。——卡耐基

什么是幸福,很多人一直在思考这个问题。为什么我得不到幸福?其实不然,很多人对幸福都有自己的追求——小到一根简简单单的冰淇淋,大到无穷无尽的财富。但这些只是短暂的幸福。正如一位哲人说过:财富,权利都只是鄙夷的幸福。那什么是永恒的呢,是挫折。

这是一个广为人知的传说。西西弗斯触犯了众神,诸神为了惩罚西西弗斯,便要求他把一块巨石推上山顶,而由于那巨石太重了,每每未上山顶就又滚下山去,前功尽弃,于是他就不断重复、永无止境地做这件事——诸神认为再也没有比进行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚了。西西弗斯的生命就在这样一件无效又无望的劳作当中慢慢消耗殆尽。

但终于有一天,西西弗斯却在这种孤独、荒诞、绝望的生命过程中发现了新的意义——他看到了巨石在他的推动下散发出一种动感庞然的美妙,他与巨石的较量所碰撞出来的力量,像舞蹈一样优美。他沉醉在这种幸福当中,以至于再也感觉不到苦难了。当巨石不再成为他心中的苦难之时,诸神便不再让巨石从山顶滚落下来。

西西弗斯在这一奇妙的发现中超越了自己的命运。在那微妙的时刻,西西弗斯回身走向巨石,他静观那一系列并无直接关联却跟他自己的命运紧紧相连的生命行动,发现正是自己创造了自己的命运。于是他变得比他推动的巨石还要坚硬。征服顶峰的斗争本身,足以充实人的心灵。西西弗斯终于找到了属于自己的那一种幸福。

当征服了挫折之后,你就会得到在征服过程中曾渴望的幸福

当西西弗斯的光辉照在我们的脸上,当你面对眼前的巨石时,是否能从中得到属于你的幸福呢。

人们对幸福的渴求是无穷无尽的,又或者说人类的野心和欲望是无极限的,如果执着于幸福本身,那就会迷失在追寻幸福当中,永远找不到幸福的大门。但在你追寻幸福的时候,在你征服挫折的时候,是否错过一扇扇小门,里面的回忆说不定就是幸福的密码罢。

是否幸福轻得太沉重,得不到的永远在骚动,却错过太多太多。——后记

第十篇

今天上午,学校组织大家去看电影《项链密码——犹太女孩在上海2》。

影片讲述了犹太小女孩一家原本居住在欧洲,二战期间,她的妈妈不幸被关进集中营。爸爸想救妈妈,没成功,却救出另外两个朋友。女孩的妈妈留给女孩一条项链,里面有关系到一大笔财富的密码。法西斯分子用各种手段明争暗夺,女孩一家和朋友们在上海和敌人斗智斗勇,保护了项链。

看完影片,我对法西斯的所作所为非常愤怒。他们为了得到别人的财富,关押、殴打无辜的人,特别凶残。我也为女孩和她的朋友们感到自豪。面对凶恶的敌人,他们团结在一起,互相帮助,不放弃自己的同伴,冒着生命危险去解救他们;面对重重的困难,他们开动脑筋,用集体的智慧战胜了贪婪的敌人,保护了自己的财产。我们一定要学习他们的勇敢、顽强、宁死不屈的精神。

我特别喜欢影片中的那只鹦鹉,它虽然没有鹫鹰那么庞大的体型,却十分机智,利用计谋让鹫鹰撞上了船舱,战胜了凶狠的鹫鹰。它还给女孩和朋友们带去了战争时期难得的快乐时光。我真希望自己也有这样一个聪明勇敢的动物朋友啊!

战争是残酷的,我希望世界上少一点战争,多一点和平。法西斯永远不会再兴起。这样,每一个孩子,无论他是不是犹太孩子,都能得到公平的对待,不会再有痛苦和分离。

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