我爱写作文投稿方法500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我爱写作文投稿方法500字，欢迎大家分享。

我爱写作文投稿方法500字篇一

大多数文学爱好者一定有过投稿的经验，但在投稿时，我们经常会有这样的疑问：我的文章写得很清楚，为什么我不能通过编辑办公室的考试？为什么传递手稿不容易？

我只想说：只有一个答案，那就是，你投稿的内容不同于网站要求的文章品味或你投稿的公开号！

每个提交网站或公开号在发送中文时通常都有一个目标。他已经清楚地为这篇文章计划了他想要什么文章和不想要什么文章。因此，当你过去的文章与你写这篇文章所需要的文章的品味不匹配时，除非你的文章写得非常好，否则你的文章很难被编辑。十分之九的人会被杀！那么什么样的文章容易通过呢？接下来，让我告诉你什么样的文章容易被编辑采用。

易于发表的文章一般符合以下条件：第一，主题应该吸引读者。我有过这样的经历——当你以“蜜蜂的秘密”和“原始蜜蜂以这种方式交流”两个不同的标题向编辑提交文章时，以“原始蜜蜂以这种方式交流”为标题的文章将更容易传递手稿。虽然标题为“蜜蜂的秘密”的文章将被提交，但在我成功通过手稿之前，我修改了四次。因此，标题非常重要。标题必须吸引读者，尤其是编辑，因为编辑毕竟是在审阅手稿。这也是我投稿的秘密之一。

其次，开始应该更有吸引力！如果你成功地获得了一个吸引编辑的开头，那么你就成功了一点点，记住，只有一点点！因为选择一个吸引编辑的标题只是计划之一，当编辑审阅手稿时，他必须首先阅读你的标题和开头。读完标题后，他会继续读下去。如果你的开头很无聊，那么编辑可能会当场拒绝你的文章。我有一个朋友是编辑。有一次当他来到我家，我们聊了又聊。他突然说，“当我每天为别人审阅时，我首先读每篇文章的标题，把标题好的文章整理出来，放在一个文件夹里，然后把标题不好的文章放在另一个文件夹里。我首先检查标题好的文章，挑出好的，然后拒绝那些不好的。”我这样问他：“这是一篇有好标题的好文章吗？”“事实当然不是这样。我们的评分标准如下：标题占总分的10%，开头占总分的20%，写作风格占总分的50%，抽样占总分的20%。“你看，仅仅一个标题和一个好的开始，就可以占总分的30%，一个好的开始占总分的一半以上，这说明了有一个好的开始是多么重要！如果你不能理解，仔细想想：如果一篇文章的开头很漂亮，特别吸引人，而另一篇文章的内容很好，但是开头很无聊，你会选择哪一篇？不要告诉我你选择哪篇文章是好的，那么你一定是一个非常有耐心的人，像我一样。当我阅读的时候，如果一篇文章的开头很无聊，我就把它扔掉，不去读。然而，如果你仔细想想，即使像我这样一个漫不经心的人，他也会忘记编辑。在审阅手稿时，他应该看看文章的开头，看看它是否有吸引力吗？只有当你文章的标题和开头很吸引人时，编辑才会对阅读感兴趣！

第三，材料应该新颖。当评论者发现你的标题和开头非常新颖和有吸引力时，他会看看你的材料！作为一名编辑，他每天都要评论数百甚至数千篇文章。他看到的文章比我们说的多，而且他看到了很多材料。此时，如果你想让你的文章容易通过，那么你的材料必须新颖以吸引编辑。如果你想吸引编辑，最好的方法是什么？这就是“不要按常理出牌，不要走寻常路”！“不要按常理出牌，不要走寻常路”我的意思是不要写那些，别人总是写材料几百遍，写的时候请想一想，我以前见过这些材料吗？如果你以前看过，编辑一定看过！你的文章有80%的可能会失败！这时，你可能会说，“中国人口如此之多，我们怎么能与众不同呢？”答案其实很简单——最好的材料是我们的生活，从生活中汲取它，并用它来写作，这是一个非常好的哲学！你的生活一定不一样了。你的生活不能和你邻居的一样。即使偶尔有一两件事是一样的，那么每个人都是独一无二的，每个人的想法都不一样，写出来的感觉也不一样，有一两件事是一样的可能性非常低！因此，为了吸引编辑的素材，最好从生活中汲取素材，这不仅新颖独特，而且能写出一个人的真实感受。

最后一点是注意自己的表达能力，这来自于写作风格。写作没有技巧。就是多写多练多读，培养敏锐的写作风格。

这是我写容易通过的文章的技能。我希望这对每个人都有帮助。但我最后想告诉你的是，只有用心写的东西才是真正的好作品，才能赢得读者的认可。

我爱写作文投稿方法500字篇二

想必大多数文学爱好者都有过投稿的经历，但是在投稿的时候，我们往往会有这样一个疑惑：我的文章明明写的挺好的呀，为什么在编辑那里就是过不了关了呢？为什么就是不容易过稿呢？

我只想说：答案只有一个，那就是你投稿的内容和你所投稿的网站或者公众号所需要的文章的口味不同！

每一个投稿网站或者公众号，在发出中文的时候，往往都是有一个目标的，他已经明确的规划了这次征文想要什么文章，不想要什么文章。所以当你投过去的文章和这次征文所需要的文章口味不符合的话，除非你的文笔真的非常好，否则你的文章在编辑那一边是很难过关的！十有八九会被毙掉！那么到底什么样的文章容易过稿呢？接下来就让我告诉大家，什么样的文章在编辑那里容易过稿。

容易过稿的文章一般要符合以下几个条件：

第一，题目要吸引读者。我有过这样的经验----当你以《蜜蜂的秘密》和《原来蜜蜂是这样交流的》这两个不同标题跟编辑投稿的话，以《原来蜜蜂是这样交流的》为题目的文章会更容易过稿，而以《蜜蜂的秘密》为题投稿的话，我改了整整四次才成功过稿，所以标题是非常重要的，题目一定要吸引读者，特别是要吸引编辑，因为在审稿的时候毕竟是编辑在审稿----取一个吸引编辑的标题，这也是我过稿的秘诀之一。

第二，开头更要吸引人！如果你已经成功的取了一个吸引编辑的标题，那么你就成功了一点点，记住，只有一点点！因为取一个吸引编辑的标题仅仅只是计划之一，而编辑在审稿的时候，首先看的肯定是你的标题和开头，标题看完了，觉得令人他就接着看下去，如果你开头十分枯燥，那么说不定编辑当场就把你的文章退稿了。我有一个朋友在当编辑，有一次他来我家做客，我们就聊着天，聊着聊着，他突然说到：“我每天在给别人审稿的时候，首先是把每一篇文章的标题先看一遍，把那些有好标题的文章先给它整理出来，整理到一个文件夹里面，再把那些没有好标题的文章给他整理到另一个文件夹里面，我先把那些有好标题的文章给审核了，挑出好的，然后把坏的退稿。”我就这样问他：“是不是有好标题，就可以算是一篇好文章？”“那可当然不是这样，我们的评分标准是这样的：标题占总分数的10%，开头占总分数的20%，文笔占总分数的50%，取材占总分数的20%。”你看看，仅仅只是一个标题和一个好的开头，就可以占总分数的30%了，和好的开头就占了总分数的一半多，由此可见取一个好的开头是多么的重要！如果你不能理解的话，你仔细想一想：如果一篇文章的开头十分优美，特别的吸引人，而另一篇文章的内容十分好，但是开头却十分枯燥，你会选择哪一篇？不要跟我说你选择那一篇内容好的，那你一定是特别有耐心的人，像我这样的人，我在读书的时候，如果有一篇文章的开头十分枯燥，我直接就把它扔一边了，不看了。而你想想，连我这样的清闲人都如此，那么自己忘记了编辑，他在审稿的时候是不是也应该看一下那篇文章的开头是不是吸引人啊？只有你那篇文章的标题和开头吸引人了，编辑才会有兴趣看下去啊！

第三，取材要新颖。当审稿的编辑发现你的标题和开头都十分的新颖，都十分的吸引人的时候，他就会去看看你的取材！作为一个编辑，他每一天都要审核几百篇甚至上千篇的文章，看过的文章比我们说过的话还要多，他看过的素材也是十分多的，这个时候，如果你想要让你的文章容易过稿，那么你的取材一定要新颖，这样才能吸引编辑，而如果想要达到吸引编辑的目的，最好的办法是什么？就是“不要按常理出牌，不要走寻常路”！我这里的“不要按常理出牌，不要走寻常路”的意思是不要写那些，别人老是在反复写了好几百遍的素材，请大家在写的时候想想，这个素材我以前有没有看过？如果你以前看过了，那编辑肯定看过！你这篇文章80%的几率是过不了稿的！这个时候你可能要说了：“中国人口有那么多，要怎样才能做到与众不同呢？”答案其实很简单----最好的素材就是我们的生活，取于生活，用于写作，这是非常好的一个哲理！你的生活肯定是与众不同的，你的人生不可能和你的邻居一样，就算是偶尔凑巧有一两件事做了相同了，那么每一个人都是独特的，每一个人的思想都是不一样的，写出来的感受也不一样，而且有一两件事相同这样的几率是很低的！所以，想要去吸引编辑的素材，最好还是从生活中取材，不仅新颖，做到与众不同，而且还能写出自己的真情实感。

最后一点就是要注意自己的表达能力了，而表达能力来源于文笔，文笔没有什么技巧，就是要多写多练，多阅读书籍，这样才能锻炼出犀利的文笔。

这就是我写文章容易过稿的技巧，希望能对大家有所帮助，但是我最后想跟大家说的是：只有用心写出来的东西，才是真正的好作品，才能赢得读者的认可。

我爱写作文投稿方法500字篇三

1、第一人称叙事法

【特点】

补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

7、分叙法

【特点】

分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

8、详叙法

【特点】

详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

9、略叙法

【特点】

略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。

我爱写作文投稿方法500字篇四

78、人物特写法

想什么、怎样想，为什么这样想写出来，这样才能直接刻画人物的心理活动过程。其次，要把人物心理的发展变化过程写出来，这样读者看了以后，才有真实感。

95、回忆想象法

【特点】

人们在痛苦的时候，往往会回忆美好的过去，盼望美好的日子重新回来。人们在困难的时候，也会回忆过去的苦难，激励自己奋勇前进。回忆想象法就是人物触景生情，激起对过去的回忆。采用回忆想象法描写心理活动时，首先要把人物是在什么情况下想起过去交代清楚，这样文章的心理描写，就显得合情合理。其次，回忆过去时，要把生活中的具体情节描述出来，使文章前后呼应。

96、梦境幻觉法

【特点】

俗话说：“日有所思，夜有所梦。”梦境和幻觉往往是现实的反映。我们在描写梦境和幻觉有现实的基础。文章中对梦境和幻觉的描写往往用来表现人物的理想或幻觉，因此描写梦境和幻觉时要写出人物的愿望和要求。梦境和幻觉往往有一定声面，所以描写梦境和幻觉时，要把场面具体地写出来。

97、一事写人法

【特点】

一事写人示是写人最基本的方法。采用一事写人法写人时首先要把事情的时间、地点、开始、经过、结果交代得清楚、明白。其次，要把事件的过程写得具体、完整。此外，在叙事的过程中，要着重刻画人物的语言、行动和心理活动。这样，人物的思想品质就能得到充分表现。人物形象也就鲜明、突出，给读者留下的印象也就很深刻。

98、几事写人法

【特点】

通过几件事写人，作者所选择的几个事例，可以是一件事表现人物某一方面的思想品质，全文连起来，表现一个人物几个方面的精神和品质；也可以几个事例紧紧围绕一个中心，表现人物某一方面的特点。采用几事写人法写人时，首先要注意几件事的内容不能互相矛盾，人物的性格、特点在几件事中是和谐统一的。其次要注意尽量用不同的事情反映人物的性格的不同侧面，类似的事情应避免重复出现。此外，文章的开头和结尾要交代与这几件事的有关内容，或对人物作概括介绍。第四写几件事时，可以按时间顺序；可以以某一事物为线索；也可以详写一件，略写几件；还可以按事情的分类排序。

99、对比写人法

【特点】

任何事物，只有通过对比才能显出高低、大小、好坏、多少。写人也是如此，通过对比可以反映出先进和落后、高尚与卑贱，优秀和不良。对比写人法有两种。一种是同一个人前后相比，说明这个人的变化。另一种是一个人和另一个比，歌颂其中一个人或使另一个人受到教育。采用对比法写人时，要注意突出主要人的和主要问题，做到主次分明，切不可喧宾夺主。其次，对比时要合情合理，不能采取故意拔高或贬低的方法，把好的捧上天，把差的贬入地，使人不可信。此外要注意前后照应。

100、细节表现法

【特点】

没有细节就不可能有艺术作品，作品的题材无论多有意义，主题思想多正确，如果没有真实感人的细节，就无法给人以强烈的艺术感受。运用细节表现法刻画人物，首先要找到真实的细节。细节不真实，人物就不真，作品就必然失败。其次还要注意细节的选择，要选择那些最具有特征的。最能表现作品主题的细节。否则，就应该毫不吝惜地舍弃。

我爱写作文投稿方法500字篇五

19、写生法

63、听看想法

【特点】

听看想法一般用于对刮风、下雨、打雷、下雪等气象变化的描写。采用听看想法描写景物，要围绕同一景物写听到什么，看到什么，想到什么。这样，文章的笔墨既集中，又有变化，能引起读者的兴趣。采用听看想法描写景物，要把在什么时间、什么地点听到和看到的交代清楚。在写看到的景物时要按一定的顺序，如从上到下或从下到上，从远到近或从近到远，从左到右或从右到左等等。

64、描写议论法

【特点】

采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚；同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。

65、动静结合法

【特点】

采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。

66、通篇拟人法

【特点】

采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。

67、比较异同法

【特点】

俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。

68、景物幻化法

【特点】

我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。

69、借景抒情法

【特点】

采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。

70、方位介绍法

【特点】

采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。

71、参观介绍法

【特点】

采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。

72、画面组合法

【特点】

采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。

73、分类介绍法

【特点】

描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。

74、触景生情法

【特点】

采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。

75、粗笔勾勒法

【特点】

采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。

76、工笔细描法

【特点】

工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。

77、画龙点睛法

【特点】

鲁迅说过：“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。“眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。

我爱写作文投稿方法500字篇六

15、以物为线索

【特点】

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

16、以人为线索

【特点】

以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。

17、以思想变化为线索

【特点】

这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。

18、以中心事件为线索

【特点】

主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。

我爱写作文投稿方法500字篇七

10、直接抒情法

13、先议后叙法

【特点】

采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

14、夹叙夹议法

【特点】

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

我爱写作文投稿方法500字篇八

我爱写毛笔字

福建省宁德市屏南县实验小学五年三班林晨晖

我从小就喜欢写毛笔字，这也许是因为妈妈的缘故吧。妈妈没有学过毛笔字，可她却自学成才，毛笔字写得相当不错。小时候，不知是我没有妈妈的天赋，还是我年龄太小，一拿起毛笔就乱涂乱画，还因此闹出了一个笑话。

记得有一次，快吃晚饭了，可我还坐在饭桌旁画图。妈妈见此情形，怕我肚子饿坏了，偷偷地拿走了饭桌上的墨水，把萝卜汤放在那个位置上。没想到我画图画得太投入了，把笔往刚才放墨水的地方一沾，连看都不看一下，又开始埋头苦干了。“咦，墨水坏了吗，怎么不黑了呢？”傻傻的我以为真的是墨水有问题呢，大喊起来：“妈妈，妈妈，快点儿过来，这墨水的质量太差了，全都变白了。”妈妈信以为真，丢下手中的活，想看个究竟。当妈妈走到我身旁时，一下子镇住了，简直哭笑不得，这么好的一碗萝卜汤就这样泡汤了。我看了看妈妈的神情，不知道发生了什么事，便问：“妈妈，你怎么了？”妈妈见我还不知道自己做的事情，笑得肚子都疼了，完全无法说话，只是指了指桌子上的萝卜汤。我一看，捧腹大笑起来……

现在，我的毛笔字进步了许多，在各种类型的赛事中，曾多次获奖。其中最令我难忘的是在一次全国青少年书法大赛中，荣获一等奖。不过，我不因此而骄傲，今后还要加倍努力，争取更上一层楼

我爱写作文投稿方法500字篇九

大家好!我叫龚佳瑶，是一个活泼可爱的女孩，我的爱好十分广泛，比如说：画画、写字、打乒乓球、做科学实验......其中，写字可是我的强项。

小时候，我写的字很差，妈妈万般无奈下，只好把我送进书法兴趣小组，渐渐地，在王老师的精心指导下，我写的字有了很大的进步，所以，妈妈常常为了这事而高兴。

妈妈的心愿就是让我成为一个书法大师，为了这个目标，我更加刻苦努力，写到自己也觉得很好时，妈妈就把我送到了青少年书法考试中心，就这样，一直考，一直考，书法考核已通过四级，我是多么开心呀!

妈妈说：“我现在的目标是要帮你通过十级的考核。”妈妈，你放心吧!我一定会努力的，不会辜负你的重托。

我爱写作文投稿方法500字篇十

望着空白的作文本，脑袋里似乎有千头万绪，但最终也没有理清自己想得究竟是什么，忽而也如这作文本似的空白了。

回想以前，写作文对我来说是那么的轻松，一条条词汇争先恐后的从脑袋里往外冒，一段段佳句决了堤的洪水似的向外涌，一篇文章，写起来没个完，总觉得有说不完的话。

这最终也是得益与阅读。那时，回到家完成功课的第一件事就是进入书海中遨游，什么唐诗宋词、中外名著、世界科技无所不及，每次阅读都会令我思绪飞扬，获益匪浅，每每到了废寝忘食的地步。

我爱读书，我爱写作。读书令我视野开阔、思想升华，了解大千世界的奥妙与神奇；写作使我身心愉悦，无论高兴悲伤、痛苦忧愁、欢乐委屈，都可以通过写作来倾诉，而它也绝对是你最信得过、最可以依赖的好朋友，决不会把你的秘密告诉任何人，永远不可能出卖你。

而随着时间的流逝，我也已成长了许多，同时迈进了中学的大门。在这片天地里，我感受到了同以前不一样的世界。面对学习，我第一次有了压力，并且它越来越沉重，压得我无法透气。我的每一天都在紧张中度过，紧张的学习、紧张的生活，我失去了应有的轻松与自然，每天都按照一个规律生活，为了学习成绩在打拼。我的读书时间被无情的掠夺，只有在假期我才能在完成学习任务之后读一点书。而面对那同样的我所热爱的书，面对书桌上那同样的一杯香茗，我的心已不再像从前那样充满激情，它已经被太多的事所充满，放松不下来了。

我逐渐感到“书”这个名词正慢慢离我远去，而我却无能为力，更无法挽留它。虽然苦读让我收获了优异的成绩，但当我把成绩单同书放在一起时，我并不感到快乐，我所得到的只有一丝安慰——最起码付出得到了回报。

随着时间的推移，我的压力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通过写作来抒发。但面对眼前的一张张试题，一摞摞参考书，我无奈的放弃了写作，我清楚的知道我应该把笔从作文本移向那似乎永远做不完的作业，这令我身心疲惫。

后来，在爸爸的开导下，我渐渐的意识到学习其实也是一种乐趣，面对同样的环境，你既不能改变它，为什么不尝试着改变自己呢？于是我喜欢上了数学，喜欢上了ABC，我忘却了不能读书、写作的痛苦。

但是，就在我望着空白的作文本而不知所措的那一刻，我愕然了——我竟不会写作了！我想起了以前老师怎样的夸我是个写作的好苗子，怎样一次又一次微笑着听我把作文在全班同学面前骄傲的朗诵，那时的我们怎会想到现在的我居然写不出一篇优秀的文章！

就在今天，我望着空白的作文本的那一刻，我意识到我依然心系读书、心系写作。我下决心再也不会抛弃它们，哪怕再紧张的学习，我也会开辟出自己的一片小天地，像以前一样在书海里遨游，用心体味那杯香茗的温馨与幸福。

我爱读书，我爱写作。