暑假学习生活计划作文600字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的暑假学习生活计划作文600字。

暑假学习生活计划作文600字篇一

暑假踏着欢快的脚步来了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划分为两个方面：一是关于学习，二是关于生活。计划具体如下：

第一，学习计划

1.争取7月1日至7月30日完成语、数两门暑假作业。计划大概每天完成2面暑假作业。

2.预习语文四年级上册的古诗词，日积月累等等。并有重点的选择背诵。

3.预习四年级上册数学相关内容。

4.预习新东方英语的课程，默写有关单词，听磁带。

5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。

第二，生活计划

1.培养个人的生活能力，帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

2.要注意个人安全等方面问题，不私自游泳，不能私自外出。

3.要每天锻炼身体，每个星期去游泳馆游泳三次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。

这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假!

暑假学习生活计划作文600字篇二

暑假生活为我们提供了广阔的展示自我的舞台。为了使今年这个暑假过得既充实又有意义，特制定以下生活及学习计划：

一、科学合理，制定计划

每天半天玩耍，半天学习。玩耍时要十分注意安全。要把老师布置的暑假作业认真完成。

二、认真复习，查漏补缺

暑假中，要制定一个“复习计划表”。要把所有的学习内容再认真复习一遍，做到查漏补缺，为下学期学习新课程打下良好的基础。

三、培养兴趣，发展特长

根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，为将来的发展打下基础。

四、勤奋读书，注意积累

利用暑假充足的时间多阅读一些好书，至少看一本有意义的书籍，做好读书笔记，写出读后感。如：世界名着、历史典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，还可以向投稿，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。

此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。

暑假学习生活计划作文600字篇三

在六年级的时候黄彬借了高利贷去网吧通宵...到了明天高利贷到黄彬家要钱结果黄彬说：“四方要钱，八方要债。就是不..还！”高利贷的老大大怒！把黄彬打得鼻青脸肿。又到了明天我在学校看到黄彬没来上学......放学之后我去找黄彬，黄彬在医院里对我说，你一定要替我报仇！.......我找到了当年跟我鬼混的兄弟冲入高利贷的大本营来了一场残杀。......那场景无话可说。刀光剑影、血流成河。我们把高利贷给干了。黄彬病好了之后，我们隐退了江湖继续我的学习生涯......

哇！我要迟到啦！哦，我原来是在做白日梦啊，“哇”8点了，上学要迟到了..唉，反正迟到了先吃完早餐把。吃完之后我慢慢地前往学校，忽然我看见了一位老奶奶在过马路...我扶了老奶奶过了马路......哇！9点了我有慢慢地前往学校忽然又看到有位老奶奶在过马路......9点半了忽然我又看到了一位老奶奶，靠！老子不上当.我又慢慢地前往学校.......结果被老师K了一顿！

暑假学习生活计划作文600字篇四

因为一场突如其来的病毒悄情悄袭击了武汉，所以我们只能宅在家中，但这并不能阻止我和同学们美好的学习生活，我们就进行了在网上学习。

来听听我的学习吧！每天早上七点起床，洗过脸，刷过牙后开始吃饭，接着就到了学习时间，我先拿出我的本子，把重要的内容记下来，到了每节课下课。我会把我记的内容做一下巩固。

到了中午写完作业后再看下回放，我感叹道：这老师讲得真好，不愧是河南最有名教师啊！

所以每次我都会看的津津有味甚至有时候我还会忘了吃饭。到了下午，各科的老师会通过手机检查我们上午的学习情况，也有些时候我们的老师会在手机上给我们讲新的内容，让我们记住更多的知识。

从这几天来老师每次都会给我们读名书看名书，大家都很开心，并且了解了一些作者。我却想到：虽然线上的习我们很开心，但是希望病毒快点结束，这样我就能见到和我一起在学校学习的同学们，和辛苦教会我们知识的去老师，所以真希望病毒快点从这世界消失！”

暑假学习生活计划作文600字篇五

我的学习生活作文600字 我的2011年的盛夏

我的2011年的盛夏是充实的。日历在快乐的丽江行与紧张的学习中交替翻动着。

在东园巷一处不怎么起眼的学习室里：“鸡兔同在一只笼子里”狡黠地用两条腿和四条腿与一群爱探索的小朋友周旋着；分数和百分数互换着角色，也不停地向他们发出问号；XYZ迷惑着他们，让他们不敢轻易懈怠；设值考验着让这些优秀的学子究竟刨土三尺的功夫有多深······

这里的学习虽然艰辛，但也充斥着快乐和骄傲。当累了的时候一听别的同学找到了解题的捷径，除了羡慕就是更加迸发了追劲儿；当卷子发下来的时候，眼睛瞥着别人不如自己的分数，嗨，倦意哪、烦躁啊，此刻神马都是浮云！换来的开心绝对物有所值！

日历在太阳的炙烤下脱去一件件衣服，结束了紧凑的数学培训，我和家人一起来到了云南丽江。融进这里的自然美景，让我把劳累全都甩了出去。我们尽情地欣赏，疯狂地玩耍，快乐地品尝。

晚风拂过有一丝凉意，我们在河边散步，看到河面划过小船时，我抓住妈妈的手兴奋地说：“妈妈，妈妈，只要知道船顺水逆水的漂流时间，水流速度，我就可以算出这只船行进的速度啦！”这份油然的自豪竟然从杭州带到了这里。当登上玉龙雪山时，我拉着爸爸的手骄傲地说：”对应法、设值法以前一直让我纠集，可现在这些问题都难不倒我了！你看就像这雪山，我们可以根据登山时间等条件来用设值法、对应法一一解答，so easy！当看到养殖户养的鸡兔时，我笑着对哥哥说：“只要告诉我鸡兔的头、脚有几只，我就可以算出鸡兔的只数了！”这时大人们总是欣慰地说：“囡囡长大了，囡囡学的数学知识竟然会运用了！”

日子一天一天过去，日历越翻越薄了，我的知识册却越来越厚了！今年的夏天，大地炎炎，我的学劲和玩劲则更热，更Ｈ！。

暑假学习生活计划作文600字篇六

自从以前开始，我们因为不能去学校，所以就有了钉钉。钉钉是一种很像微信的东西，不能去学校就在钉钉上直播学习，下面是我在钉钉看直播的学习生活，早晨7：10被我妈妈叫起来做了一些杂事之后开始读书，完成背诵任务。八点眼妈妈带着口罩去厂里干活，手机留在家里方便我写作业。练字和练字并不错过直播，当作业写完了我就可以干，我就可以玩一些休闲类的游戏，等待老师的批改评语，然后时间可然后的时间可以用来散步，浇花，上厕所玩等下模式。光散步回来时，如果直播还没开始就眯一会儿，直到钉钉响了才看一下情况，在这样的局面下没有完成一项，如果老师让你回答的问题正是没有写完的那一项，你不会的话了，那么老师就会猜疑你那项作业完成的。不好或者是没有完成就会批评你。

看完直播后，我就去帮忙帮忙妈妈把草除g抽水，到了晚上，我正在给妈妈捶背，叮叮一声响，我一看老师给我的作业批改了。我就快速的去改作业。改完作业之后，我继续给妈妈捶背并看电视。

就是我的线上学习生活。每天都要干这些事。

暑假学习生活计划作文600字篇七

我看初中学习生活的苦与乐

有的人说学习有苦，有的人说学习乐，但我却说学习既有苦，也有乐。

苦。要说这苦，恐怕大家会一致认为作业时罪魁祸首了。确实不错。小学的时候，老师布置作业时，是免不了几声“噢——”的。每次大家望着被作业布满的黑板枪林弹雨是，总是低下头沉默，是不是发出几声悲凉的哀叹。记得今天上课时，老师读到一位家长发来的短信的“建议学校取消寒假作业”时，全班都兴奋地叫着“耶——”，还有一阵热烈的掌声！大家总觉得学习苦，苦就苦在作业多。

为此，还常在私底下抱怨“学校总是说减负，说要少布置，但还不是没有实施。现在学校都是口头上做做，实际实施地却不是这么回事儿！”但是实际想想，作业也不是不好的，如果寒暑假作业不写，那么，设想的结果便是原先的知识全部忘光，对学习新课就可能有一定的困难，那样，学习成绩就会急速下降，接着，就要挨父母一顿打了。学习的苦如果不受，那可能就会遭到更大的苦了。

乐。不必往未来的方向想，就说眼前的情况，学习也是有乐的。但是，学习的乐，对学习有点抱怨的人是看不到的了。学习中的乐虽说实际看不见，却藏在点点滴滴里。当你通过自己的努力取的好成绩是，脸上会情不自禁的挂上一脸微笑。当你某样事情做的很优秀时，老师当着全班同学夸你时，你一定也会有点小喜悦吧！……学习的乐趣，喜欢和你“躲猫猫”，需要你慢慢发现才能体验。找到学习乐趣的人自然也会明白学习苦是应该的。

学习是苦乐交织的，总是痛并快乐着。

暑假学习生活计划作文600字篇八

2002年，我出生在呼和浩特。我小时候的记忆是一篇糊涂账，那些我小时候的事，多是我家人后来告诉我的，但也有一部分，是我真实的记忆。

小时候，我偏爱各种儿童画报，这是孩子们的共同点。那些儿童画报可以算是我的启蒙教材。是他们带我接触了多彩的文化，为我日后的学习打下了基础。

稍大点时，我开始学着写一些简单的文章。我把我的一部部“大作”精心地用纸包装起来，再画上许多图案，算是“封面”，最后还不忘在“封面”上写下““作者”：黃旭初；总编:黃旭初；编委;黄旭初，一部书就成了。事实上，我并不了解何为“作者”，何为“总编”，何为编委，我不过是依照样画葫芦模仿我看过的那些书的样子罢了。

后来，上了学以后，我的知识面开阔了，读的书也多了，获取知识的渠道也多了。我当时最喜欢读《三国演义》，上面的人物，不管他是主角，还是重要配角，还是跑龙套的，他们的名字都被我记下了。我总偏爱些像陈远志、乐淋这样的小人物，自己也不知道为什么，大概只是因为稀罕吧。

同学借给我一本《四大名著人物点评》，我爱不释手，经常拿出来读。我偏爱读像《三国演义》这样经常打仗的小说，觉得两军阵前刀对刀、枪对枪地打仗才算精彩，因此对《红楼梦》一直不太重视。直到把宋江的绰号、关羽的容貌、唐僧的性格都记得滚瓜烂熟时，我才极不情愿地去看林黛玉。这一看不打紧，我深深地被林黛玉的悲惨命运打动了。我恍然大悟：原来还有比打仗更精彩的故事。

我的学习范围急速向外延伸。我读了海伦凯勒的书，亚米契斯的书、法布尔的书之后，还得不到满足，于是跑到图书馆，狮子大张口地把各种体裁的书都读了一些，这才消停下来。

我在读书的同时，也在不知不觉地学史。我不再每天守着关羽，而是去看哪些比他更胜一筹或者不让他的人。我认识了王翦、刘邦、杨坚、纣王等各具特色的人物，使我十分愉快。

我把这些零零碎碎的人物，用力地揉在一起，团成一个球，就成了我国上下五千年的历史。我把这五千年的朝代一起归纳，就成了：夏、商、周、秦、两汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民国、共和国。我做了一件多么令我感到骄傲的事啊！

我自然而然地对历史有了偏爱。升入初中后，我有了历史课，但老师却并不令我完全满意。譬如秦朝时，有一位名将叫王翦，老师却只用一句话就把他带过了:"王翦是位名将”。天哪！历史课本上讲的和老师讲的哪有我知道的仔细！王翦有个儿子叫王贲，课本上没写：王翦有个孙子叫王离，课本上也没写！

“听说过华歆吗？”“没有”。“听说过司马昭吗？”“没有。”我跟好朋友有时会出现这种对话。我所知道的，他有些不知道。如：“清太祖姓什么？”“刘。”“错了。姓什么？”“王”“又错了！到底姓什么？”“张。”我告诉他，清太祖姓：“爱新觉罗”。他惊讶地对我说：“爱新觉罗？”不是还珠格格里面的么？”我倒！

学习历史对我来说，既是一种荣耀，也是一种享受。我所知道的，别人多是不知道。

除了历史，语文，英语、生物、数学、地理、体育我都喜欢。这是我上初中之前无论如何也想不到的。

啊！美好的学习生活啊！对于丘吉尔来说，“考试”是一块冷漠的领地，对我则不然。刚上初中的数学摸底考试就令我深感高兴。我工工整整地在卷子上写下姓名，然后开始答题。在一个小时的奋战之后，仁慈的数学老师总算结束了我的奋斗。后来，我跟一女生一起被叫到老师办公室，怀着先忐忑后惊喜的大波动心情把卷子上那两个醒目的数字“90”看在眼里，同时也刻在心里。全班56个人，唯独我俩被叫去，我心里顿时感觉受到了殊荣。我一向以一个好学生的视角，以能自由进出老师办公室为荣，可一件事彻底抨击了我的无知。

我所在的三十五中初一（十四班），既非重点班，也非火箭班，只是一个普通的班而已。不过我们班有些事也真与众不同，那就是打架、逃学和作业的问题。当看到我们班的韩光昭、刘政等同学带着家长“自由地进出老师办公室”时，我觉得这不是“荣”，而是“耻”。

在老师眼里，我是个学习很认真的学生。令我佩服的是我的吧班主任刘老师。刘老师独具慧眼，才相处几天，她就发现我：“有点胆小”。上帝！什么都瞒不过老师！她居然能在这么短的时间就看出我的个性来。

我跟许多同学相比，显得文静一些，我同桌老这么说我，我的朋友也这么说我。他们不知道，班里有比我更文静的男生。

他姓张，名我就不公开了。他平时不爱说话，但跟我在一起的时候，话就多了，性格也变得活泼了。我不知道为什么。我个人是很愿意跟他交朋友的。“胆小”，在我看来，也是好的，正因为胆小，我才不敢打架，不敢不交或不写作业、不敢逃学。我们班有这么几位同学，胆子比西瓜都大。校运会时，有这么两个人居然逃学了！校运会也相当于上课，而他们不到场，又没有请假则被视为“逃学”。两人均受处分，其中一位还写了足有十二业半的长篇大论的检讨书。

啊！逃学的学生啊！你们可想到，你们的父母，他们是多么伤心；你们可曾想到，你们的老师，他们是多么羞愧；你们可想到，你们的同学，他们是多么吃惊？你们只顾着自己“当及时行乐”，却没有想到你身边的人的感受？这种行为，太可恶了，太愚蠢了，太恶劣了！你们犯了滔天的大罪！

此外，还有涉嫌敲诈、挑拨离间的事发生，我就不一一说了。

撇开这些不谈，我们的集体还是很友爱的。不过，我们英语老师杨老师曾批评过我们：“像一盘散沙”，我却并没有感觉到我们像一盘散沙。我对一个问题一直很有信心，那就是我们这个集体的未来。我坚信，在将来，初一（十四）班也会一跃成为重点班。

我这部主要写我上初中后的学习生活的泱泱大作到此就该画句号了。我本来意犹未尽，但想到一个问题，只好到此结束。那就是我们国庆节的作业问题。我们的英语老师也真是煞费苦心，为我们整理出13条英语作业来。当英语课代表把这13项写在黑板上时，我同桌反应很强烈。“不会吧！这么多作业！国庆节我们不休息了啊！国庆节被作业淹了啊！”在下面惊呼哀嚎的同学不在少数，可都无济于事。我没喊，我是在心里像受伤的野兽一样哀嚎着。的确，作业数量多的惊人。我居然也这么想！一想到这一大堆英语作业，我的心情坏透了，写文章的雅兴也烟消云散了。对，我同桌说得对，国庆节被作业淹了。可我不像她，我没去抱怨。

国庆节的早上，我醒来的第一件想到的事就是去写作业。我将拼命地把作业写完，即使手酸到不行也不在乎。好了，我该办正事了。这篇《我的学习生活》，从而像拔笋一样，只拔了上半截，下半截还在土中，并且在我吧作业攻克之前，这下半截只能安静地在土里等待了。

暑假学习生活计划作文600字篇九

“学海无涯苦作舟”，学习哪有不受苦的呢?“不吃进百本书，怎么能跨进重点高中的大门?”依旧是班主任的谆谆敉导。“别贪玩，你们現在是分秒如金。坚持几天，考上重点高中，考大学才有希望：依旧是母亲的絮絮叮咛，刚上初三，眼前已是500度的眼睛，休重已减少了5公斤。唉，确实应该上紧弦，要不箭怎么能射出去呢?

记不清哪位诗人说过：14岁是一坛蜜，是一个充满欢声笑语的年齡。啊，谢谢他把14岁比喻得如此美好。“笑在前，哭在后。”想想上几属落榜生那悲痛欲绝的神情，我只有苦恼地笑笑，为了这“花一般”的年齡。

“辉，起来也，都5点啦。坚持坚持，把你爸买的那份参考资料上的题做做，妈得去加班，啊!”好不容易盼到一个星期天，就这样交代了。

妈妈一向是慈爱的，她的话有不可抗拒的力量。疲惫的身子托着千斤重的脑袋，我在惨淡的灯光下开始了a、b、c的运算……我、他、她，我们在田野里奔跑，攀高山，饮山泉，迎着初升的太阳放声歌唱。是大自然，是伙伴，是笑，好开心哟……“咚”地一声，睡意全消，原来是一个带彩的梦。揉着头上的包，我不由得苦笑起来。

挂钟单调地响了7下，我从书堆中抬起昏沉的脑袋，才觉得肚子饿了。妈妈整天加班和点，爸爸更是个大忙人。我拿起妈妈留下的钱，迷迷糊糊地来到市场。这是一个多么无生气的早晨，连汽车的喇叭声都显得单调异常。“你要什么?”卖豆腐脑的老大爷迎面问道。要什么?“一中的通知书。”大爷放下勺予，侘异地看着脸色苍白的我。围着吃早餐的人们大笑不已。“孩子，你学迷了吧……”不，不是学迷了，只要有一张一中的录取通知书，我就可以好好睡一觉，我也可以像你们一样开怀大笑了。然而，这些都与我无缘，只有解嘲地苦笑一下，买份早餐，无味地咀嚼着。

“不会休息就不会工作。”这是谁说的?列宁?托尔斯泰?车尔尼雪夫斯基?这么多外国人，我怎么记得清……三角函数和斜面有什么关系……阿Q就是孔乙己也，他怎么有两个名字呢……大脑条件反射地迸出无数个杂乱无章的概念。物理的、化学的、英语的，最后都魔术般地变成了一中的通知书。

回到家里，又开始了紧张运算，这真是……

“张大爷，对不起，”我嗫嚅着，“我不是故意的。”下樓买午饭时，忘了带眼睛，竟撞着了张大爷，盘里新割的豆厲也撒了一地。“没什么，孩子，真苦了你们。”张爷爷慈爱地一笑。我不由地流下了眼泪，想给张爷爷道个歉，可头疼得厉害，四肢无力，眼前猛一黑，我昏倒了。

等我醒来，妈妈正坐在床沿上焦急地注視着我：“不要紧，医生说主要是累的，多吃点营养品补补就行啦。等会儿起来，把那份資料上的物理題做一做，好吗?坚持坚持，妈到上班时间了。”坚持坚持，坚持就能上一中……我望着镜子里惨白的脸，无神的眼晴，嘴角挂着苦恼的笑，简直不敢相信这就是我。

“哈哈——”楼梯口传来小孩肆无忌惮的笑，这笑声像磁铁一样把我从书海中吸引出来，使我不禁想起昔日的我，活泼、好动，最爱笑。同学们说我的笑声铜铃般好听，是啊，笑声是我心灵的颤音，是表达我快乐的语言，怎么能不好听呢?我是“野”孩子，骑自行车飞一样，吹口哨，打响指，弄得妈妈在我面前无可奈何：“你这孩子怎么这么不争气，非得让妈给你跪下磕头吗?”我不忍伤妈妈的心，子是就克制自己。虽然我只有14岁，却像一朵枯萎的花，沒有半点生气。我知道，当我做自己想做的事时，我是多么兴备;当我投身于大自然时，我又笑得多么开心，我的大脑又是多么清醒。《我多想唱》己听过不知多少遍，我现在希望的不是唱，而是痛痛快快地大笑一场。然而这不可能，这极小的天地里“空气”太稀薄了……别痴想了，涂点清凉油，強迫大脑清醒，还是做題吧，谁叫我上初三了呢。

妈妈的善言，老师的良语，压得我喘不过气来……当当当，已是深夜11点了。我走上阳台，望着那悬在半空的残月，深深地吸了口气，揉着发胀的眼睛，想寻找通往希望和欢乐的路，但我什么也看不见，仿怫只有自己那张惨白苦笑的脸。

唉，明天还是一个令人苦恼的笑。

暑假学习生活计划作文600字篇十

我现在已经是六年级了，再过几个月就要步入初中，但是，我觉得六年小学生活如白驹过隙。光阴似箭，一转眼就要离开母校，离开老师，离开同学们了，实在是舍不得，而那些和同学们在一起的美好时光即将成为快乐的回忆。一张张照片，都是我们成长的脚印。我逝去的将是欢笑，而拥有和迎来的将是一个个更大的难关；一个个更大的挑战；一个个更大的“战斗”。但在悲伤之余，我的六年小学生活也充满着收获。从中，令我感觉收获最大的是——语文。

我从小学一年级开始就惧怕语文，在我的印象中，语文是一个恶魔，非常可怕。到了四年级，我最怕写作文，但是因为一件事改变了我的看法，使我收获甚多。

四年级时的一个星期二，张伊政和刘星芸在发周记本，反正我本身就写得很差，是什么等级也勿所谓，能混过去就行了。我在心里默默地想着，一发到周记本，我也抱着一种无所谓的态度，慢慢地翻了开来，和预期的差不多，稍微好了点，但是，下面写着一排红红的批字：写得真实，但还需努力。这一行字，使我受到了鼓励。从此以后，我在作文方面就非常刻苦，作文水平也在渐渐提高。现在，“优”已不在话下，就连“优五角星”也有好几个，校园网上也有几篇周老师修改辅导后帮我发上去的几篇文章。

现在，作文已经不是我恐惧的对象，这全归功于我敬爱的周老师，没有她的鼓励，我的作文不会有那么多欣喜，也就不会有那么多的收获。