铅笔作业本橡皮作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是铅笔作业本橡皮作文，欢迎大家分享。

第一篇

一天晚上，大家都睡觉了。铅笔妹妹也困了，可是，作业本睡也睡不着。作业本觉得没意思，就跟铅笔妹妹说：“铅笔妹妹，看我多优秀啊，我肚子里面的字端端正正，每次都是优!”本来铅笔妹妹想睡觉，可是听了作业本的话，立即睁开了眼睛，铅笔妹妹生气地对作业本说：“作业本哥哥，你本来是一片空白，是我在上面写了漂亮的字，你才优秀呢!”作业本自豪地说：“但是我的图案也很精美啊!”铅笔妹妹听了，说：“你这是外表，那你还有什么本事啊?”作业本说：“我啊，可以做小记事本、课堂作业本哪，我到要问你，你有什么本事?”“我可以当吸管、可以防卫啊!”铅笔妹妹说：“哪向你浪费木头呀!”

作业本一听，对铅笔妹妹大声说：“你也不是吗?”

铅笔说：“现在不用木头了，改用纸、玻璃来制作铅笔。”

就这样，它们吵得越来越激烈。

从此，有的时候铅笔和作业本合得来，总是优秀;有时候它们合不来，字就潦草喽!

第二篇

我的作业本为什么这么脏？

每次发作业本下来，老师的评语里都少不了这几个字：写字多留意，别把作业本弄脏了。我也不知道为什么，每次做完作业都会沾上几点墨水到手上，作业本上，甚至身上。

今天写作业，我特别用心，时时刻刻提醒自己别把作业本弄脏了。写着写着，钢笔不出墨水了。我就紧握钢笔，习惯地提起手腕，然后重重地敲在桌子上，墨水溅了一桌。本子上，手上，洗衣上同时染了几个大黑点。

又过了一会儿，钢笔又不出墨水了。我又习惯地提起手腕，然后重重地敲在桌子上。如此恶性循环，结果可想而知了。

我很想改掉坏毛病，可是不管怎么用心，还是没改掉。我去请教妈妈，妈妈说：“既然钢笔经常不出墨水，何不买支签字笔试一试。”“妈，不行，我们坪地镇第一小学是全国书法学校，学生从三年级起就得用钢笔。”

后来，我去请教爸爸。爸爸建议我买支新钢笔，可是过了几天，钢笔又不出墨水了。

再后来，我去请教爷爷。爷爷建议我买瓶新的墨水，可是钢笔还是不出墨水。

最后，我去请教书法老师。书法老师建议我，写钢笔时要轻些，不能用力按笔尖。

通过书法老师的指点，我恍然大悟：写字经常用力按笔尖，不出几天，钢笔就坏了，所以不出墨水。

从此，我的作业本再也不脏了！

指导教师：彭忠诚

第三篇

作业本上的笑脸

敬爱的老师：

您好！

这么近的距离还写信，总觉得有些怪怪的。

我们天天愁眉苦脸对着您，您却笑容满面地对着我们，多多怪哉！在我的世界里，有许多想向布满星辰的天空诉说的梦想与希望，但我更想向您，我的老师来叙说：一星陨落，黯淡不了星空的灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃，就是因为那一张张简单的笑脸，使我一次次地鼓起对生活用品的积极和热情。

您，我的中学生涯的第一位班主任，第一次看到您时，您穿着一件红T恤，看起来很喜庆，大概因为想在“军训”中取得好成绩吧，所以才这般的“喜庆”！那天汇报演出，恰逢大雨倾盆，其他班主任都打着伞，只有您，仅有的一个班主任没有打伞，陪着我们站在风雨中！后来才知道，您并非没有伞，因为您的学生们都站在风雨之中，所以您也要陪我们，还说道，孩子们能做到的，作为成年人的老师为什么做不到？？——感动，真的好感动！

岁月如梭，如今已经近一年了，我们真真正正地感觉到了您与其他老师的不同：您总是鼓励我们下课出去走走，远眺眺，还用您特有的幽默方式来针砭班级“时弊”，让我们在轻松之间学会了一些深刻的道理，您还很爱很爱我们这个“家”，力争把我们这个家打造成“品牌班级”！其实最令我难忘的，是您的那一张时常挂在脸上的可爱的笑容和我作业本上时常出现的“笑脸”……

我，总是把成绩看得很重，心情都是随着成绩的起起落落而起伏。上一次阶段性测验，我“栽”了，成绩没有想像中那么好，很难过，我那不争气的眼泪一下子涌出来，一滴滴地滴在作业本上，不一会儿，半面纸都沾上了我的泪水，我没有去擦，继续用铅笔在上面写着，好几个字都划破了本子，作业写完时，那张纸已经“狼狈不堪”了！但我没心思去想，觉得心里很难受，便趴在桌子上发呆……

第二天中午，情绪低落的我，依旧闷闷不乐，课代表把作业本发下来，我拿到我的作业本后，随意地翻着，当我翻到昨天做的那面作业时，我停顿了一下，您那红笔印很淡很淡地在我的本子上出现，我盯着本子看了很长时间，突然发现作业纸的末端有一个很小很普通的笑脸，两个小小的点是眼睛，一个勾是嘴巴，翘得很高，很俏皮！它静静地“躺”在“优”字的旁边，看久了，似乎觉得它在对我眨眼睛，我的嘴角也微微翘起，像是在回应它似的，顿时，我那阴沉的脸上漾起了“彩虹”，露出了白白的牙齿，抬头一看，您正站在那儿，笑着看着我，我害羞地低下了头，心中却一遍遍地说着：谢谢您，谢谢您，我的老师！

请允许我没大没小地叫您一声“叶导”（平时大家都这么叫您），因为我认为我们之间没什么长辈与晚辈一样的关系，您反而像是我的朋友伙伴。也许您不曾留意每次看到那张笑脸，但我总会跟着笑，您也许不曾在意那笑脸，但它对我却是那么的重要！知道初中还有两年，不知那时的我，会是“泣不成声”还是“闷闷不乐”，但我只想，珍惜现在的我们，一起创造美好的回忆！

我会以一张“永不磨灭”的笑脸面对每一次考试成绩，面对生活中每一个坎坷困难，面对人生中每一次重要的抉择。像您一样，竭尽全力做好每一件事，不管遇到什么困难，都不轻言放弃！

就写到这儿吧，期待着每天在一起快乐地学习，为了大家庭的荣耀奋斗！明天见吧，叶导！

第四篇

一看题目，你可能觉得奇怪——作业本怎么会有危险？还是听我细说一下吧。

第一，我们班的男生特别喜欢说悄悄话，他们总是在午休的时候传作业本写悄悄话，比如，你有**这本书吗？下课可以和我一起玩吗？离得很近，还好，一下子就拿到了本子，如果离得太远就有危险。

我在午休时写作业，一本作业本像小鸟似的向我飞了过来。我还没来得及把作业拿走，那个脏兮兮的作业本已经在我的作业本上留下了一团“飞行记录”。谁知道这个“语音”是发给谁的，只能希望那个发语音的人可以再练练技术，别再误伤我那书写很漂亮的作业了。

男生很喜欢打“球”，这个球可不是真的球，是他们的作业本。他们每人拿一个铅笔盒当球拍，再由最调皮的男生拿一个作业本，把作业本折成最小当球。于是，打“球”游戏就开始了。

有一次课间时，我在看书。突然，一本飞来的作业本撞击了我的脑袋，一瞬间，我想：我是谁？我在干嘛？我为什么要在这里？过了2、3秒，我又恢复了。很快，脑袋里充满了对男生的作业本的讨厌。可是我又不能大声地说他们，不然，我要被老师请去办公室“喝茶”了。

普通的一本作业本居然也有危险，你想不到吧。

第五篇

收作业本

今天，老师叫我收作业本，我很高兴，因为老师能信任我。

我赶紧开始收，我收每一本作业本都很仔细的收起来，然后在把没带作业本的人名记下来，老师看到我这么仔细的收就满脸带着微笑。我收完了心想：我收作业本就很累，那老师批我们全班同学的作业那得多累呀？”我觉得当一位好老师很不容易。以后，我也要当一位优秀老师，教好每一个同学。我没把作业本交到老师办公室，而把作业本放到教室桌子上。快放学了，老师问我：“李珍作业本呢？”我说：“放在教室桌子上了。”老师不高兴的跟我说：“你应该把作业本交上去，为什么放在这儿不管呢？”我心里好像压着一块大石头，因为老师给我留的任务我没好好完成。我以后做每一件事都要认真的去做。

今天真是“东边日出西边雨”呀！

指导教师：姜森红

第六篇

我想发明多功能作业本

每个人都有属于自己的作业本，但是我想发明一种多功能作业本。

这种本子的外形与其他本子没什么不同，摸起来也很光滑、柔软。

这本子不仅封面上印有精美的图案，而且内部设计也很特别：里面有五个键——绿色键、黄色键、红色键、粉色键和蓝色键。

这些键给我带来了许多方便之处呢！在我感到眼睛疲劳时，按一下绿色键，作业本就会立刻几棵绿油油的小树苗，让我的眼睛放松一下，然后更好的投入到学习中去；黄色键会在我写错字时会用美妙的音乐来提醒我，如果不及时订正，接下来的字就写不出来；红色键对我来说十分有用：如果本子用完了，你不用去商店买，因为本子有感应系统，当它感应到本子快用完时，它就会自动更新，变成新本子，原来的内容则会储存到感应系统的内部，以后可以随时查看。粉色键是专门用来防火的；而蓝色键则是防水的。

这种本子是不是很方便？的确如此。所以，我一定要好好学习，长大了用最好的技术，将多功能作业本发明出来，让更多的同学使用!

第七篇

我会把不是今天作业的作业本留到学校里，可有很多次又忘把今天的作业本忘记拿回来了。

那一天，我回家写了几小时作业，只剩下一个作业了，“啊！”我把头钻进了书包里找了半个小时，原来我把作业本落在学校了，我着急地跑去找妈妈，“妈妈！我把作业本落到学校了。”妈妈说：“啊，你的作业本落学校了？你快打个电话给爸爸。”我打给了爸爸，爸爸让我和他一起去取。

我和爸爸来到学校，可是学校门关了，爸爸问：“要不我们回去？”我发现了保安室里有一个电话脾，就让爸爸打一下这个电话，谢天谢地这个电话果然是学校保安的。保安过来了把门打开，我飞快地跑了上去，我还以为教室门关着要翻窗进去呢！可没想到门开着，我进去拿了作业本，就没力气跑了，走到了楼下，还看见保安正和爸爸聊天。我和爸爸向保安道谢后就回家了。

忘拿作业本真是一件麻烦的事情。

第八篇

小议家庭作业本

前几天，老师给我们发了一本“家庭作业本”。我认为，这很有用。

首先，老师每天上课没有那么多时间用在听写、背诵和默写上面，所以要委托家长帮忙看着学生，把听写、背诵和默写完成。如果老师把精力注意在那三件事上，那么课堂上的内容就上不完。而且，在家里没背好书可以重背，有很多时间，而在课堂上如果没背好书，又没有那么多时间，就要利用下午第三节课重背，这样会耽误老师改作业。此外，统一本子登记作业还可以利于检查，不会五花八门的本子乱糟糟的。老师也可以通过“家庭作业本”看出家长负不负责任，重不重视，同学有没有用心完成这项作业。用“家庭作业本”登记作业，还有一项好处，就是学生隐瞒不了家长有什么作业，因为组长检查作业本时可以知道同学有没有抄作业，如果没有可以通知老师，老师再通知家长，了解情况。

所以，我认为应该用“家庭作业本”。

第九篇

昨天，数学老师在上完课后郑重地宣布，“你们这一次一定要认真完成作业，这一次的作业我们要来一次大评比，希望同学们都认真地对待。”他的话音刚落，下课铃声响了，我们放学了。

回家的时候，我非常仔细地完成了这次数学作业，还认认真真的检查了一遍，改正了有些因为粗心犯的小错误。然后将作业本合上，小心翼翼地装进了书包，才放心地去睡觉。

做了个美美的梦，转眼之间就到了早上。来到教室，我刚坐在座位上，我的好朋友小凤就来找我，她说，“小米小米，昨天的数学作业借给我看看吧。”我不好意思拒绝小凤的请求，就把数学作业拿给了小凤。谁知道，因为这样后面发生了一件乌龙事件。

又过了一会儿，小组长过来收作业了，我赶紧叫小凤把作业本还给我。小凤听到了，露出一副惊讶的表情，她摊了摊手，说，“我已经让莹莹把作业本给你了啊。”莹莹也接着说，“我已经让玉玉传给你了。”玉玉听了，在桌上找了找，却说，“我这里没有你的作业本。”

听了玉玉的话，我急得快哭了，就态度很不好地跟小凤说，“都怪你，我的作业本不见了。”小凤也急了起来，说，“我真的已经让莹莹拿给你了。”小组长眼见我们快争吵起来了，赶紧插进来说，“大家都帮忙找找把。”

我们找了很久，大家都急得满头大汗，突然，玉玉叫了起来，“我把你的作业交给小组长了，我的作业放在家里忘记带过来。”小组长翻了翻作业本，发现确实是这样。

一场作业本引起的风波才就这样平静下来。

第十篇

星期天上的美术课，回来还和妈妈说有美术作业，刚才准备做的时侯才发现我的美术作业本不见了！到底是在家里不见的还是在学校里不见的？我真的是什么都不记得了，反正爸爸妈妈把家里都翻遍了都没找到，如果有看见我的作业本（上面写有名字班级）的同学、家长、老师请快快与我联系，先谢谢了！

以后我一定会吸取教训，收捡好自己的物品，不当粗心的马大哈！