关于男女生之间的作文(精选10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于男女生之间的作文(精选10篇)。

第一篇

一踏入六年级的大门，男女生的形象就完全颠覆了。女生不仅仅成绩比男生好，连性格都要比男生强悍，所以就有了“女汉子、男妹子”这么一说。作为女生的我，确实优越感提升了很多。现在，只要女生在场，男生就只有低头弯腰认错的份。

你瞧，王可依昂着头，叉着腰，瞪着眼，对着孙骞大声喊道：“因为你把我水杯碰倒了！”孙骞张大了嘴，吃惊地问：“我？我动都没动！”王可依一脸不屑地说：“对，没错，就是你！我可是有人证的。”说着，指向她后头的几个女同学。那几个女生也茫茫然跟着点头。王可依又说：“所以，你要接受一个惩罚！”话音刚落，一个响亮的巴掌便落到了孙骞的手臂上，本身力度不大，却给孙骞演得像被刀割了似的。他捂着手臂，咧着嘴，“哇哇”直喊痛。周围的人都被他逗笑了。

还有一次，男生王正浩偷偷说了一句女生方书奕的坏话，就见方书奕火冒三丈，脚下生风，直逼王正浩。王正浩见势不妙，连忙逃出教室。方书奕没有罢休，不顾周围同学劝阻，硬是追了过去。男的在前面跑，女的在后面追，一直跑到操场最角落。王正浩实在是跑不动了，“举白旗“连连求饶，方书奕才作罢。

虽说男生女生是经常打打闹闹，没玩没了的，但是咱们班也不是没有团结的时候。这不，运动会来了，一千米的起跑点上，男生林融正在做着热身运动，女生们有的为他拿外衣，有的给他递水，有的给他讲注意事项，还有的为他加油鼓劲……在终点，早早地有一批女生在等待着，迎接他的凯旋荣归。这个时刻，全班同学的心凝聚在一起，团结不可分。

其实吧，男生女生并不是水火不相容，男生并不是真的怕女生，而是因为我们是女生，是六（2）班的女生，所以处处让着我们。而女生是真的欺负男生吗？不是的，也行，打打闹闹，分分合合才是男生女生之间相处的方式吧！这种方式让我们班集体更加欢乐，更加有趣！

第二篇

“啊！来人啊！周俊好在这儿！大家快射啊！这是谁喊的呀？又是在干什么儿的呢？带着一股疑惑的心理一看。原来是几个同学在玩水。我也是其中一个。

这场战是男女两组，也就是男女决战。男生有周俊好、陈远志、陈亚鹏三人。女生有我、陈玉婷、周巧巧、卢婷瑶、周佳晨、徐梨瑶等人。我们各自拿着一个瓶子，有的是尖叫，有的是冰红茶，有的是晶莹葡萄……

开战了，我们分配好领地，就开始了。我们打得很激烈防备之心也渐渐弱了下来。我们的主力只在正前方，注意力更是在前方。却丝毫没有感觉到危险正在后面一步一步的靠近。正当我们打得郑爽的时候，忽然，陈玉婷警觉的说：“大家小心，后面有人，是陈亚鹏。”我们几个偷偷的把头转了过去，没想到真的是陈亚鹏。他拿着水枪一步一步的走向我们。陈玉婷又说：别看了，小心被发现。等他走进了在洒水。我们听从了指挥，一边等着陈亚鹏一步步的靠近，一边正面得跟男生交锋着。我不时的瞟了瞟，发现不是离我们很近，就继续跟男生交锋。我瞟了好几次，但都不是离我们很近。机会总算来了。这次，我一定要给陈亚鹏痛痛快快的洗个澡。”

终于，陈亚鹏离我们只有五步之遥了，我忽然转过身喊道：大家，快射啊！使劲射，这里只有陈亚鹏！”最后陈亚鹏狼狈而逃。我们就胜利了！

第三篇

第一回合：“惨败”

“啊!多么美好的早晨!”在校门口排队的时候，我向旁边的同学赞叹道。这时，前方的大门打开了，我心里知道，早晨的宁静就要被打破了----“戴红领巾了吗?”“没带”“几几班的?”“4(5)班的”值日生又扣了一个班的分。我心想：“惨了!惨了!失策!失策!我今天也忘带红领巾了，这不是会给我们班丢分吗?不行，不能这样坐以待毙，说不定我可以从值日生的眼睛底下逃脱呢?”我心里想着，身上做着，一个箭步朝教学楼冲了过去，忽然，我发现除了我匆忙的脚步声以外还有别的脚步声。接着我回头一看，啊!值日生竟然正追着我跑呢!我不敢再往后多看1秒，立刻头转了回来，然后改变路线。来啦个180度大旋转，准备绕教学楼一圈，甩掉值日生。但是，情况没我想的那么好，值日生加快了脚步，像只猎豹一样朝我跑来，我也毫不示弱，用尽我全身的劲，拼命的往前冲，冲啊，冲啊，当我已经跑得筋疲力尽了，就回头看，已看不到值日生的踪影，便得意的想“这个值日生，也不过如此吗!”接着，便像一个打啦胜仗的将军一样，翘着尾巴准备上楼，想不到到了楼梯口，就碰到我的冤家----值日生。“OH,NO”竟然被值日生耍啦，第一次交锋就败北了呀!

第二回合：“平手”

面对上一次的失败，似乎老天爷都为我可惜。于是连续几天都在“哭泣”正在老天爷“哭泣”的一天里，我一进校门，庆幸的发现没有值日生，于是高兴的跑啦起来，跑到楼梯口悲剧又发生了-----值日生竟在楼梯口。因为下雨，他们又撤到楼梯口啦，在外面还好一些，在楼梯口这个小地方，硬闯肯定是要被抓到的，有了，一个点子忽然在我脑袋里闪过---可以绕一个大圈，从值日生后面绕过，从另外一个楼梯口上去，说干就干，我机灵的地从值日生的后面绕了上去……

“YES!上次被值日生耍，这次轮到我耍值日生，哈哈哈!这次也算是扳平了呀，下次一定要再打败他……”预知后事如何，下一周，见分晓……

第四篇

美与丑之间，总是有一条让人摸不透的线。这条线无声无色又无形，隐藏在你的脑海深处。生活中的一幕幕，无非就是由两部分结合——美与丑。一个个镜头，在时光穿梭中，使美与丑的界线变得更加清晰 …… ——题记

雨后，我走在绿树成荫的小路上，空气中散发着泥土的香味，浮动的暗香让人感到心旷神怡。周围的一切好像被洗过了一样，偶尔还可听到一声声清脆的鸟鸣声。我闭上眼睛，用心感受着雨后的美丽。可当我再次睁开眼睛时，却看到了一位所谓的——

“人才”

迎面走来一位西装革履，风度翩翩的男士，昂首阔步，一副金边眼镜架在他那高高的鼻梁上，给人的第一印象——这一定是一位高素质的人才。走着走着，他好像看到了什么东西。只见他原本近视的眼睛眯成一条缝，头向前使劲探着。原来那是一个黑色的敞开的皮夹，隐隐约约可以看到一些红白相间的东西……他的步子更快了，甚至小跑起来。终于，他看清了，那是一个钱包。他的眼睛一亮，脸也兴奋地红了起来。扭头四处看看，没人，弯下腰, 兴奋而颤抖的手疯狂地把钱抓入自己的包中，随即，把包一踢，干咳了几声，挺直腰板，用手理了理头发。这是为了证明自己的清白？还是故做潇洒？谁也不知道，只见他便若无其事的走了……

看着他的背影，我心里有一种莫名奇妙的感觉，如此风度翩翩的一个人，在其外表美丽光辉的掩盖下，竟然有这样不为人知的丑陋一面。我感觉空气不再清新，随之飘来的是一股股刺鼻的铜臭味……

我迈着失落的步伐，又继续向前走，渴望着寻找生活中的美，从而让自己快乐起来。就这样徘徊到路口，我终于看见了……也感受到了——

温暖

下午五点钟，正是车水马龙、熙熙攘攘的时候。有一位妇女，看上去好像刚购物回来，还带着一个三四岁大的孩子。大包小包的物品，早已占满了她的双手，哪能顾及孩子过马路？我可以清楚地看到妇女脸上焦急的神情，迷离的眼光，望着来来往往的汽车，手足无措。只见一位十多岁的孩子，走上去，说道：

“阿姨，我帮你提东西吧！”

可以看出，那位妇女的脸上露出了笑容，肌肉也舒展开来，说道：“谢谢你啊，小朋友！”

那个孩子也憨厚地笑了，提过那位妇女手中的东西。两人说说笑笑地过了马路。

还好，总算找到一丝心灵的慰藉。美与丑的界限在自己的脑海中也仿佛更加清晰。外表风度翩翩的男子，在一位看似分辨不清美丑的十多岁小孩面前，显得如此渺小。孟德斯鸠曾经说过：“美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。”外表上的美，只是“美”这朵花中的一瓣。单纯外表的美丽，心灵上的丑陋，反而是鄙俗的，令人唾弃的。

第五篇

前天晚上,由于老师让我们抄两遍短文,我写到十点半也没有写完,妈妈先让我洗了睡觉。第二天早晨，让老师检查作业的时候，我的作业没有做完，我和其它没做完作业的同学一起站了起来。老师对我说：“下课到我办公室去。”当时我的脑袋“嗡”地一下子一片空白，心里想：老师肯定会把我狠批一顿，肯定会让我找家长。我觉得我受到了很大的委屈，小声哭了……

下课了，我心惊胆颤地来到老师办公室，老师让我坐下，心平气和问我：“平时作业都能按时完成，昨晚为什么完不成呢？”我慢吞吞地说：“因为两遍短文太长了，我写到十点半也没写完，妈妈让我洗洗先睡觉。”老师又说：“老师不让你抄短文，别的同学会怎么想，你的作业就像一辆汽车，少一个方向盘，还是一辆汽车吗？你又是班干部，要给大家做一个好榜样，才行啊！”

听了老师的话，心里惭愧极了。我明白了一个道理：无论做什么事情，都不能半途而废。

老师的话使我一生受用！

第六篇

青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华，岁月将我的记忆勾勒成成长历程的剪影，时间在师生之间定格。

俗话说学到老，活到老。天下之大，能为师者不计其数。但在学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们可以天天见面，是上下级关系，是长辈与小辈，亦是朋友。

师生之间可以是玩笑与欢乐。还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存疑惑，一下子就愣住，不知道该做什么。直到后来我们道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。

师生之间可以是别扭与矛盾。班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满的在心中咒骂；可是在别人面前谁要说我们不好，她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚；可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中，是一种似于血脉般的关系。

师生之间可以是感动与铭记。又是一年教师节，早有准备的我们在起立间用最真挚的话语道出了那声祝福。物理老师一时间有些错愕，他摸摸脑袋有些不好意思。思考了些许，他扬着幸福的弧度说道:同学们，谢谢你们。这是我教书这么多年第一遇到这样的祝福。同样也是你们让我第一次被愚弄。嘿嘿，这比别人多出的经历我会一直记着的。我们会心一笑，无声中洋溢着一种是友非友的感觉

白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的方舟，遨游天地……

第七篇

“哗哗哗”，时光日月如梭，终于到了周末。你问我为什么这么高兴，那我可要告诉你，因为我玩的 时间不仅多了，又有充足的时间可以看课外书!

星期六晚上吃过晚饭，我一屁股坐在沙发上，我这时才想起我周末的作业周五已经做完了，我何不 把剩下的时间拿来看课外书呢?于是我来到书柜，精心挑选了一本课外书，书名：《笨狼的故事》我 迫不及待地打开书，想想昨天看到哪里，一页、两页、三页、四页 ......我像一匹饿狼贪婪地读着，我 很快乐————因为我享受着阅读的滋味。

差不多到了晚上九点、十点时，妈妈叫我赶紧准备睡觉，我只是心不在焉地回答了一句:“哦。”于 是妈妈又去忙活自己的事了。到了十点半时，妈妈阴沉沉地说:“赶紧。”所以，我只好放下手中的书， 去睡觉了，可是我在床上翻来覆去，怎么也睡不着觉，所以，我等爸爸妈妈都睡着的时候，偷偷打开 灯，继续看起书。

到了明天早上，我顶着个黑眼圈出来，爸爸妈妈都惊呆了，可有谁知道我和这个黑眼圈的背后藏着 怎样故事呢?

这就是我和书之间的趣事!

第八篇

很多人都喜欢给家里的孩子贴标签，而这样的标签是不讨喜的。毕竟一个人的优秀与否，是自己的事情，他人的评论很容易使得一个孩子的发展朝着不同方面前行。

在学生之中的差异，最为鲜明的要数成绩了。不同的成绩所付出的能力是不同的，但是这并不是决定优缺的唯一要素。

好学生在大众的定义下首先是学习好，其次是懂得规矩，不捣乱。这样的学生所具有的精神自然也是值得学习的。面对同一道难题，普通人看到就会绕道而行甚至拖到放弃，而学习好的同学则会在解决难题前誓面不罢休，并且敢于对于老师的答案产生质疑。这是一种类似于竞技的精神，一种敢于斗争的精神，对于困难的事物所选择的是迎难而上，而不是中途放弃。又或者在普通人睡够七个小时之后还嫌少的情况下，学习好的同学在默默付出，一天睡五个小时却依旧精神抖擞。这是一种能吃苦的精神，懂得此刻为了未来而拼搏，在未来的某一个能够安心的睡一觉。普通人一天做一百道题而感觉十分吃力，学习好的同学会做两百道题，甚至于延伸到五百道题。这是一种努力的刻苦，为了超越别人，这其中除了自身的天赋，更有着背后的汗水。

你永远不知道，成为一名成绩好的学生背后的努力和付出。而在学习成绩略显吃力的同学面前，自然也有其努力的方向。

教室里总有些这样的同学，他们不一定学习好，却十分的出众。比如有些同学天生喜爱文字，那么他的文学功底是扎实的，他脑中的知识是丰富的。比如有些同学天生喜爱艺术，教师的板报是他们辛苦布置的，艺术节目的歌唱和舞蹈是他们参与的。比如有些同学天生体质就好，性格活泼又爱动，体育比赛的佼佼者在比赛的瞬间方才能展现出他们独特的一面！

学习并不是唯一的评判标准，而高考除了成绩以外还可以参加艺考。对于无心学习的同学，也可以根据自己的特点选择所心仪的专科学校。这都是对于自己的负责，而不能因为他人的言语而否定自我。

我有一位同学，他虽然不爱学习，但是平时却和每个人相处的十分不错，能说会道的功夫十分了得。尽管他后来放弃了学业，但是他选择了做市场营销。我不知道他这条路走下去付出了多少艰辛，我只知道在他的努力之下，花了六年时间为自己买下了房子！而同届的我们，也只不过还在某个大学继续念书罢了。

很多时候，面对标签和差异，我们选择的都是逆来顺受，而不是勇敢的用自己的行为对他们说不！社会是残酷的，也是美好的，当自己努力有了令人羡慕不来的成就之时，所有人都会抬头高看你一眼，而当自己碌碌无为，消磨生活的时候，大多数人投来的眼光都会掺杂着恶意。

对于身处于学生时代的我们来讲，之所以以学习作为定义的标准，只是因为我们所处的环境努力的地方在于知识。可这并不能作为评判的唯一标准，看一个人要看一个人的全部，而不能只是看到一个人的一个方面。作为知名大学毕业的很多人也并不一定工作顺利过上理想生活，而没有学历却艰苦奋斗的一些人也自然会有一份收获。生活不会总是袒护你，也不会轻易的忽略你，它会在为你关上一扇门的同时打开一扇窗，让你找到属于自己最为正确的道路！

而努力是未来当你看到自己喜欢的东西的时候，不用担心自己的钱包，更不用顾忌别人的脸色。努力是为了让自己走上独立的道路，不需要依靠家人朋友，做到人格独立，生活独立，这样子才可以思想独立！优质的圈子硬挤是挤不进去的，等到你足够强大的时候，你才能够昂首挺胸的跨过去。在那一天来临之前，你所能够做的就是——努力，努力，再努力！

而对于没有天分，每天循规蹈矩的一些人来讲，所依靠的也只是努力罢了。只要肯付出比常人更刻苦的心去钻研，所得到的自然也会成正比。著名的钢琴家朗朗就是这样一位人。朗朗自三岁就开始学习乐理、指法等。上学后也依旧没有放弃，每天早晨六点联系一个小时的钢琴，而中午也会练习一个小时。正是这般坚持了很多年，终使他花间成蝶，成为如今被人所尊崇朗朗。他的天赋并不出众，但是依旧走向了成功，也许这是爱好导致，也许这是努力早就，但我想，这也不过是他为了梦想所愿意坚持。十年磨一剑，一朝被人知。也和读书刻苦的同学们相仿，十年寒窗无人问，一举成名天下知。

学生之间的不同，无非是所选择的道路不同，无非是走了自己所选择的路罢了。无论选择了哪种方向，我们都应该报以尊重的目光去投以鼓励！

第九篇

同学之间的作文700字 同学之间

“在我很小的时候，上四年级，就比你大一两岁，那时，发生了很多很多的故事，其中我记忆最深刻的，就是我和同学徐波的故事…… 那时的我，学习非常优秀，各项成绩均为优良，所以老师和同学都特别的宠我，我也很受大家的喜爱，也差不多是人见人爱，花见花开吧！”她笑着说，“就在这浸在宠爱之间的我，在课间时听见了一个男孩的话，在我认为这句话是在伤害我，是对我不好的话，气急败坏之下，我用腿狠狠地踢了一下他的肚子，他当场捂着肚子，眼泪“哗”的一下子流了下来，我意识到我是踢疼他了，但我就是不想和他道歉，因为（我认为）他的话伤害了我，踢他是理所当然的事情。”她开始变得不好意思了。

“上课铃响了，老师过了一会儿才过来，那时，我的心情非常忐忑，同时也非常恨那个男孩，那时我真的很恨他，因为我怕被老师骂，真的很怕很怕，因为你知道的，我不经常惹老师生气，所以受不了老师的骂。然而，在老师经过那个男孩的座位旁时，像往常一样蹲下来亲切地关心他时，它的那一举动真的很惭愧，他竟然抬起头向老师微微笑：“老师，我肚子疼是我不小心摔的。”虽然这句话并没有什么道理，但老师却没有察觉：“哦是这样呀！下次走路要多加小心哦！”那时，我真的很愧疚，有想找个地洞钻进去的感觉。”我看到她脸上充满了自责。 过了一会，她的情绪逐渐好转：“孩子，在那件事过后，我悟出了一个道理，也是我要告诉你的道理，你一定要记牢：同学之间应该团接结友爱。用宽容去处理和同学的矛盾，得饶人处且饶人，知道了吗?童语？

没错，这是我妈妈小时候的故事，在那个时候，妈妈是个农村姑娘，家境贫寒,但是学习很不错；所以在那个环境里，妈妈最好的朋友也数不过是同学了，不像现在有电子产品陪伴。所以，和同学相处得越好就会越开心，但是，同学之间难免会有些小矛盾，只要像我妈妈那样说的“得饶人处且饶人”一样，我深深地得了这个道理：“知道了，妈妈。”

第十篇

男女生交往，一个敏感的话题。

今天，我也要就这个话题发表一些我的看法。

首先，男女生交往，是一种很正常的行为。人生在世，总会不断地与人接触，这就形成了人际关系。而我们一生也不可能只和同性交往，和异性交往是不可避免的！就拿我们学生来说吧，我们来到学校学习，有男生也有女生，你能因为他们是异性就和他们不产生任何联系吗？不可能的，每个人或多或少都会与异性有些往来的。

其次，男女生之间也有友谊。友谊并不只存在于同性之中，在异性中也会存在。友谊是没有界限的，只要男生和女生志趣相投，能够相互理解，就可以做朋友，互相帮助，共同促进学习，共同健康成长。

但在大多数情况下，男女生的交往会受到各方面的压力。譬如，老师、家长，就是在同学之间也会产生一些流言蜚语。他们片面地认为，男生和女生交往只有一种最合理的解释，就是在谈恋爱！我认识一位女生，她结交了一位异性朋友，两人相处很好，可以说是无话不谈。可是渐渐地，有人说他们在谈恋爱，连老师和家长都知道了。迫于压力，两人就逐渐有意疏远对方，互不理睬，不久便形同陌路了。我一直替他们惋惜，一段纯真的友情就在别人的谣传中“灰飞烟灭”了。对他们来说，也各自都失去了自己最好的朋友，只留下对一段纯真时代的凄惨的美好回忆。这能怪他们“抵抗力”不强吗？正所谓人言可畏啊！换作是我，我也可能会这么做。对于来自四面八方的足以致人于死地的无形的“刀”和“剑”，弱小的我们可抵挡不住，毕竟我们不是“刀枪不入”啊！但俗话说：“身正不怕影子斜”，只要两人的友谊是纯洁的，终有一天那些流言蜚语会不攻自破的。但丁有句话：走自己的路，让别人去说吧！只要我们自己认为是正确的，就要勇敢去做。

第三，男女生交往可以互相学习彼此身上的优点。我身边的朋友告诉我，和男生交往要比女生容易，我也认同这种看法。男生不爱斤斤计较，和他们相处比较轻松、自在，不像女生好生气、小心眼。男生也可以从女生身上学到一些优点，如细心、大方等，使自身更好的发展，何乐而不为呢？

最后，男女生交往要有个度。男生和女生可以成为学习中的伙伴，也可以成为成为生活中的知己，这些都不为过。但正处于青春期的我们，对异性产生感情也是在所难免的。如果真有这种情况出现，男女生应该保持一定的距离，理智的调整好自己的心态，把精力投入到学习中去。因为现在我们谈感情未免为时过早。还有，在这种情况出现后，老师和家长也不能只是粗暴的一味责备，而应该耐心劝导、循循善诱，多讲些道理，少一些批评，尽快让他们重新回到学习当中去。如果采取过激手段可能会适得其反，给他们带来心理上的伤害。