有你的地方就有风景经典作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？有你的地方就有风景经典作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

雨夜，路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，将洒下的光映射在路面的积水上。

刚上完补课班的我走出教室，才知道这个城市的一切都在细雨的拥抱中，我无助地望着愈见密集的雨丝，想来天晴是无望了，索性心一横，径直闯进雨雾中。

“姑娘，需要伞吗?”正准备跑回家的我，突然听到一个沙哑的声音，回过头才发现路灯下站着一位老婆婆，怀里抱着一捆伞，她穿着深紫色的毛衣，背光站着，以致于我无法看清她的脸庞，只能看到她的头发已被雨水打湿，如断线之珠般向下跳落。“老婆婆，你卖的是雨伞，自己为什么不打一把呢，淋病了可怎么办?”我不禁问道。“一用就卖不出去了，再说这是……”老婆婆说到半截，止住了话头。我想，老婆婆大概是有什么不得已的苦衷吧，还或许是生活上有什么困难，要不然谁会在这雨夜来卖伞呢?

我正好需要一把伞!但我只从身上找到5元钱，人家会愿意卖给我吗?老婆婆似乎看到了我的窘相，忙说：“没关系，我这还有件雨披，给你拿去用吧，本来是买给我孙女的，可是她穿着有点大，你赶紧穿上吧，小心淋坏身子!”说罢，塞给我一件粉红色的雨披，我愣愣地说了句：“谢谢您啊，老婆婆，如果有机会遇到您，我一定把雨披的钱还给您!”随后，我穿上雨披向家走去。

刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。而我，因为这件雨披体贴、及时的出现，毫发无损……

又一次上补课班，我身上多带了些钱，可是却没有碰到那位善良的老婆婆。

又一个下雨天，我独自走在行色匆匆的人流里，又一次想起了那位卖伞的老婆婆，初春的雨水还有几分凉意，我没有拿雨具，潜意识里有一种希冀：那个穿着深紫色毛衣，看不清脸庞的老婆婆会不会突然出现在我的面前，会不会又一次叫住我呢?

“姑娘，需要伞吗!”我真希望能再次听到这句问话，再次看到老婆婆在雨中卖伞的身影。此刻，我虽然没有穿雨披，但我总觉得身上有一件粉红色的雨披，伴我走过每一个雨天，给我带来久长的温暖，因为我知道，有你的地方就有风景……

第二篇

风景有很多种，如：心灵的风景，所看到的风景……而每一种风景也有独特的美，与众不同的美。而我今天就要写一篇有你的地方就有风景这篇作文。在我心中久久不能忘怀的是我以前的母校。我的母校是一个美丽而富饶的学校，虽然我现在已经进入了初中，但我还会隔三差五的去母校转一转，看一看。

我的母校在谢召，她是一个很美的校园。当你一进入校门映入眼席的就是一个爱心形的大花坛，花坛里面种着许许多多的月季花、玫瑰花、冬青树和一棵茂盛的大松树。爱心花坛旁边还有一棵槐花树，每当槐花树结果时，同学们和老师们都会摘一点坐在花坛的边缘上吃着、说着、笑着。

再往前走就是教学楼。进入了教学楼就像是进入了知识的洞穴里，只要你一进去就会听到朗朗的读书声。教学楼前面有两颗不高不矮的柳树。每当冬天一过去，春天来临之时，柳树的枝条便发了疯似的疯狂地长，最后全都散在了地上，漂亮极啦！就像是一朵大蘑菇，也像是小女孩们披散的头发。再往前走还有一个高大的合欢树。合欢树每年开花的时候站在下面闻一下，味道香极了。听大人们说：“合欢树不能摘她的花放在鼻子边闻，否则晚上会睡不着的。”当时毕竟幼小，自然听了大人的话便不敢去摘它，大人们还说：“合欢树晚上何必早上开放。”于是，我们每天便一大早的跑到校园来观看，当得知这件事真的时，激动的连话都说不出来了。再往前走就是娱乐圈了，里面有乒乓球台，还有石板制成的乒乓球台。石制的乒乓球台下面还有一个小洞。每次捉迷藏躲在里面，再让观看打乒乓球的人往洞口一站就成为最后的赢家了。因为那个乒乓球已经很多年了，于是，校长便不让我们躲在乒乓球下面玩……以前的母校充满无限的趣味。而现在的母校，爱心的花坛、槐花树、柳树合欢树、石制乒乓球台都没有了。一切乐趣都没有了，只剩一些回忆留在旧母校当中。多么希望母校不要改变，即使是学校是土路，学生也会来上学，即使学校的条件再差，但也会给学生充满无限乐趣。

虽然现在的母校见到非常漂亮，但是无论建成什么样都比不上旧母校了。离开母校后，在生活中见过许许多多经济好的美丽的学校，以及现在学习的学校都比不上，旧母校的样貌深深的刻在了我的心灵中。母校，你给予了我们无限的智慧。但是你却是我们心中最迷人的风景。有你的地方就有风景——我的母校！

第三篇

美好的生命就像一处美丽的风景，而你却是我心中最美的风景。

——题记

一声亲切的问候是风景，一个温暖的拥抱是风景，处处都有风景，而在我眼里有你的地方就有风景。

对于别人来说，老师就是一个传授知识的普通人，而对于我来说，老师不仅是一个传授知识的人，而且还是我心事的倾听者。上六年级时我的作文水平不太好，老师就每天下课到教室里来找我，帮助我写作文。老师对我说：“写作文的方法有许多种。可以采用书信体同话题以及小标题等。”我按照老师的方法做了，但是内容还是不够详细，老师又告诉我运用修辞手法进行描写。从那以后我的写作水平就有所提升了，我非常的开心。

有一次我最心爱的笔丢了，我很伤心，因为那是我四年级的朋友送的，老师看到我上课时无精打采的样子，下课对我说：“你怎么了？是有什么心事吗？你可以告诉我，我来帮你分担。”“我最心爱的笔不见了。”说着我便哭了起来。老师说：“你什么时候发现它不见的？在哪里不见的？我来帮你找找。”我告诉了老师时间和地点，何老师帮我找了一节课也没找到，就告诉我：“没关系，老师这里也有一支笔，也是我最喜欢的，他是我小学同学送的，现在我把它送给你了。”我收下了老师送的笔，心里非常感激老师。老师对我说：“以后如果你有什么困难或者什么形式都可以找老师，老师永远是你最忠实的听众和你的替身。”“嗯嗯”我点了点头。以后我每次有什么心事或遇到什么困难都去告诉老师，老师每次都帮我解决问题，分担形式，老师谢谢你可以做我最忠实的听众。

现在我上初中了，虽然这个学校很美丽，但是我永远不会忘记和老师在一起的时光。

老师，你是我心中最美的风景，有你的地方就有风景。

作者：张家会