一篇最好的作文或周记1

kaige

发布日期：2023-12-26 15:12:15

一篇最好的作文或周记1

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是一篇最好的作文或周记1，欢迎大家分享。

第一篇

一篇周记作文500字教室里来不速之客了

星期五上午，吴老师正在上数学课，同学们全神贯注地听着，教室里安安静静的。

突然，隐隐约约传来一阵“嗡嗡，嗡嗡”的响声。吴老师惊讶地问：“怎么会有蜜蜂？”同学们的目光一齐往吴老师指的方向望去。只见五六只蜜蜂正在那儿跳着圆圈舞呢！女同学们都尖叫了起来：“啊，不会蜇到我吧？”男同学们都争先恐后地拿着数学书，兴冲冲地冲了上去。一场男同学VS蜜蜂大战开始了。一只蜜蜂飞到了窗户上，刘郑天见状，马上拿起数学书，朝窗上的蜜蜂拍去，可蜜蜂动作飞快，一纵身，就飞到了窗外。它拍打着翅膀，“嗡嗡，嗡嗡”地叫着，好象在得意地说：“啊哈！抓不到我吧！”刘郑天没办法，只好再寻找下一个目标。渐渐地，同学们都掌握了技巧，蜜蜂一只只地被消灭了。忽然，一只蜜蜂从天而降，飞到了黄雨柔的头上，但她没有一丝恐惧，一动不动地坐在那儿，专心地听着吴老师讲课。“啊，真不愧是我们班的女汉子呀！”我感叹道。

这时下课铃响了起来，翁老师也来加入了反恐蜜蜂团队。翁老师拉开门，正看着门后的课程表时，一只蜜蜂飞了过来，翁老师显然被吓了一跳。“哈哈，原来翁老师也怕蜜蜂！”我们都笑了起来，为翁老师喝倒彩，翁老师被笑得脸都红了。语文课上蜜蜂还在悠闲地“逛着”，但势力明显减弱了。翁老师小心翼翼地移开窗户，想让蜜蜂飞出去。可它们依依不舍，好像是万圣节的糖没要到，不肯罢休……

教室里渐渐恢复了宁静，这真是一场别开生面的大战！

第二篇

给世界上最好最好的同桌

亲爱的同桌：

你还好不好？

你知不知道，我有多想念你呢？你送我的东西，我一样都不敢弄丢。怕你知道后生我气。

嗯，其实我都明白，这不过自欺欺人。

我在不断说服我自己。仅此而已。

同桌啊，你曾经笑着对我说：“方慧莹是笨蛋，方慧莹是傻逼。”我当初是怎么回答你的呢？不论当初如何，我现在也确信，方慧莹的确是个笨蛋。

你知道吗，我现在的学校有个女生叫冯杨，省实下来的，比我优秀好多。嗯，不是说学校啦，因为同桌比那些人都好（好像没甚因果关系）。那个女生很冷淡，常常独身一人，远离人群，像只孤傲的鹰。有资本翱翔，有资本独身，不必费力讨好每一个人。我问过她，她说这样很好。所以她知足，所以她比我快乐。可是我不可以，我那么害怕一个人。那么害怕。于是，我费尽心思，小心翼翼，努力让他们不讨厌我，想尽办法让自己看起来优秀一些。那么卑微。

冯杨说我幼稚。也许吧。可是，谁想被扔下一个人呢。也许她真的不会在乎这些小事。可我不行。

这里的人一点都不像我们5班。

我们的5班。很窝心的一个词，5班，我们的。

写满了回忆的，装满了笑语的，我们的5班。

这里的人组成小团体，拒他人于门外。

同桌，铁一高中的作业好像很多的样子，初中你就在凌晨时才睡觉，这样对身体不好啦，早点睡吧看你的黑眼圈。别老不吃肉，一天到晚只吃素，你以为你是兔子呢。兔子我家吴苑菁就是了，也是母的，你来了又不能配种（……）再来一只肥兔该说我了。（哈哈）

同桌，住校好辛苦的，你还是考回不用住校的大学吧。

同桌，你曾经对我说过你好羡慕我，拥有全世界最好的同桌。我现在承认了。我真的很羡慕以前的自己，拥有过那么好那么好的同桌。若是可以重来，我一定不跟你产生摩擦了。毕竟时间是那么那么的短。

短到，仅是弹指一挥间，我已经高一。可明明我们昨天才一起狠狠地吐槽马俊同学和他的基友陈胖子，然后把胖子逼得仰天大叫：“刘彬圆你们放过我啊!!!”

同桌，你现在的新同桌是怎样的呢。男的还是女的？

若是女的话，你会不会让她也和你一起头顶着书，同时也顶着老师和周边的同学的目光来集中注意力呢？你还会不会和她头靠着头来“相依为命”呢？你还会不会时不时送她一些东西呢？例如好看的本子？

她呢？会不会画画？会不会费尽心思画好之后毫不犹豫的送给你？你有没有把她的画压桌书桌的透明胶垫下时时可以望见，或给你爸爸妈妈看，对他们说“这是我同桌画完送给我的”？

她会不会关心你要你多喝水穿衣服不要着凉？她会不会像以前的我一样不听课？

应该不会吧。那可是铁一，那么那么优秀的铁一。

我却再也回不去的的铁一。

同桌，我还在画画，分送给他们，可是他们好过分啊。他们把我的认真随便丢弃。（物是人非呀）

那么过分。

同桌同桌同桌同桌……我好想念你。

那么，你呢？

你过得好不好？

第三篇

过去一切时代的精华尽在书中。

——卡莱尔

《最好的我们》主要讲了80后耿耿和余淮的高中生活。向我们展示了那个没有电子游戏，没有高科技。只有游戏机，黑白电视的时代。也是活得最快乐的时代。

那个时代，没有现在的无聊，他们可以一边打着游戏，一边开心地聊天，一边吃着东西，玩到嗨！这是最好的他们，也是他们最好的年华。

耿耿……余淮……

他们一样的简单，神经粗条，别扭而可爱，而且特别真诚。或许他们的生活正预示着高中的我们，尽管顶着高考的压力，学习紧张，可依旧在看似雷同而又天天鲜活的日子里，小小的努力，去度过不管怎样还是会浪费掉的青春。又或许我们没他们那么快乐，只能一天到晚的死读书，或者对着电子游戏发愣。

在高中时期结束后，每个人都有了自己不同的命运，去往了不同的地方，可他们还是一个集体，一个班级，没有丝毫的变化。贝塔被父母逼到了美国，简单和周末在一起，只有耿耿和余淮还没有找到自己的归属地。

他们的生活，充满了愉快的空气，每一分每一秒都是快乐的。同时也可以看到他们的笑与泪，离别与重逢，每一个字都述说着他们当时的快乐和痛苦。八月长安给了他们最好的年华，我们感受到了最好的他们。这一本书，是我毕生都忘不了的。所有的人物，一切的事情，都深烙在我的脑海里，真的很希望自己也有这么好的青春年华。

《最好的我们》，它给了我们一生中最棒的，生动而又真实的耿耿余淮，简单贝塔，徐延亮周末，张平张峰。我们可以从这本书中看到很多，感受到很多，那就是最好的我们，最好的年华。

校园里回荡的笑声，是我们留下的；校园里的一草一木，是我们所留恋的。那个时候的我们，会是最好的我们，也会是我们最好的年华。一切的一切，终将会迎来，不论好与坏，都是我们所要经受的。

第四篇

牡丹，以其雍容华贵的风度，贵为花中之王；莲花，以其洁身自好的品格，成就其为花中君子；而那些满山遍野不知名的野花，也以其特有的芬芳，在充满生机的大自然中，秀着独特的自我，成就着各自的美丽。

人也一样。

刘邦曾说过：“筹集粮草，安抚百姓，我不如萧何；运筹帷幄，决胜千里，我不如张良；指挥三军。克敌致胜，我不如韩信；然而任人之长，使人各尽其材却非我莫属。”这是一个帝王的开明，但何尝又不是汉朝的兴盛所在。正是因为刘邦的任人唯贤与各具长处的人才的努力，才使汉家王朝兴盛一时。

浩瀚长空，若无朵朵白云，怎能显其秀美；朵朵奇葩，若无片片翠叶，怎能显其悦目。可见，美是整体的。美在整体的和谐里，美在事物的每一个组成部分。因此，人无须自卑，无须艳羡，只要努力，只要做最好的自我，你就是一道亮丽的风景。

做最好的自己，就要寻找自身的亮点。因此，我们不要苦恼自身的瑕疵，只要努力，就会有成功的人生。

曾有人让庄子当相国，也有人让爱因斯坦当总统，但都被他们拒绝了。为什么？因为他们深知，自己并无治理天下的才能，他们的追求，是浪漫的哲理，是对科学永无止境的探索。他们懂得发挥自身的亮点，做最好的自我。

做最好的自我，就要相信自身的力量。“海纳百川，有容乃大”,若无溪流江河的沃灌，那来大海波澜壮阔的驰骋。水滴石穿，一滴水的力量都不容忽视，更何况拥有无穷智慧与理想的我们。不要忽视自己的力量，相信自己就是那画龙点睛的一笔。做最好的自己，何尝不也是一种自信，一种对自我力量的肯定。那就让我们把它变为一个方向，一种力量，向理想，向成功前进吧！

第五篇

读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！

启示一：童心是师爱的源泉

李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。

启示二：没有爱，便没有教育

李老师深深打动我的一个重要原因，便是他始终如一和学生进行心与心的交流。“爱”是李镇西老师永恒的教育理念，他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼照相，真正融入学生生活，在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这书我扪心自问，我爱每一位学生吗？我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗？我暗下决心，一定要改变自己过去的教育方法。当学生犯错时，要努力控制自己的情绪，心平气和地了解学生犯错的原因，站在学生的角度思考问题。李老师让我对热爱学生的爱有了全新而深刻的理解：

爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。

爱，“不应是居高临下的‘平易近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱”。

爱，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。

爱，也不应是对学生的纵容，而是“必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚”。

爱，不只是关心学生的学习、生活、身体，而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界“学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、一起欣喜”。

爱，不仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。

爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心。

爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的教育，才是真正的教育。

第六篇

朋友是一个人一生中不可缺少的部分。生活里的风风雨雨，一个人的力量显然不足以应对，有了朋友的支持，面对困难时我们不会感到孤单，面对危险时我们不再害怕，成功时一起分享快乐，失败时一起分析原因，友谊是一笔宝贵的财富。

提到我最好的朋友，现在想来，可能就是目前唯一一个能够在QQ上跟我保持巨轮的人吧，其实我和他认识的时间不算是很长，我们是大学的同学，又是同一个省的老乡，因此交流沟通的机会比较多。经过半个学期的相处，我发现了我们很多的共同点，我们都非常热衷于学习，我们的爱好也都基本一致，甚至连身高都相差无几。

要是论起最好，他可以说是当之无愧了，半个学期，不论是学习还是日常生活，他都给了我极大的帮助，我们也因此成为了无话不说的好兄弟。

何为朋友，最简单的验证方法就是，你在跟他说话的时候用不用考虑很多，真正的朋友在说话的时候根本无需顾及太多，纵使有时说出让人心寒的话，对方也能够很好的谅解，因为这是朋友。相反，那些说话时讨好你的人不可能算上真正的朋友。

其实，在大学中能够交到这样一个无话不说的好兄弟，是人这辈子最大的幸运吧。

第七篇

记得有人问过我：“你想要什么？”我低头沉思，过了很久，我说：“我想要的东西很少，但其实很多。”

（一）

清晨，不达标的公共汽车在路上大摇大摆的开路，那排放的黑烟，远远望去，倒有几分舞台效果。而我正坐在车上面，一位老人拄着拐杖上了车，车忽然的开动，他险些摔倒，我走上前，为他让了座，他对着我笑了笑，他那感激的笑容，是我最好的奖赏。

（二）

一日，妹妹正在苦事冥想一道数学题，正当她一筹莫展之际，我拿起她的卷子，思付片刻，便写出了解答过程，看着妹妹崇拜的目光，是我最好的奖赏。

（三）

一向节俭的母亲，在她的生日也不愿大肆铺张，看在眼里的我决定让她过一个难忘的生日，便与爸爸商量，他做饭，我布置，真是父女同心，干活不累。看着妈妈在纸鹤的环绕中许下愿望，让我在刹那以为她是在天上迷路的天使，是如此的慈祥。她喜极而泣的拥抱，是我最好的奖赏。

（四）

是学生总要经历万恶的考试，总是让我忙得不可开交，心力交瘁。每每挑灯夜下，奋笔疾书时，我总会对自己说“虽然努力不一定有回报，但是不努力一定不会成功。”正是那样的信念支撑着我度过了一个又一个晚上。

在公布成绩的那一刻，总是让人既期待又紧张。胜者得意，败者失意。所幸我属于前者，看真老师赞许的目光和满意的成绩。是我最好的奖赏。

正是因为这一份份奖赏，使我的生活充满了感动与希望，它们深深地存在于我们的心中，在我悲伤失意的时候，给我鼓励，给我鞭策。使我的生活因它们而姹紫嫣红。

第八篇

《做最好的老师》读书笔记1500字

与同学聊天，偶尔说起暑期读书的事，介于她的推荐，我去拜读了一下著名教育家李镇西老师所写的《做最好的老师》一书。

翻开此书，看到序言部分，首先映入眼帘的是李老师的那番“最”字论：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；……”读到此，不免有些惭愧！每每看到学校在表扬优秀教师时，会想尽职尽责的老师便是如此了！相反对比自己，对比过去几年来的工作历程，哪及得上，更别提李老师所说的“超越自我”，达到自己力所能及的最好程度。

读完全书，让我深切体会到了李镇西老师对教育工作的无比赤诚，以及他那颗对学生无比热爱的教育者的心。桃李满天下，这是我对教师最早的认识！以前的想法是你能做个桃李满天下的教师已经是相当伟大了！而要让满天下的桃李都能幸福的去度过一生，这又是多么远大的志向啊！而李老师此生的教育追求便是“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”

正是源于这个追求，李老师首先付出的是他的爱。书中，李老师说，“童心是师爱的源泉”，和学生相处时，不要老是拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。所以，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。看到这句话，反观自己，又是在学生犯错以后，自己老早就开始“批评教育”，甚至是火冒三丈了。哪还会心平气和地去了解学生犯错的原因，站在学生的角度的去思考问题。爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”和“对学生的宽容”。爱孩子，才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求。

对后进生的教育上，李老师的种种观念及一个个成功的案例无疑给了我很大的启发。曾经面对班级中的调皮的学生、不爱听课的学生、捣乱的学生无比的头疼，一次次的提醒、甚至训斥都无法长久，偶尔的好将其放大并表扬，但这一方法仅仅只是短暂的。当看完了这本《做最好的老师》之后，我明白了后进生犯错的“频繁性”，以及进步过程中的“反复性”的特点，懂得了对后进生教育的“长期性”和“艰难性”，懂得了对他们的教育不能只用一种方法，而且需要我们有足够的耐心、理解之心和宽容之心，需要有足够的智慧，而爱和尊重则是成功地对他们进行教育的前提。如果只是期望一次谈心、一次批评、一次电话“告状”等等就能让他变好，甚至从此成为一名优秀生，无疑是把教育想得太简单了。“犯错—认错—改错—又犯错—又认错……”这是“后进学生”普遍存在的循环。读完了这本书，我才明白原来应该要容忍“后进学生”的一次次“旧病复发”，与此同时，又继续充满热情和信心地鼓励学生一次次战胜自己，并引导学生从自己“犯错周期”的逐步延长或者错误程度的逐渐减轻的过程中，看到自己点点滴滴的进步，体验进步的快乐，进而增强继续进步的信心。

李镇西老师告诉我们：“‘做最好的老师！’是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠！”做最好的老师，应该成为每个教师的生活方式、工作常态和人生追求！而李老师的这些教育理论将成为我们这些教师的指路明灯，把教书育人当做是自己毕生的追求，一次一次地超越自己，做最好的自己。

《做最好的老师》读书笔记1500字

小时候我以为你很美丽，

领着一群小鸟飞来飞去。

小时候我以为你很神气，

说上一句话也惊天动地。

长大后我就成了你，

才知道那间教室，

放飞的是希望，

守巢的总是你。

每当听到这首歌时，总为自己身为一名光荣的人民教师而感到骄傲和自豪。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。不仅承担着传授学生知识的重任，更是学生思想的引路人。

回想自己从教的十三个春秋，我经常自问：我对得起这份职业吗？对得起这些孩子们吗？听过很多教育专家的讲课，也拜读过一些教育专著，李镇西老师教育我们要做最好的老师。咋一听，似乎有点矛盾了，当我再深入的读下去的时候才明白“最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”；但是，理直气壮地提出“做最好的自己”，则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！

读到这里，我想起了这两年来，我参加了多次镇上和教研片上的比赛活动，每次我都全力以赴，也自信的以为结果会很理想，可是偏偏别人的成绩总在我之上，我埋怨过，迷茫过，为什么成功总是与我擦肩而过？别人的课堂教学也存在一些缺点，为什么我的缺点就那么让人不能接受呢？一次又一次的结果还是如此，我必须学会反思：别人不是只纠着你的缺点不放，而是你要让你的优点成为一种强大的磁场吸引他人，当然也要尽量避免一些错误的发生。“没有别人的成绩好就是自己还不够优秀，应从自身多找原因，少埋怨他人”！我时刻这样告戒自己。通过我自身的努力，在本学期的两次比赛活动中，虽然没有夺得冠军，但我和最优秀选手的成绩之间的距离越来越小，甚至只差毫厘。我真实的看到了自己一次比一次有进步，这就是我的成功。虽然和那些名师比我也还有很大的差距，但我可以自信的对自己说，和昨天的我比，我在进步，我在超越，今后我要做得更好！

书中最震撼我的是李老师对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”这句话说起来容易，做起来是多么难啊！记得我把这个班从学前班带入一年级时，来了个叫吴雨珊的留级生，她并不是个因调皮捣蛋或者愚笨而让我头疼的学生，每次上课发言都很积极，可是她从不做作业，每次考试都考零分或者个位数，最让我头疼的是还经常偷东西。班级成班率很高，班内锁事本来就很多，每次还要处理她的事，她还不改，刚开始确实有点心浮气躁，后来她的妈妈来学校看望她几次，每次母女俩见面都是眼泪汪汪的，问明情况之后，我才知道，她是个离异家庭的孩子，归父亲抚养，而爷爷奶奶对她又非常苛刻，非打即骂，也不给她零花钱。雨珊看见别的小朋友每天都有钱买各种各样的零食吃，也特别想吃，她又不敢向家里要钱，于是就学会了偷。听到了她的不幸之后，我的心情久久不能平静，心想：不管她的学习成绩如何，至少我不能让这个如花一般年纪的女孩将来走上歧路，我要挽救她。于是，我每天投入了更多的关注，多找她谈心，给予她慈母般的关怀，我还建议她的妈妈存了一些钱在我这儿，让她有需要的时候计划的来取，一年多来，再也没听过有人说她偷别人东西了，学习成绩也提高了很多，从前走路喜欢低着头的她，现在活像一只快乐的小鸟。爱的力量是如此的强大，正如李老师所说的只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，,也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情。

读李镇西老师的文章，为他的人格魅力所折服。我会不断地提醒自己，我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生。我要用爱心温暖童心，做个富有爱心和童心的人，爱学生，爱生活，爱世界。

《做最好的老师》读书笔记1500字

“做最好的老师！”书的封面上大大的印着这么六个字。这话乍一听，感觉挺狂的。曾经风靡全国的澳柯玛空调的广告语“没有最好，只能更好”，几乎家喻户晓，人尽皆知，为大家所认可，成为一句至理名言。当然也是深入我心。怀着一颗好奇心，我翻开书本。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！

“做最好的自己。”李老师多次这样对学生说。他说：“‘最好’是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，‘最好’其实就是‘更好’。”这就是一种“虽不能至，心向往之”的自觉的追求更好的境界。这与“没有最好，只有更好”所表达的意思是一样的，都在不断追求“更好”。“但是，理直气壮地提出‘做最好的自己’，则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个‘最好’永远达不到，但一个比一个的‘更好’便汇成了一个人一生的‘最好’。”李老师所谓的“做最好的自己”，强调的是“自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。”“做最好的自己”，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。作为一名教师，当然就是要“做最好的老师”。

怎样才算是“做最好的老师”呢？这是我最先想到，也是想得最多的问题。

一、“做最好的老师”，是一个崇高的理想，一种值得一生去追求的境界。——树立远大的人生理想

理想，就像是人生之海中的一盏航标灯，为人们指引方向。要是没有了方向，你只能在茫茫大海中漫无目的地随意漂流，就无所谓前进与后退了。树立了正确的人生理想，人生便有了精神支柱，就能焕发强大的内驱力，激励人们为远大的目标去努力奋斗。反之，如果缺乏理想，失去精神支柱，就推动了战胜人生各种困难的勇气和信心。

也许，理想会显得太高太远，有时甚至会觉得那只是个梦想，很难实现。但只要定下目标，执着而坚持，也许一时达不到自己的理想，甚至一辈子都达不到，但只要努力了，就在一步步地靠近理想的目标。就像李老师所说的那样，虽然“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的老师’境界靠近。或者干脆‘骄傲’一点说，同样是教师，今天的李镇西和25年前的李镇西相比，可以说是‘最好的教师’了。当然，和明天相比，和未来相比，今天的李镇西又不能算是‘最好的老师’了，不过不要紧，我还会继续自己和自己比，反正‘做最好的老师’是我永远的追求，起到我教育生涯的终点。”谁都不可能一帆风顺。李老师也不例外，有过种种困难，也有团团烦恼，有过挫折，有过灰心丧气的时候，但25年，李老师始终与学生在一起，他的心与学生的心始终紧紧地贴在一起，并以此为荣。这一切皆因有了“做最好的老师”这一信念。25年，李老师成了“教育专家”，获得许多荣誉和头衔。这一切就是他想“做最好的老师”“无心插柳柳成阴”的结果。

二、“做最好的老师”，是一个个平凡的细节，是一颗持之以恒的恒心。——踏踏实实做事，坚持不懈

李老师自称是个“实干的理想主义者”。的确，他不仅有着崇高的理想，更重要的是他的工作是那样认真踏实。今天，环绕在他头上的美丽光环，就是由一个个平凡的小细节组成的，是他一步一个脚印踩出来的。他把想做一个“最好的老师”化为踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动。

回首自己走过的路，不禁惭愧万分。今天读李老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！

第九篇

一个人从小到大，得到的奖赏数不胜数。但哪一件是最有意义的，对自己而言是最好的呢？也许没有人能够不假思索，立马回答出来。但对于我而言，最好的奖赏只是一句简短的话罢。

从小到大，我接受过来自无数人的肯定——它们都来自同学们、老师们、长辈们，可惟独没有收到过来自父母的肯定。我明白他们在心里一定是赞许我的，但他们总是对于我的努力成果只字不提。也许是我任性，我真的很想听到他们对我的一句表扬，一声赞许。可无论我怎么软磨硬泡，他们总是轻描淡写地一语带过。

去年，家里出了变故，父亲母亲两个人精神上都受了很大的煎熬。作为他们的女儿，我能做的也只是多陪他们谈心，帮他们做些家务，尽自己最大努力好好学习罢。但家里的气氛始终阴沉沉的，所有人沉默寡言。我不想从此与温暖阳光挥手告别，所以我尽力做到最好，想让大家的心情变得明朗些。这时，所有的任性都被我抛诸脑后，那些我曾经看得很重的肯定，又有什么重要的呢？对我而言，我只希望自己的家能重新回到原来的轨道。

有天晚上，我和母亲谈话，也许是因为内心的阴霾，两个人都沉默着。过了好久好久，她突然低声说了一句话，也许是让我此生难忘的话，她说：“我有你这么优秀的女儿，就很满足了。”当我听到这话时，心里突然一震，内心的波涛开始汹涌澎湃。过了一会儿，我缓缓地说：“嗯，那我先去睡了。”我的声音有些颤抖，也许是在哽咽着说话吧。

我有点仓皇地回到房间，赶紧关上门。我一遍又一遍的回想着刚才她说的话，突然自责起来：我根本就没有这么好，这么任性，这么骄傲，性格缺陷重重，怎么能称得上是优秀呢？但这一句话，是我从小到大一直期盼的不是么？它比任何物质奖赏都显得弥足珍贵。它无疑是最好的奖赏。

我想，即使人生的道路有多漫长，时光流逝的速度有多迅急，我是决计不会忘记那句话的，决计不会。

因为它是最好的奖赏，它是我人生道路上的guiding star。我会永远将它铭记于心。

第十篇

如果杰克没有沉入大西洋底

如果英雄没有舍身炸掉彗星

如果每个故事都像贺岁电影

爱就不会如此刻骨铭心

于是明白我是经过的场景

像配角衬托着他和你

全剧终灯光还没亮前

我还有一秒哭泣