孩子为什么不听我的读后感1000字

《孩子为什么不听我的》是一本由刘纯婷著作，中国妇女出版社出版的平装图书，本书定价：49.80元，页数：224，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《孩子为什么不听我的》读后感(一)：孩子为什么不听我的？因为你的沟通方式搞错了。

很多家长都说，现在孩子很难管，让孩子写作业，要么磨磨蹭蹭，要不然就是跟你对着干，说话狠了吧，孩子跟自己关系弄僵。对孩子放松，又害怕是放纵孩子。真是很矛盾。

为什么和孩子沟通会有那么多问题呢？

当我看到刘纯婷老师的这本书《孩子为什么不听我的》，我才深刻了解到我和孩子沟通中所遇到的难题。和孩子有良好的互动沟通不仅仅要方法正确，看到孩子的问题，还要安抚情绪，感知情绪，潜意识等等。书中所说的内容观点真是一针见血，醍醐灌顶。

这本书主要讲解青春期沟通的问题，讲解沟通方法和案例都很透彻，同样也适用于学前及小学阶段的孩子。我读完受益匪浅。

作为父母，在与孩子的沟通当中，你可能也遇到同样的问题。

1.沟通的三种方式 书中提出沟通有三种方式，上行沟通，下行沟通，平行沟通。

上行沟通就是从上而下压迫式地对待孩子，和孩子不平等。觉得自己作为父母，是过来人，有权威性有经验，就觉得孩子必须听我的。 这种方式往往时间长了，孩子觉得压抑，就会反抗。

下行沟通，自下而上去沟通，也不平等，孩子的想法和意愿到达不了父母那里，或者是父母根本不听孩子的意见。

只有平行沟通才是真正平等沟通的方式。和同学朋友沟通尚且需要尊重，理解，妥协达成一致的想法，和孩子沟通也是一样。

沟通的三个层次:倾听（不评判接纳）-理解-达成一致，找到解决的办法。按照这三点去做，亲子沟通会减少很多矛盾。

2.沟通的情绪化 一看到孩子作业写的很潦草，或者这次成绩考的不好，作为父母，一下子情绪就爆发了，数落孩子一番，这样对孩子有用吗？

孩子会觉得表现不好就是犯错，下次考试不好很可能就会撒谎或者掩盖。因为他不想受到数落或者惩罚。

父母的情绪化，很容易让孩子有样学样。不能培养孩子解决问题的能力。

书中说:“良好沟通的前提是接纳孩子的情绪”，现在当中家长往往不能安抚自己的情绪，孩子需要有一个人引导帮助，父母的情绪化更让孩子手足无措。

3.如何安抚自己的情绪 作为父母，保持稳定的情绪很重要。但往往在管教孩子的时候情绪爆发？

有很多原因，工作压力，育儿焦虑或者是原生家庭带来的潜意识。

首先要觉察自己的情绪，为什么会产生情绪？另外觉察内心的冲突。沟通的情绪和内容往往不一致，要觉察让它们相互合作。就像书中的爸爸一直让孩子分享，即使觉得不合理，就是因为父母小时候的教育你不分享就没朋友的想法。

第三就是允许自己和孩子有缺点，接纳自己。爱自己。孩子慢磨蹭接受，一起想办法改善。 想和孩子拥有良好的沟通关系，就要多听听孩子的想法，适当放手，接纳孩子，平等地和孩子交流。不断地和孩子一起成长～

《孩子为什么不听我的》读后感(二)：青春期的亲子沟通宝典

说起沟通，实在是太重要了，人与人之间的交流，就必须要沟通。青春期的亲子沟通，对家长来说，一直是个难题。在自己身边，必有青春期叛逆的孩子。小时候听话懂事的孩子，突然叛逆了。家长希望和孩子好好沟通，以便让他们好学、勤奋、自律、快乐，但是孩子要么充耳不闻，要么恶语相向。更让家长抓狂的是，好像我们越希望孩子做什么，孩子越不负众望地反着来，越沟通彼此之间的关系越糟糕。孩子小的时候，家长大概还能采取一些办法让孩子屈服，但是面对大孩子，那些办法就慢慢失效了。也是这个时期，最让家长感觉到折磨。为孩子的前途担忧，为孩子的现状焦虑，希望孩子专注、勤奋，但孩子又不吃我们这一套，所以父母只能干着急。很多父母不禁会问，我的孩子以前并不是这样的，怎么现在我说的话就听不进去了呢？然后家长慢慢变成自己讨厌的样子，不知道如何来改变。 这时候《孩子为什么不听我的--解锁青春期亲子沟通》这本书，对于不知道如何和青春期孩子沟通的家长，真的值得一看。本书的作者刘纯婷，曾奇峰心理工作室签约心理咨询师。致力于家长课程和心理辅导的研究和推广，每年开设讲座二十余场，家长课程学员逾千人。 《孩子为什么不听我的--解锁青春期亲子沟通》这本书为带有心理咨询色彩的亲子家教读本。 从心理学的角度讲，亲子沟通的最大障碍是:家长的情感意愿(潜意识)与理性目标(意识)不一致。这些彼此矛盾的信息，让孩子无所适从，也导致到了青春期，家长和孩子“水火不容”沟通困境。我们说的青春期，很多人不知道从孩子多大开始，其实是指从孩子十岁左右的青春早期到十七人岁这样一个年龄跨度。这个年龄段的孩子处在一个飞速成长的过程中，青春期的孩子，随着大脑及身体各器官的发育成熟。生活体验也逐步加深，因为身体长高了像成人，但心理不够成熟。因此不安和好奇心相互交织，自我意识增强，富于反抗精神，渴望被认可。这个时期可谓矛盾重重，险象环生。 很多时候，我们做了沟通，但不是有效的沟通。要完成一次有效的沟通，我们需要具备沟通的基本品质:第一，接纳、不评判，这样才能建立一个沟通的渠道。第二，耐心倾听、不自以为是，这样才能获得真实的信息。第三，合理地妥协，这样才能得到双方一致认可的结果。 这三个方面缺一不可，我们要学会有效的沟通。书中还列举了很多实际案例，其中很多就是自己踩过的坑，有了实际案例的分析，能帮助我们看到亲子沟通的错误之处，从而修正自己的沟通方法。 青春期的孩子对于自我的体验和感受变得清晰。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的特点，时而对自己感觉庭好，时而又觉得自己不完美、感到沮丧，所以青春期又被称为人生的第一个“危险期”，处于这一时期的孩子内心矛盾，非常需要身边人的理解和关爱。但是当家长关心他们的时候，孩子又很容易拒绝，这也给家长带来很大的压力。 我们家长很多时候不把孩子们当成一个独立的人对待，觉的孩子会一直听家长的话，会依赖我们。青春期的孩子虽然还会依赖我们，需要我们的帮助，但是他真的长大了。他会为了成为他自己做出很多尝试，会学会很多我们不知道的新鲜名词，会欣赏一个异性，会有一些不想告诉我们的秘密，会锁上自己的房间。那个和我们亲密无间的孩子，真的回不来了。孩子再也不可能处在那个无时无刻需要父母的陪伴，和父母有说不完的话的时期了。 我们要面对和尊重孩子长大了这个事实，维护他的尊严，尊重他的隐私，给他一定的私人空间。如果十五六岁的异性孩子还跟自己一起睡，什么都告诉自己，没有任何秘密，这是违反人的成长规律的。父母之爱(尤其是母爱)最艰难之处在于，我们一开始是孩子的全部，孩子全心全意爱着我们、需要我们。这种被爱、被需要的感觉，也许除了孩子，我们在别处从未体验过，所以这种爱是让人迷恋的。只是，随着孩子长大，他就会逐渐从爱父母转向爱他人、爱社会。所有的爱都是为了相聚，唯有父母之爱是为了分离。 青春期能做好亲子沟通的，孩子得到很多爱、很多肯定和信任，他相信自己能有所作为，能融人社会，能和社会合作，是一个有价值的人，那么他就会带着父母之爱行走天下，闯荡四方。

《孩子为什么不听我的》读后感(三)：遇上孩子的青春期，怎么办？

提到青春期，我有件事情印象特别深刻。初中时有次英语课上，我和老师发生了冲突，当时情绪很不好。回到家后我一句话也不想说，妈妈也没有问我，她只是默默地给了我一个大苹果。后来，听我表姐说。妈妈曾经让她表达过焦虑，让表姐多劝劝我。现在已经中年的我，从来没有和妈妈聊起过这件事。我也特别感激妈妈，在我的青春期，给我的尊重和关怀。我有两个孩子，如果他们到了青春期，我该怎么做呢？趁着现在居家办公，我在读《孩子为什么不听我的:解锁青春期亲子沟通》，学习和青春期的孩子如何沟通。

《孩子为什么不听我的:解锁青春期亲子沟通》从专业的角度，逐层讲述家长对青春期亲子沟通的误解、分析有效沟通的要素、讲述情绪对沟通的重要性，深入剖析情绪和理智之间的纠缠，以及这些问题的解决途径。通过阅读这本书，家长们可以掌握青春期亲子阅读的密码。 01 读懂孩子，是和孩子有效沟通的基础 青春期是孩子成长过程中非常重要的一个过程，是童年和成年的过渡期，这个时期孩子的生理和心理都发生了变化。青春期的孩子对未来的迷茫和青涩的情感，他们有自己的困惑和苦恼。父母面对青春期的孩子也很苦恼，明明为孩子付出了那么，但孩子为什么不理解他们的苦心？ 书中告诉我们，我们对和孩子的沟通存在在误解，家长很多时候不孩子当成一个独立的人对待，而是当成属于自己的一部分，“我的孩子”，这个落脚点是“我的”，而不是“孩子”。我们总是对着孩子的行为想当然，从来不会想孩子出现这种行为的真实原因。而是我们太容易想当然地代替孩子做决定。我们和孩子的沟通，看似是一场对话，往往会变成一次吵架，其实不过是一场家长的“独角戏”。家长不想倾听孩子内心的想法，只想把自己的道理和决定告诉孩子，并让他们按照大人的意愿去执行。 我们和孩子的沟通，作者称为“伪沟通”，有通知、劝说、利诱和惩罚几种。在亲子沟通中，孩子没有处于平等的地位，他的想法是被忽视的。读懂孩子，尊重孩子，把孩子当成独立的个体，这是孩子有效沟通的前提。 02 懂得孩子的情绪，安放好自己的情绪 书中指出情绪是一种能量，能量只能传递和转化，却不能被消灭。父母和孩子都会产生情绪。沟通之前，需要认识情绪，情绪具有四个特点:具有能量、过程性、传递性、非理性。家长需要学会安抚孩子的情绪。 教育行业有个说法叫“初二效应”，指的是初二是孩子比较容易出现问题的一个时期。在和孩子沟通之前，安放好家长的情绪是更重要的。觉察自己的情绪，安抚好自己的内在小孩。书中还提供了情绪安抚练习，教会家长如何与情绪共处。 其实，说到底我们作为家长首先要改变的是自己。我们为什么要孩子听我们的话，遇到事情听我们的安排。而改变是一个很难且漫长的过程，作者说，青春期叛逆的孩子，一定不是青春期的问题，而是在青春期之前积压的问题的爆发。学会尊重和倾听，学会安抚自己和孩子的情绪，学会和孩子沟通，和孩子一起度过青春期。 03 真实的案例，学会和青春期沟通

在书中讲解的过程中，都是结合着案例来讲解的。书中的最后一部分“正解解锁沟通”，专门分析了四个案例，这些高明的家长，给我们在教育孩子方面，提供了思路。 在这些家长里，有不在意孩子成绩，相信孩子能力的睿智父母，也有放手让孩子独立的妈妈，也有能够和孩子有效沟通，和孩子建立合作关系的家长。这些案例，可以给我们很多启发。育儿并非只有一种方式，适合自己家的就是最好的。 写在最后

《孩子为什么不听我的:解锁青春期亲子沟通》是一本非常值得推荐给父母阅读的一本书。学会和青春期的孩子有效沟通，建立良好的亲子关系，帮助孩子解决青春期的苦恼，阅读这本书都会有收获。

《孩子为什么不听我的》读后感(四)：两条线解锁亲子沟通的那些事

我们学到的知识可以覆盖认知，无法覆盖情感。很多时候，理智上我们知道自己应该对孩子好一点儿，表扬他、信任他、给他支持，但是我们的情感跑得比理智快，当理智还没来得及启动的时候，我们下意识的举动就是开始骂孩子、贬低他。做完之后，我们又很后悔。但是下一次还是这样，真的很让人崩溃。

看完《孩子为什么不听我的》里面的这段话，如雷贯耳，胜读十年书。尽管我在学国学，想着陶冶性情，改善自己坏脾气，但有时一遇到事，还是忍不住发脾气，且越来越暴躁。原来病根在这儿，理智跑不过情感。

《孩子为什么不听我的》真的很接地气，连我这农村出身、才初中学历的宝妈，都可以看得懂。书中提供的方法，比较容易做得到，前提是只要在正确的方向上，用正确的方法，正确的理论指导去做，坚持做。

书中的理论和方法，看着是解锁青春期亲子沟通，其实凡是亲子关系、夫妻关系紧张的家庭，都可以拿去用。包括我家孩子还没到2岁，一言不合，动不动就撒泼滚地，书中也给出了是什么原因以及如何应对。

了解明白这些，就会知道自己如何和孩子一起度过动不动就撒泼滚地的阶段，这是孩子的第一个叛逆期，要格外重视。因为如果这个叛逆期没过渡好，等孩子到青春期时，就会出现更大的叛逆期，那时候会比现在更难管。

书中提到两个词，代际轮回与代际传承。作者结合自己10余年的咨询经验，100多期家长课程，1000多位孩子的心声，帮助理解吃透什么是代际轮回与代际传承，并给出正确的练习方法帮助遏恶扬善，也就是打破轮回，创造并传承好的家风。

在看到代际轮回时，我也明白了，为什么自己坚持学习，地理上离原生家庭远远的，但自己在为人处事上，依旧会有原生家庭父母的影子，挥之不去。有时甚至影响到现在家庭的正常生活。

仅仅意识到这些不够，还要学会自我觉察，并如同刷牙一样，成为生活习惯的一部分。

如何自我觉察，这需要刻意练习。书中给出了练习方法和步骤。我相信只要坚持，假以时日，会跳出代际轮回的怪圈子，创造自己家庭的好家风并传承下去。

《阿房宫赋》中有句话：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。什么意思呢？就是：秦统治者来不及为自己的灭亡哀叹,只好让后世的人为他们哀叹；后世的人如果只是哀叹而不引为鉴戒，那么又要再让后世的人为他们哀叹了。《孩子为什么不听我的》有趣、犀利、深刻，给为人父母的我们在和孩子如何沟通、如何相处等方面引以为戒，减少哀叹。

亲子沟通中，只有多知道害处，才会知道好处。正如《孙子兵法》所说的，故不能尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。假如这里的兵是孩子的话。

《孩子为什么不听我的》读后感(五)：要孩子听话，那你是个合格的父母吗？

我没有孩子，不知道父母与孩子之间的相处模式到底是怎么样的。

可我有个可爱的小外甥，很多时候我都觉得他特别的乖，从小就是那种很安稳的性格，很少看到他无理取闹的样子，甚至远超出了他这个年纪的安静。

这让我有点担心，有时候我更希望他调皮捣蛋一点，才有小孩子这个年纪该有的活泼。

渐渐地发现他开始有了自己的情绪，并且是很压抑的那种。不到三周岁的小孩，还没有学会如何表达自己，可能即使他说了，大人也理解不了，或许压根不会听他的。

于是，他的要求得不到回应的时候，就一个人静静地待着，一声不响。这时，我们就容易发现他有情绪了，翘起来了。

不知道怎么安慰他，问他也不说，有时头一直低着，浑身都在抗拒与你的对话。而我只能通过玩游戏的方式，吸引他的注意力，转移他的情绪，而不是沉浸其中。

我不明白这是为什么，想试图了解这个年纪的孩子在想些什么，甚至以后青春期的他会遇到的一些问题。

翻开心理咨询师刘纯婷的这本《孩子为什么不听我的》，才发现原来是我们忽略了孩子真实的想法，没有做到真正意义上的沟通，更多的时候大人只是不断地将自己的认识强加在孩子的身上，而忘了孩子真正需要的是什么。

并且，这样的情况，在青春期的时候更会加剧。青春期的孩子身心上的变化，对异性的好奇，对性的向往，外加父母的羞于教导，都会让他们对这个特别阶段的认识欠佳，从而引发一发不可收拾的冲突。

中国式的家长普遍都存在“望子成龙、望女成凤”的想法，在对孩子的问题上，要求严格，似乎成绩就决定了一切。尤其是在社会不断内卷的形势下，对未来的期望更加寄托在孩子的身上，让孩子的学习和压力更很大。

就像我一开始的设想一样，未来可能会安排一些兴趣班给他，不是说为了让他在各方面都拔尖，而是在除了成绩决定一切之外，有更多的选择机会，人生不是说只能上大学这一路可以走，但你无法否认的是大学是一种捷径，可以减少你走很多的弯路。

小小的人儿，有了自我的意识，他的想法得不到满足的那种无力感，让我感到沉重。

这个时候，我才明白为什么霍思燕让她的儿子嗯哼晚一年上学的决定，在基于小朋友的性格以及环境的适合上，综合考虑的结果。都是为了孩子的未来，晚一年又有何不可，事实也证明她的教育方式是对分，嗯哼在学校的表现都足以证明。

实则，不管孩子多大，他都是一个独立的个体，有着自我的意识。可能在他朦胧未懂的时候，还是骗他，忽悠几下；可当他长大之后，在不断建立他人生观的过程中，未必就是合适的。

尊重并引导，促进孩子的成长，是父母最大的责任。而身为大人的我们，真的就是一个合格的大人吗？是否了解孩子内心真实的想法？有认真倾听孩子的心声吗？是否经过平静而有序地沟通？

这些都是值得我们反思的地方。父母是孩子最好的榜样，从自己做起，成为一个合格的父母，这才是我们要学习的。