神奇的咒语作文600字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些神奇的咒语作文600字，能对您有帮助。

第一篇

在小学时，由于种种原因，我和同桌的英语总是学不好，经常受到老师的责罚。被责罚的次数多了，就感到老师跟自己过不去。于是特意跟老师作对，更学不好。后来是怎么摆脱这恶性循环的呢?多亏了那两句神奇的咒语。

记得那次，在下午最后一个课间，我和同桌正在楼上说笑，老师在楼下喊我们，叫我们下去。昨天的英语作业没写完，我俩商量着说，老师肯定问这个，肯定会挨打。我们俩都说别下去了，当没听见，我们俩还站在原地说话。老师见我俩不动，立即开始从东楼道口上来。楼上有东、西两个楼道口，我们俩赶快跑到西楼道口再跑下去，跟老师捉迷藏。正感觉甩开了老师得意洋洋的时候，老师竟然没有上去，一下子出现在我们的眼前。我俩吓得不行，还当没看见又跑，老师立即说：“站住!”我们俩被叫到了办公室，老师狠狠地批评还着急打了我俩。他又一直给我们讲道理，一直讲到下课。放学了，我们俩被老师留下继续训，最后老师问我俩：“以后能写完作业吗?能听话吗?”我们俩赶快说：“能。”其实那只是为了尽快脱身糊弄他而已。在叫我们俩走的时候天有些晚了，老师又说：“回家的时候慢点，在路上看着点车，到家后给我打个电话。”这句话让我惊喜地感到老师还这么在乎我们，并不像我想的那样讨厌我们。这一句话让我为自己以前对老师和学习的态度非常愧疚，决心悔过自新。走到家中，我给老师打完电话，立即工工整整地写完作业，发现认真完成作业原来没多难。第二天，把作业本交给老师。作业发下来后，我翻开一看本上有批语，竟然是“你太棒了!”这太让我惊喜了，还以为是批评我的呢，破天荒受表扬了。这表扬让我感到老师是爱我的，他对我没任何成见，只看我的表现。我再一次决心好好学习，不再拖班级后腿，不再辜负老师的期望。

从此以后，我每天认真听课按时完成作业，受表扬的次数也增多了。这两句话像神奇的咒语，让我爱上了学英语，成绩也比以前好多了。

第二篇

卡罗特是一只蝉，事情发生那天，它正在一棵杨柳的树枝上婉转地啼鸣着。

突然，小路上走来了一群小孩。个个手里都拿着竹竿，跟在末尾的，手中还拿着个袋子。从话语中卡罗特得知，他叫小沫。那竹竿可长了，举在手中，只要稍稍踮脚就能碰到树梢。竹竿顶部还固定了一个网兜。

为首的一个虎头虎脑的小男孩眼尖，一眼就看见了卡罗特：“看，那有只蝉!”

“快抓住它!”一个穿粉色裙子的小女孩喊，“刚才我也发现一只，心太急，把它吓跑了。”

排在第二的一个穿黄色带绿点点T恤的小男孩悄悄把网伸到蝉的下面，像一个垃圾袋，要兜住掉下来的蝉。他后面一个扎着麻花辫，穿黄色花边裙子的小女孩伸出网兜，伸到蝉的上方，轻轻一扣，蝉就从树上掉了下来，眼看就掉进小男孩的网了，蝉念动了咒语：

茕茕矛立，沆准一气

踽踽独行，醍醐灌顶

绵绵爪瓞，醉为圭臬

龙行龘龘，犄角旯旮

娉婷枭娜，涕泗滂沱

呶呶不休，不稂不莠

刚念完咒语，蝉就在袋口转了个弯，掉进了灌木从中。两个人径直冲进了灌木丛中。他俩一起寻找了好几分钟，慢慢靠近了蝉躲藏的地方，蝉向左稍稍移动了一些，躲到了树干后面：这下看你们找得到吗?

小男孩和小女孩找了十分钟也没有找到。“M老师不是教了我们一个咒语，不知道能不能派上用场!”

一个小男孩记性好，一下子背出了咒语：

夏日炎炎，

树木冉冉。

扛着竹竿，

我去捕蝉。

大的小的，

都到袋中来。

话音刚落，一只黑色的蝉扇动着翅膀，六脚朝天地从一丛开着粉色小花的灌木里飞出来，穿过大树，飞过小朋友们的头顶，稳稳当当地落在袋子中，那正是卡罗特。

卡罗特心中暗想：这帮小鬼好厉害，怎么就破解了我们蝉祖传的咒语，不过他们再怎么聪明，也比不过我!想着，他正襟危坐，念起了咒语：

火炎焱燚，

水沝淼，

屮艸芔茻，

土圭垚。

突然，口袋上出现了一个小洞，那个小洞越来越大，到了最后，足有一个拳头大小了。小朋友们经过玫瑰花丛，卡罗特没跳。玫瑰花虽然和它是朋友，但她现在正睡午觉呢!小朋友们又走过一颗石榴树，卡罗特最讨厌石榴树了，一次他在石榴树旁休息，石榴树很没礼貌地把他轰了出去。小朋友们又穿过一片长满桂花树的小林子，那有许多长紫红色的叶子，开梅红色带状小花的红花檵木，卡罗特曲起后腿，一蹬，跳出了袋子。

卡罗特逃跑好一会儿，小沫还在举着空空如也的袋子向其他同学炫耀。