描写空气污染的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写空气污染的作文，欢迎大家分享。

描写空气污染的作文篇一

敬爱的老师，亲爱的同学们大家好：

你们每天都能看到一辆辆汽车在你的眼皮下串来串去，却曾想过这些汽车对我们的呼吸的空气造成了多大的伤害呢！

而产生这些烟的最根本的原因就是：

1.人们不进行检查车辆，结果导致发动机出故障

2.驾驶员的操作不够熟练，结果出来一大团烟雾

3.人们使用的油品质量问题

4.像黄标车（车况不佳，到年份的车辆）不及时淘汰的问题

5.车辆保养的不够到位或不进行保养，将直接影响到排出的烟雾的多少和浓度

这些问题都是导致空气指数下降的原因，看到天空中的空气一天不一天变坏，我们做为地球的一份子，我们又该怎么做呢？我们应该让驾驶员去做好5点，空气就会变好了，那5点就是：

1.每天都应该检查车辆的车况

2.加正规油品的油，不应该用不正规的油，如有买到的话，就要立刻更换

3.定期对自己的车做好相对力度的保养

4.劝说驾驶员不要猛踩油门，不然会产生很浓的烟雾

5.车况不佳或到年份的车子，应及时进行更新

为了让地球变得更美，让我们一起劝说身边的人，让他们也行动起来吧！

描写空气污染的作文篇二

节选自：全日制普通高级中学教科书（必修） 化学 第一册 《第四节 环境保护》

一 教材分析

1 教材内容

空气污染

水污染

2 教材地位和作用

教学意义

课程意义

3 教学目标

知识目标

能力目标 （培养环保意识、利用资源能力、分析和解决问题能力、实践能力、综合能力）

科学方法 （分类、比较、归纳）

4 重点和难点

空气污染的种类和空气污染的防治

二 学情分析

一定的环保意识

一定的知识基础

三 教法

原则：学生为主、教师为辅

学生：制卡片、上网查资料、分类、分析、比较、讨论、总结等活动

教师：提供网站、主持讨论

四 教学过程

导入 （课件导入、激发兴趣）

主体活动 （上网查资料、填写卡片并设计图表、评价和小结）

五 布置作业

相同模式，探究“水污染”问题

描写空气污染的作文篇三

我的家乡——芜湖，是座美丽的滨江城市。听爸爸说，以前的芜湖是个环境优美，空气清新的城市，夏季的雨后，经常能看到美丽的彩虹如七彩桥一般挂在天边。

我在家里看到过很多爸爸小时候的生活照片，在照片中，我看到天空万里无云，马路上的机动车很少，环境比现在好多了。

现在的芜湖，每天都有成千上万辆汽车行驶在马路上，这些汽车排放的尾气中有大量的有害气体，这些气体都是对人体有伤害的。怪不得每天早上我上学的时候，天空中总是灰蒙蒙的一片，湛蓝深远的天空消失不见了，就连小鸟也不愿意叽叽喳喳了。

你知道吗，芜湖她在哭泣，她哭人们这样伤害她，破坏她，把她原本美丽的面貌变成了这样丑陋。我建议有车的家庭要减少车辆的使用，尽量步行或坐公交车，大家要爱护花草树木，不乱扔垃圾，这样才能让我们的城市空气更清新。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。让我们大家赶紧行动起来，保护我们生存的环境，让空气污染不要伤害我们的家园!保护我们的家，从你我做起，从现在做起!

描写空气污染的作文篇四

你也许会问：“空气?谁不熟悉它呀，它又什么奇妙的呢?”是的，空气很普通，可是，空气也包含着许许多多有趣的学问，你知道空气是怎样组成的吗?你知道为什么几乎所有活着的生物都离不开空气吗?你知道二氧化碳和水是怎样雕凿出天然艺术之美的吗?你知道有些有毒气体是怎样化合而成的吗?……

首先.咱们给空气的成员们编一本户口簿，按三类來登记造册。笫一类是以氮气、氧气和稀有气体组成的含量几乎恒定不变的成分。以不含水蒸气的干燥空气计算，氮气占总体积的百分之七十八，氧气约占百分之二十一，而其他的氩气、氮气、氖气等许多空气成员加起来不过只占百分之零点几。这是多么大的差异啊!第二类是包括二氧化碳，水蒸汽、尘埃粒子等含量可变的成分。奇特的是，它们在大气中没有固定比例，多的时候可达大气总体积的百分之四，少的时候连百分之一都够不上。笫三类就是大气里报临时户口的成员了，它们大都是有害气体,如氨、二氧化硫、一氧化碳等等，种类竟达上千种!

在含量不变的空气成员种，人们交口称颂的当然是氧气了。这倒不是人类庇护氧气,而是氧气的确有功于一切生物。一切活着的生物进行生命活动都需要能量，那么这些能量又是从哪里来的呢?能量贮藏在生物体的有机物中，生物体吸入氧气后，氧气就与贮藏能量的有机物发生了奇妙的化学反应，把有机物转化成无机物，就释放出了能量。这就是氧气的主要特性。此外，氧气还有促成植物光合作用、帮助燃烧等等许多特性。

在祖国的西南石灰岩地区,这里奇峰异洞、怪石如林，身临其境的人无不惊叹大自然的高超技艺。那么，这是谁雕凿的呢?这就是二氧化碳和水。石灰岩的主娈成分是一种碳酸钙的物质，当含又二氧化碳的水和石灰岩层接触时,碳酸钙就和二氧化碳、水起化学反应，把石灰岩溶解成碳酸氢钙,混合在水屮。经过年复一年的岩溶过程，岩层外表就会出现各式各样的形态。同时,溶有碳酸氢钙的水流，由于二氧化碳“逃跑”以及水分蒸发，又会形成石钟乳、石笋这样的奇丽景色。二氧化碳和水就是这样雕出天然艺术之美來的。

前而提过空气中的败类冇一个叫二氧化硫的家伙，它的“出生”倒处挺有意思的。原來在煤、石油等燃料中，含有少量的硫,一般占总体积的百分之一至百分之七。因为燃烧需要氧气,在燃烧过程屮，硫和氧化合，形成气态的二氧化硫放出來，二氧化硫有时可以转变为三氧化硫。另外，空气还可以进行各种各样的化合。例如:二氧化硫遇水汽化合成硫酸雾，一氧化氮和氣气合成二氧化氮……它们都是有毒的，是大气污染的罪魁祸首。

说了这么多，你一定对空气有了大概的了解吧?空气的学问还冇很多。它对人类有许多许多的用处，但也有不少的害处。我们只冇掌握了空气的知识，才能让它向有利的方向发展，更好地为人类服务。同学们，让我们努力探索空气的奥秘吧!

描写空气污染的作文篇五

空白，给人以无尽的想象，在一副画满山水的图画中，留得一片空白，叫人尽情去想象。曾见过一副画，画中一位男子站立于楼上，背对着女人，面朝一片广大的空白，这片空白中，会有什么？是一片浩淼姜波吗？还是春誓的落花纷飞了？抑或是远去恋人的决绝背景？这一切我门都不得而知，回答我们的唯独一篇空白，于是，在这空白中，我们的思绪开始飞翔，美妙的想象早已塞满了空白0，这难道不比那费尽心机的描绘高明的多吗？

空白，其实仅是一中缺憾。人生不总是那圆满的。常常横亘着打断空白，那期中有悲伤，有失望，有悔叹。。。。但是一中空白缺憾的背后，往往趋于完美的存在。当你选择了空白为结局，名字未来的人生也将充满精彩。

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描写空气污染的作文篇六

小时候，我最爱我家乡的小河，爱他的幽静，爱他的碧蓝，爱他对人名的贡献。我每天都在这条小河里玩，然而在去年我搬到城里的一个小区里，当我打开电视时在屏幕上看到家乡的小河的时候，我惊呆了，天哪这还是我心中的小和吗?电视屏上的小河上飘浮着鱼儿的尸体小河上几乎都是又臭又脏的垃圾，岸边的小草也几乎枯黄了，看到这一切，我心如刀绞，痛苦及了，我多没希望有一天小河能变回来啊！

所以大家要保护环境啊，不能让你生边的事物受到破坏了！

描写空气污染的作文篇七

污染啊污染，这个人类可恶的公害，险些把人类清洁的家变得“暗无天日”。

污染带着浑浊的污水、堆积如山的垃圾、满天的灰尘向人类袭击，想吞噬整个地球，想以弥漫的灰尘把地球层层包裹住，想占领整个地球，再向别的星球袭击，进行占领、破坏。它们的这种奢望，我们一定要阻止，不能让它们得逞。污染的本身来源于人类的乱扔乱用，乱破坏的不良行为。只要我们改掉这些不良行为，共同保护，一起改善我们的家园，地球就会得到一层保护网，污染不管怎样也不会沾到地球的边缘。污染是多么可恶，多么惹人讨厌，想吞噬我们的家园没有那么容易，只要我们团结起来共同爱护地球，让地球永远保持干净、清洁，污染就休想靠近我们的家园。

污染啊污染，这个可恶的公害，想把人类清洁的家园变得“暗无天日”，不过，只要我们每一个人养成不乱扔纸屑，不乱破坏，保持清洁、干净的好习惯，污染你就无从下手，我们美丽的家园将更加分外妖娆。

描写空气污染的作文篇八

实践课题：寻找环境被污染的原因

调查范围：居民社区

调查地点：怀北龙塘社区

调查时间：暑假上午8：00——10：00

调查人：贺珍

调查报告：

在这个暑假中，我主要对我所居住城北龙塘社区的小区环境进行了调查。这一次的调查，小区的环境让我大吃一惊。

通过调查发现造成小区环境污染的原因有：

（一）、环保意识不强、环保行为欠缺

1、“白色污染”没有妥善的管理，垃圾没有实行分类收集。

2、我国现在对居民生活垃圾如废旧电池没有妥善处理。

3、居民对环保意识比较淡薄，滥用和乱倒相当普遍。

4、居民认为社区公地不是自家，况且还有清洁工，不需注意。

5、个别居民喜欢把掉落的叶子等垃圾随意燃烧。

（燃烧垃圾，污染空气）(垃圾桶过小，数量不多)

2014-7-252014-8-16

6、有个别居民随地吐痰的干渍尘末等在空中悬浮。

7、垃圾清理不及时，垃圾桶清洁、维护不及时，

8、卫生清扫方法不当、工具落后：无水清扫，重尘、多尘清扫。

9、大宗家具如旧烂沙发、装修废弃物破损浴缸、磁片等无人管理。

10、居民产生的第一代垃圾滋生的第二代蚊虫、浊气、污水等垃圾。

（二）、“设施不完善”

1、小区环卫设施数量不多，尤其是垃圾桶。

2、垃圾桶过小，时常垃圾外溢成堆。

3、垃圾箱无分类标识。

4、卫生设施摆放位置欠科学。

(三)、制度不完善

1、环保宣传进社区少。

2、环保活动开展少。

3、环保制度没有。

以上陈述的是导致环境污染的部分原因，以下阐述的是环境污染的危害及建议。

如果没做到环境保护，那危害自然也不少。危害有：

1、垃圾影响市容、污染空气，最终危害人类健康。

2、如果继续这样，人们对环境污染会更轻视等。

通过这次调查，我了解了：人类虽然创造了巨大财富，也使环境付出了严重的代价。我们应该做到不乱扔、不乱吐，把“保护环境，人人有责”这句话铭记在心！

快乐的暑假到了，我每天下午都高兴地去楼下拿报纸。一打开信箱，里面的广告纸就掉了出来，有的是介绍工作的，有的是推销产品的……我低头一看，呀！满地都是广告纸。我皱起了眉头，想：如果把这些广告纸扔掉，那也太浪费了。不扔？又破坏了环境，真是左右为难。

当我正冥思苦想时，两个小伙伴跑到我身边，灵机一动，建议道：“我们把这些广告纸折成垃圾盒吧！我们吃瓜子时就把它的壳等生活中小垃圾扔在里面，不是就一举两得了吗？一边可以废物利用，一边还可以保护环境呢！”“这个办法可真好，我们就这么办！”于是，我和小伙伴们捧着这些广告纸来到我家，开始行动起来。

我们先把一张纸竖直对折，再横着对折，沿着中线把它们和起来，每条线都压平整，形成了一个尖尖的三角形，再把四个角沿中线折起来，不一会儿，这个杰作完成了，它上尖下方，像一座房子，把它打开，又像一顶五彩缤纷的帽子，再打开，就是一个方方正正的纸盒子？我们的垃圾桶了。不一会儿，妈妈跑过来，她好奇地问：“小宝贝，你们拿着这些广告纸在做什么呀？”我们把杰作交给妈妈，妈妈对我们刮目相看，高兴地说：“哎哟！小宝贝们，你们的脑袋瓜可真灵啊！”我们做了一个又一个，劳动者快乐着……

暑假里，我们每个人都要做一件有意义的事，这样我们就会觉得这个暑假过得很快乐！

描写空气污染的作文篇九

爱护环境的作文400字 被污染的城市

清晨，刚起床的太阳公公敲起了它的鼓“咚！”我伸了个懒腰，也起床了。爸爸·妈妈和我吃完饭，我便和爸爸一起散步。

我们首先穿过小树林，走过小山坡，来到了城市的郊区，以前，那里有一条清澈明亮的小河。河里常有小鱼在石缝里穿梭也有小螃蟹在“比力气”。小河旁有几行柳树散发着清香，而草地上，更是生机勃勃，地上开满了红艳艳的花朵，真是可爱极了！但现在，河里的小鱼应为环境污染而死掉，小螃蟹也躲在自己的洞穴里不出来，河面上留着一大堆漂浮物，这些，正人们废弃的瓶瓶罐罐。小河旁柳树上的嫩叶早就掉光了，草地上的小花也枯萎了。

爸爸摇了摇头说：“哎，现在的人呀，都不要爱护环境啦！”

我和爸爸又跨田野，来到了一家工厂前面。这里已经看不到燕子飞来飞去的情景了，我的眼睛湿润了。

“大自然给了我们赖以生存的土地，给了我们生命的源泉---------水……这些都是令人难忘的回忆，但人们如今却不再给大自然回报。环境越来越恶劣，世界上的垃圾也越来越多。”我叹着气说。

面对这件事，我想说：“好的环境，是每个人争取而来的。好的环境，是每个人爱护而来的。爱护环境，从我做起。爱护环境，人人有责。”

描写空气污染的作文篇十

弱小的人类：

你们好！我是强大的“污染”。

你们应该很熟悉我吧，很多年前，你们的地球母亲曾用她的魔法将我封印起来，给你们创造了生存的条件。不过你们帮我解除了封印——破坏了环境。

多少年我都在等着今天，地球一定没想到自己哺育的子孙会背叛自己！哈哈，我终于有机会向地球报仇啦！

没想到你们竟然增加了那么多的同胞，发明了那么多先进的仪器，开了那么多的工厂。你们的车放出了多少我的士兵，你们的工厂帮助我消灭了多少的小卒。接着帮我创造士兵吧，我会让你们一个个死在我的手里！我是无敌的，你们是离不开我的。

不过没料到的是我并没有高兴太久，后来，你们竟然准备反抗我。

你们与地球携起手来，把她供给你们的东西再次利用，断掉了我士兵的来源；你们还清洁了河流，让我对你们的危害无从下手；你们要将空气净化，彻底消灭我！不，不，你们人类把我的一切都毁了……

可恶！人类，你们听着，当你们下次破坏环境时，我一定要让你们毫无悔改的余地，成为我的奴才。

可恶的人类，我一定再会回来的！

“污染”

被人类打败的某一天