飞得更高通用作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？飞得更高通用作文，欢迎阅读与收藏。

飞得更高通用作文篇一

“哎，真无聊!要不，我们去玩纸飞机吧!”我对弟弟说。“好啊，好啊!我们来比谁飞得高，怎么样?”“比就比，谁怕谁!”

我们折好了飞机。弟弟说：“我可以飞到那儿!”他指了指四楼的窗台，趾高气昂地说。只见他拿着飞机，往上一抛。可结果呢，他才飞到二楼的窗台。我拿好纸飞机，向二楼使劲抛去。果然，飞机不高不低的飞到了二楼的窗台。

弟弟见了，说：“我可以飞到三楼窗台!”弟弟拿着纸飞机，使出吃奶的力气，用力往上一扔，纸飞机向上飞去。飞机超过了二楼，超过了三楼，“啊，飞到四楼去了!”我惊喜地对弟弟说，“你真厉害!”我不能放松，追上弟弟!飞得更高!

我拿着纸飞机，双膝微屈，手也弯曲，使出九牛二虎之力，往上一扔，纸飞机仿佛充满了动力，直接朝五楼屋顶方向飞去。飞机超过了二楼，近了;飞机超过了三楼，越来越近了;飞机超过了四楼，更近了。“飞机飞到了五楼屋顶，不可思议!”弟弟吓得快倒下了，而我呢，也惊吓万分。

所以，给自己定好目标，只在于眼前的一小步，脚踏实地，完成梦想，达到目标不是一气呵成的事。努力，努力，再努力，就能飞得更高!

飞得更高通用作文篇二

星期天的早上，天非常晴朗，小刚来到了一个山水环绕的公园，那里可美了。

池塘里开满了荷花，香味扑鼻，小刚奔跑在花海里，时不时低下头来闻一闻花香。忽然，从小刚头上飞过，他抬头一看，原来是一只小鸟。

小鸟边飞边发出害怕的叫声，小刚发现小鸟的脚上被系了一根绳子，短短的，但影响了小鸟的飞翔。小刚飞快地追过去，小鸟也飞快地飞，终于，小刚捉住了小鸟。

小刚把小鸟捧在手里，小鸟可可爱了。两只小眼睛就像两颗小黑珠子，尖尖的小嘴比小鸡嘴还小巧，羽毛五彩缤纷，叫声很清亮，但十分惊慌。小刚解开了绳子，心里愤愤地想，是谁这么狠心，伤害这么可爱的小鸟!

小刚尽管不舍，但是他依然慢慢地松开了手指。小鸟拍打着小翅膀，飞上蓝天，小鸟回过头来，像是在和小刚告别，阳光下，一个孩子正在仰望着蓝天。

飞得更高通用作文篇三

“我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸；我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱；飞得更高……”听着这样一首歌，我踏上青藏高原，在这里，我见到了这种神奇的生灵。

鹰，被藏民视为与上天沟通的使者，甚至神明。鹰确实是一种让人心神摇曳的生物，当它张开双翼在天空中翱翔，站在地面上的我就有一种仿佛被天上的神明所注视的感觉。在我眼中，它是如此雄健，而在它高高在上的眼中，我只是众多渺小之一。鹰有权俯视人类。

当地人告诉我，小鹰在生下来之后并不会飞，当它在窝中长大到羽翼丰满了，老鹰就会将小鹰从悬崖之上的巢中踢出，小鹰就会坠入万丈深渊。此时，小鹰只有两种选择：学会飞翔，或者死亡。大多数鹰选择了前者。

这在我看来似乎不可思议，老鹰也太狠了一些。作为父母，怎么能做出这样的事。但当地人又告诉我，这是鹰的高傲，在死亡面前也不能自已学会飞翔的幼鹰，即使被教会了飞翔，在未来也无法作为食物链的顶端而存在，甚至可能被同类吃掉，老鹰看似心狠，其实也是为幼鹰着想。当然，也有着自然法则的残酷。

确实，自然就是这样不留情，不仅对小鹰，也对老鹰。我想起听到的一个故事，老鹰在第一次活到衰老将死之时也面临两个选择：要么自残，要么死亡。而事实上只有少数老鹰会选择前者，它们在岩石上忍痛磕掉老喙，等新喙长出，再用新喙拔掉全身的羽毛，拔出每一根爪趾……在流血、剧痛之后，它们将不同于那些甘心老去的鹰而获得新生，新生的它们将拥有更坚硬的喙，更强有力的爪，以及，飞得更高的可能。

从学会飞翔到忍痛重生，鹰的两次蜕变，都带来巨大的成长。但是这两次蜕变，却都面临着死亡的威胁，能支撑鹰这个族群活下来的是什么？是一种执着，对生的执着，对飞的执着。

对于人而言，这种执着就应该是一种精英意识，就像小鹰选择飞翔，老鹰选择重生一样，我们也许不会面临死亡的威胁，但各种各样的困难却会不时阻挡我们前进的脚步。当面对困难，我要选择坚强，用执着的信念去克服它，就像鹰一样。

万物皆可为师，鹰教给我的就是执着进取，永不退缩。“翅膀卷起风暴，挣脱怀抱，我要飞得更高。”没错，还要飞得更高，这是鹰的信仰，现在也是我的。