关于通用语言英语作文10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于通用语言英语作文10篇，欢迎大家分享。

关于通用语言英语作文10篇篇1

在我的眼里，世界上的人们是善良的，因为每次有人遇到困难，身边认识的，不认识的人们就会伸出温暖的双手来拥抱你。

不久前，我们学校一年级的罗佳雨同学因患脑瘤急需动手术。可是，因为家境困难，手术费像座大山一样压得她的家人喘不过气，而她的家人又不想失去这个治疗的机会。正在一筹莫展的时候。 我们百官小学的领导得知了这个情况，马上组织捐款活动，动员全校师生进行捐款。短短的一天时间，仅仅我们班42位同学就捐款5795元。当学校领导把全校捐款送到罗佳雨同学家长的手里时，他们表达了真挚的感谢。这真是赠人玫瑰，手有余香。

善良，是一种世界通用的语言，它不分贫富，没有国界。我们三年级的语文课本中有这样一篇文章，讲的是2003年的时候，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，我国政府立即向阿尔及利亚派出由三十人组成的国际救援队。我们的救援队在艰苦恶劣的环境中，依靠先进的科技水平，顽强的工作作风，圆满地完成了抢险救援任务，在当地百姓中赢得了良好的声誉。

我的耳边好像又响起了“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌。

关于通用语言英语作文10篇篇2

动物语言通用仪

安徽省合肥市青年路小学六（2）班邹震晨 在这个科技发达的世界上，人们渐渐意识到，动物虽然不会说话，但他们有自己的语言，他们也没有智商，但他们的一些本领却是人类没有的，人类还需要动物的帮助。遗憾的是，人类的语言和动物的语言是不相通的。研究动物的语言很快成了科学界的热门项目。我是个动物爱好者，虽然我不是科学家，但我仍喜欢在闲暇时多和动物沟通。我盼望有朝一日能够听懂动物的语言，然后完成我还未动工的发明。我的发明叫作动物语言通用仪，从字面上就能看出来，动物语言通用仪就是让动物的语言和人的语言相通，这种机器能把动物的语言转化为人的语言，这样，就可以实现人能和动物谈话的愿望了。

如果真的有条件让我制作这种机器，我会把这种仪器分为两种类型，以下是我的构思：

娱乐型的语言通用仪是专供老百姓用的娱乐型用具，比如说，有宠物的家庭买一个，就能和宠物对话了。当然，做这种工具程序也很复杂。首先，仪器的外壳使用超薄的金属制成，十分坚硬；另外，每种仪器的外观是不同的，米老鼠外壳的是鼠语通用仪，方卡猫外壳为猫语通用仪……每一种仪器头顶上，都有一个小小的灯泡，这种灯泡就是语言接收器，这是一种感应能力比苍蝇还灵敏一百倍的零件，不管是什么声音，它都能听见。仪器的眼睛是一个录音系统，能把接收系统感应到的声音信息严格过滤一遍，这样就能把外界的与动物语言没有关系的声音处理掉，语言才能判断得更准确。剩下的纯语言将会被放大十倍录下来。仪器的鼻内是一个锌片，这片锌片中，储存着这个动物所有的语言、动作代表的汉语意思，当锌片听到录音系统传过来的超声波，就会及时做出判断，把翻译过来的汉语传到喇叭处，隐藏在嘴里的喇叭会自动发声，整个过程只需三秒钟。

关于通用语言英语作文10篇篇3

语言是最重要的交际工具。在中国现代化建设的进程中，人们大力推广普通话，有利于消除语言交流困难，促进民族交往，对社会发展具有重要意义。而普通话就是全国通用的语言。

如果大家都学习普通话，用普通话交流，便不会有语言不通、听不清楚等交流困难。但如果你只用方言交流，那肯定有许多人听不懂，甚至让人感到厌倦。所以，我们要推广和普及普通话。

现在，有许多外国人也争先恐后地学习普通话、了解普通话。

如果不说好普通话就可能会闹一些笑话，我就给你们说几则吧：

一个口音比较重的人去北京旅游，他的鞋子掉进了河里。于是他大喊道：“我的‘孩子’，我的‘孩子’！”一个北京人听见了，急忙跳进水里，找了半天也不见孩子，只捞上来一双鞋子。北京人忙问道：“你的孩子在哪儿啊？”那个人高兴极了，回答道：“这不就是我的孩子啊。”于是，提着鞋子走了。

还有一个，是我亲身经历过的事例：

记得去年暑假，我和一些同伴去旅游，就是因为没说好普通话，误会了别人，还闹了点儿小矛盾。结果，都不愉快。

这样一来，可见说好普通话的好处，当然，如果不说好普通话也会给我们带来一些不必要的麻烦，引来一些让人和不拢嘴的笑话。

所以，我们要大力推广普通话，让人们都说普通话，说好普通话。可以减少很多不必要的麻烦。

要推广普通话，首先要从自身做起——多朗读经典文章，多练习发音，多听广播和新闻联播……。。努力提高普通话的准确性。在家，在学校都要说普通话。上普通话课要认真听，不懂的字要查字典，不会的读音要问老师……

现在，普通话已成为世界通用的语言之一了。为了让民族共语、社会良好的发展。让我们每个人都学习普通话、了解普通话吧！

关于通用语言英语作文10篇篇4

说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征便是准确性。它主要表现在对知识表达上的科学性和严密性。

如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序和语气等都要准确无误。阅读说明文要特别注意文中怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语，从而进行说明的。要细心地捕捉这些词语，分析它们的特点和表达作用。对说明文中加点词语的作用的考查，主要是解答限制性词语的作用这类问题时要考虑从以下几个方面作答。

首先要明确加点的词语的含义；其次要理解加点的词语在句中的含义和效果，还要答出删去之后会有怎样的后果。比如“改变了原意”，“不合真实情况”，“与事实不相符合”，“与上下文失去照应”，“违背了说明文语言的准确性原则”，“说话过于绝对，要留有一定的余地”等；最后，总结时扣到突出说明文语言要准确这一点上来。

如《中国石拱桥》有一个句子：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”问：加点的“约”和“几乎”可否去掉？为什么？答：“约”表示推测，说明8米并非实地量得，而是估计而已，是个约数。如去掉便成了确数，与事实不相符合。“几乎”表明并非真的与河面平行，只是差不多要平行，它强调桥面平的程度。如去掉，便成了真的平行了，这就不真实了。

说明文语言的生动性表现在许多的方面。（一）表达方式的综合运用。或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。如《苏州园林》：“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力；《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。（三）句式富于变化，成语、四字句的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句，准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好处，使文章语言生动活泼。

关于通用语言英语作文10篇篇5

写作对语言的运用有着严格要求。学生在习作中经常会出现“有话写不具体”的现象，究其原因，是缺乏语言的积累。下面我们给大家介绍一些积累语言的方法。

1、语文课本中积累语言。

教育心理学指出：“在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，也是提高思维能力和智能活动水平的基础。这个‘储备’就是背诵。”现行苏教版教材插图美，语言文字更美。课文中出现了许多名言警句、人生格言、成语等好词佳句，如道道甘泉，使人回味无穷。他们都是前人语言的精粹，是学生语言积累的好资源。如苏教版第六册《庐山》学完后，可引导学生积累以下好词：千姿百态、瞬息变幻、四蹄生风、云遮雾罩……

2、现代媒体中积累语言。

21世纪的今天，科技经济高度发展，电视、电脑等媒体已进入千家万户。教师鼓励学生在欣赏精彩画面、动人音乐的同时，用心听其中的语言。如最近的《雅典奥运会》，我让学生看电视、听采访，随时记录解说词中美的词语与句子，让学生获得一些具有时代气息的语言。

3、课外阅读中积累语言。

“读书破万卷，下笔如有神”道出了阅读的重要性。因此，教师在指导学生学习课本中的好文章的同时，还应多推荐一些优秀的课外读物让学生阅读。应当说，阅读是作文积累的重要途径，它可以帮助学生学习祖国的语言文字，丰富学生的词汇;它可以使学生获得多种知识：自然的、社会的、人生的等;它还可以启迪学生的思想，陶冶学生的情操。这一切，都为提高学生的作文能力提供了坚实的基础。阅读是学生写好作文的基础。语文新课程标准明确指出一个小学五六年级的学生课外阅读总量不少于100万字。在教学中，只要学生能读懂的作品，尤其是名着《西游记》、《水浒传》等，我都大力推荐，在阅读过程中要求学生划出自己喜欢的词语与句子，然后再摘抄下来，读一读，背一背。

4、学生交往中积累语言。

学生是社会的人，也时常与他人交往。在交流中及时捕捉他人闪光的语言，先在头脑里暂时记忆，后抽空做好笔录。

要想真正落实语言的积累，还需要同学们多拿起笔来，碰到好的文章、好的名言警句随时记录下来。并能用自己的方式品位语言，最终咀嚼消化成为自己脑子储存的知识，到用的时候可以呼之欲出，随心所欲。

关于通用语言英语作文10篇篇6

小白是我家的一只猫，我非常喜欢它，接下来我给你介绍介绍吧!

为什么叫小白呢?你可能觉得它是白色的，那你就大错特错了，它只是肚皮上的颜色是白色的，但是背上的颜色却是银灰色的，我姥姥说像只小老鼠。

它刚来到我们家的时候，对一切都充满了好奇，这里嗅嗅，那里看看，跳上高台，钻进床底，走起路来小屁股一扭一扭的，还经常抬头睁着圆萌萌的眼睛看着我们，仿佛在熟悉我们家里的每一个人。刚来的时候，它好小，都没爸爸的两个手掌大，我们好害怕它会掉到厕所洞里去，或从阳台的栏杆缝里掉下去，所以我们厕所和阳台的门都是紧闭的。它刚来的时候好乖，总是在睡觉，本来以为它一直都会很乖，但是没过天，它长大了，真的是长大了，我从来不知道猫能长这么快!它无时无刻都在家里面奔跑，每天晚上都会不停的在客厅和房间里跑来跑去。它能一步跳上钢琴，不仅钢琴，家所有的桌子、书柜都能跳上去!然后再跳下来，咚咚咚，咚咚咚，这声音让人崩溃。但是它怕姥爷，姥爷对它可不客气，姥爷回到家里后就不让它进我房间了，每次都关紧门，然后它就会蹲在门外，喵喵喵的小声叫唤着，要不然就是把软绵绵的小爪子伸到门缝里面，试图将门抠开，有一次它成功的抠开了门，但是很不幸的被姥爷发现了，又被一把揪了出去，真是从头再来呀。

后面它好像变得越来越勇敢了，它经常趁我们晒衣服的时候偷偷溜出阳台，把头探出栏杆打量外面的世界，趁我们不注意的时候，“飞”上餐桌，我们虚张声势的吓唬它，挥起拳头，伸出脚，却都不舍得真揍它，它扭动着屁股越来越骄横。终于有一次姥姥忍不住了，就打了它几下，然后它一看见姥姥就会立马的跑，抓都抓不住。它还会在我写作业的时候突然跳上桌子，在“监督”我，仿佛正在说：“不好好写作业，就挠你。”

最近它学会了一个新本领，那一天我正在二楼床睡觉的时候，感觉突然有一个东西飞到了我的身上，我睁开眼睛发现小白，就躺在我旁边。没错，它学会的新本领，就是爬楼梯。爬上来，轻轻躺在我身边陪着我静静入眠。

小白就是这样，是一只调皮可爱的小猫，我会一直喜欢它的。

关于通用语言英语作文10篇篇7

广袤的天地间有着各种语言的奏鸣。巨浪隆隆是海的呼号，松涛阵阵是树林的沉吟;唧唧如诉是秋虫的私语，厉厉如怨是子规的哀词。然而这些各式的奏鸣终究没能融合成一种高级的和谐来，只有我们人类，才懂得用语言沟通万籁，让话语之河汇成心灵之海。

您看，我们学会了外族的语言，使我们告别了老死不相往来的岁月;国际性语言英文让黑人白人情同手足;一个聪明的波兰人更发明了世界语，交流中使人们感觉到，我们的心竟这么近。

然而，有的时候我们也无奈地发现：心灵之河会凝滞了，语言之桥会冰封。天然的隔阂虽给了我们话语的多彩，但也给我们出了这样的难题：无数种的颜色如何交辉一统?

语言与沟通的问题，首先便是一个文化包容与交汇的问题。我们不止一次地见到过一方人操着方言斥另一方人的方言是“鸟语”，我们也不止一次地目睹过一方人用弹孔般的眼睛打量口音不同的另一方人。事实上，对于一个民族乃至一种文化，语言便是其传承与保持的第一要素，尊重并接纳一种语言，往往是真诚沟通的起点，是包容和接纳一种文化或一个群体的前提。倘若我们不分青红皂白地扼杀掉藏语，便不会有汉藏情深的和美;普鲁士人在法兰西推行德语霸权，换来的只是法国民众来自心灵与情感深处的拒绝。

沟通，讲究和而不同，在乎开诚见心，两情相悦。而语言的多样性，不会成为沟通的篱笆墙，却必然是沟通最本真的源泉。随英语泊来的不仅仅是ABCD国际音标，更有莎士比亚、雪莱的情采斐然和剑桥、牛津的懿范彬彬;随汉语走出的也绝不仅仅是方块字和平仄律，还有屈陶李杜的丽藻风华，唐诗宋词的美意朦胧……而当两种语言，这两种迷人的乐音交相奏鸣时，更动听的是汉英文化的交互拓展，汉英人民的心手相接。

沟通，由语言而始，因语言的不同而凝滞，56个民族，上千种方言;190余个国家，难以计数的语种……难道，这些只意味着面面相觑的尴尬与不欢而散的无奈?当我们放开视界，敞开心灵，以大同、包容与有容乃大之心吸取他人语言精华，又弘扬自我文学之神韵，我们会发现：每一种语言都是一颗星，共同连缀起了谅解、宽厚、交融的心灵星空。

关于通用语言英语作文10篇篇8

未来的我：

你好!

我想用魔法将时间倒流，好好珍惜曾经美如天空绽放的烟花，耀眼如天空升起的太阳，闪烁如夜幕上点缀的繁星的时光。可是又想偷偷翻开时间的史书，看看未来的我，是怎样的?

12岁的我，对人世间的事物还充满着好奇，不懂得时间是怎样从我的身边溜走，又会在哪一刻停止流动，又会在哪一刻倒退。我只想写一封信寄给未来的你和我，给它插上翅膀，陪我度过这花样般的年华。直到未来的某一天，悄悄拆开信件，看看现在的我，是否在为一些事情无故的担心，在为一些不存在的事物所担忧。

2011年的今天，不知道离小学毕业还有多少天，多少小时，多少分秒……一分一秒在流逝，当时间悄悄流逝，我面临毕业，那时的我，会如何不舍，如何惋惜，如何无奈，如何静静地看着同学们离去的背影。六年，我习惯了和同桌在课堂上窃窃私语，我习惯了和朋友在课下打闹玩耍，我习惯了上课时听老师数落我们，我习惯了和朋友牵着手谈心，我习惯了下课时和男生怄气，我习惯了……太多太多了，像天上的繁星，洒遍天空，每一个都熠熠生辉，像海中的浪花，一个接一个，打湿岸边的沙土，像风中的花瓣，飘飘洒洒，空中弥漫着阵阵清香。

还有几个月的时间，说长一眨眼的时间就过去了，说短却还要慢慢熬。我不清楚该如何将时间分配，如何珍惜这几个月的时间，如何笑着面对离别。我的怀念像风，吹开了象征友谊的花朵，吹淡了象征矛盾的云彩。我的怀念像雨，冲洗了与朋友之间的关系，滋润了我念朋友的心。我的怀念是苦的，淡淡的苦涩将往事一幕幕推到我的眼前，我的怀念是甜的，淡淡的甘甜将我与朋友的快乐重新让我体会。我的怀念是百感交集的，不同的往事反映着不同的味道，不同的片段，让我怀念不同的人，但不变的，是那深深的怀念。

当你看着这封信，体会着我对毕业的理解。经过毕业的你，会如何看待我对毕业的理解。曾经，认为毕业遥不可及，现在却感到触手可及。面对即将来临的毕业，我想用语言描述内心，寄给未来，毕业的你和我!

祝：

毕业顺利

戚汉朝

2011年3月12日