《教育谈何容易》读后感

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些《教育谈何容易》读后感，能对您有帮助。

《教育谈何容易》读后感篇一

阅读完王开东老师的这本教育随笔，内心久久不能平静， 回顾和反省自己从事教书育人工作已有二十多年了。二十年中，兢兢业业，呕心沥血，潜心育桃李。

我是这样诠释“教书育人”这四个字的：教书是途径，育人是目的。

这些年来我始终以这个标准来要求自己，反省自己。因此在学期初，我会精心准备好我的《开学第一课》，在第一节课上，我首先和学生分享如何做一个高尚的，品格健全的人，我会举一些成功的案例和学生共勉，有的是名人成长经历，更多的是关于自己曾经教过的学生的例子，多数是榜样和典范，个别是反例。

接下来我才跟学生探讨学科知识，学习方法，学习技巧，学习的艺术性和趣味性所在。我认为第一节课很重要，当做了精心和充分的准备常需要两个课时。貌似落下了一丁点的教学进度，但事实一次次证明效果非常好，学生的收获远远大于两节英语课知识的所得。

“美好的开端是成功的一半”，“磨刀不误砍柴工”说的就是这个道理。

《教育谈何容易》读后感篇二

暑假期间，有了充足自由支配的时间去干自己喜欢的事情：走亲，访友，旅行，运动，看电影，睡懒觉等等。

对读书情有独钟的我在过这种不规律生活之余，始终记得在床头放本书，每晚睡觉前翻阅一会儿，享受书中的宁静和乐趣。近来我阅读了王开东老师的《教育，谈何容易》一书，收益颇多，书中情节和内容令人回味无穷。

王开东老师是全国知名青年语文老师。《深度语文》流派核心成员，《求学》杂志特约编委，《教师博览》首批签约作者，多家教育杂志的封面人物。

他在国内多家教育杂志和报刊上发表教育教学文章300多篇，并在部分杂志社开有专栏。王老师是一名教育工作管理者，领导者，始终奋斗在教学一线的他在做管理工作时始终没有脱离教学一线，因此他的管理更富有人性化，更具理解性，更有亲和力，和老师们打成一片。

他的管理实在而不空洞，他的教育更加真实和丰富，他的文笔轻松愉快，语言风趣幽默，简单而不乏深刻的哲理，阅读中有种“如坐春风”的感觉，犹如坐在王老师对面，听他娓娓道来。

王老师的这本书分为五个部分，每部分由数十篇文章组成。每一篇文章都从不同的角度来审视教育，感悟教育。每一个标题都是那样的独特，新颖，趣味而且富有诗情画意。我最喜欢的是第一辑《教育随笔》和第三辑《教育杂谈》。