关于正确的策略的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于正确的策略的作文，欢迎大家分享。

关于正确的策略的作文篇一

小学生书信作文：正确的书信格式

亲爱的xx： 你好!......(此处写问候语)

xxxxxxxxxxxxxxxx.........................

..........................................

...........................................

..................................

此致

敬礼!

你的xx：xxx

x年x月x日

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

关于正确的策略的作文篇二

近日发生了这样一种社会现象，6岁女童跟着家长在非斑马马线处横穿马路，但孩子突然折返，结果被疾驰而来的超速行驶的汽车撞飞，抢救无效身亡。发生这样一件令人痛心的事，不免让人究其原因。为人家长应该做好正确的教育，而这个家长不但带领孩子做出错误的决定，走非斑马线。不但没尽到为人父母教育孩子的责任和义务，还使其受难。

如今社会教育问题痛心疾首，作为孩子的家长应该尽到教育孩子的责任和义务，在孩子的成长阶段应以自己为标杆，在孩子面前树立好榜样，就算这次没有发生意外的事故，但很可能会造成对女童有一些影响，例如仿效家长不听劝走非斑马线，也极有非常大的可能造成令人痛心的悲剧，所以为人家长必须在孩子面前树立好榜样，为孩子的身心健康成长提供好保障，尽到该尽的责任和义务，在孩童成长的阶段，孩童尤其喜欢仿效家长的一些行为和说话的方式，所以不好的行为应极力禁止表现在孩子面前，否则会带来对孩子不好的影响，并效仿家长的行为，带来不好的结果，多种事实证明家长的一些不好的行为会给孩子带来不利的影响。

孩子们走非斑马线无序的排队，在公共场合大吵大闹都是受到成人的影响，显然这些行为不会使孩子立即受到影响，但家长的这些行为会给孩子带来潜移默化的影响，孩子们的一些不懂事的行为都源自于成人的行为，所以为了保证孩子们的身心健康，人人都应该尽职尽责给孩子们树立好的成长环境。

发生该悲剧的原因，不仅仅是家长没有带领孩子走斑马线这个榜样，还折射出横穿马路的社会恶习，此家长没有尽到保护孩子的责任，横穿马路的这个恶习时常发生在我们身边，这不但带来恶劣的影响，而且可能会发生不好的结果，现今社会种种车祸现象的原因，大多数都是因为横穿马路所造成的悲剧，我们要为自己负责保护自己就必须遵守规则，没有规则不成方圆，还得为自己的行为负责。

此悲剧给社会带来深刻的教训与启示，引领家长做好孩子面前的榜样，于是对自己负责，保护自己也是对孩子负责，尽职尽责的家长义务。为了保证孩子们的身心健康成长，需要我们全社会的人共同制约不好的行为与恶习，为孩子们树立榜样，让我们一起行动起来吧！

关于正确的策略的作文篇三

这次考卷很难，一向数学最差的我，自然没考出好成绩。作为一个班长，竟然考出60多分的成绩，多丢人啊！当老师布置下来要签字的时候，我慌了。妈妈对我的要求很高，规定语文、科学必须90分以上，英语95分以上，而数学是我薄弱的一门课程，已经把要求降到80分以上，可我还是达不到标准，如果真要拿给妈妈签字，她不狠狠地把我批一顿才怪呢！

这时，我的脑海中忽然闪出了这样一个念头:模仿妈妈的笔迹！我小时候曾经模仿过妈妈的笔迹签字，老师也没有发现。可是我转念一想，我考不好了，妈妈顶多唠叨一会儿；最近就要开家长会了，到时候分数想瞒也瞒不住了，再加上模仿笔迹，到时候恐怕就不是单单的唠叨了。

回到家时，老妈也已经回家了，她见我回来了，就问我:“今天试卷发了没有?”我支吾了半天，才挤出这样一句话：“没发下来。”说完，赶紧回房间写作业了。妈妈见我一反常态，就知道我肚子里有鬼。老妈叫住我，盯住我，问道：“真的没有发下来？”我点点头，妈妈带着些许疑惑，但还是离开了。

我回到房间，左思右想，终于下定了决心，做一个诚实的人。我把试卷拿给妈妈，我已经做好了挨批的准备。没想到，妈妈看了试卷后，并没有像我意料之中的那样。妈妈说:“其实，你一有事瞒着我，我从你的表情就能看出来，如果你没给我签字，那结果就不是现在这样了。”我听了松了一口气。

刚才还好做了一个正确的决定，不然，后果就不是这样了。

关于正确的策略的作文篇四

随着时间的流逝，转眼间，我也俨然成了一个高中生，成了一个小大人了，既然成了小大人，就应该有小大人的风范了。

那是一个星期六的下午，天气格外的晴朗，让我的好心情也大增一倍，于是我哼着小曲一蹦一跳的朝家走去。

这时，一阵吵闹的争吵声自邻居家传出来，俗话说：好奇心害死猫，而中国人的好奇心又是最强。于是我禁不住诱惑，奔向邻居家门中，当我赶到时，那里早挤满了一群围观者，我不管三七二十一的往里面挤，终于挤到了前头，只听刘婶说：“反正她是女孩子，迟早要嫁出去的，干嘛花那么多钱给她买这书买那书的，我们家乙穷的揭不开锅了，她还要钱买书。”接着传出刘叔的声音：“我们家就算再穷，我也要让孩子们读书。”

顿时，刘叔和刘婶吵得不可开交，而我则从围观者口中知道了事情的原委。原来是刘叔那个学习一直很刻苦认真的小女儿——筱柔，要钱买资料书，而刘婶刘叔由于家里实在是穷得叮当响，钱很难拿，而刘叔又坚持要让女儿好好读书，于是便我刘婶吵了起来。

“我不管，反正我是拿不出钱的。”刘婶气恼的说了一句。

刘叔接着便说：“那我拿些值钱的东西去换钱，反正我要让女儿读书。”顿时，他们又吵开了。我坚定的从人群中走到了刘叔刘婶面前，对他们说：“虽然我还只是个学生，赚不到钱，但我很想帮助你们。”于是我从口袋里掏出了自己舍不得花积攒的零花钱，放在了桌上。

接着，我转过头，对着围观者说：“大家好歹也是十几年的邻居，多少也有一些感情，不是说远亲不如近邻吗？大家多帮帮忙吧！”说完后，有几个人平日待人小气的妇人主动从口袋里掏出钱放在桌上，而其他人见状也纷纷拿出了一些钱来，有十块的、有五块的……

虽然，这是一些小数目，但它代表了乡亲们的心意，我把钱全放在了刘婶手中说了句：“婶，您让筱柔读书吧，我相信她会有出息的。”刘婶眼中含着泪水点了点头，对我说了声：“谢谢。”

现在，想起来也觉得开心，那天，我做了一件正确的事。

关于正确的策略的作文篇五

有一天，爸爸发现我写字的姿势不正确，就帮我纠正。

爸爸说：“正确的写字姿势是身体坐正，双腿平放，胸部离桌子一拳，眼睛离本子一尺，右手拿笔，左手按纸，并且纸要放正。”爸爸还告诉我握笔的正确姿势，笔不能拿得太低，笔尖离大拇指大约三厘米，食指要比拇指低一点，并且拇指不能压到食指，要用中指的第一关节中部顶住笔杆，笔杆靠在中指第三关节底部位置，而且笔杆与桌面要保持在六十度左右。

爸爸说正确的握笔写字姿势能够预防近视眼。现在我天天按爸爸说的方法练习，我相信自己一定能养成良好的握笔写字姿势。

关于正确的策略的作文篇六

一个阳光明媚星期天，平常每天都要睡到太阳公公晒屁股才起床的小红早早地爬起床，叫醒妈妈。妈妈迷迷糊糊地慢慢说：“今天什么节，起这么早干吗？”小红激动地说：“老妈，别装糊涂了，您说今天带我去公园的！”

来到公园，母子两被那美丽的景色吸引了：小朋友们有的放风筝，有的拍皮球......小红一会儿玩碰碰车，一会儿又玩滑滑梯，玩得不亦乐乎，满头大汗。

小红一蹦一跳地拉着妈妈的手，一边走，一边唱。忽然，一个香蕉皮挡住了小红的去路，小红想起曾经被香蕉皮滑倒，又看香蕉皮好象在向她示威，便气不打一处来，一脚把香蕉皮踢飞了。妈妈看见了，好象知道她的心思似的，并没有批评她，只是一边把她拉到香蕉皮旁，一边语重心长地说：“我知道你曾被香蕉皮滑倒，很生气，但你应该从别人的角度来想一想，如果别人一不留神踩到了香蕉皮怎么办？小红听了，非常惭愧，把香蕉皮扔进了垃圾箱。

看着小红的举动，妈妈笑了。［文章来源于 ］

是啊！环境难道不是人人都应该保护的吗？

关于正确的策略的作文篇七

用正确的心态成就美好人生

只有摆正了心态，才能最终成就美好人生。这一点毋庸置疑。

这个夏天，刘翔尽力一搏后又坦然面对的淡然心态给我留下了深刻的印象。

八月七号，也就是不久前的几天，刘翔的预赛着实给我带来不小的失落感，心脏仿佛一只被美好期待充的饱饱的红色气球，在一瞬间突然爆炸，那突如其来的惊吓和疼痛可想而知。然而，静下心来想，这样的结果对刘翔又意味着什么？如果说2008年北京奥运会的一幕带给刘翔的是一种无奈、自责和不甘心，那么四年后这样的一幕在刘翔看来是不是一种不然。正如解说员杨健所说："他已明白自己可能无法坚持到最后，但仍尽力一搏。”即使结果是最坏的一种，刘翔也能淡定又坦然地面对，面对全国、全世界的观众，面对铺天盖地的质疑，最重要的是面对自己那一颗争强好胜的心。正如我们所见，刘翔再次折回赛场以一种勇敢又淡然的姿态面对观众。我们知道他尽力了。

刘翔的这种淡薄的心态在以前的比赛中也有体现。在2011的大邱世锦赛上，刘翔意外遭遇对手打手犯规，观众为他感到可惜，甚至有些愤怒。然而刘翔所变现出的成熟、豁达和从容的风度受到各国观众的尊重，这种淡泊的心态也给刘翔带来别样的光辉。

还记得无臂钢琴师刘伟吗？还记得“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”这句振奋人心的话吗？这个小伙子的独特经历和积极勇敢的心态让很多人记住了他的名字。面对数去双臂的困境，他勇敢地面对，向命运

发起挑战，23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。他用自己积极乐观、坚定不移的心态成就了美好人生。

然而，与这种种美好形成鲜明对比的是，当下社会中一些人的病态的行为。我们时常看到残疾人被追视的镜头，也时常看到乞讨者被围观的场面，还有老人摔倒假装无视的情景，这些人都没有一些良好的心态。为什么不回到人性的原点，以一种“人性本善”的美好心态来接纳他人、看待他人？不知不觉中，这些人离快乐和幸福就越来越远。

在不同的境遇中，让我们都用一种正确的心态来面对，把握住自己的快乐与幸福，成就最美好的人生。

关于正确的策略的作文篇八

高中生书信作文：正确的书信格式是什么

一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼

写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

(2)问候语

问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

(4)祝福语

祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写。

另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。

(5)署名

写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。

(6)日期

日期写在署名的下一行。

关于正确的策略的作文篇九

“在正确的时间做正确的事情!”这句就是班主任常常对我们说的那句话。

我最近迷上了一部推理小说，只要拿起它，就无法放下，上课看，下课看，吃饭看，上厕所看……我甚至巴不得利用睡觉的时间来看小说。

在一次语文课上，尽管老师在讲台上讲得风生水起，但丝毫不能引起我的兴趣，我心里一直惦记着那本没读完的小说，于是情不自禁地拿起那部小说，埋头看着，课堂和老师早已被我抛到九霄云外。正看到精彩的时候，突然听到有人叫我的名字，我本能地站起来，只听老师向我提问，这下可犯难了，我只支支吾吾半天吐不出一个字。班主任眉头一皱，失望地摇摇头，叫我下课来她的办公室。

下课了，我的心缩得紧紧地，胆怯地走向办公室。

“你刚才看小说了?”吴老师头也不抬，低头改作业。

“恩。”我挠挠头发不好意思的回答说。

“知道你错在哪了吗?”

老师话音刚落，我当时就起劲了，吴老师一直把我们管得紧紧地，早就想抱怨了。既然这次给我了机会，那我就不客气了。

“我认为我没有错，上语文课就是为了提高文学素养，看小说当然也可以提高我的语文成绩!”

“不，你错了!”老师慢慢抬起头，放下笔，一脸严肃地说：“看小说是好的，但只能在课余时间看。课堂是宝贵的，当你错过了，就无法补回。”

老师拉了一个凳子，让我坐下来，和蔼地说：“当国家需要你打战的时候，而你却在营地里，当敌人打过来的时候，你还不是必死无疑了?人，就应该在正确的时间做正确的事情，而不是在正确的时间做错误的事情!时间是无法补回的，好好想想吧!”

我顿时如醍醐灌顶，记住了这句话——在正确的时间做正确的事情!

是啊，在正确的时间做正确的事情，如果乱用时间，我的人生道路还怎么走呢?于是，我放开那些杂念，充分利用上课时间，再也没有在课上分心了。