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关于我和朋友的英语作文

关于我和朋友的英语作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于关于我和朋友的英语作文,欢迎阅读与收藏。

第一篇

A good friend is treasure. Happiness multiples and sorrow is divided a person’s lifetime when you share it with your friend.

Bei is one of my best friends. He is kind to everyone and always ready to help others. Besides , he works hard at his lessons and always gets high marks. I am poor in math, I often ask for Bei for help. He teaches me patiently until I understand the problem. With his help, I made great progress.

第二篇

我的同学:My Classmates

I have many friends in my class. Theyre lovely and interesting. I would like to introduce some of them. Alice is very cute. Shes also kind to everyone and shes very enthusiastic. Shes always ready to help everyone, but she is forgetful. She always forgets to bring her textbooks, but our teachers always forgive her. Ben is the most talkative boy in our class. His nickname is “chatterbox.” He has a great sense of humor and he always makes me laugh Linda is a quiet student. She is good at every subject but she never shows off. Allen is a very tall boy. He plays basketball very well and he is on our school team. He often says, “playing basketball is good for your health. How about your classmates? Do you like them? Try to admire your classmates. You will be happier.

第三篇

My family lives in ShenZhen. there are four people in my family.

they are my father, my mother, my sister and I.

My father is tall and thin. He is a handsome man. He has big eyes. His hair is straight.

He likes to watch TV and movies and read books.

My mother works in an office.

She cooks very well. She likes to read books, too.

She is short and thin. My sister is a student. She is an independent girl.

She is very graceful. I am a student, too. But I study in a junior high school.

I go to school every weekend. I like to play dodge ball and listen to music very much. much.

I like my family because each family member helps me a lot.

第四篇

今天下午刚放学,我就和几个朋友约在一起,我们决定一起去打乒乓球。

话不多说,我们很快就来到了乒乓球场。一到这里我们就开始打乒乓球,正当我们打得开心的时候,突然乌

云密布,电闪雷鸣,这老天的脸说变就变,立刻就下起了倾盆大雨,我们个个都成了‘’落汤鸡‘’。回到家时还被妈妈训了一顿。

但尽管如此,我还是很开心,因为我和朋友在一起玩了,并且很开心。

第五篇

一、写与同学朋友事情的作文类型

1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;

2.写一件事,表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;

3.写一件事,表达自己对同学朋友的深切思念;

4.通过与同学之间发生的矛盾,揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

二、写与同学朋友事情的参考题目

1.《我原谅了他》

2.《他不该这样》

3.《礼物》

4.《让我再说一声“谢谢”》

5.《我们和好了》

6.《班级风波》

7.《那次,我们赢了男生(女生)》

8.《这件事发生以后》

9.《遭到嘲讽以后》

10.《谢谢》

三、写与同学朋友事情的参考开头

1.《我原谅了他》的两种开头

第一种开头:我和刘刚原先是很要好的朋友,可是因为他在背后说我的坏话,所以我就再也不睬他了。

第二种开头:“我以后再也不睬你了!”当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候,我真是要气坏了!我当场发誓,再也不跟他讲话了!

2.《他不该这样》的两种开头

第一种开头:我走进班级,看到李成正在追打一个同学,近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。

第二种开头:这件事情虽然已经过去了好长时间了,但我仍然要说:李成他不该这样!

3.《我们和好了》的两种开头

第一种开头:我和袁青两人手拉着手,又成了好朋友。想起一个星期之前,我们吵架的事情,我们忍不住都笑了。

第二种开头:“袁青,都是我不对,我不该骂你!”“尤佳,我也不好,如果我不说气话,那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着,相互地道歉。想起一周以前的那件事情,我们的脸上现出了非常后悔的样子。

4.《班级风波》的两种开头

第一种开头:上午两节课以后,班级里成了一个大茶馆。

第二种开头:“我的手掌机丢啦,是谁拿了?”一下课,赵文就大声地嚷嚷起来,接着他又要求全班人都不要出去,他要进行大搜查。

四、写与同学朋友事情的参考词句

大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气

1.我越想越气,赌气地跑回家,要了两块钱,买了几袋油炸粑,回到教室。

2.我一哆嗦,心里发虚,别别扭扭地停下脚步,结结巴巴地问:“什……什……事儿?”

3.我气得一甩手,挣脱了她,一口气跑回家里哭了起来。

4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”,立刻又喊又叫,予以还击。

5.我三步并作两步来到邱亮面前,指着他的鼻子说:“你是组长,不管他,还同我作对,像话吗?”

6.我学着老师的样子,背着手在“课堂”上走来走去,看看这个的本子,纠正纠正那个的姿势。

7.我瞪起眼睛,板起面孔说:“憋回去,学习不好还有脸哭!”

8.我转身一看黑板,一下就傻了眼:可不,由于写字时紧张,竟在“王”字里点了一个点儿。

9.我心中一喜,刚想乘胜进军,不料何雯突然发起反攻。

10.放学的路上,我直觉得文具盒里装的不是橡皮,而是一块沉重的铅石。

五、写与同学朋友事情的参考段落

1.第二天,我拿着亲手补上的生日卡,去见她。她揉揉红肿的眼睛,轻声地说:“不用了,我昨天赶了赶,重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸,那双闪着真诚目光的眼睛,没有怨恨,没有愤懑,还能叫我说什么呢?停了一会儿,我递上那张生日卡,轻声地说:“这……送给你,就算是一份早到的生日礼物吧!”她接过,舒心地笑了。笑得那么甜,那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧!

(同学之间的对话写得那么亲切真实,一点也没有编造的味道。)

2.张德嘉走了,但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景,想起我跌伤后,她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在,她连一封信也没有给我,可我相信,她不会忘了我的,不会的!

(想起张德嘉,不是说一些模糊的话,而是有很具体的事例,作者用了“想起……的情景”这样的句式,非常好!)

3.这天放学,我便着手开始准备起礼物来。在我看来,所准备的礼物,一定要精美体面,哪怕自己极不情愿,也得硬着头皮如此,因为出于面子。周末晚上,我带着礼物来到沈舒琴家,门铃一次次响起,客人到齐了。同学们一个个献上了礼物,有的是自制的生日卡,有的是自制的工艺品,有的是……轮到我了,我捧着精制的盒子,沈舒琴更是高兴万分,而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。

(写与许多人在一起的场景,要把重点抓住,你看,虽然人很多,但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的,这是文章的重点。)

4.我们俩正摔得起劲,忽然,李勇用脚把我绊倒在地,我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎时,我觉得一阵麻木,紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着,用手使劲地揉着脑袋,强忍着,不让眼泪流出来,但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了,忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊,因为我头上起了一个鸡蛋大的包,还往外渗血呢!李勇一看见血,也吓哭了。爸爸安慰他说:“小孩在一起玩,磕磕碰碰的事情总是有的,他磕了个包,不要紧的。”妈妈也劝他不要哭,别怕,还摸着他的头说:“好孩子,没关系。”李勇点点头,抹着眼泪走了。

(写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短,但爸妈的那种宽容,那种爱心和和蔼的态度却非常突出,让人忘不了。)

5.他的家庭作业不是交空本,就是瞎写一气。有一次,他的作业一点也没有做,我去找他。他冷冷地看着我,好像不认识我似的,那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来,说道:“我不会写……你可以走了,小姐!”我气得话也结巴了:“你怎么可以这……样说呢?”他大笑起来。

(“好像不认识我似的”,这句话不是比喻句,表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子,也可以使得文章生动活泼,丰富有味。)

6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军,一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么,她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱,那儿童发式显出了她那天真的稚气,那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。

(读了这一段,是不是觉得后面的一组排比句特别好?这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮,而是通过这一段描写,来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱,你说对不对?)

7.中午,我没精打采地在操场上无目的地走着。忽然,班长李强迎面跑来。“喂,李强,干什么去?”李强一见是我,回答:“哦,王老师知道王坚的妈妈得了急病,医药费用掉了好几百块钱之后,就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔,把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完,举了举手中的礼物。“是真的吗?”他看着我内疚的神情,惊奇地应了一声:“嗯。”

(把说话的神情放到对话的后面来写,是对话描写的一种方式,这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化,文章就好看了。)

8.我又继续判了下去。这时我判到张广娜的卷子,发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。这下我可慌了神,本来我是第一名的,如果给她判了100分,那么我俩就会并列第一名。以后她的数学成绩就有可能超过我,那时候我这个数学科代表就会“垮台”,那我可怎么办呢?

(“垮台”这个词语用了双引号,是一种幽默的说法,但用在这里却很合适。)

9.我站在桥头,一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵,钻出水面时,已经离桥头很远了。头顶上烈日当空,水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿,一道水花迎面扑来,击到我的脸上。“哈哈!”不知什么时候,已经有两三个同学潜到了我的身边,向我发起水攻呢!我也毫不示弱,挥手击水,那水花飞溅着,跳跃着,打到他们的脸上,光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。

(这一段写水花是很成功的,你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花?没有别的什么目的,因为可以通过它来表现大家的快乐心情。)

10.谁知过了二十分钟,形势却出乎我意料之外,当我瞪大眼睛,看到别人的名字后面都有好几个“正”字,可我只有一个“正”字,我可着急啦!“还有谁要投票的?”报数员那清脆的声音响了起来,可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了:“获得票数最多的是谢茵同学——35票,一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声,震得我惊惶失措。天啊,为什么我只有五票,五票,五票?泪水再也止不住冲出了眼眶,从我的脸上流了下来。

(文章中有一处地方把一个词语连用了三次,这是为什么?以后你在你的文章中是不是也可以这样用?)

六、写与同学朋友的参考题材

1.与同学之间的友谊,两人一直很要好,从幼儿园就是同班同学,而且两家住得很近;

2.每当我学习上有了退步,在平时遇到了不开心的事情,同学总是来与我说说话,陪陪我,对我非常关心;

3.好朋友转学到了另一个学校,可我们还是继续来往,一个月不见面好像就不舒服似的;

4.我生病的时候,我爸妈吵架的时候,我被老师批评的时候,我在体育课上不小心摔了一跤的时候,我被别的同学嘲笑的时候,我的好朋友总是站出来安慰我;

(以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。)

5.我很佩服一个同学,他学习好,做事很公正,从来也不欺负谁,一点也不骄傲自大;

6.我班有个同学的毛笔字写得特别好,曾经获得了全国的大奖,我虚心地向他学习请教,他很热情地教我,使我的毛笔字也有了很大的进步;

7.班级里有个同学的成绩与我差不多,我们两人一直在暗暗地竞争,我很不服她,但那位同学却很大度,有什么好的学习资料就借给我看,使我很感动;

8.同桌是一个学习上有差距的同学,我不厌其烦地帮助他,还在双休日赶到他家里去帮他学写作文,在期中考试中,他的学习成绩有了很大的提高;

(以上可以写同学之间的互帮互助的题材。)

9.为了学习上的一个问题,男女同学展开了热烈的争论,最后谁也不服谁,还是请老师来“平息”了风波;

10.班级里有个同学欺负小同学,全班同学一起指责他,刹住了他的威风;

11.为了一个小小的事情,班级里的两位同学竟然打起架来,于是班级里一片混乱。最后还是靠班委干部解决了矛盾。

第六篇

我有一个形影不离的好朋友,我们一起放学回家,一起吃饭一起玩。

可是有一天,我们正要放学回家,她故意把一张纸贴在我背上。一路上有不少人笑我,我不知道发生了什么事,直到回家换下衣服时才知道我背上有一张纸,我脸都气红了,火冒三丈。睡觉时,我不由自主的说:“我平时对她那么好,可是她竟然这样,故意把纸条贴在我背上,真是狗咬吕洞宾——不识好人心。”

第二天,我对她不理不睬,直到中午她终于忍不住了!她问我为什么不理她,她不好意思地说昨天她贴纸条在我背上的事,还很有诚意的向我道歉。本来我并不大愿意理她,可见她这样,我的心揉成了棉花,原谅了她。

于是,我们和好如初,又成了形影不离的好朋友。希望我们的友谊天长地久!

第七篇

你,漂亮的女孩;你,可爱的女孩;你,热情的女孩;你聪明的女孩;你,我的朋友。在茫茫人海之中,我们相遇,变成永远的好朋友,我们一起进步,一起欢笑,一起学习,一起玩耍,我们无话不谈,在我们之间没有秘密,我们彼此依赖,彼此信任,就像月亮和星星,花儿和小草,白云和蓝天,海洋和鱼儿……

你还记得那年夏天吗?我们凝视着湖面,你对我说你会永远和我在一起,我被你的话,你的真诚,你的直率打动了。现在你虽然不在我身边,但却没有人能替代你的位置,我永远是你最好的朋友!你能听到我的话吗?我希望你能!

希望能如此,古人对交友之道有着深刻的理解和形象的表述,例如有所谓的“吾子之交”、“勿劲之交”、“忘年之交”、“诤友”(可以互相规劝的朋友)等等。许多观点在当今社会仍有积极的借鉴意义。朋友,本质上是互相利用,因为精神上人们都有渴望被人理解,被认识的欲求。现实生活中人都有需要帮助的时候,但人越成熟就越现实,精神上的纯粹友情也就越少。

朋友之间不只是互相帮助,互相支持,有时也会发生矛盾、冲突,甚至有些友谊就是因矛盾而诞生,即所谓不打不成交,可见,善于化解冲突可以增加友情。

“千金易得,知己难求。”朋友是人生中最宝贵的财富,能与朋友并肩携手,同甘共苦是最幸福的。因此,我们要珍视友谊。

友谊如蓝天和白云,对小鸟的慈爱,如大地山川,对河流的接纳。它是真挚的关怀,是心灵的慰藉,是爱心的互换,是一道永不消失的风景。

生活中不能没有朋友,朋友会与你一起飞翔,去接受风雨的洗礼,去迎接困难的挑战,去播种美好的希望,去寻觅人生的真缔。

友谊,是一盏明灯,照亮了多少颗彷徨的心;友谊,是人生道路的同行者,陪伴你共渡难关;友谊,是一笔财富,我们一定要珍惜它,让它陪伴我们走完人生的旅途。

如果一个国家与另一个国家之间不存在真正的友谊,国家关系是国家力量和国家利益决定的,因此,我们要大力进行现代化建设,以维护和平,保障自身安全。国家之间就不会发生什么大战。

真诚,是打开心灵窗户的钥匙,是联结友谊的纽带。对朋友慷慨相助才算是真诚;替他人设身处地思量才算真诚。真诚代表着爱心,代表着友谊,只有真诚了,才能使友谊更加深厚。

寻求友谊,需要明辨是非。宋代程颢告诉我们:好正道则正人至,好邪道则邪人至。交朋友,还需分清谁是以道义互相砥砺,有过失互相规劝的畏友,谁是生死相交的密友,谁是遇利争夺,遇难逃脱的贼友(损友)。寻求真正的友谊,经需要以真诚作基石,以直率诚坦作支架,以智慧明辨作砖瓦。这样,友谊的大厦才可以建立。

第八篇

“谢谢你,小吴。”我牵着小吴的手,欢快地说。

“这是我们同学之间应该做到的互帮互助呀。”小吴一边扬起了眉毛一边回答道:“你说不是吗?”

这是怎么回事呢?原来,今天中午发生了一件小事:我在中午从食堂回教室的路上不小心把戴在手上的手表掉了,在上厕所时,我发现了情况,就向在旁边上厕所的小吴求助:“喂,小吴,我的餐巾纸掉了,能帮我找一找吗?”

“好,我们一起找。”他点了点头,答应了,“不过你到底是在哪里掉的?”

“呃……”我沉思了片刻,说,“大概是从食堂回教室的时候掉的吧。”

“那好,我们就先在一楼找吧。”于是我们先在一楼找,我们找了食堂的桌子,又找了……

“唉,找遍了整个一楼都没有发现它的身影,怎么办啊?”我垂头丧气地说。

“打起精神来,小袁!”他的手搭在我的肩膀上说,“别忘了,你也可能在二楼掉的呀。”

“哦,对呀,我怎么想找到呀!”忽然间,我又发现了新的希望。

我俩又海底捞针地开始找了起来。我们都十分认真地找着,在一个楼道转角处,我俩走散了。我找着找着,发现身旁的小吴不见了,我赶紧原路返回。可是,依然没有发现他的踪影。

我灵机一动,心想:小吴一定是找到了我的手表,想到教室里和我汇合呀!

事情果然不出乎我的意料之外,小吴发现了我的手表。我一边戴上手表,一边听他说是怎么找到手表的:“我刚才在楼梯的转角处发现了一个小黑点,走近看才发现那是你的手表。于是我捡了起来。可是,我发现你不见了,就只能把它带回了教室。”

通过这件事,我终于明白了:友谊是重要的,需要互帮互助才能培养,因此,我要珍惜这份友情。

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