《纸船》课堂实录 作文(通用2篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些《纸船》课堂实录 作文(通用2篇)，能对您有帮助。

第一篇

◆您现在正在阅读的《《纸船》课堂实录》文章由收集。《纸船》课堂实录

生：说设置悬念，引出下文的那位。生：说节约、希望的那位。师：什么样的评点是最好的？生：语言简洁生：抓住重点词语来评点生：挖掘语言的深层含义师幻灯展示：赏析文本写评点时，你可以“选词造句写评点，词句赏析不离篇，点悟内涵评写技，明白晓畅用语简。”4、开掘读前经验，激发想象再造，咂摸生命体验，体认文本情感。