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《游戏力养育》的读后感大全

《游戏力养育》的读后感大全

《游戏力养育》是一本由[美] 劳伦斯·科恩著作,北京联合出版公司出版的平装图书,本书定价:52.00,页数:254,特精心收集的读后感,希望对大家能有帮助。

《游戏力养育》读后感(一):《游戏力养育》

这本书没有获得新知,因为都是学过的内容:游戏力出过的书以及简耕的课,可以说这是科恩博士专门为简耕创作的一本书,内容虽然跟以前差不太多,但是难得科恩博士这次把它弄得特别条理,初学者更容易弄清楚它在说什么。

当然,这么规矩,大概科恩博士也不习惯,所以基本也就点到为止了。有不清楚的地方,他善解人意地贴出了理论来源,有时间有精力的朋友可以按图索骥仔细阅读。

一如既往的是,科恩博士对孩子的关爱和父母的支持,字里行间每每感动,跨越时间,初衷不改。

《游戏力养育》读后感(二):游戏力养育,不止于游戏

很多人一听到游戏力养育,就会觉得是不是得陪着孩子做游戏呀。有些人犯愁,我不知道该怎么陪孩子做游戏怎么办?有些人担忧,光让孩子游戏,会不会让孩子长废了呀?

但其实,游戏力养育,并不止于游戏。

作者科恩博士说:游戏力养育,就是用游戏和理解情绪的方式和孩子联结。

核心是联结。

当孩子生气、沮丧、悲伤……等等有着强烈情绪的时候,陪伴孩子、倾听孩子,让孩子安心;

当孩子想要和我们玩的时候,跟随孩子的方式,和他一起游戏,和孩子共享快乐。

无论是游戏,还是理解情绪,那都是我们爱孩子的方式。

有爱做童年底色的孩子,就像一棵树有着最丰厚的土壤根基,未来一定会枝繁叶茂!

《游戏力养育》读后感(三):游戲力養育

作者Lawrence J. Cohen。 原書名《Playful Parenting》。

這是我迄今讀過的最好的一本育兒書(大概還是讀的少吧),其它讀過的書或者偏於技巧,或者關注點只在孩子身上。 本書則把關注點放在了父母身上,以及父母與孩子之間那看不見摸不着的聯係,即書中所説的“聯結”上。

與孩子保持聯結狀態的方法: 一是“向内看”,即孟子所謂“行有不得,反求諸己”,書中給了具體方法,如找傾聽夥伴、寫日記、感受觸發點等等。 二是“輕推”,其實也就是讓挑戰保持在心流區,即既有一定挑戰,又在當前能力所及的範圍。

首先是看到並接納孩子,建立並維護聯結,其次才是自然的或者引導的改變。 這些並不限於養育孩子,人與人之間相處的一大痛苦來源就是,沒有在接納的前提下,試圖讓別人成爲你期待的樣子。小至家庭,大至國家,皆是如此。

《游戏力养育》读后感(四):《游戏力养育》:亲子关系是一切养育问题的核心

每个家庭都有自己的特点和家庭价值观,也面临着不同的挑战,同时也拥有着各自独特的资源,如何找到适合自己家庭的养育方案,是每位父母都迫切需要的答案。 《游戏力养育》是美国杰出心理学家、儿童发展教育学家劳伦斯·科恩先生的著作。游戏力聚焦于安全感的建立、通过情绪理解和游戏的方式,支持父母和孩子找到自己的力量源泉,创立属于每个家庭的养育方案。联结是游戏力养育的核心,关注亲子关系是游戏力养育的根基,放松下的高期待是游戏力养育倡导的状态。 游戏力养育的独特之处在于,它深刻理解亲密关系、游戏态度和共情之心的重要性,这才是既能满足孩子当下需求,又能为不确定的未来做好准备的有效途径。为方便您的阅读,我已将全书生成1张读书卡片。将书读薄,将知识内化,希望对你有帮助,阅读愉快!

《游戏力养育》读后感(五):以游戏的态度过一生

游戏、笑声和共情,比愤怒和严厉的纠正更能促进改变的发生。 很多人表示在养孩子这件事上得到了治愈,没有孩子的我把这本书当作个人成长类书籍来阅读,也觉得受益匪浅。育儿治愈这件事我思考了一下,在我们内心深处是把孩子当作自己的延伸,我们对待孩子方式和态度某种程度上就是在对待自己,几乎全部的父母在自己的成长中都存在或多或少的遗憾,在抚养孩子这件事上可以弥补父母自己童年的遗憾并实现二次成长,从而治愈自己,这是一种良性的关系,双方共同滋养。 游戏力养育是一种思维方式,不仅可以在育儿这件事上可以应用。我认为游戏力养育思维方式的本质是以退为进,能否照自己的想法进一步无所谓,但是一定要退一步,退的这一步就是共情,做到对对方的真正理解,在这一步中我们放弃了权利斗争,而不是在某关系中争个你死我我,这是一种大智慧。在阅读的过程中反思到自己有时候太较真了,朋友讲个笑话,涉及到某个知识点不对时就会一本正经的纠正她。游戏力养育向我传递的人生态度是包容,乐观。幽默感和游戏力有种共同之处,他们的魅力就在于,化解冲突实现共赢。在我写书评的时候,贾玲凭借高情商回答上了热搜,有位记者问贾玲婚姻状况,并表示自己和贾玲一样大却已经是两个孩子的妈妈了。贾玲幽默的回答说:“你都两个了,那你给我一个呗。”瞬间对贾玲好感up。 家长在与孩子的相处过程中运用游戏力养育思维肯定会事半功倍。游戏力养育思维的核心在于爱,爱的方式在于有效陪伴,游戏属于有效陪伴,而说教不属于有效陪伴。父母与孩子之间的权利地位悬殊,让孩子在游戏中拥有主导权,不是一种放纵,反而是一种自信,能退能进,是对当前关系的一种从容把控。这一点对于中国传统的父母行为方式是一个冲击,更是对父亲形象的重新描绘。 以一种游戏的态度过一生。

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