师爱伴我成长作文2篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是师爱伴我成长作文2篇，欢迎大家分享。

师爱伴我成长作文2篇篇1

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师。

高尔甚曾说过谁不爱孩子，孩子就不爱他只有爱孩子的人，才能教育孩子师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的爱，师爱是伟大的神圣的。

师爱之间，传递着的是知识的火花，智慧的金钥匙。

师爱之间，传递着和是呵护，无私的奉献。

师爱之间，老师是甘露，静静滴落，为学生滋润干涸的心灵。

老师，请听我说你是一把金钥匙，带领我们来到闪着金光的知识大门前为我们慢慢地开启智慧之锁，我们却在门前纷纷高喊，开门开门，您说我们凡事不急不然就会一事无成，我们静静地等，等您开门那一刻门终于开了，于是，我们便开了，于是我们便插上翅膀傲游知识的海洋。

老师，请听我说您是一只渔船您将我们的天真渡过去我们真想在盛夏变成一株树，在寒冬变成一堆火，为您却摆手。老师请听我说您是一棵大树我们是几棵生绿的小芽，我们高，大，壮实。

啊！老师，您是为我们铺设大道的启蒙者，您是让朝霞在我们心中闪耀引人……老师，老师，请听我说……

师爱伴我成长作文2篇篇2

“自信的楚悦，你可以高枕无忧了！”听到吴老师对我的表扬，心里别提有多高兴了。坐在位子上，我心里默念：谢谢您，吴老师，是您的爱伴我成长。

曾经的我胆子小，不自信，遇到挫折，内心总有畏难情绪，甚至有时会流下不争气的眼泪。而那时，吴老师总会微笑着安慰我：“不要那么娇气，你长大了，要学会坚强！”从那以后，每当遇到小挫折时，我总会遇到吴老师慈爱的眼神，好像在告诉我：“楚悦，你要坚强。”再后来，我很少流泪，而且自信、开朗了许多，有的同学会对我说：“张楚悦，你变了很多！”说实话，这都归功于吴老师爱的鼓励。

吴老师对我的爱不但有鼓励，还有期许。看着成绩报告单上吴老师给我写的评语，有发自肺腑的表扬，更有语重心长的期许：希望楚悦在课堂上主动发言，勇敢地说出自己的想法！看到这，我暗下决心：新学期，我一定战胜自我，让吴老师看到我的进步。

又是一堂精彩的语文课。课上，吴老师提出一个问题，我心中顿时有了答案，但我没敢举手。当我看到我们组其他同学没有一个举手时，再看看吴老师期待的眼神，我勇敢地举起了小手，吴老师果然点了我名字，我回答对了，这时，吴老师表扬我说：“自信的楚悦，你可以高枕无忧了。”听了老师的表扬，我心里别提有多高兴。

就在那一刻，我觉得自信其实很简单，就是勇敢的展示自己！”吴老师爱的期许促使我进步。

成长路上，感谢吴老师爱的陪伴！有您，真好！