描写学校图书馆的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写学校图书馆的作文，欢迎大家分享。

描写学校图书馆的作文篇1

图书馆真是一个非常好的地方，很多人都来这里，找到自己喜欢的书，坐在地方或者站在一个角落，就开始在书海里畅游。

每次去上培训课之前，我和妈妈都会提早出发，然后到图书馆花半个小时读书。妈妈喜欢看旅游类的数据，她每次翻到去过的地方，就会拉着我说：“看看，儿子，这里妈妈去过。洛杉矶真是很美的地方!”

我喜欢科幻类的，这里有很多选择，太空的，宇宙的，外星人的都有。图书馆真是一个读书的好地方。

描写学校图书馆的作文篇2

学校图书馆是我的乐园。

每次一进门，一阵淡淡的书香迎面扑来，让你一下子就沉浸其中。

图书馆的每一面墙都摆满了各种各样的书，有一些书是同学们自己做的小书，每一页都会让你感到神奇和有趣。

图书馆中央，有几张圆桌子有序地排放着，可以让好友们围坐一起静静看书。圆桌旁是一大片地台，铺着厚厚的地毯，散落着花朵形的地垫。一旁巨大的落地窗外，阳光正好，半躺着，一边享受阳光，一边静静读书，这是好享受。

图书馆右边放满了高大的书架，在那里有大人看的教学理论类，有小孩子们爱看的漫画、科学类书籍。

这么多的书，一屋怎么够放呢，竹里馆还有一个安静的小阁楼。顺着楼梯上了楼，迎接你的是几个巨型毛绒玩具，你可以在它的怀抱中看书，这里，是我的“天堂”。

我喜欢我们学校的图书馆。

描写学校图书馆的作文篇3

我的乐园，是我们学校六楼的图书馆。

第一次跟着老师来到图书馆的时候，我们年龄尚小。看到眼前书架林立，有同学窃窃私语：“爬五层楼才到图书馆，可累了。图书馆也没什么好玩的，不就是一些书和桌椅吗?”还有同学把这个想法透露给老师，老师没有解释，让我们进去看看书再说。一整节课，我和同学们都沉浸在书的海洋里。当下课铃响起，同学们都依依不舍放下手中的书本，在出口处一步三回头，就这样，不知不觉间，我们好像都爱上了图书馆。

我很珍惜一周一次去图书馆上阅读课，因为这是难得的拓展课外知识的机会。每一次手捧图书，我都会把自己幻想成书里的人物，和作者一起游戏。如：我把自己幻想成《小美想当花精灵》中的小美，幻想自己参加考试成为大家都羡慕的花精灵。

我在书里交到了许多“朋友”，当我无趣的时候，漫画书里的人物会带给我趣味;当我伤心的时候，心理学小故事的主人公会跑来给我安慰;当我遇到不懂的问题时，科普书会为我送来答案。总的来说，图书馆是我获得知识，获得快乐的天堂!

去年秋天，学校图书馆迎来装修，我们暂时不能去图书馆上阅读课了，大家都怅然若失。直到有一天，老师告诉我们图书馆开门啦!同学们按捺住内心的激动，排着整齐的队伍走上六楼，聒噪的打闹声消失了，取而代之的是浓浓的书香、静谧的气氛。

这就是我的乐园，你的乐园在哪里呢?也来和我分享分享，让我也来感受感受你的快乐吧!

描写学校图书馆的作文篇4

星期天，我们全家一大早就起床了，妹妹最懒，最后还得我把她吵醒，不过她起床看到我都很开心，第一句话就叫“哥哥”，然后哥哥就抱她到大厅。我们吃饱饭就出发去图书馆，每周只要有时间，我们都会去一次。我准备了好几本书要拿去还，再准备去看看有没有可以借的书。

图书馆人还是很多，我走进少儿阅读室，一本本用眼睛扫过去，最后干脆坐地上看了起来，找了半个小时，找到了好几本自己喜欢的书。今天的收获算不错!

描写学校图书馆的作文篇5

今天是暑假的第二天，我踏进了延吉图书馆的大门，我准备在书的海洋里遨游一天。于是，我便开始了我的“书海旅程”。

我走进大门，直苯三楼的“母子书范”，来到“书范”我一推开门，顿时一呆，里面有很多同学。有的比我大，有的比我小，但是他们没有一个人说话，有时说话，也是压低嗓门，窃窃私语。从他们的身上，我感到了一种可贵的精神！......我挑了一个座位，然后就去书柜上找书了！

终于，我找到几本书，都是关于散文的书。于是，我便开始在书的海洋里遨游了......我认认真真地看着，看见好词好句，我便拿起笔摘抄在本子上，看见优美的文章，我便情不自禁地低声吟诵起来......我忘我地看起书来，尽情地在书的海洋里遨游......

“叮零零，叮零零。”铃声把我从书的海洋里捞回，原来，图书馆关门了，我整理着自己的东西，在心底里对图书馆呼唤：谢谢你，图书馆，是你让我长了见识，是你让我度过了快乐的一天！

描写学校图书馆的作文篇6

图书馆的书多种多样，我们可以在那里学到许多知识。

一天下午，我匆匆忙忙地换上衣服就出门去了，因为我要去图书馆里看书。

一来到图书馆，好安静啊!原本吵吵闹闹的大街上我都要被吵死了。但一来到图书馆我就感觉舒服多了。

这时我走进了阅览室，我从阅览室里拿出了一本图书，静静地坐在一个空位上。看到一半的时候，我突然看到一个笑话，这时我就忍不住哈哈大笑起来，等我笑完了的时候我才发现所有人的目光像聚光灯一样投向了我，我这时才知道我笑的声音太大了，影响了别人。于是我只好控制住了自己的声音。

不一会儿我就沉浸在了书的海洋里了，这时的我像是在漫游历史的长河，遨游在知识的空间一样。

就在这时图书馆管理员走了过来温和地说：“小朋友，小朋友我们要下班了，你快点回家吧。”听了图书管理员的话，我只好依依不舍地离开了图书馆。

虽然就这么离开了图书馆，但我还是在书中学到了许多知识。

描写学校图书馆的作文篇7

等我也有了一家图书馆，

我要将全世界最好看的童话书全放到里面。

那中间洋溢的纯真美好，

让人一辈子都忘不了。

等我也有了一家图书馆，

我要让所有渴求知识的人

都能免费阅读、自由求索，

让每一个喜欢读书的人有书可读。

等我也有了一家图书馆，

我要在四周墙壁、天花板上，

亲手画上图画。

让它们代替我，

在每一个清晨、午后、寒夜里，

把虔诚的读者陪伴。

等我也有了一家图书馆，

我将要在这里教孩子认字、读诗。

让他们识见远方的瑰丽，

让他们感受到诗人们豪言壮语下的真实情意，

让他们触摸一条河流的奔放，

让他们体会微风拂过树梢的声响，

让他们聆听大自然的生长。

我一定会有一家这样的图书馆！

描写学校图书馆的作文篇8

图书馆，我爱你，

你是知识发源地。

无穷无尽新知识，

缓缓流进我心里。

美词佳句和好段，

提高习作的水平。

风景名胜和古迹，

陶冶情操长见识。

图书目录网上查，

鼠标轻轻去点击。

借还图书不拥挤，

快捷方便又有序。

秀才未出门，

早知天下事。

我们都很感谢你，

你的名字叫习艺！

描写学校图书馆的作文篇9

今天是星期天，天气晴朗，阳光灿烂，温暖的阳光照在我身边舒服极了，姐姐坐车带我来到厦门市图书馆。

下车了，我快步的到图书馆，宽敞又明亮的大厅非常安静，一排排整齐的书架上放满了各种各样的书，我和姐姐一下子就钻入了这书海，各自找着自己喜欢的书。突然，我眼前一亮，这本书不是我要找的《十万个为什么》吗!我迫不及待地拿下来，认真地看了起来，在这本《十万个为什么》中，找到了我要了解的问题。

看了一会书，我又去书架旁找我需要的书，这时，我遇到了我的同学张钰涵，我们太开心了，我们交换着书本看，一本本好书让我们看了一遍又一遍，在书本里，学到了很多课本里学不到的知识，我最喜欢这美好的时刻了，应为它不但让我学到了很多知识，还让我得到了很多快乐。

下一次，我还要到图书馆里去借书、看书。

描写学校图书馆的作文篇10

今天是星期天，爸爸同意带我去图书馆。

早上，强烈的太阳照耀在大地上，家家户户的孩子都出来玩耍，爸爸带我来到了中山公园的泉州书城。书城很大，里面有大人看的杂志和书，也有儿童看的故事书、历史书、作文书……我最爱看的是历史书。历史书里的知识丰富多彩，好像穿越了上下五千年；历史书里的图片真实精美，画得仿佛真的一样。历史书越看越生动，就像面对广阔的世界，浩瀚的海洋；历史书越看越入迷，我关注着书中的人物，时而快乐，时而忧伤；历史书越看越奇妙，像喜爱植物的人们在追逐奇花异草。

“回家了。”爸爸说，可我却抱着书不放手，爸爸问我：“宝贝，喜欢吗？”我说：“当然喜欢啦，不然怎么会依依不舍呢。”爸爸说：“既然喜欢，那我给你买吧。”我听了高兴得一蹦三尺高。

买完书后，我们开开心心地离开书城。走出门口的时候，我心里默默地下定决心：一定还要来泉州书城看书。爸爸表扬了我一下，心里更美了，突然想起了苏联高尔基说的一句名言----"书是人类进步的阶梯"，很有道理哦！