科学的力量作文(通用5篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是科学的力量作文(通用5篇)，欢迎大家分享。

第一篇

从农耕社会到现在“呼风唤雨”的时代，是科学创造了一个个奇迹，是科学改变了我们人类的生活。

听说科技馆正在举办“趣味科普探索”展览，我和伙伴们便迫不及待去参观，果然大开眼界。

一走进科技馆，门口的磁悬浮地球仪就吸引了我。凌空旋转的它似乎在引领我们去探索科学的奥秘。你听说过用声音控制的喷泉吗？科技馆里的“喊泉”就向我们解释了这其中的奥秘。这是一种利用声音控制电阻元件的技术，声音是震动的，而声控元件就是对震动敏感的物质，当有声音时，元件的电阻就变小，再通过电路和芯片控制电路延时，所以一有声音水泵就工作，水就喷出来了。

二楼的机器人实验室，更令我眼花缭乱，我憧憬已久的机器人矗立在我的眼前，“Hi，欢迎光临。”它向我们打起了招呼。还有一位坐着弹琴的机器人，那婉转的音乐从它的指间流淌出来，美妙极了，那声音似大山的回音，又像溪流的叮咛。我一转头，哦，又是一个机器人，蓝色的金属皮在阳光的反射下闪闪发光，真像一个铁甲战士。我想：随着科技的不断进步，在不久的将来，机器人肯定会走进千家万户，成为我们生活的好帮手。

参观完科技馆，望着面前的现代化城市，鳞次栉比的高楼大厦，车水马龙的大街，一片繁华的景象，我心潮澎湃。这一切无不显示着科学的魅力，现代科技已和我们的生活息息相关。但在这累累的科学硕果后面，又有多少科学家为此付出血和汗水，甚至献出了宝贵的生命。居里夫人因为长期研究强烈的放射性物质，最后把生命献给了科学。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，爱迪生在20多岁时就开始研究电灯，直到1879年，他的碳化棉丝白炽灯才诞生，而我们现在使用的钨丝白炽灯又是在此二十九年后库利奇才发明的。科学之路是多么艰难曲折，科学的力量又是多么神奇而伟大。

我们作为祖国的新一代，要努力学好科学文化知识，长大后为祖国的科技事业贡献自己的力量。

第二篇

总有一种力量推动着人类的进步。是什么，让我们摆脱长夜的黑暗？是什么，让人类进入太空？是什么，让世界联成一体，跨越高山和海洋的阻隔？是电，还是互联网？不仅仅是他们。这种力量是科学的力量。爱因斯坦说：“科学通过作用于人类的心灵，克服了人类在面对自己及面对自然时的不安全感。”从牛顿的时代开始，近代科学便开始生根发芽。到第一次工业革命的时候，科学已经开始发挥巨大的作用。而再往后，技术进步离不开科学，科学，成为了技术进步的基石。

纵观人类发展史，人类在进化中一直与自然灾害和疾病作斗争。在最近的两百多年里，凭借科学，人类终于取得了巨大的飞跃，青霉素被发现，同时许多世代困扰人类的传染病终于得到控制。两百多年的时间，仅仅是人类进化史上的不足万分之一的一瞬间，人类就创造了如此革命性的成就，凭借的是科学。

而科学，又让人类减小在自然灾害中的损失。正在十天前，日本发生了里氏9.0级的强烈地震。海啸席卷了人口稠密的地区，但其导致的损失却远远低于过去的程度。地震发生时，借助于数千个探测器构成的强大网络，日本的警报机构提前一分钟报告了地震，海啸警报也及时发出，许多在低地的居民得以在海啸前数分钟撤离到高处。在这次日本海啸中，最终的死亡失踪人数将远远低于2004年印度洋海啸。2004年，由于当地的预警技术较落后，地震后没有任何警报，死亡20万人。50年前，1960年的智利大地震同样引发了巨大海啸，横扫太平洋，席卷了毫无防备的夏威夷群岛，袭击了措手不及的日本。正是科学，让人类在面对自然灾害强大的力量时，能找到越来越稳固的空间栖身。

科学，让我们的效率提高。在过去没有网络的时代，当研究人员和学生需要得到某些资料的时候，必须要在图书馆浩如烟海的书籍中寻找答案，有时还可能由于地域的因素而无法如愿，效率低下。今天，随着信息技术的发展，遍及全球的因特网无论时间和地点地将知识快速地通向世界上每一个网络到达的角落，每一个能访问因特网的人，都可以获取知识。所以说，今天，我们每一个人都在享受科学进步的成果。

作为学生，或许，我们现在不能做出改变世界的发明，但未来可以；或许我们今天不能解决医学界难以攻克的难题，但明天可以。我们应从今天开始，用一种科学严谨的态度面对生活和学习中的问题。因为明天，新的科学知识将由我们创造。

第三篇

科学的力量

今天爸爸给我买了一个手机，回家我就开始鼓捣起来，手机称得上是一个掌上电脑了。晚上，我抱着手机，做着美美的梦：

我抱着我心爱的时光机器来到了街上，突然一个身穿英式服装的人出现在了我的面前，我大吃一惊！仔细一看，这原来是为我们发明电灯炮的爱迪生大科学家，我向他介绍了这里是21世纪，他发明的电灯泡已经被投入到了人类生活中并得到广泛应用，他听了后，两个眼睛都直了。

我又带他来到了中国电信，他看到了一个个在玻璃展柜里面的手机，他一直摸来摸去。我听到旁边售货员在说，这个人可真是“乡下老头进城——头一回。”我觉得其实也差不多嘛，我想爱迪生看到这手机，他倒觉得是一件新鲜玩艺儿，爱迪生不明白为什么千里之外到处购买产品专利的企业机构能瞬间听得偏远小镇所传出的声音。

为了搞清新时代这项发明的原理，爱迪生访问了科研机构中的一些科学家、工程师。每一个受访者都知道他的大名，对他都尊敬有佳。“我们都是站在您的肩膀上走出来的！”他们纷纷谦虚地表示，并请他签名合影。“造福人类，好，好……”爱迪生抚着长须，“我走之后，看来，人类一天也没有停止过思考和创造啊……”

21世纪，有了很多很多的新变化比如修复手套，它是一种植入了能模仿人手生物力学的特殊致动器和传感器的装置。机械手研究实验室设计“修复手套”的目的是为了制造一种具有人工肌肉的“外衣”。这种“外衣”能够帮助人体重新运动。全世界的科学家、程序设计员、发明者都在开发复制、替代人体结构或者帮助人体的创新技术。还有神经转化，这一位澳大利亚程序设计员开发出一套系统。根据这套系统，遭受肌萎缩性侧索硬化疾病折磨的人，今后可以不再受到自身残疾的限制，只要通过神经信号的提示便能与别人沟通。另一位科学家开发出一种新型的人机联结界面：一个人可以利用皮肤表面电极接收神经信号，然后在经过人工智能分析后，便能够达到交流的目的。两位科学家合作后，这套系统被称为神经转化技术。

科学的力量真大啊，我也要努力学习，趁早实现我的科学家梦想，向爱迪生科学家一样为人类造福。

第四篇

今天，老师带领我们在课堂上做游戏。老师说我们来比一比谁的“气功”更强大，啊?比“气功”，这对我这位“大力士”来说不就太简单了吗?我第一个举起手要参加比赛。

老师拿出一本厚厚的新华字典立在讲台桌上让我吹倒，我觉得这简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。我弯下腰完全不费吹灰之力就把字典吹翻了，我得意地向大家挑了挑眉，大家都为我鼓起热烈的掌声。

接着，老师又拿出一个装满水的塑料瓶子让我吹，我感觉这个应该也不难。于是我再次弯下腰，鼓起腮帮子，用力一吹。咦?瓶子什么没动静，我又使出吃奶的劲，瓶子就像一座山一样立在那纹丝不动的。班上的大个子王世杰主动举手上来帮忙，我以为我们两个大力士可以KO瓶子的，没想到那座“水塔”还是稳如泰山，一动不动的。结果，我们被瓶子KO了，我们垂头丧气地回到座位上。

正当我们拿瓶子束手无策之时，老师对我们说：“我有一个秘密武器，它可以帮助我们打败瓶子!”听到这句话，大家都期待地看着老师。只见老师拿出一张信封，大家不约而同地喊道：“啊?”老师没开玩笑吧?我们都不相信她的话。老师把瓶子放在信封的尾巴上，然后在信封的开口处用力一吹，奇迹发生了，瓶子重重翻了下去。我们问老师为什么会这么神奇，原来是杠杆原理的作用，瓶子的底部被信封抬起来，重心不稳就倒下去了。

今天老师请来的帮手给大家表演的“气功”可真厉害，这就是科学的力量!