与物理有关的生活现象300字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是与物理有关的生活现象300字，欢迎大家分享。

与物理有关的生活现象300字篇一

生活中看似平常的现象中，其实隐藏了很多简单的物理知识。物理就在我们身边，只要你用心观察，细心体会，你将会发现，你已来到了五彩缤纷的物理世界，在这儿你将会发现人生的新起点。

比如，五香茶鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。细心的人会发现，鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。

这就是利用了物质热胀冷缩的特性。不同的物质受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各不相同。一般说来，密度小的物质，要比密度大的物质容易发生伸缩，伸缩的幅度也大，传热快的物质，要比传热慢的物质容易伸缩。鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况是不一样的。在温度变化不大，或变化比较缓慢均匀的情况下，还显不出什么；一旦温度剧烈变化，蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是原来的温度，还没有收缩，这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。随后蛋白又因为温度降低而逐渐收缩，而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了，这样就使蛋白与蛋壳脱离开来，因此，剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。

明白了这个道理，对我们很有用处。比如在设计房屋和桥梁时，都广泛采用钢筋混凝土，就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样，受温度的影响不大，尽管春夏秋冬的温度不同，也不会产生有害的作用力，所以造成的房屋和桥梁十分坚固。

色彩斑斓的世界中，有着五彩缤纷的物理现象，只要仔细观察身边的事物，发现其规律，就能为我们所用。

与物理有关的生活现象300字篇二

傍晚，吃晚饭时，妈妈给我们每个人盛了满满的一碗热粥放在桌子上，不一会儿，盛粥的碗不那么满了，粥离碗口有几厘米的距离。

这时，妈妈看了每个碗的粥，奇怪地问；“我刚才都把碗盛得满满的，现在怎么都不那么满了？”我也感到奇怪。爸爸微笑着说；“这你们都不懂了吧？这是热胀冷缩的道理。”我不解地问：“什么是热胀冷缩？”“热胀冷缩就是温度高了体积变大，温度低了体积缩小。”经过爸爸一讲解，我们都知道了。“你们能举出生活中的热胀冷缩的例子吗？”爸爸趁热打铁给我们提出问题。我蛮有信心地回答：“像电线，架线工人在架线时故意把电线架得很松懈，一到夏天电线就变得紧凑了。妈妈又接着说：“还有柏油马路，修路工人在修好的路面上隔不多远划一道深深的线沟，以免到夏天时路面受热膨胀把路搞坏。”“对，这都是热胀冷缩的原理。”

爸爸还举了生活中的物理现象，我听了耳目一新。常言道：处处留心皆学问。只要你善于观察，勤于动脑，就会懂得很多道理。

与物理有关的生活现象300字篇三

课题：八下物理引言《奇妙的物理现象》

开场白：各位领导、老师你们好！今天我说课的课题是八上物理引言《奇妙的物理现象》，下面我从四个方面说说，本节课题的设计思路。

一 说教材

1、教材分析：

义务教育阶段的物理课程是学生学习物理的启蒙课，引言则是启蒙课的开篇。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过引言学习让学生们初步了解物理学的研究方法、物理学家的高尚情操以及物理学在生产生活实践中的重大作用等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。引言体现了义务教育阶段物理教育的培养目标：提高全体学生的科学素质。从引言可见本教材的主要目的：不仅要从知识与技能方面培养学生，而且还将注重从过程与方法、情感态度与价值观等多方面培养学生，培养学生终身的探索兴趣，良好的思维习惯，有根据的怀疑精神，一定的创新意识等

2、教学目标：

根据初中物理新课标的要求和本节教材的特点，以及学生的实际情况，我认为这一节课的教学目标有三点：

知识目标（１）通过观察、实验活动，初步感受物理现象的奇妙，激发对科学的好奇心和求知欲。

能力目标（２）经历观察物理现象的过程，初步体验观察的方法，能根据观察到的物理现象提出简单的科学问题。

情感目标（3）让学生在熟悉的情景中,用生活中常见的物品进行实验探究,从而感受物理与生活的联系.

3、教材的重点和难点

重点是使学生们对物理世界有种新奇感、求知欲，激发学生学习物理学的浓厚兴趣。

难点是成功地演示新奇有趣的物理小实验。

二、说教法

物理课是八年级学生接触的一门新课程。这门课对于部分八年级学生来说简直有点“谈虎色变”，因为听哥哥姐姐或高年级同学说物理最难学，所以对物理课已经产生逆反心理和畏难情绪。要改变同学们对物理课的偏见，必须用“兴趣”心理去战胜他们的“逆反”心理。心理学理论指出对事物的第一次印象是最深刻、最难忘的。而引言课是八上物理的第一节课，所以我精心设计，力求把它上得生动活泼，使学生们一接触物理，就对它产生极大的兴趣和美好的印象。本节课我采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智力的前提条件，是检验物理知识真理性的标准。教师边演示、边导控，学生边观察、边思考，并通过学生亲自动手实验最大限度地调动学生积极参与教学活动。充分体现“教师主导，学生主体”的教学原则。

与物理有关的生活现象300字篇四

初一下半学期，我听说初二要学物理这门学科。乍一听这名称，便有无数个问号在脑海中闪过。尽管当时的我并不懂什么是物理，也不懂物理中会涉及到什么内容，但我下定决心，一定要学好物理。

慢慢的，在生活中，我对这门学科也有了朦胧的认识。听哥哥姐姐们说，数学成绩好的人大部分物理都学得不错，并且需要很强的思维能力。听他们这样一说，我当时的那个决心便更加坚定。

直到我成为一名初二年级的学生时，我终于拿到了我的第一本物理课本，我终于能学物理啦!那晚，我捧着物理书浏览了好长时间，精彩的内容牢牢吸引着我的眼球，瞬间把我的思维打开。从此，我努力学习物理，认真完成老师布置的作业。果然，功夫不负有心人，两次物理考试均考了79分的好成绩。在半个学期中，也学了声学、光学、物态变化并初步接触了电学。那时，我一直觉得物理与数学也没太大的联系，根本沾不上边儿嘛!

从初二下半学期起，几乎都是电学，什么电压、电阻、变阻器，什么欧姆定律，电功率，不论是电与磁，还是电与热。内容之复杂，内容之多样不得不令人惊叹。在学习中，也逐渐感受到了哥哥姐姐所说的话是多么精准，数学与物理的联系竟然是那么紧密!每节的内容都十分重要，难点要点要多少有多少，各个公式的应用也十分巧妙。

纵观这次的考试，全班72人，仅有6人分数在70以上，我也只考了73分。但是，不论何时何地，不论电学有多么难，我都会坚定信念——学好物理。

与物理有关的生活现象300字篇五

时光匆匆，初二一晃而过，我相处了一年，但我的初二生活，在时光里绽放出永恒的色彩。它不单调，它有闪光点，有欢笑声。

快乐的咏叹调

铃声一响，全班41双眼睛齐刷刷地望向教室门口。一张呆萌椭圆脸，笑时露出一排被烟熏黑的“小黑牙”，身材圆柱体，我们一直认为他像一尊笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都好笑。他的穿着就更潮流了，只见他上穿羽绒服，下穿长裤，脚穿凉鞋，这混搭可真牛。可他那肚子太大了，导致他的外衣永远拉不上去。他开始讲课了，他发的音绝对是全校最标准最正宗的四川话。他每次说我们时，都用他那“纤细”的兰花指指着我们。我们看着他那手，笑得更加快乐。所以我们在背后也称他为“物理老头”。

课堂的音符

“叮铃铃……”上课了，同学们坐好，等待着“物理老头”。他走进来，把书重重地放在桌上，全班同学被那金属般的声音镇住，大气也不敢出，他说：“今天的内容很重要，要认真听”。他讲完了一遍，问，明白没，那自然摇头占多数。他又把书重重拍打在桌上，“你们这群‘白花儿’，这么简单都不会，我说的是外语吗?喊你们认真听认真听”。他虽在上面说我们，可我们在下面也不好受呀，想笑又不敢笑，只能一直憋着，谁叫他这么幽默呢!

独一无二曲

上他的课总是过得那么快。下课铃一响，他绝不拖堂，这也是我们最欣赏他的品质。但他下课的结束语总是：“现在有两本资料了，我再也不用担心你们没有作业做了”。课堂上有趣，课下更有趣。他每次布置作业都说：“我们都是这么熟了，关系这么好，这点作业算什么，今天晚上不用担心你们没有作业做了，可以睡个好觉了”。我们反抗道：“你是谁呀，我们认都不认识你，不熟，一点都不熟!”“只要我认识你们就行了，你们不必认识我。”我们只好败下。

“物理老头”是首歌，即使时光匆匆，也抹不去他智慧的火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默，他的高超教学技术，他的与众不同，都将成为我初二生活中的闪光点，成为以后我亲切的怀念。

他为我们谱写一曲，快乐的歌。

与物理有关的生活现象300字篇六

在我们的生活中，有许许多多的有趣的现象，比如：燕子低飞表示要下雨了，蜘蛛结网晴天就要来到了，早上起雾下午一定是晴天，晚上起雾明天准是阴天等等……我在生活中最有趣的就是观察蚂蚁了！

星期六的下午，我和爸爸一起来公园玩的。我在公园的草坪上发现一个蚂蚁洞了，四只蚂蚁搬到一块饼干，接着六只蚂蚁在搬一只螳螂。我又看见一只蚂蚁在搬一粒米，我问爸爸：“蚂蚁重，还是重呢？”爸爸对我说：“我也不知道，要不你拿一只蚂蚁和一粒米称一称就知道了。”我小心翼翼地捉了一只，我和爸爸飞快得跑了回去了。我称了称，原来是米重啊！

星期日的早上，我去浇水的时候，发现花蕊里在一个蚂蚁卵，我观察了一个小时卵裂开了，一分钟过去了，小蚂蚁从卵里出来了，星期一的早上，蚂蚁长大了，星期三的下午，小蚂蚁成了青年蚂蚁，星期五的下午，青年蚂蚁又成长为成年蚂蚁，它走出了花蕊。小蚂蚁从青年蚂蚁再到成年蚂蚁的经历可真有趣啦！

生活中有趣的现象可真好玩儿啊！我爱大自然！

四川省新津县邓双学校三年级一班：余俊豪

与物理有关的生活现象300字篇七

不知不觉，夏天悄然来临，太阳失去了春天的柔情，灼烧着大地，把柏油路轻轻晒黑，把行人的脸都晒得通红，裂开大地，折断了树叶。我的孩子晒黑了，蜷缩着……知道了，躲在树上尖叫，好像在说：“好热，好热！”邻居家的小狗在树荫下吐着红色的口水。他的舌头，喘着粗气，不时叫出两声，仿佛在说：“好热！”上班的大人们戴着遮阳帽、披着斗篷，匆匆忙忙地上班；孩子呢，呆在空调房里看电视。夏天来了，此时正是暑假。

这个暑假，我将会以梦为马，不负韶华。

初二会学接触一个新的科目——物理。为了奠定基础，暑假我将会提前在补习班接触物理。

物理老师来了。与其他老师不同寻常的是，老师的发型十分帅气，似乎有点不符合老师的气质。老师说话了，声音亲切，神情和蔼，穿着朴素。

第一节课老师并没有做一个对物理概念的定义，我带着疑惑，第一节物理课是长度测量。

上课的时候，我感觉其实和数学没什么两样，比数学好的一点，就是不太需要计算和复杂的逻辑。只是身边的小常识，我渐渐喜欢上物理了。

物理课后，我了解了许多课外物理知识，比我现在学的要难很多。

一位名人说过：“人生需要耐心和等待。在等待中煎熬，在等待中获取所求，在等待中成就，在的等待中喜悦。”

这个暑假，我要朝乾夕惕，努力学习。

新初一，年级第一，我来了！

与物理有关的生活现象300字篇八

生活，有时像一杯清水，平淡无味，但按照你的意愿加入了酸甜苦辣之后，生活就将变得多姿多彩了。

在学校里，学习、生活让我们得到充实。上课铃响了，我们坐在宽敞明亮的教室里，对知识的渴望，对学识的追求使我们的生活多了一份乐趣。在学习中，同学之间不自觉地还产生了竞争，也正是这种你追我赶，带给了我们压力，同时也激发了我们的学习动力。

有时，学习会使人使疲惫，你累了吗？那么来吧，让我们奔向操场，让我们向足球、蓝球发出邀请，让手中的乒乓球拍助我们力克强敌，让跳绳和我们一同跳出舞蹈，让身心在运动中得到放松吧。当然，如果你对激烈的运动不感兴趣，在学习之余，你也可以摆开棋谱，与对手撕杀，或者手持一本小说或诗集，在阳光沐浴下静静地品味或咀嚼每一个饱含深情的文字。

这就是我们多彩的学校生活。

放学回家，父母一声声嘘寒问暖，你心中曾否泛起一丝温暖？面对一桌精美的菜肴，你曾否感到过感激？面对父母略显的丝丝白发，你曾否感到过内心的感恩？这也是多彩生活的一部分。

完成了一天的学业，你又是如何安排你的业余生活，听听音乐，弹弹琴、课外书，动画片、同学间的QQ聊天、走向绿水青山、……，无不是我们的开心时刻。更有甚者，当沐浴在莲蓬头下洗澡的一刻，你是否会和我一样，放声歌唱，仿佛就是巨星，伴着水声，痛快一把！

有人认为生活索然无味，有人则认为生活多姿多彩，生活的味道在每个人的心里都是不同的，就看你怎样去体味，去生活！

热爱生活，感受生活的美好，你的生活一定是多彩的！

与物理有关的生活现象300字篇九

由于工作性质，我不能在别人休息时休息，所以我愧对小孩太多，但我也明白事事不能亲力亲为，同时也就练就了孩子与别人不样生活习性，少了接送，少了更多的照顾，也许他并不优秀，每个孩子在父母眼里都是独一无二的，都是最棒的，并不是不担心而是实在没有多余的能力去担心。

这样无形的情况下也更多加重了老师的费心，在没有改变的情况下，我不知用什么来了解孩子的动态，好的，坏的，也许网络就成了生活的纽带，我只能用上班的空档来查下校园有什么新的指令，我也知道工作与家不能兼顾，鱼与熊掌无法兼得，现状如此，只得适从。

改变不了世界就得适应世界，世界都是人创造的，我相信我亦能创造奇迹。

与物理有关的生活现象300字篇十

秋风暗淡，

吹树

干叶子.

我独自一人，

在林巷，

小心，

走过苔藓，

光滑的石阶，

一步步，

面对黎明

登上山顶，

为了欣赏今天的广阔天地，

大地.

我期待着它。

路边的草也很乱。

看来我受不了风霜的肆虐.

只有秋菊顽强地

维持自己的生活，

虽然到处都是土地

黄色的花朵堆积，

确实很重要

但是那小而凌乱的树枝！

还有一根骨头和一根骨头

隐藏的生活

也许今天

它会绽放

它不希望任何人怜悯和关心，

必须绽放。

明天吧，

也会散落，

今天要绽放

什么，

也不能更改它。

我可能不必爬山，

还有什么，

比躲

这个人迹罕至的森林

生命已经绽放，

更值得我赞赏.