描写著名景物的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写著名景物的作文，欢迎大家分享。

第一篇

珠江

珠江是我国第三长河流。

珠江不但长，而且很美。太阳还没苏醒时，美丽的珠江上风平浪静，珠江两岸的高楼大厦、大树和正在行走的人全部都被倒映在了水中。等到金灿灿的太阳升起时，风婆婆就开始吹风了，原本美丽的倒映被风吹得乱糟糟，让我想起了：“绿水本无忧，因风皱面。”这句话。

到了晚上，珠江的景色更美了。江上的游船都亮起了灯。各个大桥像被人涂上了颜色一样，变得多姿多彩。江边也一下子变得人来人往：有的人正坐在江边的座椅上望江景；有的在钓鱼；还有的人正在为马拉松比赛而跑步……

珠江的美丽真是不容置疑， 看见了它， 我好像进入了童话世界里了一样。我爱美丽的珠江！

鼎湖山

鼎湖山位于广东省肇庆市境东北部。因为地球北回归线穿过的地方大都是沙漠或干草原，而这里却保留着一片绿洲，所以鼎湖山被中外学者誉为“北回归线上的绿宝石。”

走进山里，茂盛的山林和郁郁苍苍的树木映入眼帘。这里有野生高等植物两千多种，比如：桫椤、紫荆木、土沉香、毛石笔木……还有清澈见底的溪水，丁丁冬冬地流淌着。溪水清澈得能看见水里的石头和已经发黑的树叶。 鼎湖山有个飞水潭，它的水清澈见底，但是没有鱼，可能是水太清太凉的缘故吧。飞水潭有一块巨大的石头，石头上面刻写着“孙中山游泳处。”飞水潭瀑布白练悬空，从悬崖峭壁间倾斜而下。潭上时而激起满空飞雪，时而阳光折射，彩虹横空。让人多想跳进水中畅游一番啊！

鼎湖山真是一个山清水秀，鸟语花香的好地方啊！

第二篇

美丽的神光山

我的家乡在广东兴宁，那里有一座四季如春的神光山。

神光山的美在于它的绿。春天，山上的树木翠绿如玉枝一簇堆在另一簇的上面；夏天，山上的花花草草长得茂盛，不少都长到了脚跟了，犹如一块厚实温暖的花地毯铺在脚下；秋天，山上的树褐绿褐绿的，让人们感到神奇，树上的枝叶相互交错着，给我们传递着源源不断的生命力；冬天，天气变寒冷了，山上的树木依旧是绿色的，它们似乎有一颗坚强的心，不害怕寒冷的天气。

神光山的美，还在于它的香，时不时有一些游客来采摘树上的水果。春天，黄澄澄的枇杷在树上发出诱人的香味；夏天，红红的荔枝挂满树梢，新鲜欲滴得让人想咬上一口；秋天，清香的苹果垂挂枝头；冬天，诱人的桔子带给人们丰收的消息。

我爱美丽的神光山。

银子岩

桂林山水甲天下，有山清、水秀、洞奇、石美的特点。

其中在桂林市荔浦县的银子岩是桂林溶洞最有代表性的奇特洞穴，银子岩的洞穴很大，它贯穿十二座山峰。洞里的落差有二三十多米。洞里的钟乳石在五彩斑澜的灯光下闪出了银色的光芒，故称银子岩。

钟乳石的形状千姿百态，有的像从地上蹦出来的，有的像从天花板上垂下来，有的是在石墙里突出来。最让人称奇的是钟乳石三艳：轻轻敲能发出美妙声音的音乐石壁。一泻而下的雪山飞瀑，颜色各异。犹如身处瑶池仙境一般。从地面拨起的顶天立地的独柱擎天，让人叹为观止。

人们常说：“读千卷书不如行万里路。”只有亲身体验才知道大自然的鬼斧神工造就如此人间仙境。

第三篇

我住在阳光带海滨城小区，这里非常美丽，就让我来介绍介绍吧！

一走进小区，就看到一个喷水池，喷水管一到节假日就喷出洁白色的水花，春风吹来，水花随风飘落下来，迷迷蒙蒙的，像一层层薄雾。

喷水池的正前方有个游泳池，池水清澈见底，人们在池中换了的游泳。游泳池的四周被池水包围着，池水中有各种各样的鱼儿，有金色的，有黄色的，还有白色的……，它们在水中自由自在地游着，有时，潜入水草中，有时游到水面上，池里还有许多荷花，红色、紫色、粉色……，荷叶圆圆的像小伞，伞遮掩在水面上滚动着银色的小水珠，让人看着格外迷人。

喷水池的左边有一个很大的长方形羽毛球场，周围被绿树红花环绕着，人们在球场里打羽毛球锻炼身体。

对了，在游泳池旁还有一个会所，会所经常传出人们的欢声笑语，会所里有许多兴趣班，有学钢琴的，有学绘画的，学跆拳道的，还有学乒乓球的，等等。

小区四周坐落着层次不同的楼房，人们就生活在这样的环境里，这是多么欢乐和幸福啊！

第四篇

描写自然景物的作文500字 美丽的黄山

暑假中的一天，我的心里无比激动，因为我要去游览世界闻名的黄山。

黄山位于安徽省南部。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这句话出现在我的脑海里，我想：黄山一定很壮观、美丽吧！

我在黄山的半山腰上看见了松树，那松树的名字我不记得了。它在严酷的环境中向阳生长，树叶一面茂盛，一面稀少。我凝视着他，觉得他犹如屹立在山间的一位巨人。

我还在黄山顶上看见了云海，白茫茫的一片，不停地变着：一会儿天空出现了一匹白马，它在山顶飞奔着；一会儿又出现了一只小白兔，在半山腰津津有味地吃着胡萝卜。

黄山不仅奇松、云海美，那些巨石也很美。有的像一只小狗，有的像一朵云，有的像一只鸡，还有的像一只小猴子。让我印象最深刻的是那颗“大桃子”。我第一眼看见还以为是一颗真正的桃子呢！她上面尖尖的，越往下越宽，形成一个圆弧形。如果在上涂上粉红色的颜色就更像一个美味可口的水蜜桃了。还有许多奇石也非常有趣：“天狗望月”、“仙女弹琴”、“狗子观海”、“狮子抢球”……犹如神来之笔。

黄山的奇松、怪石和云海我都已经看见了，可是，只有温泉我没有看到过。虽然，我去黄山已经过了一个学期了，但黄山的风景像一幅幅美丽的画面，印在我的脑海里，难以消除。如果你没去过，那你一定去欣赏一下那里的美丽的风景！

第五篇

在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。

当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。

请看下面这个开头：

瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。

这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。

第六篇

杭州市时代小学的校园里，有一座美丽的长廊，叫新光长廊。它建于2005年4月，距今已有八年的历史了，新光长廊是为了纪念新光小学而造的。

一年级时，每到午休时，我们都会去新光长廊。新光长廊，是个休息、看书的好去处。那里有一片竹子和树，因此，那的空气十分清新。因为树很多，所以很阴凉，是个看书的好地方。坐在石凳、木凳上看书，是一件多么美好的事啊！如果你看书看累了，或眼睛酸了，你可以看看竹子、大树，让眼睛放松一下。有时，你中午出去，太阳很大，感觉很热，你就可以在新光长廊里休息一下，听鸟儿的叫声，呼吸新鲜空气，这时你会觉得心里很舒畅。

在新光长廊的一个入口，你可以看见一些毕业生的照片，这些照片，给我们留下美好的思念，又给小弟弟、小妹妹们留下了美好的明天，看着这些照片，我们好像看到那些哥哥姐姐在操场上挥洒汗水留下笑脸。

新光长廊不但是我们休息的好去处，而且坚固。它长约49米，高约3米，宽1.5米，成“品”字形。它由许多柱子支撑，屋顶上盖着灰色的瓦片。新光长廊经过无数次风吹雨打，它还是完好无损。

新光长廊是我们时代小学一道亮丽的风景。

第七篇

在作文中往往要进行景物描写，什么是景物描写呢？对景色及周围陈设的描写叫景物描写。一般描写景物有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，如《桂林山水》。一种是在写人、记事、议论中插入景物描写，如《雨中》。

怎样才能写好景物描写呢？描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢？关键是要善于观察丰富多彩的大千世界。我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔细观察、深刻体验中，才画出那么栩栩如生的荷花来。试想，假如一个从未见过大海的人，要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷简直是不可能的，所以观察是描写景物的前提。

我们在观察景物时要注意哪些方面呢？首先要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡是变化的都要仔细观察。比如树木一年四季都有其生长规律，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干；比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来。传说中的宋代画家文与可，正是因为全神贯注地观察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林，使整个身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能画出最出众、最富有特点的竹子。

其次，要善于捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。比如《火烧云》一课，就是作者在细致观察的全过程中，将火烧云丰富的色彩、瞬息的变化捕捉定格在脑海中，才写出那么变幻多端、瑰丽无比的云彩来。

只有在抓住景物特点、认真观察的基础上，才会有生动逼真的描写。我们在描写景物中，要运用电影摄影师的技巧，合理安排描写的顺序，像我们通常所见的写景文章，要有先后顺序，有远景，有近景，有主次之分，上下之分，先总写再分写。先写静态，再写动态，或动静结合；先写形状，再写颜色，声音，气味……总之，观察要仔细，描写要有一定的顺序，一定的角度。

只做到以上这些还不够，在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景。所谓“触景生情”，更要尽可能做到在修辞上多用比喻、拟人，使描绘的景物带有人的特点，及相关的事。还要使抒情和写景相互渗透，融为一体，注重在描写时让写实和想象结合。只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。

第八篇

美丽的维多利亚大瀑布位于赞比亚和津巴布韦的交接处，是世界第二宽的瀑布。它的景色十分壮丽，给我留下了不可磨灭的印象，让我们一起去欣赏它的美丽吧！

走在离瀑布还有几公里的路上，就可以听到从瀑布传来的“轰隆隆”的巨响，好像闷雷滚动。走近瀑布，一股雾气迎面扑来，点点喷洒在我们的脸上、头上、衣服上，让人觉得神清气爽！瀑布波涛汹涌，巨浪翻滚，咆哮着冲下了近百米的深渊，仿佛万马奔腾从山上泻入峡谷，产生大量的水雾，升腾而上，达数百米高，直冲云霄！我被眼前的壮丽景象惊呆了，没想到世界上还有如此有气势的美景！我们走在桥上，雾气腾腾，使我们的视线十分模糊，眼前的山、树、房子隐隐约约，若隐若现，我们仿佛走在一个巨大的蒸笼里。这里最吸引我的还是彩虹，瀑布之上，有阳光的地方就有彩虹，到处是彩虹，五颜六色，错落有致，十分美丽，真是一幅美丽的图画，我想把它画下来，永远留在我的记忆里！我们没有带伞，结果成了一只只“落汤鸡”，我们只好到英国传教士列文斯敦的雕像下把衣服晒干再走。

这就是美丽的维多利亚大瀑布！

第九篇

所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。

景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。

要写好景物，应该注意以下几个方面：

一、抓住景物的特征

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓"静观默察，烂熟于心"。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

二、要选好观察的角度

选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

四、要融情于景，表达主观感受

国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

第十篇

很多同学一看作文题目是写景物的，就先去想那些写景的词儿，搜肠刮肚去寻找那些写景的句子，用这些词句在纸上编个“景”，结果写出来的景物一点也不生动。那么，怎样才能写得生动感人呢？

首先，要观察景物。平时要注意多观察，养成善于观察的好习惯。比如，要写初春的景物，你就要到大自然中去观察，去寻找春天的信息。你来到公园里，看一看河水是什么样的，两岸的树木是什么样的，花草是什么样的。这样看一看，想一想，写出来的内容就会真实、生动，这就是说，没有观察，就没有内容，没有内容怎么写景物呢？

其次，不但要仔细地观察景物，还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象，这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。这就要抓住景物的特点，仔细观察，合理想象，才能具体、生动地描写。有些景物，比如桂林山水，其特点很突出，只要你注意细致观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较，就会发现它们鲜明的特征，自然就会写得真实、生动了。比如，《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点，把它与大海和西湖比较，发现漓江水：真静啊，真清啊，真绿啊。作者把桂林的山与泰山和香山比较，发现桂林的山：真奇啊，真秀啊，真险啊。在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。