谁的牙齿读后感锦集

《谁的牙齿》是一本由[法]朱利安·佩兰 / [法]弗莱德·L著作，后浪出版公司·浙江人民出版社出版的精装图书，本书定价：29.80元，页数：32，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《谁的牙齿》读后感(一)：你要做的是教会孩子辨别善恶的能力，而不是帮他规避一切危险。

01：前言。

在看《谁的牙齿》这本书之前，我每天还在给孩子读《小蚂蚁运虫虫》的故事，它讲的是一个胖胖虫从树上摔下来了，一只小蚂蚁想要把它运到洞里去，可惜力气不够，最后召集了好多小伙伴一起帮忙，最终完成。故事原本讲的是一个“团结力量大”的主题。可是我是一个胆小的妈妈，我对宝爸说：我每次读这个故事的时候都会害怕如果宝宝长大了问我，蚂蚁为什么要把虫虫搬到动力去？难道我要告诉她，是因为蚂蚁要把虫虫吃掉吗？我每次想起来都觉得很可怕。

而当我看到《谁是牙齿》这本书的时候，可想而知，我惊出了一身冷汗。

《谁的牙齿》读后感(二)：一本童书=非洲草原之旅+自我保护训练！

我家电视要么不开，要么就是动画片，要么就是动物世界。动画片自然是女儿的最爱，动物世界是老公的最爱。

有一次我的女儿突然问我,妈妈，哪里有狮子啊？我被问得一愣。我从来没有带她去过动物园，我自己对动物也不了解。她肯定是中了动物世界的毒。

对于孩子的好奇心和突然而至的问题，我最常做的就是搜索绘本。我知道自己知识储备不够，只好求助孩子的百科全书。关于动物的书其实非常多，恐龙，鳄鱼，昆虫，熊，青蛙，其实都是绘本中常见的主角，也倍受孩子们喜欢。

可是，这些都不是我要的。可能就是因为太常见了吧。

幸好，偶得一本新书《谁的牙齿》，这本书里的动物形象与常见的绘本有所不同，虽然也是卡通画的形象，却很好的保留了原汁原味的草原动物风格。憨厚的狒狒，笨重的河马，健硕的斑马，灵巧的沼狸，凶猛的犀牛，长嘴的鹈鹕，温顺的大象，慈爱的长颈鹿夫人，还有狡猾的鳄鱼！

在我看来，这本书，可以带孩子领略草原风情了。这里有的可不仅是风景那么简单，更多的是孩童内心里对于草原动物的温情想象。

《谁的牙齿》读后感(三)：读《谁的牙齿》之成长的背景

引：孩子是怎么长大的呢？我们天天带孩子的人也觉得孩子一下子变得懂事了，可并没有看到什么时候发生了变化。

孩子的心灵是有吸收能力的心灵，他身边的一切，他所看见的、听见的、闻到的、感受到的，他都内化在了心灵里面。等某一天你突然发现他长大的时候，其实只是他内化的特质展现在我们面前了一点点。

我们从来都小心翼翼的保护着有孩子在的环境，让这个环境充满爱和干净，我们保护着孩子的童真和纯洁，让他的内化心灵的底色是温暖和整洁的，这对他的一生都有极其重要的意义。可是，环境不是由一个人或几个人控制的，总有不同的东西进入孩子的心里。

佑哥是个善良的好孩子，不舍得看见任何的伤害和分离。有一天在看电视，好像是《动物世界》，讲草原里的一对小老鼠被蟒蛇猎食的故事。看到一只小老鼠被吃掉，孩子紧张又害怕又同情，用小手捂住眼睛，还流出了眼泪。

（一）读绘本《谁的牙齿》

由法国的朱利安·佩兰作文，弗莱德·L作图，为3～6岁的孩子奉献了一个发生在非洲草原的故事。

在非洲大草原上，红狒狒捡到了一颗又尖又亮的牙齿。善良热心的红狒狒决定寻找牙齿的主人。

谁的牙齿

《谁的牙齿》读后感(四)：你以为它是一本动物科普书，但它不仅仅是

初见《谁的牙齿》这本书，就有一股浓郁的非洲风情扑面而来。

非洲，是色彩斑斓的民族。蓝天、骄阳、绿树、红土（或者说黄土）、皮肤黝黑发亮的非洲人，以及非常关键的色彩多样的非洲动物，构成了艳丽的非洲色彩。如此丰富的色彩构成，在这本书里一览无余。

这是法国画家作家的作品，但是讲述的是一个非洲的动物寓言故事。

刚翻开书的时候，我以为它就是一本动物科普书，是给孩子介绍非洲各种动物的牙齿是什么样的，书的环衬上画的也是各种动物的牙齿，但是读完以后，我发现我对了一点点，其实它不仅仅是一本科普书，更是一本出乎意料的寓言故事书。

穿着热带花衣裳的红狒狒在草原上捡到了一颗牙齿，热心肠的它一个个去问询、寻找牙齿的主人。

它依次找到了花衬衫河马、红裤子斑马、沼狸合唱团、帽衫犀牛、渔夫鹈鹕、眼镜大象、长颈鹿等，注意，在这个过程中，小朋友们就能学到动物科普知识了，有的动物是有牙齿的，但也有的动物是没有牙齿的，不同的动物牙齿是不同的，在确认红狒狒带来的牙齿时，它们分别告诉了我们它们牙齿的特征或是与这颗牙齿的区别。还有一个有趣的细节，那就是每个动物有不同的着装、打扮，从它们的衣着饰品上我们看到了风情万种的非洲格调。

最后红狒狒找到了帽子鳄鱼，细心的孩子发现这只鳄鱼一开始的时候就已经潜伏在河里，就在红狒狒去找花衬衫河马的时候，那只鳄鱼的一双贼眼就从水底露出来乌溜溜地盯着红狒狒。当红狒狒找到它的时候，它都没仔细看牙齿，就一口承认那是它的牙齿。这时候，聪明的孩子就发现问题了。因为前面的环衬上要介绍各种动物的牙齿是什么样的，红狒狒捡到的牙齿明显不是鳄鱼的，倒是更像狒狒的牙齿。当红狒狒把牙齿放回鳄鱼嘴里的时候，“啊呜”一口，鳄鱼将狒狒吞进了嘴里。

孩子们看到这里，一定会说：“真是一个悲惨的故事。”

有人会问，给孩子看这样的故事合适吗？我觉得没什么不合适的。因为现实有时就是残酷的，危险可能就在你的身边。而单纯的孩子就如这只善良而缺乏安全意识的红狒狒一样，不知道自己身陷危险之中，只是想着去帮助别人，而疏忽了自己的安危。

这个寓言故事也告诉孩子们不要被表面假象所迷惑，帽子鳄鱼假装很伤心，掉了很多的眼泪，博取红狒狒的同情，但是鳄鱼眼泪的背后是阴谋。所以，一定要擦亮眼睛，学会保护自己。

故事还留给孩子们一些悬念，在后环衬页上，写着“若想了解后续故事，请期待《谁吃了我的小狒狒》”。孩子说真希望红狒狒的爸爸妈妈快点发现它不见了，赶紧来找它，从鳄鱼的嘴里救出它啊。后续故事会不会如我们所愿呢？敬请期待……

文/ashley

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《谁的牙齿》读后感(五)：孩子，世界并非总是善良的！

简评绘本《谁的牙齿》

“人之初，性本善”。虽然父母们明明知道这个世界上还有很多丑恶、欺骗、伪装，甚至危及生命的伤害、杀戮，但父母们对孩子特别是对幼儿的教育观念、行为教导中，总是倾注了更多的纯真，更多的美好善良。也许，在历经了现实生活真假美丑、尔虞我诈的较量后，我们不想让孩子在成长中过早地接触社会的阴暗面，让孩子的童年留下更多美好的记忆吧。

但现实中，社会阴暗的角落、人性丑恶的一面亘古不变、始终存在，孩子们在成长的过程中，也必将不同程度、不同境况的遇到。怎样用合适的方式和办法告诉孩子们呢？绘本《谁的牙齿》就是一个很不错的尝试。

绘本《谁的牙齿》讲述了红狒狒找牙齿主人的故事。红狒狒在非洲草原的河边发现了一颗牙齿，好奇的它决定找这颗牙齿的主人，把牙齿还给它。它先后询问了很多动物，但都不是它们的牙齿，就在它有点灰心的时候，一条鳄鱼出现了，留着眼泪说那是它的牙齿，并请红狒狒把牙齿放回到它的嘴里。看着流泪哭泣的鳄鱼，热情善良、毫不设防的红狒狒想都没想，就爽快的答应了，然后悲剧发生了，鳄鱼趁红狒狒不备，一口吃掉了它。故事情节很简单，但是却有着多重的教育意义。

善良，爱心，同情这些美好的品质本身没有错，但是要教会孩子，不要被“鳄鱼的眼泪”给欺骗了。用讲故事的方式，告诉孩子“眼泪”背后存在的危险，是个不错的办法。也许孩子还不懂得那么多、理解那么深，但是在无意识中，通过绘本、通过他们能接受的故事告诉他们，生活不总是美好的，还有危险。如果能适当提醒教育孩子认识“鳄鱼的眼泪”，也许长大后，他们会少经历一些危险。

绘本讲述的故事发生在非洲草原上，作者在画面的布置上，充分体现了非洲草原的特点，从动物形态的描绘，到树木、丘陵的选择，都能体现出非洲独有的事物，这对孩子来说，也有启蒙教育、增长知识的作用。此外，绘本还对几种动物的牙齿进行了描绘。在亲子阅读时，可以启发孩子去发现，食草动物、食肉动物、杂食动物的牙齿明显不一样，可以顺道给孩子来点小科普，没准还能激发他们的钻研兴趣呢。

通过绘本，我们还可以和孩子进行更多方面的交流。比如，红狒狒去找牙齿的主人，这样做对不对、该不该？如果孩子拾到东西，该怎么处理？比如，看到那颗又尖又亮的牙齿时，会不会想到牙齿的主人有攻击行为，给狒狒带来危险？再比如，看到流泪哭泣的可怜人，该不该什么都听从它的呢？如果这样读来，绘本的教育意义就更丰富了。

绘本的绘图和文字，是两位法国作者完成的。他们给小动物们安排的衣服、帽子等服饰很萌很可爱，让孩子一起看，肯定能增加不少乐趣。

教育的最高境界是有心而无痕。家长们不可能整天在孩子身边喋喋不休地对孩子说着现实中的危险，即使说了孩子也不一定能记住。这册绘本通过对比，用红狒狒不幸的遭遇，以故事的方式来告诉孩子，会起到更好的教育效果。

梦人梦言原创于2016年4月29日 使用转载请联系。