以家庭为话题的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的以家庭为话题的作文。

以家庭为话题的作文篇1

在我们的生活中，幸福无处不在，有幸福的地方就一定会有欢乐。拥有了欢乐，也就拥有了幸福，才会有一个幸福的家庭。

没有伤心、没有冷淡、没有离别、没有争吵，这是一个多么幸福的家啊，在幸福的家中，即使是一件普普通通，简简单单的事，一句平平常常的话，一件平凡朴素的东西，也能让你体会到，感受到那浓浓的爱和幸福。

放学回家后的一杯简单的热茶，沮丧时传来一句鼓励，冬天里的一件外衣，都让人不禁感受到：幸福，就是如此简单。

我有一对爱我的父母，有一个可爱的妹妹，我们是幸福的一家，在这个一家四口的家里时时刻刻洋溢着温馨幸福和快乐愉悦。每天清晨，妈妈总是起得最早，为家人做早饭，然后开始打扫卫生，把家里收拾得井井有条，干干净净到，多么温暖的家啊，每个人都都得互相体贴、呵护，家庭的幸福充满了我们的心田。

爸爸每天也很辛苦，常常一干起活来，就干活到夜晚，虽然爸爸很忙，但是只要没事就和我一起聊天，谈论我的学习、未来的打算，虽然内容有些枯燥，但我却认真地听因为我读出了隐藏在话里的关爱。

还记得有一次妈妈说要全家一起包饺子。我听了有些高兴又有些担心，高兴的是我也能帮助父母了，担心的是我从没包过饺子，帮了倒忙怎么办？而妹妹就像个高兴过头的小精灵，脸上充满了笑容。

一切都准备好后，就开始全家齐动手了。爸爸擀皮，我和妹妹包饺子，妈妈则兼职包饺子和摆饺子。刚开始我没什么信心，觉得没什么意思，新鲜感退过，没什么动力，看着妹妹一个劲地干，我又不甘心，怕爸爸妈妈说我半途而废。果然，妈妈好像看出了我的心思，语重心长地说：“包饺子最重要的是耐性和信心，其次才是技术，女儿，，我相信你！”我听了妈妈的话，振作了起来，学着妈妈的样子包了几个，竟然包的有模有样。我也笑开了花。

突然就在一瞬间，我明白了家人之间要互相帮助、团结友爱，这样家的幸福才能熔铸于我们心中。永不褪去。

爸爸妈妈互相关爱又真正的爱我和妹妹。家庭的心腹就是家中每一个人之间都充满爱，我们都懂得珍惜这份幸福，假如我们都不懂得怎样去珍惜，幸福也将离我们远去。我们必须要珍惜我们那份家的幸福。

以家庭为话题的作文篇2

“外婆，快开门。”门外响起了急促的敲门声。不用猜就知道肯定是大姑他们一家来了。

在我们家有个惯例，那就是每到休息日，大姑和二叔两家人都会到我们家举行家庭聚会。这不，大姑和弟弟手里拎着大包小包的东西来了。那可不是送给我的哟！这么多好吃的都是送给奶奶的。

到了吃中饭的时候，我们几个孩子就忙着摆放碗筷。奶奶想进厨房帮忙，就被妈妈和大姑给“撵”出去了：“妈妈，你在那里好好歇歇，这里有我们就行了。”奶奶不知所措地看着大家忙碌，只好干坐着。奶奶是天生的“劳碌命”，闲着反觉得发慌，总觉得没事做就是个废人了。

很快，饭桌上摆满了各种菜肴，全是奶奶喜欢吃的菜。有红烧鱼、麻辣豆腐等等。大家围坐在饭桌旁，都抢着给奶奶夹菜：“奶奶，这是你喜欢的豆腐。”“妈，这是特意为你烧的骨头汤”……奶奶的饭碗一下子堆得像小山似的。“你们吃，你们吃，看着你们吃好了，我就满足了。”奶奶说着偷偷地拿起衣角擦拭眼角的泪滴，又开心地笑起来了。

饭桌上，大人们又向奶奶汇报了最近的工作情况，孩子们又争先恐后地向奶奶报告了学习情况，一顿丰富而又开心的午饭很快就结束了。

趁着妈妈他们进厨房洗碗的空，我们几个孩子又缠着爸爸，让他讲讲自己的成长经历。爸爸点了一支烟，满怀深情地看了看又开始忙碌的奶奶，“爸爸能有今天，离不开奶奶的辛勤养育之恩，爷爷去世的早，奶奶含辛茹苦地拉扯着我们三个兄妹没有再嫁，在那时，一个女人独自撑起一个家是多么艰难的事呀。每天起早贪黑地在农田里忙活，舍不得吃穿，来供养我们上学，每次到了交学费的时候也是奶奶最烦恼的时候，为了这，奶奶没少求过人，少挨别人白眼。乡亲们都劝奶奶让我们在家里忙农活算了，可奶奶却硬凭着一股倔强劲把我和大姑给供出来了……所以，爸爸能有今天全是因为奶奶的辛劳。”

听完爸爸讲的这些话，我的眼前仿佛浮现出了奶奶当年在田里辛勤劳动，汗流浃背的样子，心里不由得一阵感动，现在，奶奶每天也是很早就起来烧饭、洗衣服，无微不至地关怀着我，她把对儿女的那份爱又延伸到下一代身上了。“辛苦了，奶奶！”我心里默默地想着。

我和弟弟跑到奶奶身边，抢着帮奶奶做事，“奶奶你休息一下，让我们来。”“乖，真是个好孩子！”奶奶开心得都合不拢嘴了。

我喜欢我们的家庭聚会，它让我学到了很多做人的道理，让我懂得了养育之恩的伟大，可以教育我在以后的成长过程中怎样做到“知恩报恩”。

以家庭为话题的作文篇3

见义勇为的作文500字 一件令人感动的事

俗话说：老鼠过街，人人喊打。

有一天，我和妈妈坐公交车去逛街。公交车上人山人海，忽然我看到一个人偷偷把手慢慢地放进一个阿姨的皮包里。如果那是个小偷，想偷那个阿姨的包怎么办？我的心里乱成一团，不知道怎么办才好。

我想小心翼翼地走到那个阿姨的身边，帮助那位阿姨。可是我慢慢走过去的时候，妈妈却一把抓住我的手说：“站在这里，不要乱跑，小心摔跤。”我小声地对妈妈说：“妈妈，你看前面那个人想偷走那个阿姨的皮包。”妈妈看见了说：“那我们现在怎么办？”我斩钉截铁地说：“要不然报警，要不然请公交车上的人帮忙。”就在这时，站在小偷旁边的一位叔叔一把抓住小偷的手，那个小偷气势汹汹地说：“快放开手，要不然我让你见点血。”可是那位叔叔还是紧紧地抓住小偷的手，小偷气愤极了，从口袋里拿出一把水果刀说：“现在你放不放手？”那位叔叔正义凛然地说：“休想！”

小偷现在很生气，拿起水果刀向那位叔叔刺去，那位叔叔三次闪躲，都闪过了小偷的水果刀，就在第四次时小偷发现了那位叔叔闪躲的方向，一刀刺过去，一下刺中了那位叔叔的手腕，那位叔叔的手腕血流个不停，站在那位叔叔旁边的几位叔叔一起扑了上去，终于把小偷给捉住了，可是在捉小偷时其中一位叔叔也受了伤。

我永远都会记住那一天的，那件事真让我感动！

以家庭为话题的作文篇4

那天在抖音上看到一个十分令人愤懑、担忧的事件——南京一位年仅11岁的小男孩竟然虐猫。他用力拉着玻璃门，强行把上锁的门打开一条缝，吸引猫来，然后关门夹猫，后来又一把类似小刀的东西一直戳小猫，还划猫的眼睛和脸。随后，当把猫勾引出门之后，还去扔鞋子砸猫咪的头，猫咪惊慌失措，连忙逃走，不知所踪。不知道现在情况如何，但是受到的惊吓、伤害可想而知。

看完这个视频，说实话我是极度震惊的。曾经虐猫事件的主角都是成年人，这次竟然变成了一位11岁的小孩。他没成年，甚至是14岁都没满。所以事件发生以后，店家很快报了警，但是最后的结果不过是只能当事人协商。孩子没有道歉，家长的态度也十分的无所谓，就好像这样虐待小动物不过是鸡毛蒜皮的小事。

我不禁有些胆寒。

一个本应该纯真活泼，热爱身边事物的孩子，更何况猫还是这么的可爱，他竟然可以下此毒手，那他必定耳濡墨染过暴力的场景，所以他也会觉得这样对弱小事物实施暴力是正确的。

小学生认知里面讲到，当父母没有对孩子这种不确的行为进行及时干预，就会对他的行为进行强化。小时候是虐猫，长大以后是不是就要虐人了？是不是就要去杀人了？小的时候不告诉他是非对错，将来就会黑白不分。

此外孩子既是孩子，也是一个独立的个体，做错事就必须承担后果，受到惩罚。父母的存在是教育和引导，而不是包庇，子不教父之过。你能护他一时，能护他一辈子？

现在小孩子作案犯法的事件层出不穷，很多时候他们并非无知，而是知道自己的行为不会受到什么严厉的裁决。很多时候是知法犯法。我们的法律应该保护的是受害者的权益，而非是那些施加者的。是个人就得为自己的行为负责，无关年龄，年龄大小不是理由。就像那为视频主说，“他是11岁的小孩，我还是刚刚步入社会的青年，被欺负的也是才四个月的猫。”

没有谁比谁更高贵，在生命面前，众生平等。

尊老爱幼，那是针对慈祥的老人，懂事的小孩，这种畜生，以后出来玩也是危害社会，必须严惩！

千万别让坏人变老了，坏人的孩子长大了。

以家庭为话题的作文篇5

蓝蓝的天空飘着几朵白云,清澈透明的江水像长蛇一样环绕着城市,茂密的大树,嫩绿的小草,五颜六色的花朵把大地装扮得多姿多彩。人们在优美的的环境下呼吸着新鲜空气,快乐地工作,幸福地生活,安心地学习,健康地成长。这就是大家希望地家园。 想要有个美丽的家园,就要保护好家园的水土。家园的每寸土地,每滴水,每一口空气,每株小草小花,每种与人为伴的小动物都是大自然赐于我们的宝贵财富。我们保护大自然,爱惜大自然,也是在保护自已。

家园给我们提供了吃,穿,住,玩,它用"乳汁"哺肓着我们。随着人类不断地发展,农村人员向城市转移,家园越来越拥挤,资源越来越匮乏。这就要求我们节约资源,节约每滴水,每粒粮食,每度电,每张纸,减轻家园的负担。

家园给我们美好的生活环境,随着工业化不断地发展,家园环境污染越来越严重。我们要保护好家园的自然生态,要改变不良的生活习惯,不乱扔垃圾,不随地吐痰。让家园干净整洁。

我们小'红领巾'要做环保的小卫士,为美化家园做点事,出点力。我们应该从我做起,从身边做起。及时关灯,关水龙头,尽量不用塑料袋。垃圾要分类,废品送回回收站收购。能步行的不坐车,能坐公交车的不坐小车。积极参加植树,种花等良好的环保行动,美化我们的家园。

我们生活在同一片土地上,拥有共同的家园,让我们共同努力,把家园打扮得更加美丽,让家园变得更加文明,更和谐。

以家庭为话题的作文篇6

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

读了《教学勇气——漫步教师心灵》一书，虽然是由被翻译成中文的，在此过程中难免变得晦涩难懂了许多，或许从某种角度而言较低了可读性，但是仍然震撼心灵，毕竟是一本优秀的书籍。关于教与学，一直以来都是大家一直探索的问题，而在这里，帕克.帕尔默比任何人都有自己独到的见解，使我受益匪浅。无论对于课堂教师和教育者还是其他岗位的人，这本书都代领我们进入了一个新的领域。

这本书带领我进行了一次激动人心的、深刻的精神之旅。人们出于情感的原因选择教师这个职业，他们深爱着自己的学生和课程。但是，教学上的种种要求却常常使得许多教师感到激情消退以致于无力教学。我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用心来教，为我们的教学注入鲜活的情感？

在本书中，帕尔默带领着重新把教师职业和学生结合起来的旅程，它重新激发教师从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。“这本书建立在一个简单的前提之上：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。”尽管表现形式不一，但是优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、课程以及他们自己。只有这样，学生才能学会为他们自己编织出一个世界。这张网以及它所包含的种种联系超越了技巧和方法，存在于教师的内心中。教师的内心包含着知识、情感、精神和意志。

《教学勇气》震撼我的还有它对恐惧文化的诠释。和作者所言相似，作为教师，我们每个人都免不了恐惧：恐惧教学效率的不尽如人意，恐惧家长、社会对教师的高要求，恐惧绚烂的教育理想之花与现实之间还存在那么大的差距……因为恐惧，继而便拼命地寻找改变的源头活水，一而再，再而三，不断地拼搏、抗争、奋斗，终于，有了小小的收获，然成功的喜悦尚未遍及全身，便发现自己早已因此疲惫不堪，只不过成功之前是处于高度兴奋状态而未觉着累而已；倘若拼搏、抗争、奋斗失败，那更懊恼不已，觉着自己没有功劳连苦劳也忽略不计了。于是忍不住感叹：人是多么渺小，以人个体之柔弱真的根本无法和那些看不见的、又无处不在的力量抗衡。感叹过后，很多人会选择再战，当然也有人会选择逃避，丧失斗志，从此消沉。

《教学勇气》这本书就像陈年酿酒，是越读越香醇。这也是一本具有开创性的书，能带领教育者们，对教学生涯进行永无止境的探索。

这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些教师：他们不愿意把自己的心肠变硬，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”教师、和教师相关的人，以及任何关心教育的人都应该读这本书。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

我并不是一个非常爱读书的人，我是在带着完成读书任务的情况下开始读《教师专业成长的途径》这本书的。慢慢地，我被书里的30位优秀师教师的教育理念吸引着，我不禁想到这样一个故事：

在非洲的巴姆巴族中,至今依然保存着一种古老的生活仪式，当族里某个人行为有失检点而犯了错误的时候,族长便回让犯了错误的人站在村落的中央,公开亮相,以示惩戒。每当这时,整个部落的人都会放下手中的工作,从四面八方赶来,将这个犯错误的人团团围住,用赞美“教训”他。

围上来的人们,会自动分出长幼,然后从最年长的人开始发言,告诉这个犯错误的人,他今生曾经为这个整个部落做过哪些好事。每个族人必须将犯错误人的优点和善行,用真诚的语言叙述一遍。叙述时既不能夸大事实,也不允许出言不逊,而不能重复别人已经说过的赞美。整个赞美的仪式,要持续到所有族人都将真面评语说完为止。

巴贝姆巴族人是智慧的,他们对待犯错人的态度是：尽管你犯了错,有了缺点,我们依然爱护你,关心你,接纳你,既然你曾经为整个部落做过那么多的好事,善事,有着那么多的优点,那么,请你认真的反思,然后心悦诚服地改正自己的错误。我们整个部落的人都坚信：你一定具备改过向善的信心与能力。

在我们的教育工作中不也是这样吗？对于受教育的学生来说,毕竟由于方方面面的因素导致他们的心智发育存在这样那样的问题。可以这么说,没有不存在问题的学生,只不过存在问题的表现不同而已。最为关键的问题是,学生有了问题或是犯了错误,作为教师该怎么办？

可以简单的训诉,可以粗暴的批评,甚至可以来点体罚……可是效果呢?巴姆巴族人的做法实实在在给我们教育工作者上了一堂生动的课,那就是“鼓励”是教育人的最好方法。

用赞美的方法“教训”人，其实并不比训斥的效果差,只不过在平时的工作中,我们的不少教师缺少这种思维方式,就觉得训斥来的干脆,从而运用的“得心应手”;而要将“训斥”改为“赞美”，有时只要改变以下思维方式即可。

《教师专业成长的途径》这本书，带给我一种与众不同的教育艺术：赞美我们的孩子，让他们既能发扬自己的优点，又能正视自己的缺点。我会在今后的教育教学中运用这一教育艺术，希望它能创造一个又一个奇迹。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

这段时间阅读了《给数学教师的101条建议》这本书，这些建议给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和“学”提供即时而有效的指导；为新教师提供各种实用的教学技巧；促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动；为老教师提供有益的指导方法和案例；为任何有意于自身提高的教师提供了素材。这些建议和一些观点，对于当前的数学教育者来说，确实有一定的帮助。数学是当前教育的一个重要问题，从小学甚至幼儿园开始，直到大学毕业，都离不开数学，数学几乎成了我们生活的必需品。但是在数学教学过程中，又有多少教师真正思考过，数学教学，我们应该追求什么？

我想，数学教学内容首先要精简和目的明确。一节课40分钟，学生的学习精力是有限的，选择恰当的学习内容，特别是抓住课的本质内容，就会显得既精又简。

教学过程要简化。数学学习本来应该是一件简单而快乐的事情，有些教师的课堂设计使许多原来简单的课堂变得纷繁复杂。有些教师为了"作秀"，特意设计一些障碍与陷阱，搞到学生大半天摸不着头脑，反而降低了他们的学习兴趣。教学设计应该更好地为学生的学习服务的。教学过程简洁明了，轻重得当，没有那种费尽心机联系生活只为理解某一概念的做法，收获甚好。

使用教学媒体要适当。起初，多媒体的使用很流行，可以吸引学生的注意力，但是实践证明，过多使用多媒体会引起学生的视觉疲劳，还会削弱学生对课本的理解和利用。多媒体课件不是万能的。我们还是要以常规媒体为主，多媒体为补。有些教师过分的依赖多媒体，到了没有多媒体就上不好课的思想，这是不合乎教育教学规范的。关键时候可以用。其实只要我们吃透教材，把握好学生，课堂教学照样可以很成功。

总之,我读了《给数学教师的101条建议》这本书，我受到很大的启发，我想在今后的教学工作中我会不断努力，使自己在教学中更成熟。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

初看《和教师的谈话》这本书，觉得它很枯燥，没兴趣没什么耐心去看。但是为了写读书心得，于是耐着性子认真地看了一遍，没想到还有些收获和启发。

作者首先回想了“教师”这个词，毫无疑问，在纷繁复杂的人生社会大舞台上，每个人都扮演着一定的角色，即在各种各样的社会群体中居于一定的地位，具有相当的身份。而古今中外有诸多学者对此作过精辟的的论述。如“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑者也。”

作者还认为，在教育工作中的缺点之一，就在于教师虽然不否认自己有着教育学生的任务，但是常常把它们看成次要的任务。我很赞同作者的观点：一、作者只是认为教育工作没有和教学有机的结合起来，但我认为教师有是正常人，也是凡胎肉体，也有自己的家庭和事业不可能把自己全部的心血和精力都投入到教学工作上去。二、我个人认为教师就是应当在教学时间内上好自己的课，提高自己的业务水平，而不是一天到晚忙着干这个想着干那个，因为论文以及其他活动影响自己，特别是新教师教学能力的提高。三、我觉得每个教师都渴望得到上级领导的重视而不是一味培养自己比较眷顾、看重的人，如果长久下去，势必会严重影响教师的教学进取心。

那么，到底教什么？如何教？教师在学生面前如何树立自己的威信？如何去爱学生？如何用正确的爱去教育学生？现在的孩子大多是独生子女，他们因为恐惧不敢跟父母倾诉苦恼，日积月累，孩子们缺乏诚心，缺乏安全感。所以，我一直觉得，教书固然重要，但是育人更重要。让孩子们形成健康的人格，对孩子终身发展来说，总是有益的。而通过多途径了解孩子，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐和忧愁，恐怕没有比这点更重要的事情了。

学生良好人格的形成，对于学生的学习也是有极大的促进作用。每天，我们都有责任让学生在快乐中学习，在快乐中玩耍，他们的世界应该有蓝蓝的天空，灿烂的阳光，欢快的笑声。“学生的很多命运，其实掌握在教师的手里”，所以，只要记牢这句话，你一定会努力的。

作为一名老师，面对这样有独特生命的“精灵”，我们不必去美化他们，但是又不能回避他们在学校生活中的种种矛盾，而是要宽容豁达，善待他们。而我始终坚信这样一句话“用阳光的笑容对待阳光的学生，我们的教育必定会充满阳光。”

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

有人给师生关系打了一个形象的比喻，即电路变压器，相同的教育条件，教育对象，通过一定的师生关系配置，或许能爆发出强烈的教育能量，产生积极的教育效益，或完全相反，会产生短路，使学生厌学。

在这个电路变压器的关系中，老师处在更主动的位置上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关系。

无论高段学生还是低段学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生；宽容、不伤害学生自尊心；平等待人、说话办事公道；有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

在新课程改革中要求教师的价值取向定位在“研究型”和“专家型”层面上，也就是说，现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是：

1．教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下，课程教材的综合化、开放化，多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构，拓展自己的知识视野，从而为学生更好的学习而准备。

2．教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格，视野开阔，个性鲜明。同时，从自身全部的教学实践和言论中，可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。

3．和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感，把学生当作一种“知识源”，并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任，才能同学生一起，把课堂构建成一个美好的精神家园。

4．教师要有高尚的人格魅力。古人云“太上有立德，其次有立功，再次有立言”，人们常说“教育是心灵的艺术”，一个教师德之昭昭，其业也昭昭。一些教师能让学生记住一辈子，重要原因在于他们高尚的人格。

5．教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新，变“少数学生撑门面”为面向全体发展，变“单向培养”为学生素质全面提高；其次在教学活动中，教师的知识传播不是简单复制，而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师

以家庭为话题的作文篇7

每个人的家里都有家风，我家的家风是严谨。

有次做数学题时，我想反正就最后一道题了，我才懒的写过程呢还不如只写个答案。趁早去看动画片。于是我龙飞凤舞的写了个答案，一溜烟跑去看动画片了，我看的正起劲时，妈妈回来了，妈妈奇怪的问：“咦？淼淼今天作业怎么写这么快”？我心虚的嗯了一声。妈妈放下包就去检查作业了，不一会，只听见书房传来一声吼：“吴淼你给我过来”！我怯生生的走了过去，只见妈妈的脸红彤彤的，手里紧紧的攥着我的作业本一副像随时把我吃了的样子，不就是没写过程吗，至于发这么大的火吗。妈妈说：“你为什么不写过程”？我气鼓鼓地说：“干嘛一定要傻乎乎地写过程啊”！妈妈越发生气了，大声说：“给我去罚站，好好想相你做错了什么”！我真是气死了，我不都写了答案了吗？妈妈真是小题大做。过了一会妈妈来找我了，妈妈蹲下来拉着我的手，意味深长地说：“淼淼，做每一件事都要严谨，就像你写数学题一样就算你已经心算出了答案，也要认真写好过程，为以后打好基础，妈妈说你明白了吗？”这件事好像真是我做错了，我真不应该为了看动画片而敷衍了事。我点了点头，然后妈妈说：“我知道你非常想看电视，但你要把作业认真完成后才能看啊！做什么事都要尽自己的全力去做，不管做什么都要一心一意严谨地去做。”我知道了，妈妈，对不起，我会改正的，我抱住了妈妈认真地说，妈妈开心的笑了笑。

这就是我家的家风，它教导我提醒我时时刻刻记着在学习上努力更上一层楼。

以家庭为话题的作文篇8

人们都说“家是一个人幸福的港湾”。当一个人失魂落魄，一无所有时，你想想自己还有家做你坚实的后盾。当一个人在事业闯荡过程中失败了或是受挫了。你依然可以回到自己家中。当一个人事业有所成就是也不能忘记自己的家。

为什么家是幸福的呢？因为家中有两位你世界上最亲的人，他们养育了你，把你看做他们身上的一块肉，无私的对你奉献着，却从不要回报。他们是——父母。

每个人都有父母，可能会有不同的方式，但是出发点完全是为了孩子。

我认为父母对孩子爱可以有，但不能太过爱，那样的爱就是溺爱，会使孩子失去自理学习方面的技能。我认为我的父母对我的爱就很恰当，既有父亲的严厉，又有母亲的慈祥。两者刚好综合一下。

父亲的爱往往是严厉的。

记得有一次在我岁时，那天晚上水喝的很多，睡觉前也没有上厕所，到了半夜总是做梦，记得那个梦是我很想上厕所，找了半天终于找到一个厕所，于是就理所当然尿了出来，结果我隐约感到被子越来越湿了，忽然惊醒了，当时我还不敢告诉父母，害怕他们会训斥我，甚至揍我。犹豫了好久，终于把爸爸叫醒，记他给我换床单，结果爸爸没等我说完就开始说我，还大声说：“湿了就别睡了”！妈妈在旁边劝爸爸，他还是不听，说给我长个记性。结果那一晚我彻夜未眠。当时我挺恨爸爸的，现在长大了回想下他也是为我好，成长的过程中，是要经历许多教训才会渐渐成熟起来。

母亲的爱往往是慈祥的。

“慈母手中线，游子身上衣”这句话时刻都在我脑海里回想。记得有一次，我早上没吃早饭就来了学校，到了第二节课，胃饿的疼得太受，我坚持再坚持才渡过难关，胃疼可能是最近总是不吃早餐的缘故吧。下午回到家我告诉了妈妈，妈妈从小一直很疼爱我，甚至有些溺爱。一听到这些，妈妈就十分心疼的看着我，说以后早晨一定要记得吃早点，可我说不想吃，于是就回到自己房间了。

第二天早晨起来，看见厨房灯亮着，（那天正值冬天早晨6点多，天还很黑的）。我走进厨房一看，原来是妈妈在为我准备早饭。那一幕至今还定格在我的心里，当时心里真的好感动，那种温暧的母爱了伴随了我整个寒冷的冬天。

父母爱组成了家的爱，爱是温暖的，家是幸福的。我爱我的家！以家为话题的作文600字

以家庭为话题的作文篇9

习惯了上海市区的繁华与喧闹，您是否也想找个安逸，静谧的地方畅游一会儿呢？那我想，再也没有比金山更好的选择了。

来到金山，你必须得去游览城市沙滩一番。

落叶在空中盘旋，白云在蔚蓝的空中萦绕。碧海青天，朵朵白云。一阵阵微风扑面而来，凉飕飕的，带着一份清凉。在这炎炎盛夏，人们不约而同地向城市沙滩蜂拥而去。

伴随着温柔的风，伴随着人们的欢声笑语，悬着火球似的太阳，奔向海边。我整个人像是进了仙境一般。尤其是当我们站在大海边上的时候，那风平浪静的海面真像是一块蓝色的翡翠，闪烁着太阳的光泽，显得熠熠生辉。当一阵海风迎风吹来，海面上立刻风起浪涌，真像是脱缰的野马，怒吼的雄狮。这种瞬息万变的景象真让我倍感赞叹！真是壮观。

一望无际的大海，细软的沙子，涌动的人群，瞧，他们玩得格外高兴。漫步走在那金灿灿的沙滩上，踩踩上去就像走在了棉毯上，软绵绵的。一粒粒金黄细小的沙粒渗入我的鞋中，就像一只小猫在舔着我的脚心。它不停地摩挲着我们的脚底，感觉痒痒的，十分舒服。美丽的沙滩上，有着五花八门，形状各异的贝壳：有的躲在沙子里，跟我们玩“捉迷藏”的游戏，真是淘气；有的露出沙面，像是在微笑着迎接我们的到来，十分热情；还有的随海水漂动，与海水形成了“好朋友”，在一起玩得特别开心。远远望去星星点点的，像是在金色的地毯上绣上了银色的花朵儿，又像是有无数的小精灵在沙滩上欢乐跳跃的。我们卷起裤脚管继续往下走，踏入海水中，海浪冲到了我的小腿上，舔着我的脚背，凉丝丝的。海浪退下去时，脚底的沙子随着海水在流动着，像是在为我们按摩脚底，又像无数的小虫在脚底给你挠痒痒，惬意极了。

可不能只光顾着看，还得下去动一动呢！瞧，那远处的游泳池。只见泳池里人头攒动，一件件五颜六色的泳衣使人眼花缭乱，各种款式，花纹，真是漂亮。他们在水中翻腾嬉戏，处处水花四溅。，各式各样的花样应有尽有：有的在游蝶泳；有的在游蛙泳；还有的在游仰泳呢。海水清澈见底，无边无际，使人不由自主地游起泳来，我也不禁跃跃欲试。我赶紧换好泳衣，拿起游泳圈，迫不及待地跳入海中。我非常兴奋，眼睛闪亮，使出九牛二虎之力屏住呼吸，深吸一口气，以火箭般的速度潜入水中，水里是一个蔚蓝的世界，我展开双臂，拉开双腿，像一只欢快的青蛙畅快地游来游去。仿佛被带进了海洋世界，还喝了几口水，鼻子被呛得酸酸的，尝到了海水的“味道”那味道咸咸的、涩涩的、温温的。就这样自由自在地畅游在海中，仿佛自己变成了一条快活的鱼儿，尽情地在水中环游。嬉戏声，泼水声，拍水声闹哄哄地响成一片。游泳池热闹非凡，人们在水中肆意嬉戏，玩得不亦乐乎。望向蓝天，清澈的池水，映着蓝天白云，白色的海鸥扇动着矫健的翅膀，在碧波万顷的海面上盘旋、飞翔。真是一幅美丽的图画，风景秀丽。

夜晚的城市沙滩也别有一番风味。夜晚的海是深蓝色的，在那圆圆的月亮，闪烁着的星星和远近船上的灯光，还有海边楼房灯光的映射下，这里的海景显得更加迷人。我光着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的海浪声，沿着沙滩走着，回头一看，后面印下了我那歪歪斜斜的脚印。大海有时像一头咆哮的猛虎，汹涌澎湃，掀起万丈狂澜，汹涌的海浪不时拍打着礁石，溅起一片片晶莹的浪珠；有时，它又像一位温柔的妈妈，让海浪欢快地跳跃。城市沙滩的海水，它广阔壮丽，变幻莫测，令人迷恋。

澄澈的天空，柔软的沙粒，晶莹的海面，偶尔有几只海鸥蜻蜓点水般掠过，激起层层涟漪。金山是一座美丽的城市，城市沙滩是一幅纯净美好的画面，我想没有人会不爱这里。

听了我的这一番介绍，你是否对金山这一座安逸的小城而感到兴致勃勃？相信城市沙滩的海水定会令你感到流连忘返，定会让你感受到金山人民的热情，定会让你感到温暖。

爱上金山，爱上这座美丽的小城，爱上城市沙滩。

以家庭为话题的作文篇10

渐渐地，再也无法想起家乡的味道，努力的回忆着，但还是什么也抓不住。

家乡---那个让我魂牵梦萦的地方，随着秒针的“滴滴答答”，悄无声息地搬出了我的心房，不再记得家乡的气候如何，家乡水果的味道怎样，家乡别样的风土人情······有太多太多的怀念，太多太多的不舍，还有太多太多的遗忘·······却无论如何的努力回忆却再也找不着，记不起那些年的味道，只记得，家乡四季如春时时刻刻都如此温暖，还有一股不知从何而来的浸人心脾的香甜，还记得那璀璨的火光摇曳，篝火熊熊，歌舞升平的火把节·······

母亲请人寄来了家乡的芒果，我尝到了平时尝不到的味道，那是阳光的味道，家的味道。每每尝到那家乡芒果，心中总像打倒了五味瓶一般，有酸有甜，有苦有辣，想着当时和最好的朋友在阳光下奔跑，想着在清澈的邛海边吹着海风，听着由浪花击出的交响曲，悠闲地散步，想着攀上郁郁葱葱的庐山山顶时的喜悦和自豪，眼圈鼻子红了一遍又一遍。美好时，总不懂得珍惜现在什么都没了，才开始从脑海中一遍遍翻出，回味。人啊，就是没什么想要有什么，有什么不珍惜什么，失去什么才明白什么，明白什么也挽回不了什么了。

家乡，有我怀念的母校，有我敬爱的老师，还有我亲密的朋友。确实，有舍才有得，现在有了更好的学校，更好的老师，还交了一帮不错的新朋友。得了必然是好，可失的呢？他们还在啊，那份情还在啊！在这个钢筋铁骨的城市中，包含着多少真情？我不知不晓。我只记得家乡的好友，那个只大我3个月却被我叫成“姐姐”还对我无微不至照顾的好友。现在还有谁只因我们是朋友而对我如此之照顾？“我们是最好的朋友，是灵魂双胞胎”一句话，便是永生，便是一辈子的承诺。不知何时发现有她在，就觉得温暖，就觉得有一个家，就觉得那里是家乡。寂寞了，落寞了，闭上眼就是她的笑，我便不怕了，今天过了，我们离见面就又少一天。在漫长的4个月过后，我们一样又可以一起哭，一起笑??????

家乡！写着写着早已泪两行。那里是我的家，是我真正的家啊。它不是这没有湛蓝的天空，没有明媚的阳光，被钢筋铁骨包裹着的冰冷城市！那是一个神圣的地方，那是使我魂牵梦萦的土地，那是我憧憬的家······