盐水浮鸡蛋经典作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是盐水浮鸡蛋经典作文，欢迎大家分享。

第一篇

今天科学课上，老师教我们做了一个小实验，名字是“盐水浮鸡蛋”。

我们需要哪些材料呢?首先要准备两个透明的杯子，便于观察;一根筷子;一个生鸡蛋;还有一袋食盐。

开始做实验了。怀着对未知的好奇，我小心翼翼地往杯子里加满了清水，然后将鸡蛋也放进去。这时候放进去的鸡蛋像一架潜水艇沉在水下，一点也没有要浮上来的样子。接着，在老师的指导下，我一点儿一点儿地往水杯里加入食盐……

咦，好像啥也没发生啊!老师说做实验要有耐心，于是，我耐着性子慢慢地继续加盐。这时，我发现加进去的盐都沉在水底没有融化，于是我就用事先准备好的筷子轻轻地搅拌……

神奇的事情发生了，沉在水底的鸡蛋像气球一样慢慢地浮了起来，直到浮出水面才停了下来。我用筷子轻轻地把它按下去，它却像一头倔牛似的就是不肯低头，真是太有趣了!

最后，我又用另一个杯子装满清水，将盐水杯里的鸡蛋拿出来放进清水杯里，鸡蛋仍然是沉下去的。这是为什么呢?

老师给我解惑说，由于鸡蛋的密度小于盐水的密度大于清水的密度，鸡蛋可以浮在盐水里而会沉在清水下。

通过“盐水浮鸡蛋”这个实验，我既学到了知识，又锻炼了自己的动手能力，真是太有意义了!

第二篇

为什么鸡蛋放在水里不会下沉?我带着这个疑问去方唐文学，和同学们一起去做这个实验，我开心不已。

我和同学们准备好材料，就开始做这个实验。首先把清水倒进杯子中，再把鸡蛋放进杯子中，鸡蛋懒懒地沉在杯底。接着往杯子中加上一勺盐，再用搅拌棒搅拌均匀，鸡蛋依然没有变化。一直重复着，到了第三勺，水都变浑了，鸡蛋仍然不动，我们个个垂头丧气的。我心里想：难道书中是骗人的吗?我不甘心，又加了两勺，哈，有变化，鸡蛋微微的浮起来了一点，胜利在望，我又开心起来，赶忙又倒了一勺，这时鸡蛋已经浮在中间了，在水中旋转的鸡蛋像一个小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，鸡蛋露出嫩黄的头皮，摇摇晃晃露出水面，我开心的几乎要蹦到半空中。

通过这个实验，我明白了其中的道理：往水里加盐，盐水的浓度就会越大，浮力就越大，鸡蛋就会浮起来。

“盐水浮鸡蛋”可真有趣啊!

第三篇

今天我做了一个实验：盐水浮鸡蛋。我想验证盐水真的能浮起一个鸡蛋吗?

我准备好实验材料：一个盛装了250毫升水的量杯、一把带有最大刻度15克的量勺、一个约50克重的鸡蛋、一些食盐。

准备妥当后，我做起了实验。首先，我把鸡蛋放进没加盐的清水里，观察一下，发现鸡蛋沉在水底，动都不动。接下来，我在水里加了一量勺约15克的食盐，搅拌加速盐溶解，放入鸡蛋，根本就没浮起来，那个鸡蛋牢牢的躺在杯底。紧接着，我又加了一量勺盐，搅拌盐水，鸡蛋依然纹丝不动，还是没有浮起来。就当我有点想放弃时，妈妈说：“再加几勺盐试一试吧!”我赶紧又加了两勺盐，耐心的等待盐完全溶解，再将鸡蛋轻轻放进水里，鸡蛋慢慢的浮上来了。我又多加了几勺盐，鸡蛋浮得越来越高了。

我回顾了实验过程，发现当我加第四勺盐时，鸡蛋就开始向上浮起了。也就是我加入了大约60克盐，大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就可以浮起来。这是怎么回事呢?原来，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就可以浮起来。

这可真是一个开心又有趣的实验!让我明白实验过程要严谨，实验结果才准确。

第四篇

科学实验是我们走向成功的钥匙 ，是取得进步的必经之路 。小实验中包含着大道理 ，我非常喜欢做小实验 。今天我要做的实验就是“盐水浮鸡蛋 ”。

这个实验需要以下材料 ：盛着清水的一个玻璃杯，一枚新鲜鸡蛋 、一袋食盐和一个勺子 。

首先我小心翼翼地把鸡蛋放到装有清水的玻璃杯里 ，玻璃杯里的水渐渐升高 ，最后溢了出来 。鸡蛋像活了似的 ，晃晃悠悠的往下坠 ……不一会儿 ，鸡蛋就到了杯底 ，躺着一动不动了 ，像睡着了的娃娃 。然后，我用勺子舀了三勺盐 ，用勺子搅拌均匀 ，出现了一个小漩涡 ，鸡蛋就像跳着舞的芭蕾舞演员一样。可惜鸡蛋依旧没有浮起来 ，我失望的像一个皮球泄了气的皮球一样 ，但是我依然没有放弃 。我对自己说 ：“加油 !”然后，我又在杯里加了五勺盐 ，再搅拌均匀，他终于浮上了一点点 ，我高兴地叫了起来：“快成功了 !”于是 ，我来了个大手笔 ，把半包盐倒进杯子里了 。这时奇迹出现啦 !鸡蛋果真上浮了 。我激动万分 。

原来 ，当水的密度大于鸡蛋的密度时浮力较大 ，鸡蛋就会浮起来 。

这个实验不仅让我增长了知识 ，还让我体会了实验的乐趣 ，动动手，动动脑 ，奇妙无处不有。

第五篇

周末，爸爸说：“我们做一个关于浮力的实验吧?”我说：“好呀好呀!”爸爸说：“你信不信盐水能把鸡蛋浮起来?”我说：“信，我们赶快动手做一做吧。”

我和爸爸准备了一些实验材料：鸡蛋一个、玻璃杯一个、盐50克、水150克。

爸爸把水倒好了，放入了鸡蛋，鸡蛋沉了下去。爸爸加了5克盐，搅拌了一下，鸡蛋还是没有浮起来。爸爸又加了5克盐，搅拌融化了，鸡蛋还是没有浮起来。我说：“爸爸，让我试试。”我加了5克盐，搅了搅，鸡蛋好像动了一下，我很高兴，赶紧再加了5克盐，搅拌，可是鸡蛋还是沉了下去。我失望极了，我说：“爸爸，都加了20克盐了，鸡蛋为什么还没有浮起来?”爸爸说：“每个鸡蛋的密度不一样，盐要用的量也不一样。”听了爸爸的话，我又满怀期待地加了5克盐，搅拌了一下，等盐全部融化了，我小心翼翼的把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋先是沉了下去，突然，鸡蛋停住了，慢慢的往上浮。鸡蛋浮起来了!我兴冲冲地叫妈妈来看。妈妈说：“你知道这是什么原理吗?”我满脸疑惑，说：“不知道。”妈妈说：“是因为鸡蛋的密度比水的密度大，所以鸡蛋沉了下去，但加盐之后，盐水的密度比鸡蛋的密度大了，所以鸡蛋浮起来了，知道了吗?”我说：“知道了。”

我们在家里一定要多做实验，既能学习也能玩。

第六篇

科学是样神奇的东西，它使太阳为大家烧水，使机器人去探测海洋，今天这节语文课，我们就做了个科学小实验：盐水浮鸡蛋。

只见田老师提着一袋盐，捧着一个装着三分之二的水的杯子和鸡蛋，神秘兮兮地走进来，笑眯眯地说道：“同学们，今天我们来做个实验。”田老师先轻轻地将鸡蛋放入水中，有些同学伸长脖子，我则目不转睛盯着鸡蛋，盼望着它能有些什么变化。可是鸡蛋像个醉汉，摇摇摆摆，跌跌撞撞地沉到水底，开始呼呼大睡，心急的同学议论纷纷。田老师接着轻轻撒些盐进去，鸡蛋伸了个懒腰，田老师又是一些盐撒进去，鸡蛋又往上冲了几步，又往下一小步，像在玩蹦蹦床，最后在水中悬浮起来。

“哇!”同学们忍不住欢呼雀跃，有些同学甚至“啪啪啪”地鼓起掌来，“别急，最后一步来了!”大家听了这句话，都屏住呼吸，全神贯注地盯着鸡蛋。田老师最后又加了许多盐进去，鸡蛋便拼劲全力向前冲了，不一会儿，鸡蛋便露出小半个脑袋，好奇的看来看去。“成功了!”大家高兴的一蹦三尺高。我心里想：真奇怪，怎么加点盐进去，鸡蛋就浮起来了呢?莫不是盐有魔法?正当我迷惑不解时，田老师揭晓了答案：原来，清水的浮力比盐水的浮力小，所以鸡蛋才能浮起来。原来如此啊!

生活处处皆学问，科学是多么的神奇啊!

第七篇

你们知道盐水浮鸡蛋这个小实验吗?它不仅有趣，而且蕴含科学道理。

上课前，老师说“今天做盐水浮鸡蛋的实验。”话音刚落，大家高兴的手舞足蹈，击掌叫好。老师拿出准备好的材料：一枚鸡蛋、一包食盐、一根筷子和一杯纯净水。不一会儿实验就开始了。铭峻先小心翼翼地将鸡蛋贴着杯壁慢慢的放下去。鸡蛋像一个跳水员一样，“扑通”一声跳入水中。这时，它又像一颗巨大的珍珠，在海底进入了“梦乡”。大家一看，鸡蛋迅速地沉到了杯底。这时烨森慢慢地将盐倒入水中，羽淙拿起一支筷子，把沉淀在杯底的盐搅拌均匀。过了一会儿，杯子中的水慢慢地变得浑浊，鸡蛋浮了起来。可是一停止搅拌，鸡蛋又不争气地沉了下去。大家看到这种情况，七嘴八舌，议论纷纷。很多人觉得鸡蛋是浮不起来了，但是有些同学相信鸡蛋能浮起来，于是羽淙又开始搅拌了。不知不觉，几分钟过去了，鸡蛋终于慢吞吞、晃晃悠悠地从梦中醒来，把头探出水面，仿佛要看看外面奇妙的世界，大家高兴得一蹦三尺高。

我从这个实验中知道了：在清水中加入食盐后，水的密度变大，浮力也就跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

第八篇

周五，我看了一个视频，我想着告诉赵老师，让赵老师在课堂上给我们演示一下。周六，赵老师就给我们做了这个盐水浮鸡蛋的实验，它很有趣的!

赵老师准备了透明的玻璃杯、生鸡蛋、食盐、搅拌棒、勺子、称和清水。我们不禁都个个伸长了脑袋，目不转睛的看着赵老师的一举一动。

赵老师先把清水倒入杯子，再把鸡蛋放入水中，鸡蛋沉了下去，她加入一勺盐的时候，我心想：“一定要成功呀!”赵老师用搅拌棒慢慢的搅着，赵老师说：“搅的时候一定要慢慢的，不然鸡蛋会碎的。”可是搅完之后，鸡蛋并没有探出自己的光头，应该是有点害羞，不敢出来了。我们都有点急了，心想：“到底得多少盐，它才会浮起来呢?”当赵老师放入第六勺时，鸡蛋终于有变化了，它慢慢漂浮到了中间，我们开心的欢呼，笑了起来。当放入第七勺时，鸡蛋终于被感动得受不了，“噌”的一下就出来了。“哇，真的成功了!”赵老师做完后突发奇想地说：“我喝一口吧?”赵老师真的端起杯子喝了起来，马上又吐了出来：“太咸了吧!”逗得我们哈哈大笑。

今天做这个实验，说明了一个道理：“往水中加盐，密度变大，浮力变大，盐加的越多浮力越大，鸡蛋就会浮起来了。”科学真奇妙呀!我以后一定要好好学习，去探索更多的科学奥秘!

第九篇

鸡蛋能在水中浮起来吗?

大家好，今天我做了一项小实验，名字叫：在盐水中鸡蛋能浮起来吗?

首先要准备一个生鸡蛋，一些盐，一些水，一个杯子。

先将水倒入杯子中，轻轻的把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋沉下去了，又我又加了一点儿盐，搅了搅，鸡蛋纹丝不动的，我着急了。开始不停的加盐，过了一会儿，鸡蛋竟然倒立了起来，大头朝上、小头朝下，我相信加盐一定是对的，于是我又加了一些盐，我的心蹦到嗓子眼儿了，小心翼翼的往里搅，鸡蛋居然浮起来了。我心里的石头落了地，只是鸡蛋还是大头在上、小头在下，这是为什么呢?

后来我查了查资料，发现盐水的密度比清水要大一些，而鸡蛋的密度比盐水要小，所以鸡蛋可以浮起来，这就是为什么大海的浮力要比普通水要大的多的原因。但如果鸡蛋的密度和盐水的密度一样，那鸡蛋就会直直的立起来，但不会浮起来。而为什么大头在上、小头在下呢?原因是大头中有一块儿空着的地方，里面有空气，小头就塞得满满的。

糖水有一项功能的是盐水一样的，鸡蛋在糖水中也可以浮起来。前提是糖水的密度要比鸡蛋大。

没想到这个看似简单的小实验背后却蕴藏着这么复杂的科学道理。

第十篇

周末，语文陈老师给我们布置了一个作业一做一个试验。我兴奋极了，一回到家我就迫不及待地动起手来。我思考后决定，做一个“盐水浮鸡蛋”的实验。

首先，我准备了一碗自来水、一个鸡蛋和一罐盐，接着我把鸡蛋放扔进水里，在水里放了四勺盐，可是几分钟过去了，鸡蛋却在水里纹丝不动!咦，难道，是盐放少了?再多加点盐试试，我一边想着，一边又往水里加了两大勺盐，搅了搅，慢慢地鸡蛋终于有点动静了，但只浮了一半，于是，我又往水里加了一勺盐，终于，鸡蛋浮起来了!耶!实验成功了，我高兴地跳了起来。

我正高兴着，突然，一个疑问出现在我的脑海中—这个实验究竟是什么原理呢?于是，带着这个疑问我上网去查询了资料，我才知道：由于鸡蛋的密度小于盐水密度，所以鸡蛋会浮在水面上，如果盐放少了的话，盐水的密度就会小于蛋，所以，鸡蛋会在水里纹丝不动。

经过这次实验，我觉得生活中有太多的新奇有趣的事物值得我们去学习，去探索。实验太有趣了。