以善于表现自己为话题的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是以善于表现自己为话题的作文，欢迎大家分享。

第一篇

促进科学进步，体味人间细腻情感，谋事创业离不开一种精神——善于发现。

居里夫人发现了“镭”，列文餐克发现了细菌，焦耳发现了热和功的关系，总结出焦耳定律。是他们的伟大发现使科学进入新的篇章，也为人类创造了无尽财富。

还记得那首《游子吟》，细心的孟郊发现母亲为将要远游的自己用密密的针脚缝衣服，“意恐迟迟归”，感动万分，才写下了千古绝句“谁言雨草心，报得三春晖。”来表达自己对母亲的感激，歌颂母亲的伟大。

《三国演义》有神机妙算的诸葛亮，发现周郎心怀诡计，才及时妙用草般借箭，巧借东风，乘船脱身。《西游记》中多专亏孙悟空火眼金睛才发现妖魔鬼怪的真面目，护得唐僧取西经。孙中山先生发现要革命自己还知识浅薄，才发此“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”的宏伟志愿。

冰雪融化了，发现草木萌发，百花含苞待放；阳光被乌云遮住，但发现了风吹云飘的壮丽景象；万花已谢，但能发现小小的果实已在枝头，预示丰收。善于发现会使我们的生活时时充满希望。

善于发现也是创新的必要精神。发现生活中存在的不便，才能够发明更方便的仪器。发现许多事物已庸俗，才会有高雅的事物诞生。发现周围人的性格爱好，才能更融恰地与之相处，做一个人人爱戴的友善者。

善于发现，发现是一种学问，一种智慧。善于发现能为生活增添更多色彩。

第二篇

虽然永不放弃往往会很好，但有的时候舍弃却是更加明智的选择。

所以在充满了各种诱惑的今天，我们更要学会舍弃，但一定要善于舍弃。

古人也曾说过：“鱼，我所欲也。熊掌我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下我们要在鱼和熊掌中做出选择。即使仅得到鱼也是一种成功。

舍弃需要勇气，也需要智慧。

世界歌坛超级巨星卢卡诺·帕瓦罗蒡曾热衷于当一名教师。可是在上师范时，他也痴迷于音乐。并且自己非常有音乐方面的素养。他便自己问自己：“我是当教师，还是做个歌唱家？”于是他对自己做出了冷静客观的分析，决定离开自己心爱的教师梦和讲台，投身于音乐事业中。

而正是他这一聪明的舍弃，让自己成为了歌坛上一颗众人注目的巨星。可又有谁知道当他做出这个决定时随了多大的痛苦？但正因为他忍住了一时的痛才成就了自己以后的伟业。

在迂回曲折，峰回路转的人生征途中。面对挑战和机遇我们要慎重思考。正如你面前放有两把椅子时，你千万不要急于坐下，要做出冷静客观的分析，该舍弃时，就舍弃。如果你想同时坐在两把椅子上，你可能会从椅子中间掉下去，因此在你有十足的把握之后，再坐下其中最稳固的一把。因为生活要求你只能选一把椅子坐上去。

聪明的舍弃会使你更接迫成功的目标，而有时的固执却会让你越来越远。

因此，我们该舍弃时就舍弃，不能为了一颗小树而放弃了一片森林。

第三篇

人的生活，就是在解决一个个问题的过程中，每天的生活就是要解决学习，工作，家庭等方方面的问题。在这其中，难免会遇到难以解决的问题，面对这些难题往往会使人们乱了阵脚，不知该如何下手。

解决问题要善于抓住主要方面。有两个年轻人去一家大型的公司应聘，公司老板出了一个难题。老板赶来了一群鸭，拿来了一条绳子，要两们年轻人想把法用这条绳子牵引群鸭向同一个方向走，不能赶它们，只能牵引它他，必须往同一个方向。第一个年轻人想了想，把这条绳子分成了很多段，分别系在了每只鸭的脖子上，再拉动手中被分成了很多段的绳子，鸭子们就往同一方向走了，公司老师见状，摇了摇头，让第二位年轻人做。第二位年轻人看看了鸭群，发现它们都以其中的一只鸭为中心向它靠拢。年轻人便把绳子系在了那只鸭的脖子上，拦动这只鸭，后面成群的鸭子也就纷纷跟了上来，向同一个方向走，最终，第二位年轻人就被录用了。

这两位年轻人的故事就如同这第一个典故：漫画大师丰子恺画了一幅《卖羊图》，图中画的是两条绳子牵着两只羊，这幅画被一位农民看到了，农民说：“多画了一条绳子。”丰子恺不解，农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够?”丰子恺恍然大悟。善于抓住问题的主要方面议论文作文600字

解决问题要善于抓住主要方面，就像第二位年轻人所做的和农民所说的，只要把主要的问题解决了，其他的小问题或者类似的问题就会随之而解，那些所谓的难题也就不存在了。

就如我们在解决学习中的问题时，掌握了一种难题的方法时，其他类似的题也不论怎么变换也都会解决了，不需要想破脑袋的去想每一个难题该怎么解决，抓住问题的主要方面就像典故中“牵头羊”一样，找出解决问题的主要方法，其他的问题也就迎刃而解了。

第四篇

人生如一叶扁舟，不堪重负，否则，它将在时间的大海中沉没。因此，我们要学会舍弃，让小舟载大海中自由，平安地航行。

有这样一个众所周知的故事：一个人到森林中伐树，但就在他即将成功的那一刻，树倒了，把他的脚死死地压在下面，从昏迷中醒来的他，面对舍弃一只脚还是舍弃生命生命，他毅然选择的前者，他锯断了那只脚，却靠惊人的毅力爬回了村子，保住了生命。

“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的，一般情况下，需要在鱼和熊掌中做出选择。即使仅得到鱼，也是一种成功，如果哪一个都不愿意舍弃，盲目地追求鱼与熊掌“二者兼得”最后什么也没有得到，那才是悲剧。

人生就是这样，会遇到许多难以抉择的事，而对于那些重要的事，就要努力地争取，只有这样，才能成功，才不至于使人生的小舟在大海中搁浅或者沉没。

学会舍弃，善于舍弃，是生命的元素，是实现理想的必经阶段。在人生征途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇，面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，千万不能为了一棵树而放弃了一片森林。

让我们用最美妙的旋律唤醒“舍弃”吧！让我们用最嘹亮的歌声唱响“舍弃”吧！让我们的人生之舟胜利返航！

第五篇

话题：表现自己

【文题设计】

阅读下面的材料，根据要求作文：

心理学研究表明：人是爱表现的动物。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”。即：爱表现自己和爱受表扬。他认为：只要表现自已的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人事业上有所作为，就要时时表现自己。

请以“表现自己”为话题写一篇文章［文章来源于 ］。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。【写前指导】

可从以下角度立意：1．张扬个性。就是拼搏进取的表现，就是挑战世界的表现；人类是在这种张扬中不断发展的。

2．木秀于林，风必摧之。提倡谦逊美德，提倡务实奉献，提倡默默无闻，反对过分表现。

3．．表面愚顿，实则脚踏实地勤奋务实，但他们是科技发明者、学科带头人；过分张扬自我，不自量力，飘飘然，将一事无成。正确处理它们的关系，可以写一篇杂文。

4．也说“老要张狂少要稳”——传统文化的积淀、负面影响——学会合作学会生存之所需——张扬个性宣扬自我——人应该充分发挥主体性。

第六篇

春天的午后，小草悄然发芽，正如90后的我们，朝气蓬勃，蓄势待发，可是要想真正的破土而出，拥抱太阳，沐浴雨露，我们真正需要的是表现自己。唯有自信的将自己最好的，最真实的，最有能力的一面展现给他人，我们才有可能走向成功，光明的彼岸。

在这个钢筋水泥铸成的巢中，在这个灯红酒绿渲染的社会中，我们都置之芸芸众生中的一员，渺小的如同一粒沙粒，小小的风就可以任意的驱使我们，为了我们可以好好的凭借自己的意志做自己喜欢的是，我们唯有把自己变成大沙砾，才能不随风飘摇，而变成大沙砾的唯一办法就是学会表现自己，让自己的好展现在世人面前，让他们知道其实自己是有能力的人，因为只有在人们的喜欢中我们的沙砾才会越滚越大。物竞天择，适者生存。

20岁残疾了双腿的史铁生，用自己的笔表现了自己的价值，写出了我与地坛，并一直用自己的实际激励着像他一样的人们，如果当初他不选择表现自己，用笔表达自己的内心世界，可想而知他的生活会如何的不堪，也就不会有今天那么多喜欢他的读者们，以及被他的精神所折服的学者们。学会变现自己，，真的很重要，不是吗?其实在这个社会中，我们每时每刻都在表现着自己，如果没有自己的表现谁会认识我们，谁会了解我们，我们又怎么会有朋友，因为我们表现了自己，所以人们看到了我们真实的一面，了解到原来他是和我有一样爱好的人啊，或和自己有同样的性格，所以选择和自己做了朋友。也正因为如此我们的生活才会变得多姿多彩。学不会表现自己的人，内心将是孤独的，因为他的心从没有打开过，从没有给过别人认识自己的机会，这样的人生是可悲的不是吗?

要知道世界万物都在表现自己。没有表现，何来认识，何来称赞，何来荣誉，就像那些被授予荣誉勋章的军人们，就像那些让人无法理解的天才们，就像那些让人看了不禁赞叹一句“好美啊”的牡丹们，没有表现自己的勇气，相信我们都不知道他们的存在。

其实，生活就是表现自己，只有把自己表现的淋漓尽致，生活才会开出绚烂，芳香的花。希望你的生活是精彩的。

第七篇

表现自己，不仅是一个人自信的表现，还是一个人才能的展现，更是一个人通往成功的一条途径。只有敢于表现自己的人才能在社会中立足！所以，我们需要像金子一样处处发光！

众所周知，咱们学校的“校园风采展”，那叫一个有名嘞！（每周五按班级顺序轮流上台表演）渐渐的，时间不知不觉地过去。转眼间，就要轮到我们班上台展示了。所以，最近的这段时间内，同学们都在紧张的排练之中，大家都想在这次的活动中一展自己的才能，一展班级的风采，为班级作出贡献。

作为这次风采展的总策划，一开始我真的是茫然无措的，根本不明白如何在短短的20分钟内编排些好节目，既要有创新，又得让大家有眼前一亮的感觉。选什么歌，编什么舞，排什么小品等严重困扰着我。班主任看出我的困惑，不止一次地鼓励我，安慰我。于是，我先到已经展过风采的班去取经，然后回家在电脑上搜录一些小型晚会。终于有一些脉络了，开始要把各个节目分配到同学当中去排练了。这才是最难的开始，人员之间的分配与协商。有人不服从，有人不服气，有人根本就不想参与。换作以前，我早就甩手不干了。但想起妈妈说的：给自己一次锻炼的机会，也给自己一次成长的机会。退一步，海阔天空。人，有时要学会适当低头。于是，我又变成了说客，耐心地找这些人谈心，告诉她们个人利益要服从集体利益，团结力量大，要让全校看到一个不一样的8班！慢慢地，大伙儿一点一点地进入状态了。每天中午的训练，大家面对此的态度，渐渐有了明显的变化。从一开始的无所事事，毫不在乎，到渐渐的开始在意，不再不关心，到后来的主动索学，十分在意，再到最近的自信、带有表情感觉......层层递进，一次比一次好，真是让我欣慰。是啊，每个人每天都在以自己最好的状态来面对每一次的排练，在他们的心中，每一次的排练，都好像是真正上场一样。我呢，终于可能把一份完整的节目表交给老师过目。

周四时，“最后一次”的排练，穿上服装，面对镜头（班主任的手机摄像头），大家毫不紧张，毫不羞涩，不再调皮，都尽自己所能地表现。让路过的老师纷纷回头、留步观看我们表演，随处可听见老师、同学在议论我们班的节目，说我们的好，说他们的期待。呵呵，真好！放学后的走台，记准位置，商讨好道具的摆放及处理，第二天的化妆及发型......“搞定！回家放松咯！”“想到明天的风采就开心！”呵呵，带着愉快和期待的心情，对风采展的期待，我走在回家的路上，一路走着一路想着，想着如何在明天更好地表现自己......

时间飞逝。周五真的来了，也就意味着，这一天，有着我们班的风采展。一到学校，就听见老师说风采展不一定会举行，下雨了。虽然如此，但班上同学对于今天会“举行”风采展的那种热情还是没有打消，大家都一致认为尽管下雨，但风采展还是会进行的。于是，第一节课一下课，表演节目的同学就纷纷奔到厕所换上服装，做足充分的准备。“就当做风采展有进行，换好衣服准备好罢了。如果没能进行，不也很好么？可以给我们更多一些时间来准备，来完善我们的风采展，这样下去，相信这一次的风采展我们班会办的很好的。”我对他们说道。他们也都赞同着我的观点。果然，到最后，风采展，就因为下雨，而取消了，为的是安全，也没什么不好的。两个星期后的周五，相信我们会表现得更出色，更成功。

表现自己，让自己像金子一样处处发光！照耀别人，也照亮自己。

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第八篇

如今社会，适者生存，优胜劣汰。要想发展，要想闯出一片天地，想登高望远，都要表现自己。表现自己是让自己的才华与能力得到别人的认可或赞扬，像一朵盛开的花儿，宣告“怒放的生命”；像一首优雅的诗歌，尽显思想之美；像一叶扁舟，迈向胜利的彼岸。表现自己可以让别人认识你，熟知你，了解你，给你硕大的舞台，任你表现自己，唱歌，唱出心中所望；跳舞，跳出无悔青春。生活是一个舞台，我们在舞台中就要淋漓尽致地表现自己，给一个机会就要牢牢把握住，让自己的表现生动而隽永。

表现自己不等于炫耀自己，我们表现自己要有个度，炫耀明显超过了这个度，炫耀是“王婆卖瓜，自卖自夸”，让人咏叹，让人吃惊，让人嗤之以鼻。炫耀自己的成绩，会促使别人更加地发愤图强，直到超过；炫耀自己的球技，只会被队友们孤立；炫耀自己的身高，只会打击那些矮个子的人。不炫耀自己是德，表现自己是智。

低调做人，高调做事。一个人如果保持低调，会拥有一个好的人缘。低调是一种智慧，它“欲擒故纵”；低调是一种智慧，会静观天下；低调是一种智慧，会让你淡定面对一切。做人我们要低调，与之相对应的，做事就要高调，努力地表现自己，高调会提高自己的威信，高调会加快做事的速度，高调会让我们充满必胜的信心。高调做事，表现自己，我们仿佛看见了人生之旅的近路，抄了过去，看那山更青，水更绿，风儿更温柔。

面试的时候要好好表现自己。有一个场合，不需要谦虚，那就是面试的时候。主考官不会理会谦虚的自己，他们看到的是好好表现的自己。如果你不好好表现的话，你将如同折翅的飞鸟无法划破苍穹；如同废水中的翔鱼，没有能量；如同一个搁浅的小舟，在湖面随风摇曳。表现自己，精神饱满，对答得体，富有文采，会为你的面试加分不少。

在工作中要好好表现自己，不能因为过了试用期就万事大吉。我们工作是为了帮助老板减轻烦恼，而不是制造烦恼；我们工作是为了公司或者单位的利益；我们工作，必定能者上，劣者下。只有表现自己，才能保住自己的岗位，养家糊口，放飞梦想；只有表现自己，才能顶住压力，一步一个脚印地前行；只有表现自己，才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

不表现自己，只会被别的表现自己的人取代；不表现自己，只会让自己的业绩走下坡路；不表现自己，梦想永远只是梦想，永不会发生。

人生路漫漫，要变成红地毯。

天健行，君子以自强不息。我们要登高望远，推销自己，让自己时时有动力，让自己加深对社会的理解，让自己通过用自己汗水赚来的去实现一些理想，乐哉，幸哉！

第九篇

2017中考作文题目预测及思路点拨：表现自己

【作文题目】

爱表现自己是人的天性。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。请以“表现自己”为题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

【思路点拨】

写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己…其次，要选最佳的表达形式。若你擅叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想;若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文;若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义;若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。

第十篇

我们都知道，我们面对的是一个个活生生的人组成的集体，他们有独特的感情和个性，只有发挥并培养他们的个性，引导他们正确表现自我，使每个学生在班级生活中，有困难得到帮助；有烦恼得到化解；有成绩得到鼓励；有才能得到发展。只有这样，他们的个性才能得以充分发展，我们才能为高一级学校输送有个性特美的好学生。

今年，我担任的是初二班主任，初二学生的自我意识刚刚觉醒，他们对于自己或我他的关系其价值的意识正在逐步发展，他们对生活充满好奇，他们也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功，品尝到成功后的喜悦。因此我在工作中特别注意这一点，那就是给学生们创造表现自我的机会和条件，让每位学生在各个方面有成就感。下面谈谈自己的一点做法：

一、 设法激励每位学生的奋发进取精神，以提高班级整体的学习水平。

学习是学生的主要任务，因此我认为我们必须把学生的自我表现欲望向学习上引导那么怎样才能使人人都有学习上的进取心，进而坚持不懈地刻苦学习呢？在具体的实施过程中我是这样做的。每学年有班级班训，如今年这届初二的班训是“精神”。它要求学生学习要保持充沛、旺盛的精力要保持好积极的心态，勤勤恳恳地做好每一件事，朝着自己的目标一步一个脚印地迈进。我根据学生们的起点距离，要求学生先自我纵向比较，我想“我自己比进步”，也是一种不错的办法，然后再与班内同学进行横向比较，以引起人人有进步，人人争先进的作用。开学初，我将上学期各科的最高分，各科的平均分，第一名的总分及全班平均分在一个表格中写上，把表发给每一位学生，让他们自己在表中 适当位置填上自己的各科成绩与最高分的差值，并与班级平均分作比较，然后制订出本学期的实现目标和所要采取的计划和措施。在接下来的班会上，大家勇跃发言，相互交流心得体会，在班级中形成“知句不言，言句不尽；言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉”的良好风气。我班每天的口号是“我能成功，我们能成功”。人人每天在成功的呼唤下学知识，长才干。初二这一年我们无论在全班整体水平，还是在尖子生的培养方面都有较大的进步。 二、 让全班学生人人参与班级管理，人人做班级的主人。

我记得著名教育家斯宾塞说过这样一句话：“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人，”在具体的实施中我从以下三点来做：

1、让学生参与制定班主任工作计划。

每学期我总把政教处的工作计划先学透，领会其精神实质，然后根据本学期的重大节日及当前的国内外形势及本班学生的实际，理出班级工作的思路。把政教处的工作计划复印若干份让每位干部学习，要求他们根据自己的职务特点，制定出适合于他（她）开展工作的计划，我再根据干部上交的计划书，重新整理自己的班主任工作思路，在此基础上，召开班委会议，在通过学生周记《假如我是班主任》、《谈责任感》的基础上，征集“金点子”，这样确定下来的班主任工作计划，既全面，又适合学生的年龄特点。既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性，实施起来效果自然不错。如本学期由我主讲的《学会学习》系列讲座，小白鼠吸烟实验，禁烟教育主题班会，口才与笔才哪个更重要的辩论赛以及小组间的投篮比赛，既丰富了学生的课余生活，又使学生在实践中得到了锻炼，学生反映好。 2、实行班干部轮换制