关于会跳舞的鸡蛋的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些关于会跳舞的鸡蛋的作文，能对您有帮助。

关于会跳舞的鸡蛋的作文篇一

星期天的早晨，我们来到小夫子上课。

我们走进教室，看见老师提着一个塑料袋。我想老师今天要给我们做什么实验呢?老师从袋子里拿出了塑料杯、一个鸡蛋、一双筷子、一袋食用盐准备做实验，老师先拿了一个塑料杯子，把鸡蛋放了进去，把水倒入了鸡蛋的杯子中，再倒了一些盐进去，鸡蛋像大乌龟一样懒洋洋的睡在杯底，享受着“泡澡”。然后老师再倒了一些盐，用筷子搅拌，让盐溶化，鸡蛋缓缓地浮了起来，像是在跳芭蕾舞，有的同学大声尖叫起来，有些同学说：“这太神奇了。”大家十分兴奋。

我问老师：“鸡蛋为什么会浮起来呢?”老师说：“清水的浮力小，加了盐的水密度大大增加，加了盐水的浮力变的更大，浮力就增大。”

我们今天收获可真丰富呀!我明白了平时要多动脑筋，仔细观察和多动手，才有新的发现，才会获得更多的知识。

关于会跳舞的鸡蛋的作文篇二

看了题目，你一定觉得很惊讶，鸡蛋怎么会跳舞呢?别怀疑，鸡蛋还真的会跳舞。今天，老师就给我们上了一节有趣的实验课——会跳舞的鸡蛋。不要急，让我慢慢讲给你听。

这一周是实验作文，老师说要给我们做一个有趣的实验。下午，我一进教室就看见老师手里拿着一个烧杯、一颗鸡蛋还有一根搅拌棒。老师先在烧杯里倒了多半杯水，然后小心翼翼地放入一颗鸡蛋，只见鸡蛋迅速地沉了下去，紧紧地贴在杯底，一动不动，好像个沉睡的小宝宝。接下来，老师往杯子里倒了一些食盐，杯子的水立马浑浊起来。老师轻轻摇了摇杯子，并用搅拌棒搅动了几下，可是鸡蛋还是一动不动地趴在杯底。“这不是鸡蛋跳舞，这是鸡蛋睡觉吧。”有人小声说道。

“不要着急。”老师皱了皱眉头，抓了更多的盐放了进去，用搅拌棒快速地搅动着。老师一直这样加盐、搅拌……你猜，到最后怎么样了?神奇的事情发生了，鸡蛋竟然旋转着漂浮上来了，好像一个淘气的小孩在向我们微笑。同学们欢呼起来：“鸡蛋真的跳起舞来了。”

欢呼完以后，同学们议论纷纷，鸡蛋为什么会跳起舞来呢?老师笑着说：“刚开始水的浮力小，鸡蛋重，当然就浮不起来，但加了盐的水就不一样了，它的浓度变大，浮力就增大了，这样鸡蛋就被托起来了，所以鸡蛋就在杯子里跳起了舞。”

啊!原来是这样呀。这节课，我不但观看了有趣的实验，还收获了许多知识。我真是太开心了

关于会跳舞的鸡蛋的作文篇三

“蹦擦擦，蹦擦擦，噢噢。”鸡蛋会跳舞，你见过吗?想看的话，那就一起来吧!

话说这回来老师带来一个鸡蛋，一些盐和一罐水，来老师请同学们检查了一下水，同学们纷纷好奇的问，要干啥呀?要干啥呀?不会是要做水蒸蛋吧?"来老师一言不发，故弄玄虚。同学们尝了尝，没问题，都失望的摇摇头。

接着，老师问同学们，“你们猜猜我要干什么呀?”

“可能要变魔术。”“难道在和我们开玩笑?”同学们七嘴八舌的议论着。

只见老师把鸡蛋放进水里，同学们都聚拢来，好奇的围观着，生怕漏看了什么。可鸡蛋像是故意和同学们作对，安然无恙。同学们撇撇嘴“切”接着来老师指挥人把盐加了进去。A同学不屑一顾的看着，忽然，他的瞳孔开始放大，同学们也纷纷发出惊叹声，只见水慢慢开始浑浊鸡蛋也像受人召唤一样，慢慢浮了上来，还横着撞来撞去，像潜水艇，又像在跳芭蕾舞。同学们摸摸脑门，纷纷不解的问：咦，为什么?为什么?”

最后，来老师公布了秘密-“因为清水浮力小，鸡蛋就沉在底下，但加盐会使浮力增加，就像死海因为盐分大，可以浮起人，所以鸡蛋会浮起来”。

哦，同学们恍然大悟。

关于会跳舞的鸡蛋的作文篇四

生活就像一位无声的老师，教会了我们无穷的知识和道理。那个星期六，我发现了鸡蛋浮起来的奥秘，那次实验让我懂得了要留心观察周围的事物，才会发现大自然的奥秘。

那是一个星期六，我正在津津有味的看书，忽然无意间看到了一篇关于鸡蛋浮起来的作文，我越看越感兴趣，心动不如行动，我迅速的拿来了一个鸡蛋，一个玻璃杯和一袋盐，还有一双木筷子一杯清水.鸡蛋外壳呈乳白色，椭圆形，头稍微有点儿尖。我先把鸡蛋放入清水中，放了一点盐，鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在了杯底，懒洋洋的呼呼“睡大觉”，一动不动。我想：“咦?鸡蛋为什么没有浮起来呢?”我想了一会儿，终于明白了，是盐放得太少了。于是，我又加入了大量的盐，然后进行搅拌，过了一会儿，鸡蛋仿佛轻了许多，从怀底竖了起来，又像个刚刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。

鸡蛋浮上来了，就好像潜水员的氧气罐里没有了氧气，只得露出来呼吸新鲜空气一样。浮出水面的鸡蛋像个调皮的孩子，从水里探出头来。

鸡蛋为什么会浮上来呢，我百思不得其解，于是上网查了资料，哦!原来是主样啊：在水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了，我顿时恍然大悟，我发现了鸡蛋浮起来的原理，心里十分开心，双带有一丝惭愧。

神奇的大自然，是蕴藏着很多奥秘的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现，我们应该多留心观察周围的事物，才会发现大自然的奥秘，才会感觉到大自然的神奇，才会去探索大自然的奥妙。

关于会跳舞的鸡蛋的作文篇五

听说鸡蛋能浮出水面，我觉得不可思议，决定亲自做个实验。

我兴致勃勃地准备好了做实验的材料：一枚鸡蛋、一杯水、一包盐、一个勺子、一根筷子，怀着紧张又激动的心情开始实验了。

我先倒了一杯清水在玻璃杯里，接着将鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像个淘气的宝宝，“扑通”一声跳进水里，渐渐落入杯底，一动不动地躺下了，像是一位沉睡中的公主。然后，我在杯里加了些盐，并用准备好的筷子在水中不停地搅拌，这时，杯底就像刮起一阵龙卷风，可鸡蛋就像一个调皮的孩子在玩蹦床，忽上忽下，却没有要浮起来的意思。

于是，我又在水里加了两大勺盐，筷子跟着在水杯中飞快地旋转着，就像一位阿娜多姿的芭蕾舞演员在跳圆圈舞，可鸡蛋却仍然像一个赖床的小宝宝，刚坐起来，又倒头就睡。难道是盐加得太少了?我索性狠狠地加了两大勺盐，杯里的水越来越浑浊了。终于，奇迹出现了!只见鸡蛋慢慢地浮起来了，探出了脑袋，像是要出来透透气似的，真有趣!

我忍不住轻轻按了一下鸡蛋，鸡蛋被压了下去，但随即又浮了上来，这样一浮一沉，就像一个小人在跳舞。实验成功了，我高兴地跳了起来。

这是怎么回事呢?我迫不及待地查阅了资料，原来，当鸡蛋的密度比清水大时，鸡蛋会沉到水底，如果鸡蛋悬浮在水中间，这就意味着它们的密度是一样的。只有当盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋才会浮出水面。

多有趣的实验，多神奇的科学!

关于会跳舞的鸡蛋的作文篇六

今天，作文老师给我们做了一个奇怪的小实验----会跳舞的鸡蛋。

老师先拿来一杯水，然后找来一个鸡蛋和一瓶盐，把鸡蛋放进杯子里，老师问我们：“鸡蛋放进这个水杯里，鸡蛋是浮还是沉呢？”同学们有的说沉下去，有的说浮上来，老师为了证实我们的意见，把鸡蛋放进了杯子里面，鸡蛋便沉了下去。老师神秘地说这鸡蛋会浮上来，我们都不敢相信。

神奇的一幕拉开了，老师放进了第一勺盐，鸡蛋的屁股翘了起来，我惊奇地说：“这太有意思了！”

老师放进了第二勺盐，我睁大眼睛仔细地看着，盐一放进去，鸡蛋便整个立起来了。我想：到底会不会像死海的情况一样呢？

老师放进了第三勺盐，鸡蛋漂起来了，我兴奋地大叫：“真的，漂起来了！”

老师放进了第四勺盐，鸡蛋完全露出水面了，老师神秘地问：“你们知道这是为什么吗？”我回答说：“因为和死海的道理一样，盐放的越多，水的浮力就会越大，所以鸡蛋就会浮起来。”老师笑眯眯地说：“答对了，就是这个道理。”

这节课我不但玩得开心，我还明白了一个新的科学道理。

关于会跳舞的鸡蛋的作文篇七

今天，我觉得徐老师很奇怪，让我们每个人带一个鸡蛋、一个透明的杯子和一些盐，而且要我们带一个完整的鸡蛋。

第二天，妈妈帮我把鸡蛋准备好，我给它外面包了一层塑料袋，把它放在我的杯子里，又在上面放了一袋盐。过了一会，我到了学校一看，蛋碎了。我想了想，有可能是爸爸刚才开车的时候，突然来了个急刹车，在那个时候，鸡蛋才破了吧。

上课了，老师说：“我们来做实验。”那时候我很兴奋，我迫不及待的想做那个实验了。但老师又说：“破掉的鸡蛋不能做实验。”忽然，我又觉得好失落，心像被雨淋了一样难受，因为我的鸡蛋破了，所以我不能做实验了。

过了一会，老师教我们怎么做实验。老师说：“先接一点清水，接着，把鸡蛋放在水里，然后，把盐放进杯子里，用筷子搅拌，让水里的盐融化掉，鸡蛋会有点浮起来，再到一点盐进去再搅拌，等鸡蛋浮在水面上就成功了。

老师让我们动手做实验，我和傅安琪一起做实验，做成功了。我们太高兴了！

徐老师在黑板上写了一行字：盐水的密度和浮力比清水大，所以鸡蛋会跳舞。这就是鸡蛋会跳舞的原因。