《会“跳舞”的鸡蛋》的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是《会“跳舞”的鸡蛋》的作文，欢迎大家分享。

《会“跳舞”的鸡蛋》的作文篇1

鸡蛋会“跳舞”?你一定没听说过吧?今天，老师就带我们做了这个有趣的浮力实验。我们准备了一个烧杯，一些凉水，一个生鸡蛋，一袋食盐，一把勺子和一根筷子。

老师在烧杯里倒了350毫升水，然后轻轻把鸡蛋放入水中，“叮咚”一声，鸡蛋笔直地沉入杯底，懒洋洋地躺在那里，一动不动。老师说：“现在，只要我们一勺一勺地加盐，这只蛋就能浮起来。”

我们认真地看老师操作。老师先将一勺盐倒入杯中，杯中立刻像下了场雪，老师用筷子搅拌起来，水里卷起了“白色”龙卷风，慢慢的，水面上形成了一个漂亮大漩涡。盐化得无影无踪了，这次小彤把鸡蛋放入水中，“叮咚”一声，鸡蛋又沉入了杯底，不过这次鸡蛋稍稍昂起了点儿头。接着，老师又加了第二勺盐，让我们每个人轮着搅拌一下。这次小诺放鸡蛋，鸡蛋“叮咚”一声再次沉入杯底，但头抬得更高了一些。

我们来了干劲儿，第三勺盐化后，老师让小然放鸡蛋。小然将鸡蛋大头朝下，小头朝上放入水中，鸡蛋刚入水，就像孙悟空似的翻了个跟头，立刻大头朝上，小头朝下，斜站在杯底跳起了旋转舞，大约转了两三圈，就斜着身子立住了。第四勺盐搅拌完后，小阳放鸡蛋。只见鸡蛋在离杯底约1厘米处悬停起来，我们欢呼着：“鸡蛋浮起来了!”话音没落，“叮咚”一声鸡蛋又沉下去了。老师晃了晃杯子，鸡蛋就“一突一突”地跳起来，像在跳绳，又像在跳“蹦蹦舞”，碰到杯底发出清脆的“叮咚，叮咚”声，不过，最后它还是稳稳地立在杯底，笔直地挺立着，好像很留恋自己的舞台。

然后，第五勺盐了!我们都猜这次它应该悬浮在水中，没想到，它给我们来了个惊喜，直接从杯底窜出了水面，露出大约大拇指盖那么大的头。老师用筷子把它按入水中，它却不听使唤，脚底像安了弹簧似的，“噌”地又游上来了，如同一个宝宝好奇地探出头来打量着周围的一切。

最后，我们又连续加入三勺盐，这次，鸡蛋一入水中，直接弹跃出水面，不再立着了，而是悠闲地仰泳起来，看起来那么舒服得意。老师告诉我们“死海不死”和鸡蛋在盐水中浮起来，道理是一样的，就是因为含盐量高，盐水密度大，浮力就大，所以在死海里，不会游泳的人也能浮游在水面上而不沉底。

我喜欢鸡蛋会“跳舞”这个小实验，喜欢它的奇妙与乐趣。

《会“跳舞”的鸡蛋》的作文篇2

今天，老师给我们做了一个实验，老师拿来了一个生鸭蛋、一个杯子、一瓶水、一袋盐。

老师把水倒进杯子里，再放一个生鸭蛋进去，这个蛋就像潜水员一样，直接沉到了水底，一动不动，像睡着了的孩子。老师又加入了一些盐，鸭蛋还是一动不动的沉在水底，老师用木条在水里转出一个水龙卷风，鸭蛋还是被一只无形的手拿住又沉到水底了，老师又加入水的30%的盐，鸭蛋像轻飘飘的气球漂在了水面上，又像胜利的将军骑在了水马上，凯旋而归。我们惊叹不止，连连称赞真厉害，真神奇。

通过这个实验，我发现了许多道理，比如说：加盐，水的密度会大大的增加，加盐水的浮力会变得很大，浮力会增加。