身边的科学现象作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是身边的科学现象作文，欢迎大家分享。

身边的科学现象作文篇1

我们身边有许多科学现象，平时只要留心观察，就一定能发现它们。一天，我在厨房帮阿姨做饭时，突然一个空盒子从架子上滚落下来，正好掉在一半凸面向上的蛋壳上。我想蛋壳肯定碎了，不料它却完好无损。我非常疑惑，蛋壳不是很脆弱的吗？怎么这次连一条裂纹也没有呢？我决定要自己弄清楚。

我做了个实验：把蛋壳凸面向上放在桌上，让铅笔对准蛋壳，在离蛋壳5至10厘米的空中自然落下，蛋壳完好无损；再把蛋壳反过来，凹面向上，下面垫个小杯子后重复原来的过程，蛋壳就被轻而易举地戳破了。

这是怎么一回事呢？我在图书馆查找资料，终于找到了答案：凸曲面能把外来的力沿着曲面均匀地分散开，使它能受得住较大的压力。蛋壳之所以坚固，完全是因为它的形状是凸出的。各种穹顶和拱门之所以很坚固，也是由于同样的道理。电灯泡看起来好像很脆弱，实际上却极坚固。这同蛋壳的道理一样。直径10厘米的灯泡所受的压力，在75千克以上，相当于一个成年人的体重。

在一个夏天的中午，5岁的我热得口干舌燥，心想：“要是有杯冰水喝就好了，厨房里应该有水。”走进厨房，果然不出我所料，桌子上放着满满一壶水。我高兴极了，马上把水倒进杯子。一股热气冒出杯口，原来，这是壶开水！

怎样才能让开水迅速凉下来呢？无知的我把水放进冰箱，心想：“待会儿就能喝到冰水了。”

过了几秒钟，只听“砰”地一声，水沿着冰箱缝徐徐流出。我被吓了一大跳，迅速打开冰箱门，冰箱里的水泼洒下来，杯子碎片劈哩啪啦落了一地。我顿时愣住了，好好的杯子怎么会爆呢？通过查阅资料，我知道了杯子爆炸的原因，是热胀冷缩的原理：因为杯子里装的开水使杯子内部受热膨胀，冰箱里的温度又使杯子外部受冷收缩，就这样，杯子内部不断膨胀，外部还是凉的，迟迟不膨胀，杯子就爆了。

我们身边还有更多能够扩展知识面的科学现象，你们发现了几个？

身边的科学现象作文篇2

身边的科学作文500字 一口仙气

这节课铃声刚响起，张老师就给我们一个自以为很容易的事情——扯书。

“切......”大家异口同声地说出了一个字。同学们都在叽叽喳喳地讨论着：“这个问题三岁小孩都会。”“是啊!”光说不练算什么，马上就有一个胖乎乎的男同学嬉皮笑脸地来挑战了，他双手放在两本书上，先开玩笑地扯一扯，他以为书马上就要臣服了，结果竟然出乎意料，书并没有分开，这回：他咬紧牙关，皱起了眉头，“嗯......”过了半分钟后，书始终死缠打地缠在一起。这会儿流言四起：“这肯定被老师粘住了。”“嗯，肯定的。”后来，四个人挑战了，大家认为这回肯定会分开了。四个人个个咬住嘴唇，紧皱眉头，用尽全力地往各自的方向拉去，结果无功而返。“这怎么会呢?”一个两个人拉不行，四个人怎么也不行呢?“是啊!是啊!这里面肯定有猫腻的。”

“同学们，你们信不信老师马上就可以解开这两本书?”同学们觉得有点不可思议。“四个同学，都拉不开，难道老师的力气会比四个男同学大?”“老师解啊!”讲台下响起了一大片齐哇哇的声音。老师吸了一口气说：“先运口气。”大家都认为老师在故弄玄虚去，“呼”一阵“口风”向书吹去，老师双手一拉，两本书就解开了。

最后，我们才知道这是因为两本书间有摩擦力，空气一进去，书中间有了空气，书就一下子被拉了出来。

这可多亏了老师的那一口仙气啊!

身边的科学现象作文篇3

身边的科学作文400字 有趣的科学课

今天胡老师说明天要上“握蛋课",我一直紧张地进入了梦乡......

早上到了，我背起书包就走人。“铃铃铃......”“握蛋课”开始了。胡老师小心翼翼地拿出了四个圆溜溜的蛋。我们欣喜地看着胡老师手里的那四颗蛋，胡老师说两颗蛋是熟的，两颗蛋是生的。胡老师邀请了几位同学上来握熟蛋，看一下能不能将蛋握碎，话音刚落，同学们就个个跃跃欲试地举起了手，个个摩拳擦掌。 第一位闪亮登场的是蔡孟轩，只见他将蛋稳稳地放在了手心，使劲的握住了蛋，想一下子把蛋给握碎，可是却以失败而告终。第二位也上来了，他就是我们班的大力士同学。他用了九牛二虎之力也没有把蛋握碎，他面红耳赤、气喘吁吁，但他最后作了弊，用大拇指一摁，“咔嚓”蛋被他摁破了一个口。第三位他是张铭轩，他用四根手指头握，“呯”的一声，把蛋给握碎了，“哇”全班的同学呆若木鸡，可胡老师说这也是作弊。 我们正玩的开心呢，可是这时下课铃声却响了起来，打断了我们的游戏。

放学之后，我回家查了资料，原来我们把蛋捏在手心时，它表面所受的压力都是相等的。

身边的科学现象作文篇4

身边的科学作文400字 西湖湿地公园游记

国庆节，我们去西湖湿地公园游玩，这个公园又叫“江洋畈公园”。我想，正好，我可以一边游览，一边找找身边的“科学”。

一走进西湖湿地公园，我们就好象来到了花的海洋。公园里植物香气扑鼻，有紫色的天然鼠尾草，红色黄色的波斯菊，粉红色的醉蝶花……有的路段边上是半人高的狗尾巴草丛，有的路段是芦苇荡，翩翩而至的白胸苦恶鸟，白鹡鸰……我看得目不暇接。

我一边走一边看，发现脚下的植物都生长在淤泥中，我脚下的木桥也是搭在很多粗粗的浮管上的。哦，原来，这个公园是用淤泥建成的。一年又一年，西湖淤泥带来的水生、陆生植物种子纷纷发芽，竟然长成数万株柳树、芦苇。这些淤泥营养丰富，树木又有阳光，又有养分，怪不得长得又高又大，花草又绿又漂亮。在花丛中，还有许多小动物呢，你看：蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂在采蜜，蚂蚁爬来爬去。指示牌上，还写着好多小动物呢，比如：黑水鸡，白鹭，这些可都是湿地里特有的动物。

在这个公园，我发现了很多身边的科学。江洋畈公园里的植物几乎都是野生的，种子来自西湖湖底的千年淤泥，有这么好的环境，动物和植物才能快乐的成长。所以，小朋友们，我们在平常就要保护环境，这样，我们才能欣赏到更多大自然的美景。

身边的科学现象作文篇5

身边的科学作文600字 科学魔幻秀

神奇大世界，魔幻科学秀。本周，我们有幸去武进“凤凰谷剧院”观看了一场科学和艺术相融合的“奇幻科学实验秀”，同学们都被那些神奇的化学反应惊呆了……

节目开始了，所有的灯在一瞬间就全部熄灭了，红幕缓缓拉开，眼前立刻出现了几个小行星，过了一会，有三个机器人走了出来，彩色的爆炸头,长长的披风和现代化的太空服,样子非常滑稽!

氮瀑布实验秀开始了，“五！四！三！二！一！”博士举起双手示意观众安静，那一瞬间，大家都屏住了呼吸，瞪大双眼，想要一探究竟。只见博士小心翼翼地往前跨了一步，迅速地将盒子中的神秘液体倒入管中，顿时“轰”的一声，白色的浓雾像火山爆发一般喷射出来，直冲云霄，接着又缓缓飘落。不一会儿，棉花糖一样的雾气笼罩住整个舞台，云雾缭绕，好似仙境一般。同学们欢呼雀跃，掌声雷动。如此惊心动魄的景象是如何形成的呢？原来是温度极低的液态氮遇到热水后瞬间气化，产生了爆炸的效果。

接下来，他们又给我们展示了一个十分刺激的实验，一个名叫逗逗的人拿着一瓶可乐，在里面放了一颗曼妥思糖，霎时间，可乐里的气泡汩汩地往上升，只听“喷”的一声，可乐全喷出来，瓶盖也被弹飞了，逗逗被喷了一脸，把可乐扔得远远的，有趣的可乐喷水秀引得同学们捧腹大笑。原来曼妥思糖使可乐中溶解的二氧化碳迅速释放了。

空气大炮实验秀、液氮气球魔术、光影影子游戏等科学实验秀让现场的气氛更加热闹，老师、学生与演员们积极互动，同学们在做中学，玩中学，一起尽情玩乐，亲身体验科学的神奇魅力。

这次活动，不仅让我们了解科学，爱上科学，更是拓宽了我们的科技视野，在我们心间种下了一颗科技的种子。

身边的科学现象作文篇6

身边的科学作文600字 科学魔幻秀

周日上午，风和日丽。我们学校乘着大巴到凤凰谷去看科技魔幻秀，一个个都兴高采烈，手舞足蹈。

大幕徐徐拉开，映入眼帘的则是一颗颗闪烁的行星。紧接着”演员“出现了，“阿尔法"星人特制的”宇宙飞船“。飞船里蹦出来三个滑稽的”阿尔法“星人，他们拥有五彩缤纷的爆炸头，身着先进前卫的太空服，脚穿与众不同的小白鞋，一身白，不由的让人想起冬日的雪，实在是令人叹为观止。

让我印象深刻的是”可乐喷泉“，博士拿了几瓶可乐，与同学们一起互动。打开盖子，把曼妥思薄荷糖放到可乐瓶里，只听见”噗通“一声，原本平静的可乐也跟着沸腾了起来，让里面的气体充分释放，成千上万个小精灵聚在瓶口，仿佛要挣脱”魔术匣“的束缚，晶莹剔透的气泡精灵在空中划下绚丽的弧线，一股股的往上冒，汹涌澎湃的样子真像是一座美丽的喷泉。一刹那，我呆住了，那一瓶小小的可乐里居然能爆发出这么强的力量，虽然持续时间不长，但科学的力量使我震惊了。我们按捺不住那激动无比的心情而欢呼起来。这是因为薄荷糖里有一种阿拉伯胶，它与可乐混合，会破坏可乐的张力，使可乐喷出来，生活中真是处处有学问啊！

液氮瀑布，博士以迅雷不及掩耳之势将盒子里的神秘液体倒入管子里，瞬间，起雾了，浓重的大雾弥漫了整个舞台，好像从天上降下来一个极厚的白帘，我的视线全被雾挡住了。雾真可爱啊！它像慈祥的妈妈爱抚自己的儿女一样，抚摸着我的脸颊，使我感到湿润柔和，它像一个调皮的小孩子，穿梭在我们的身边，在和我们玩游戏，雾真美啊！

就这样，魔幻秀一场接着一场，让我们沉醉其中，一时难以忘怀。通过这次魔幻秀让我明白：科学处处在我们身边，只要我们认真仔细的去发现，就一定会有许多的收获，未来的世界是奇妙的，等着我们去发现去创造。

身边的科学现象作文篇7

今天科学课上老师和我们聊天讲了一下自然科学现象是什么原理，让我很是意外。

大自然有很多神奇的现象，会出现很危险很意外的现象，下面我们就来解释一下。

你知道地下泉水吗？有的地方有天然温泉，有的地方泉水特别热，所以特别热的地方一定要离得远一些，因为这是因为地热能很厉害，他会把地下泉水加热然后沸腾，从地下泉眼喷发出来，像喷泉一样，这种情况一般集中在高原地区，我们有时会看到一些景区，天然景点，都会有一些注意事项的。这就是地球学鲸鱼喷泉现象。

沙尘暴你应该知道吧，住在北方的我们经常会遇到，有沙尘暴一定要躲在家里别乱跑，还好我们只是遇到很轻微的沙尘暴，如果是住在荒漠地区那里就厉害了，这是一种气流的运动，当然和我们对环境的破坏也是分不开的，所以我们北方展开多种树作为防护林减弱沙尘。如果不对他加以制止真的像洪水猛兽一样破坏力太大了。

龙卷风听你听说过吗？我看新闻时有发生，龙卷风是大气中最强烈的涡旋现象了，他是从雷雨云底伸向地面或水面的一种范围很小但很强劲的漩涡。破坏力不敢想象。

火山爆发，真的是破坏性灾难性泯灭的了，我们在电影中看到过，爆裂出来的岩浆瞬间熔化掉，逃跑简直是无望啊，所以远离活火山，不知道什么时候他生气就喷火了。

身边的科学现象作文篇8

本文《奇妙的科学现象》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持!

一年级时，一堂“小小科技家”的科技课上，老师给我们演示了一个有关“视觉残留记忆”的科学道理，至今还历历在目，印象深刻。

刚上课，老师就开门见山问同学们：“今天我要给大家讲一个小小的科学道理，大家想不想知道啊?”同学们异口同声地说：“想”。老师顺手拿起彩笔在一张小白纸板上迅速画了几下。纸的一面画的是一只小鸟，另外一面画的是一只鸟笼。然后用一根小棍子插在纸板底端。我心里想：这小小手工制作能存在什么科学道理呢?不会是骗人的吧?

这时，老师开始双手搓转刚完工的小制作，越转越快。同学们看得目不转睛，突然不约而同地发出了雷鸣般的掌声。“小鸟居然在笼子里了!”有同学惊叫起来。老师解释说，这个手工制作名叫“小鸟入笼”，这种奇妙的现象称作“视觉残留记忆”，即使人没有意识到，记忆信号中还存在上一瞬间的图像，再和这一刻的图像重叠上去了。

哦，原来如此!真是太奇妙了!这让我联想到了平时看到的动画片的拍摄，我想大概也是这个科学道理吧。

看到这神奇的一幕，同学们已经耐不住了，纷纷拿出了自己早已准备好的工具，也做起了“小鸟入笼”的小制作，亲自体验了“视觉残留记忆”的科学道理。

这堂课，我不仅锻炼了大家的动手能力，而且还让我们学到了科学的道理。正可谓一举两得啊!

身边的科学现象作文篇9

我从小就喜欢听和科学有关的故事，做和科学有关的试验，我特别喜欢听《爱迪生救妈妈》的故事，也很喜欢做“让小灯泡发亮”的实验。

一次上科学课的时候，管老师教我们拿出学具开始做。

我先读了一遍说明书就做了起来：先把一个小灯泡放在灯座上，再在下面左右各插上一个金属导片，再拿前后两个头里的铁丝都拉出来的导线，一根导线的一端的铁丝系再连接到灯座下面的左边的导片上，另一根导线的一端的铁丝系再连接到灯座下面右边的导片上。然后再把电池盒的两边也插上导片，再把两个导线的另外一头各自在电池盒的左右两个头，最后在电池盒里转上一个电池就行了。

通过这次的实验，我知道了一个做实验是多么困难。这次的实验我做成功了，以后我还要做更多的实验。