课本里的十万个为什么读后感1000字

《课本里的十万个为什么》是一本由杜志建著作，漓江出版社出版的平装图书，本书定价：98，页数：400，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《课本里的十万个为什么》读后感(一)：一年级的语文课文可是不简单呢！！

在孩子上幼儿园大班的时候，我们每天要求他熟读姐姐一年级的课本。他的姐姐也喜欢教弟弟读。等到大班毕业的暑假，已经熟悉到每天早上从头到尾背完整本书，每天一次。

开学孩子上了一年级，语文再让他读课文已经没有什么新鲜感了，为了给他补充新的知识，我选了这本教辅书。我原本以为也没有多少内容可补充吧，毕竟每篇文章这么短。当我收到厚厚的两大本，我才发现事情并不简单。

我意识到，语文并不知识写字，而是一门包罗万象的综合性学科。它包括文学，人类学，地理，历史，科学等等 ，这样扩散开来，语文书中短短的课文设计的内容并不少。

就拿“天地人”这一篇来说，这是我们步入小学上的第☝️课。天地从哪里来，从“开天辟地”的传说中来。天地是在混沌之中由斧子劈开，清者上升为天，浊者下沉为地。是谁有这么大的力气能把天地分开？是盘·古！是他用身体化作了世间万物。那盘·古是何许人也？传说中，他的故乡在河南省的桐柏县，那里是神话传说集中出现的地方。

说完了天地，就要说到“人”。那么是谁创造了人呢？是女娲！传说中她用泥土捏出了我们的祖先。（我宁愿相信我们是泥土捏的，也不相信是鱼进化的！）女娲的形象是人首蛇身，这象征着女娲的神秘性，也代表着生生不息的繁殖力 。每到正月初七就被称为是“人日”因为女娲娘娘在捏好了鸡、狗、牛、羊等小动物之后，在第七天捏出了人。所以正月初七就是为了纪念人类的诞生。

古人眼中地的世界是什么样的？他们想象中的世界是天圆地方。很有趣的是，代表“天”的建筑物是圆形的，比如天坛、鸟·巢。代表“地”的建筑物是方形的，比如地坛、水立方。

古代人理解的“三才者，天地人”指的是人类与天地同在，所谓：天时地利人和，这三个要素都很重要，人类无法改变自然规律，却可以感受天与地的脉搏，使万物之道为己用。

在甲骨文中，“人”这个字的写法，像是一个侧立站着的人，显得 谦虚有礼。两个人字，是“从”。背向而立的两个人字是“背”的意思，但写出来是“北”。

如此可见，我们中华民族文化的是博大精深，让每一个字的背后都有故事可讲。古人说读书百遍其义自现，我想不单单只是读那固定的文本吧，多拓展，多联想，才能体会其中深奥。

《课本里的十万个为什么》读后感(二)：课本里的每个疑问，这里都有答案

孩子们总是对世界充满好奇心和探索欲，小小的脑袋充满大大的疑问，而我们也总是尽蕞大努力去回答他们的十万个为什么。可总有时候，我们……卡壳了。

而这套《课本里的十万个为什么》真是宝藏书啊，太有用了！

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与课本同步

书里面的每一组知识问答都是对语文课文中的深度挖掘，紧贴课本与课堂，帮助孩子读懂读透教材。

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趣味问答

新颖有趣的问题，满足孩子的好奇心与求知欲。

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图片精美

馆藏图、手绘图、摄影图……图文结合，轻松直观感受知识的魅力，每个孩子都会被深深吸引。

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全面拓展

文学常识、气象物候、动物植物、天文地理、神话传说……应有尽有，满足全领域跨学科知识需求。

举盘栗子：

——植物也像人一样有感情吗？

——没错，听贝多芬《第一交响曲》的植物比听噪声的大豆苗长得高。

——为什么蟋蟀又叫促织？

——“蟋蟀鸣，懒妇惊”，蟋蟀一叫，就预示着天气转凉，要催促妇人赶紧织布做衣服啦！

——世界上为什么没有两片相同的树叶？

——树叶的叶脉就像人的指纹，所以没有完全相同的哦（真是又有哲学意味又有科普意味呢）。

——蚁群中为什么有不干活的“懒蚂蚁”？

——它们并不是懒，只是分工不同，它们干的是观察分析判断的活儿。

——柔软的沙滩是怎么形成的？

——岩石被风化和海水侵蚀，逐渐分裂、破碎、被冲刷上岸，含水量大，故而松软。

——造纸术发明之前，人们在哪里写字？

——龟甲、兽骨、石头、青铜、竹简、莎草纸、贝叶棕……

……

总之，孩子不知道的、想知道的、该知道的，这里都有！

《课本里的十万个为什么》读后感(三)：现在的语文有多难学家长你真的知道吗？

昨天深夜，就接到了闺蜜的吐槽，告诉我这才刚上二年级，语文课本预习要读三遍课文，然后把会写的字在课文中找出来标出来，书后词语表的词在课文中圈出来，把所有自然段标序号。课后生字要标拼音，结构，笔画数，部首，音序，课后习题思考，做一做，说一说。而这些只是很基本很基本的课内要求。

而孩子的课外内容呢？需要家长购买书籍，要求精读并且阅读打卡，找出好词好句来积累，圈出形容词，重点动词，要知道比喻，拟人，排比，还要知道故事线，能列出思维导图，并且会复述故事，讲清楚中心思想。不禁感叹，现在的小学生真的很辛苦，我们家长更辛苦，也许拿到语文课本，会觉得这不是挺简单的吗？但是考试的时候会给你照搬课本的题目吗？根本不会的，现在已经是大语文时代，小朋友接触的资讯是很多的，家长要学会帮助孩子们来甄选课本外的读物。

这个课本里的十万个为什么，同步课本，深度挖掘教材中出现的内容，用海量知识来拓展孩子的知识面，不光有基本的文化常识，还有很多的自然科学科普，小朋友们只要是对课本里面有疑问的，都可以在这本书中得到答案。

这套书到了以后，我仔细的看了一遍，很多知识我都不知道，涉及的知识面真的是太广了，特别适合现在的小朋友来学习，可以帮助孩子扩大阅读面，同时也能够满足孩子的求知欲，相信孩子的知识储备也会随之大幅度增加。