校园的一个角落作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于校园的一个角落作文，欢迎阅读与收藏。

校园的一个角落作文篇一

在学校操场跑道的尽头，有一间像卧室那么大小的屋子，高高的，窗户也高高的，铁的大门有些生锈，真不知道那里面是干什么的?这间房子在我上二年级时就有了，我对它很好奇。只要体育课在那边上，我总时不时地看看那好似永远也打不开的铁门。铁门上仿佛有数年的铁锈，高高的大门，总是给人一种神秘的印象。

有一次，我悄悄地在活动课上跑到屋子后面去。屋子后面是一片带刺的树，角落处只有差不多30厘米的空地。我踮起脚努力想从后面——这个神秘小屋唯一的窗户里张望到什么。可是，那个窗户太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬间，只要能看一眼也行。可我胆子太小，因为后面是一片带刺的树，何况我的落脚处只有30厘米。所以，我老是觉得这些树真讨厌，干嘛不种些没有刺的树，这样，我就可以不用害怕被扎着了。

我老是猜想这里有些什么，是学校以前开秘密会议的办公室?是学校的"藏经洞"?还是什么宝物不让人知道?这个小屋子没多少人关注它，可是它对我来说真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打开，不管有东西还是没东西，还是可以满足人的好奇心。

校园里，其实还有许多东西很陌生，只是没发现罢了。

校园的一个角落作文篇二

校园的四季很美很美。

春天，桃红柳绿，春色满园。

夏天，睡莲、荷花竞相开放。

秋天，丹桂飘香，秋色宜人。

冬天，苍松翠柏、银装素裹。

校园的四季美如画，

校园的人们勤如蜂。

敬爱的园丁，辛勤工作，孜孜不倦；

可爱的孩子，快乐学习，放飞精彩。

校园的四季，

正是有了我们、你们、他们……

才显得那样异彩纷呈。

校园的一个角落作文篇三

春天，美丽的药都公园里，风景如画，游人很多，而其中喷水池四周的景色，格外引人注目。

你看，宽宽的喷水池荡漾着一池清水。在池子里，还有鱼苗在欢快的游泳，在水中还有水管相互连接，密密麻麻，星如棋布。在星期六和星期天晚上，喷泉随着音乐和色彩喷着，如同张飞燕在跳舞，特别是中间那喷泉喷出的水，足足比一座楼房还高，洒出池外的水三四米远，经常有人躺在喷泉旁，让水拨在身上，享受着春天的惬意。

喷水池两旁，有绿油油的草坪，草坪中有一丛丛鲜花，五颜六色，有的火红，有的橘黄，有的浅红，还有的粉红。它们的形状各异，有的全开，有的半开，还有的含苞欲放。老远，游人就闻到了浓郁的花香，在花上，还有蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞。c

喷水泉对面，是一个很大的湖，湖面上，有一艘艘船在航行，远处有三座桥和一个假山，桥的形状是“n ”形的，便于船在下面通行。在桥上，刻有远古时代的图案，桥倒映在水中，美极了；假山里有一个洞，每次经过这里，我都要“冒险”一次，简真在穿越隧道。

啊！多美的公园，多美的春天！

校园的一个角落作文篇四

1984年，在沙特阿拉伯首都利雅德召开的世界盲人联盟成立大会上，确定每年的10月15日为国际盲人节。今天，我们迎来了第28个国际盲人节。

在此，我想请同学们设想一下是否有勇气，蒙住自己的双眼，尝试在街上走上几十步。我曾经尝试过，扶着墙，走过十几米的楼道，战战兢兢地试探着一点点挪步，心里没底啊！唯一的念想，就是赶快睁开眼睛，能看见多好啊！

盲人，显然是社会上的弱势群体，但他们也是我们这个地球村中的一员，一群需要帮助的人。

今天我要讲的就是，关于我们该如何对待社会中弱势群体的问题。弱势群体，是指由于先天或后天条件不足导致在社会生活活动中存在障碍和困难的人。不过，我更愿意把他们定义为需要我们尊重、理解和帮助的人。这个群体，就实实在在存在于我们的周围。他们中有些忍受着残疾带来的痛楚，有些品尝着不为人知的心酸。他们离我们那么远，却又离我们那么近。处处可以找到他们，但我们却很少注意到他们。

现在，让我们认真思考一下是否有这样的经历：当自己好不容易挤上公交车，却懊恼地发现身边围靠着几个身上散发着汗味和石土味的农民工，于是我们嫌恶地把头扭过去，留给他们一个冷漠的背影，却没有意识到我们刚刚走出的那栋明亮的教学楼，就是他们辛勤劳动、智慧和汗水的成果。这种对于弱势群体的态度，在现实中还是普遍存在的，甚至已经成为一个突出的社会问题。诚然，这种现象的产生是有客观因素的，比如社会认知的导向、社会分工和收入形成人的三六九等。但我以为，这些绝不能作为我们鄙视、漠视他们的理由，因为社会活动是一个集成体，任何一个人都仅是个体，都需要别人的支持和帮助，因此，拥有更多健康和资源的人应该更加去关注、帮助那些弱势的人，特别是残障人。我们必须为改变现状做出些什么，绝不能让我们的社会变得越来越冷漠，绝不能让人与人之间关爱的美德越来越疏淡。

关注弱势群体，给予他们关怀和帮助，这不只是一句虚无缥缈的口号，它更应该体现在生活中我们每一个人的实际行动上。我们可能尚不具有真正解决他们生活上困难的能力，但是我们真诚的笑脸、一句温暖的谢谢、一个简单帮扶的行为，对于他们就是最真实、最珍贵的帮助。事实上，他们最希望得到的就是我们对他们发自内心的平视。所以，如果当你在街边行走时遇到残障人，请为他们让开盲人专用路或帮扶一程；如果看到路边卖艺的乞讨人，可以真诚地告诉他们演奏得真棒。其实这些都是举手之劳，都是我们中学生力所能及的事情。我们不做，不会有太多人指责，更不会受到惩罚，但我们做了，就是在用自己的善良和力量，用实际行动让我们周围的世界变得更加美好、更加和睦。

当然，我们还有更多的方式将爱心与尊重传递出去。上学期，初中部的同学们与爱心社联合举办了“关爱罕见病患者”的活动。我们义卖脆骨病患者“瓷娃娃”们亲手绘制的明信片，发放传单，为瓷娃娃们写寄语、叠星星。类似这样的活动，都是我们可以做的，这也许不是轰轰烈烈的大事，但是小小的力量汇聚在一起，便能为那些需要我们关注的人送去无价的温暖

今天，在国旗下让我们从现在做起，尝试一些改变，付出些许举手之劳，点滴关爱凝结在一起，就会让社会的每一个角落都洒满阳光！

校园的一个角落作文篇五

爱是一份付出，爱是一种收获，爱是一束希望，爱是一湾清泉，爱是一缕阳光……我无法用苍白的拙笔诠释爱的全部。

2005年一场灾难袭卷了一个美丽的海岛。不幸摧毁了一切：生命、家园、财产……昔日阳光普照的天堂刹那变得荒凉凄清。然而，这场灾难没有卷走我们的爱。世界各地的人们纷纷向印尼伸出温暖的双手：贫困的人们捐出他们省吃俭用的一毛、五角;年迈的老人用颤抖的双手提来厚厚的衣物，乳臭未干的小孩子们用灵巧的双手绘出他们一份份纯真的希望。蔚蓝蔚蓝的天空，悠闲自得的白云，嘻嘻哈哈的欢笑，这一切，在善良的援助下，有回到了这美丽的海岛。这能与自然相横的力量就是——爱——互助之爱。

2005年一位中年人用他最平凡的爱感动了全中国。他叫田世国。他把自己的一颗肾捐给了年迈患重病的母亲，用美丽的慌言延续了母亲脆弱的生命。当他站在13亿被他深深感动的人们面前，他真诚地说：“我怎么可以和杨利伟、袁隆平他们相提并论呢?我只不过捐了一个肾给我的老娘罢了。”这挽救生命的力量叫做——亲情。最平凡真挚的爱。

曾经在一条小街上，两个女孩共撑一把伞，突然两个人停了下来，商量着什么，然后一个女孩冲到雨中，朝着另一个女孩子微笑着摆摆手消失在雨中了。雨水夹杂着一份纯真的爱——友情。风吹不去，雨打不散。

爱飘到世界的各个角落，爱窜进每颗蹦跳的心，爱流露出动人的泪。

“如果你把左手拇指和中指圈成一个圆，再把其它三个指头高高竖起，你是不是看到：太阳的金光穿过圆圈，洒满了整个大地?”这个神奇的符号，她有个动人的名字——爱。只要你愿意你的双手便可以创造：永恒的爱，无边的光。

只要生命尚在流淌，爱就永不停息。伸出你的左手……高高竖起，传递你生命的那份爱。

校园的一个角落作文篇六

在我的房间里有一个角落，它是我的睡觉专用之地。

那里最有趣的就是我们的上下铺，它是白色的，上面有一只小熊的图案，下铺是两米长一米五宽，上铺是两米长90厘米宽。对了，它的左边有一个小楼梯，下面有三个长方形的小抽屉，里面都装满了我的课外书，可有意思了。下铺上还有几个小格子，里面堆满了我的娃娃。

每当深夜来临的时候，窗外有一颗星星陪伴着月亮，而家中却有娃娃们陪伴着我。小星星闪烁着光芒。眨着眼睛，像在夜空中叙述着什么，而这些娃娃也可以让我们心情变得愉悦。

在这小小的角落里，让我觉得很安定，很幸福!我要告诉你们一个秘密，你们知道妈妈为什么要跟我买上下铺吗?因为以后妈妈要给我生一个小弟弟，所以她才跟我买上下铺的。

啊，我的家可真好!我的小角落真有趣，我以后一定要好好看看这个家。

校园的一个角落作文篇七

孔融让梨、举案齐眉，我们的祖国――中国，在古代就有文明礼仪的习惯，做为小学生的我们是不是也该有这种好习惯呢？以下就是几点要求。

一、见到老师、客人要面带微笑地问好。

二、要保护环境，从自己做起，不乱扔垃圾。

三、陌生人问路要热情地帮助。

四、坐公交车时，不要拥挤，要排队，有顺序地上下。

……

文明礼貌是一个人良好的品德，我们要去拥有它们。有时，得到一点点称赞：“小朋友，谢谢你了，你可帮了我的忙了。”你就会感到无比快乐。有时，仅仅得到一点点夸奖：“真是个好孩子，这么小就知道给老人让座了，真不错啊！”你的心里就像灌了蜜一样甜。

同学们，当你们看到有一位盲人在马路边无助地走动，这说明他想过马路，但是他的眼睛瞎了，看不见了，他很害怕，怕过马路的时候被车撞到。这时，你会上去扶他过去吗？换一个角度想，如果你是个盲人，没人帮你，你会是什么心情呢？

同学们，让我们行动起来吧！从一点一滴的小事做起，得到称赞，享受它，让我们在称赞中成长吧！

校园的一个角落作文篇八

老师们，同学们，大家早上好，我是来自高一(4)班的蔡士杰。今天我演讲的题目是《让仁爱之花开遍世界的每个角落》。

《论语》里说：仁者，爱人也。仁就是宽厚博爱，世上有许多爱，圣洁如母爱，拳拳如父爱，坚贞如钟爱，伟大如博爱……仁者爱人，兼爱天下;用爱温暖世界，用仁美化人间。不必在意是否拥有连城的财富，不必在意是否拥有丰功伟绩，不必在意是否拥有花容月貌——只要心中怀仁，与世界融为一体，关怀需要帮助的人，便会成为一个幸福者，一个仁义之人。

现在我们已经远离了曾经的血雨腥风，远离了硝烟四起，但我们不能远离爱国主义。我们离开了那些过去，可当今社会又是一个没有硝烟的战场，是知识的战场，是技术的战争。每个人都该有颗热爱祖国的心，都该有振国兴国的凌云壮志，都该有为祖国赢得每一场竞争的雄心和信念。这就是于社会的“仁”。

同样，作为学生在学校，要做到“仁”，就是从当下出发，用自己的心去体谅他人，已所不欲，勿施于人。自己不愿意的事情就不要强加给别人。用对自己的心去对待他人，也就够了，在学校这个属于我们的舞台，与人为善，热爱集体，从细小处实践中华民族千年的仁义的人，就是这个舞台上最令人敬佩的闪亮之星。“仁”就是于平凡中坚持质朴的真理且始终如一。

仁爱是一道无瑕的光芒，它时刻照着我们的未来，让我们勇往直前，它给了我们勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

仁爱，藏在世界的每个角落，让我们互相给予，让我们心灵相通，让我们不再孤单。让你我伸出温暖之手，让仁爱充满世界;打开你我的心，让生活处处开满真、善、美的鲜花，让仁义温暖每颗需要关怀的心。

我的发言到此结束，谢谢大家。

校园的一个角落作文篇九

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，还有那蝴蝶停在上面……” 光阴似箭，岁月如烟。每当我听到这首歌，我便不禁回想起了我的童年时代，那时候的我们不会被百般疾病所困扰，可现如今的我们呢?

人们时不时的就会得一些千奇百怪的病，人们无时无刻都在为疾病而发愁，各界医学人士都在想着如何解决、如何治疗这些疾病，可是人们怎么没有认真思考过这些疾病是如何而来的呢?

人们寥无节制的乱砍滥伐树木，没有了树木，pm2.5的数值一路猛升，人类吸入了有毒的气体，能不得怪病吗?

人们到处乱扔垃圾，严重破坏了池塘和小溪的生态环境，人们便只能去饮用地下水。你们以为地下水就绝对安全了吗?

你们错了，地下水原本是纯净、卫生的，可是有些工厂为了省钱，为了省事将没有处理过的废水直接排入地下严重污染的地下水的水质。之后地下水就被人们所引用，人们喝了有毒有污染的水，怎么可能会不得怪病呢?

所以要想在地球上得以生存，要跟大自然“将心比心”，用心灵去感受大自然，用心灵去倾听大自然的心声。 让我们大家一起从小事做起，从保护环境做起，来共同维护我们的赖以生存的环境吧。

校园的一个角落作文篇十

爱心无处不在，爱心是伴随人生的点点滴滴，它以纯洁的雨露美化世间的每个角落。呼吸着这种爱的气息，我们来到儿童福利院—这个涌现无数爱心天使的地方。今天是6月1日，是1年中最阳光，笑脸最多的1天。走进大门，儿童早已沉浸在无数天使带来的欢乐中。他们在阳光下做游戏。站在大门口的我们被几个小孩拉入涌游戏但中。看呀!他们多么令人惊喜。我们带来了糖果，愿他们的生活能像糖儿一样甜，还带来了一些彩笔和图画，希望他们大胆现象画出属于自己五彩缤纷的未来。这里的大妈妈—福利院院长，表示深深地感谢，她说，这里的儿童有85%是残疾的。她还说，孩子们非常向往电视中与他们同龄人的生活。我抱起一个叫冰冰的女孩，不到7岁。她也紧紧地抱住我，唯恐我放手。可能他们很少享受过那么持久，快乐的拥抱吧!的确，在这个大家庭里，妈妈只有一个。就在这天，他们感受到了城市里的孩子无忧无虑的欢乐。他们的脸上挂起了一个永不变的灿烂笑容。他们忘记了身体上的疾痛，生活上的孤独，伤心时的无助。

太阳落下来，黄昏来临了，这是一个多么令人伤心的时刻呀!我们挥挥手告别的不仅是让人深思的黄昏而且还是告别哪离我们越来越远的纯洁，善良的童心啊!