那个最真实的我600300字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于那个最真实的我600300字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

光阴似箭，日月如梭。转眼间，十年过去了，我已不是当年那个调皮捣蛋的小男孩，而是成为了一名伟大的科学家，实现了我的梦想，正像爱迪生一样，进行创造发明，竭力为世界人民提供更多方便!

这天，我正在实验室里工作，突然，我偶然发明了一个专门清除垃圾的机器，代号为“ONL”。它外形十份可爱，像一条小狗，并且它可以将垃圾吃进肚子里，用芯片将垃圾粉碎，当即变废为宝，化为氧气。不到一个月，这“ONL”就正式上市了，在街上随处可见到它的身影，地球的空气也越来越好，越来越清新!

又一天，我来到了池塘边，一只水蜘蛛在水面上轻轻划过，望着它的一举一动，还真是让人羡慕。突然，我脑子里闪过一个念头：“为什么不造一双水上行走鞋呢?”我立刻奔回实验室，开始了激烈、紧张的工作。第一次，因为化学方面的材料没准备齐全，结果导致气体迅速膨胀失败了。可我并没有因此而气馁——爱迪生也是经历了无数次的失败才换来的成功。终于，功夫不负有心人，我成功了!我带着结果送到了生产中心，相信在不久的将来，人们就可以在水上行走，做到“轻功水上漂”了!

十年后的我，肩负重任，我努力奋斗着，像爱迪生、牛顿等人物一样发明、创造，让祖国变得繁荣，并让人民生活更加开心、快乐、方便、幸福!祖国的明天就掌握在我们的手中，我们一定要将祖国建设得更强大、更昌盛!

为了实现十年后的梦想，我现在一定要好好学习，积极进取，奋发向上，奠定好坚实的基础，将来才能为社会献出一份力量，为人民献出一份力量，为祖国繁荣富强献出一切!

第二篇

每个人的性格不同，每个人的生活也就不同，在这个美好的世界里，有快乐、有悲伤、有活泼、有开朗、有粗心、有细心、有顽皮、有淘气……我觉得我的性格应该用活泼来形容，因为活泼这个词我四年级才开始接触，这个词令我的性格发生了翻天覆地的变化，我从老实变成了活泼，我就是我，独一无二的我。

在一、二、三年级的时候，同学和老师经常说我太老实了，让我活泼点，太老实有时不好，活泼可以让人觉得你很开朗，于是我就开始自己想办法怎样才能让我活泼。绞尽了脑汁，最终还是没有想出很好的办法。

在四年级下学期的一次偶然的机会，让我开始了在学校吃饭，那天，我正好拿着饭卡，想试一试在学校吃的感觉，我也没有想到在学校吃能够改变我老实的习惯。从那一天起，我就一点一点的活泼起来了。我经常和那些在学校吃的那些男生们跑、跳，玩的很尽兴，在玩的同时让我活泼了起来。现在，我很活泼了，我真是欣喜若狂。虽然不经常在学校吃了，但是我一直保持着活泼的状态。在另一个小饭桌，我依然让人觉得我很活泼。

活泼使得我现在有许许多多的朋友，比如聂嘉烨和陈夏飞，体育课上，我们几个经常玩儿，你追我打，你跑我赶，玩的非常尽兴，现在，不光我们三个人玩了，还新添了许许多多的朋友，他们也来和我们一起玩了，现在活泼的我经常和朋友们闹，我们几个非常高兴，因为，我们是好哥们儿。

我希望我能够活泼伴随我的成长，我不好的性格一定要变成好的性格，我的性格我做主，我喜欢我的好性格。

第三篇

在爸爸妈妈爷爷奶奶为我撑起的“保护伞”下，我已经快乐地走过了十二个春夏秋冬。什么时候我才能成为他们坚强的后盾呢?

今年爷爷手术后不会说话了，我心里特难受。我经常幻想为爷爷研制一种药，吃了后就能说话，但这只是幻想而已。看着爷爷想说却表达不出来，我们常默默地流泪，于是我暗暗下决心，将来要当一名医生。

晚上，我一个人趴在窗子上，望着满天星斗，不知不觉进入梦幻般的未来，脑海里出现了一幅十年后的自己。

我成了一名救死扶伤的医生。看，那个穿白衣大褂的我多么帅气。我每天要为许多病人看病疗伤，看着他们再次自信地面对生活，我心里充满了快乐和幸福。不错，医生是个伟大的职业，它使无数的病人走向人生崭新的一面。就算遇到麻烦的病情，我也会认真研究病因，找出病根，绝不敷衍了事。我还要研制一种治疗癌症的药，因为很多人死于癌症，抛下了孩子和家人特别心痛。如果我研制出这样一种药，癌症就会像感冒一样好治，可以让患有重病的人不再承受病魔的折磨，脱离病魔之手。我还要和我的同事们研究先进的治疗方案，千方百计地让所有失明的人走出黑暗的世界，重见光明。我要刻苦钻研，发明一种药让不会说话的人开口说话，爷爷会说话了，又能讲战争故事了……

如果我当了医生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。不会因为病人是穷人或富人而改变我对他们的态度。在我眼里，没有穷人和富人之分，只有病情轻重之分。

我知道，当医生要有好的学问，好的品格。现在只有好好学习，奠定好基础，长大了才能当上一名受人尊敬的好医生。

带着崇高的梦想，我努力;怀着美丽的愿望，我奋斗。我想十年后我一定会实现自己的愿望。

第四篇

疯狂、执着、富有激情的我，漫步在小镇上，无数只梦想的蝴蝶绕着我，带我乘风而去。

——题记

人生来就是矛盾体，如我，如你，如他。既憧憬着美好的未来，又悲伤自己的黄金时代就此逝去。

十年之后的我，将会在杭州教书育人，当许多孩子的指路明灯。那时的我，已经变得成熟稳重，从一个活泼的小胖子，变成窈窕淑女。就好像从蚕蛹里蜕变成的一只美丽的蝴蝶。十年之后的我年轻，富有激情，将会把一切精力付诸于孩子身上，把青春付诸给我的事业。我要努力成为有理想、理念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好教师。我会全心全意关爱我的学生，彼此扶持。用我的生命为他们播下希望的种子，让他们成长为参天大树。为此，我要付出努力与汗水，做好每一件事，放学后回到家，先写作业，在温习旧知识和预习新知识，在课堂积极踊跃的发言，多看课外书，丰富自己的知识海洋，和扩大自己对世界的认识。这皆是为通往成功之路打下坚实基础。我将在杭州陶冶情操，不再是那个追求外表华丽的懵懂少女。生活在这大千世界，已学会：心灵美比外表美更重要，只有心灵美的人才能散发自信的光辉。

十年之后的我，将会漫步在小桥上，聆听大自然，颇有“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”的意味了;看着杭州的山山水水，心中舒畅，用心感悟大自然的美;看着旭日东升，看着旭日降落，不禁感叹：人生也如太阳，有大起大落。

手表的滴答声提醒了我，这不是梦想，而是现实。俗话说得好：梦想与现实之间只隔一座桥梁，只有努力拼搏，十年之后才能收获成功。

时间上巨大的跨越，是以颠覆整个世界;苍茫宇宙中如此渺小的你，是何模样?静待时光。

第五篇

我，相貌平平，没有什么突出的事迹。从小到大，没有做过几件惊天动地的事。让父母骄傲、自豪的次数也很少。

至于学习上，那毫无规律的英语单词字母让我头大；那方程中的一个个小小的x与我捉迷藏；那地理中的经纬网网住我的思维；还有那生物中的食物链……一切的一切我都摸不出头脑。

虽然以上说明了我的不足，但是转念一想。其实，我真的很棒。

那英语单词字母并不是真的毫无规律；那方程中的一个个小小的x，我可以通过解方程找出踪迹；那地理中的经纬网，我也可以解开束缚；那生物中的食物链……更是小菜一碟。至于让父母骄傲、自豪的是虽不是有许多，但也有不少。如：

有一次，我到我阿姨办的一个奥数班去听课，奥数班的老师让我和同学们一起做题。老师先让我做他们昨天做的题，老师给我讲了一下例题后，我就拿出练习本开始做。不一会儿，便做完了。老师检查了一下，居然完全正确，老师很惊讶，因为现在都还有5个同学没做完，老师又让我做了几个习题，不一会儿，就做完了。我已经赶上了来了两天的学生，也超过了这里的一个尖子生。老师夸奖我：“做的真好，你叫什么名字？”我有些骄傲：“我叫张烨。”到时了，阿姨来领我回家，老师对阿姨大加赞扬我：“这个男孩是不是你的学生啊！他真聪明，跟我们着的学生根本不是一个档次。”回家后，阿姨在妈妈面前大加赞赏我。妈妈脸上露出了笑容，我心里也是美滋滋的。

其实，我真的很棒。(纵

第六篇

最真实的我，到底是什么样的？我常思考这个问题……

“女汉子一个。”这是很多朋友给我的评价。在没事的时候，我经常帮老师、同学们干些力所能及的事。我从不埋怨这些，毕竟助人为乐嘛！因为我在干老师交代的事时利索，有的老师曾评价我：“办公室的活雷锋啊！”

我平时做事就不是这样的了。不紧不慢，磨磨蹭蹭，家长曾说过我很多次这个严重的问题。但如果我下定了决心，那是谁也叫不回来的：有一次比赛，因为一些问题，我并不被看好。我一听顿时就不服气了——别人能干好，我当然也可以啊！从那天起，我积极参与，疯狂整理资料，有种不做好绝不停歇的劲。最后我上交的材料把老师惊得无话可说，连连称赞。

但是我的这种劲，真的极少出现。我的特长是练钢琴和写小说。人家是“练琴小能手”，我是“拖练小能手”；人家是“托塔李天王”，我是“拖稿许天王”。我正在努力改正缺点中……

不能否认的是我对弹钢琴和写小说的热爱。我的钢琴是“上音”7级，喜欢弹奏流行乐和古典乐；我的文章曾登于报刊，喜欢将那些年少青春的故事，收在一张张稿纸上……

我的更多事，就留着以后慢慢讲吧，其实，我还有不少的优缺点，我正在学着接受并完善自己。那都是以后的故事了。现在，我只需要记住，这就是最真实的我，现在最好的模样啦！

第七篇

人生在世，要与社会合拍，要与时代合拍，要与人和谐相处，要活出真实的自我，要让人生之花尽情绽放。

——题记

有这样一个女孩，她相貌平平、成绩平平，在她所在的班级里是一个不起眼的小角色，就如同生长在墙角的野草，远不及园中的名花那样备受关注。

在她的记忆中，自己从来都是周围环境中的小人物。高中以前，她几乎只生活在自己的世界里，除了亲人和那几个少得可怜的朋友以外，她不和任何人主动交流。在初中的学习生涯中，和她说过话的人少得可怜。因此，她常常同她的好朋友说自己是独行侠;再加上她的学习成绩又不突出，称不上所谓的才高八斗，别人也没有认识她的必要，甚至更让人惊奇的是她初中三年念完了，老师却不认识她，更不知道自己带过这样一个学生。最终，她似乎已经习惯了这种独来独往的生活，不和别人交流也没什么大不了，可在她的内心深处却有一种隐隐的、无法言语的孤独。

高中，是她生活的转折点。因为在她所在的宿舍里有一群活泼的女孩，她们愿意和她交流，甚至成为朋友;更值得庆幸的是她居然也会得到老师的认可，她依旧清晰地记得她的作文第一次得到老师的赏识时的惊异和如梦初醒般的感觉。渐渐地，她改变了自己以前的孤傲，开始接触不同性格的人，学着同周围的人去交流和融入集体。这的确为她的生命增添了一抹亮色。

她的改变也许与她生活的环境有关吧，但她性格中的倔强却从未改变。蔷薇，锋芒毕露、自我保护意识极强的一种植物，直到它生命的最后一刻，都未曾脱下那让人望而却步的铠甲。她觉得自己与它有几分神似，因为有时候她性格中的倔强会让周围的人无所适从。

每个人都有自己的喜好与憎恶，她当然也不会例外。她喜欢与自己爱好的一切在一起，而对于所深恶痛绝的东西避而远之，口是心非不是她的性格，因此，她不会浪费时间去敷衍任意一件自己不愿做的事。至少，她觉得自己活得很真实，不用在那假面具后累得气喘吁吁，这也正是她心目中所追求的快乐。一个人静静地走在乡间的小路上，感受微风拂过脸颊的清爽，坐在门前的树桩上，看鸟儿飞翔，云儿飘动，这对于她来说真的是一种享受。

她就是这样一个女孩，善于在繁忙的学业中偷出一点时间来寻找属于自己的幽静与快乐，她的生活平淡却不乏乐趣。这个生命中写满平淡却又喜欢追求快乐的女孩就是我，一个现实社会中真实的我。

第八篇

一年又一年的风吹黄叶落，就像那眨眼一瞬。我从一个牙牙学语、天真无邪的“小屁孩”变成了现在一米六几的个子。在十四年来的漫漫岁月里，我也有过迷惘，有过失落，有过成功也有过失败。但不变的是，我一直在成长。成长留下的烙印，塑成了我现在的模样。

小的时候，妈妈从来都是什么事都让我自己去完成。因此，我养成了独立坚强的性格。记得那年，我骑自行车上坡，但是没了力气，车子便像没了气一样，连人带车地滚下了坡，“哐”地一下，我的膝盖被磨出了个大口子。我坐在地上，呆呆看着鲜血往外直流，哇哇大哭。妈妈闻声而来，我原以为会是一场柔声的安慰，不想却是严厉的斥责，“谁让你这么不小心，自己摔倒自己处理。在哪儿摔倒，在哪儿爬起来！”说完竟然冷酷地让我自己去社区医务室。无可奈何的我本来还想继续赖下去，但妈妈早已离去。我只好咬着牙，忍者病痛。血从膝盖流下，流到脚踝。那一次，我学会了忍耐与坚强，每自夏天穿上短裤，那一扎眼的伤疤，总会提醒我，永远都不要被伤痛打倒。此后的摔倒，我不曾落下一滴眼泪，也会笑着自嘲，痛意已封存在了心底。

在闲暇的午后，我总喜欢追追剧、听听歌，安静地享受着自由。人在成长中，总是喜欢把内心隐藏起来。记得小学的时候 ，总会有自己的小圈子，我总是害怕被别人孤立，被孤独包围，我常常违逆自己的喜好，去迎合别人的意愿，把自己的真实想法隐藏得很深，装得很好，把内心深深地藏进大海，让别人怎么都打捞不到。没有人会喜欢不开心的人，所以就算怎样不开心，我从来都不让别人发现。但是这样的“我”，已经不是真实的我了。直到有一天，我听到了别人的评价“哦，她啊，总搞得自己很好似的，装。”“轰”的一下，我的心被扯得七零八落。装？我只是想做一个更完美的人啊。我才明白，真实的自己才是最好的，最完美的人是一个有缺点的人。一个人要有缺点才能更真实。要把心让别人看得见，感受得到，才能让别人把心给你。我的心浮出来海面。自那以后，我想笑就笑，想说就说，做最真实的自己，不在意别人的说法。这样才是我！时间划过的伤口叫成长。不忘初心，方得始终。

“我”就是这样的人，绑着马尾，不漂亮，也没有大眼睛，有时候有点儿傻，但是世上只有一个我，我要做最真实的我！

第九篇

星期六是假日的第一天，我高兴地来到英语补习班。上课了，英语老师英语老师也高兴的来到教室。课上完了，英语老师布置作业，没有作业本对同学们说：“我去搬作业本。你们先复习一下。”

老师刚跨出教室，比较调皮的同学就偷偷摸摸地做个鬼脸逗邻桌的同学;有的玩石头剪刀布，有的说笑话，听完笑话的同学就忍不住地捂着嘴偷笑，教室里渐渐的越来越大声;有的比较爱美的女同学就拿出镜子拿出梳子梳头;有的玩掰手腕，还有的同学为他们加把劲……

这时候，门“吱吱”的开了，同学们一惊，连忙低下了头把旁边的书拉过来看，同学们都不敢看讲台，还有一些同学来不及回到自己的座位，就尊在地上像狗一样爬回自己的座位，没想到Toni因为着急记错了自己的座位，爬到Mike的座位旁，Toni手按到Mike的腿上，Mike大声喊道：“哎呀”。同学们哈哈大笑，Angel偷偷地瞧一下讲台，想看老师如何处置他们，发现老师还没来。原来是风把门吹开的，大家虚惊一场，有的还冒出冷汗。

这时同学们的胆子更大了，女同学在左一拳右一拳，男的跑到讲台上卡拉ok!Wendy当猫，Alice当老鼠，猫把老鼠赶出了教室，Alice跑出教室，远远看到老师来了，立马转过身回到教室，Wendy把 Alice抱住不放，Alice气喘吁吁地喊了声：“老师都要来了别闹啦!”全班里响起了一阵急促的脚步声，同学们个个以最快的速度从回自己的座位，拿起书来读。

老师走进教室一看教室里这么安静，同学们这么认真学习，脸上露出一丝的微笑。

唉，老师暂时离开，同学们才流露出最真实的一面。

第十篇

我叫毕天元，是一个三年级的小学生，更是一个充满阳光，活泼可爱的小男孩。我的脸椭圆形，一头乌黑的短发，两道弯弯的浓密的眉毛下方镶着一双黑葡萄般的大眼睛炯炯有神，小小的鼻子下衬托着一张唇红齿白的小嘴，妈妈说我是世上独一无二的，听得我心里美滋滋的。

我有一个特点，做什么事情都很快。起床快，洗漱穿衣快，收拾东西快，做作业也快。由于快，所以我可以节省出时间做其他我喜欢做的事，例如我能争取到每天5：30分到6点收看一个叫“地理中国”的电视节目，这个节目让我增添了许多知识，它带领我“走遍”祖国各地，了解各地的地貌和一些难以解开的谜团。

动作快是件好事，但是这个习惯有时也会让我受到妈妈的批评。因为快，做作业时，我会把字写得歪歪扭扭，或者粗心错这错那，免不了三番四次地改来改去，所以妈妈总会皱着眉头说：“你这样马马虎虎，是想把所有作业重新罚做一次吗？你这样急于求成，是做不好一件事的。”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。今后，我一定记住妈妈对我的教诲。做任何事情讲速度的同时，也要讲质量。

这就是我，一个做事快又听话的小男孩，你们愿意和我交朋友吗？