关于卷柏的作文题目

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于卷柏的作文题目，欢迎大家分享。

关于卷柏的作文题目篇一

卷柏是南美洲一种奇特的植物，它会走。

卷柏的生存需要充足的水分，当水分不充足时，它就会把根从土壤里拔出来，让整个身体缩卷成一个圆球。由于体轻，只要稍微有一点儿风，它就会随风而动，一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，暂时安居下来。当水分再一次不足，住得不称心如意时，卷柏会继续游走寻找充足的水源。

难道卷柏不走就生存不了吗?一位植物学家做了一个有趣的试验：他用围栏圈出一片空地，把一株卷柏放入水分最充足处。不久，卷柏开始扎根，生存下来。过了几天，下面的水分减少时，卷柏便卷起身子准备换地方。由于围栏阻挡，几次挣扎，便再也不动了。最后，它把根深深地扎入泥土，长势比任何一段时间都好……

卷柏的这种生活习性，在现实生活中屡见不鲜。

有人为了寻找一份好的工作，频繁跳槽，跳到最后才发现，要找到一份适合自己的工作并不容易。

感悟：有些时候，学会适应才是最基本、最重要的本领，把根扎下，才有可能枝繁叶茂。

关于卷柏的作文题目篇二

前些日子，妈妈带回来一株卷柏。起初我还以为它是一株绿草，妈妈告诉我:“这叫卷柏,它还有个别名，叫‘九死还魂草’呢!”原来它就是卷柏啊，我终于见到它的“庐山真面目”了。我早就听说卷柏在土壤严重缺水的时候，就会把自己的根从土里拔出来，将身子卷成一个圆球状，随风滚动，等找到了新的水源，它又会重新扎根生长。这位植物王国里的“旅行者”“九死一生”的本领勾起了我的好奇心。

为了亲眼目睹它的“死”而复“生”，妈妈一连几天都没给它浇水。果然，没过多久，它蜷缩成一团，黯然失色了,像枯了很久的稻草团。那天晚上，妈妈端来一杯水徐徐地注入它的盆内，我满心期待着它的“起死回生”。第二天早上，只见它弯曲的身躯竟奇迹般地舒展开来，枝叶也慢慢地恢复精气神了。原来，干枯了的卷柏是在顽强地积蓄力量，执着地等候属于自己生命里的春天啊!

这小小的植物身上竟然蕴藏着如此神奇的力量，是多么勇敢啊!卷柏对生命永不言弃地追求，值得我敬仰!今后在学习和生活中无论遇到多少困难和挫折，无论困难有多大，我一定不轻言放弃，我相信只要有坚强的毅力，执着的精神，就一定会到达成功的彼岸。

卷柏的精神，在于它的生命力，它激励我成长!

关于卷柏的作文题目篇三

《诗经》有云：知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。一个清醒者，即使自己不被理解，忧愤难安，然而心底沉稳已有答案，不需要别人勉强苟同。这份心底沉稳，多像是已打定心思不再随风而去的卷柏的信念。一切只因心中有了方向，便不再难安，便心底沉稳。

“你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。”深沉地，坚定而又执著地从汪国真笔下涌出，喷发着令人心惊而又难忽视的力量，这是他的《旅程》，也是我们每个人的旅程。“垂下头颅，只是为了让思想扬起。”垂下，将自己的心沉稳；扬起，将自己内心的信念与方向化作高高扬起的旗帜！生活的旅程并不困苦，且本就如此，打定心思，像不再逐风的卷柏，在坚实的大地上深深扎根，完成一场人生中不同寻常的旅程。

“如何才能让你遇见我，在我最美丽的时刻。”轻轻地，深情而又伤感地在席慕蓉笔下缱绻着，像汩汩的泉水，轻柔美丽而又令人感到清冷。她有了自己的目标，用最美丽的时刻遇见一人。于是，她沉稳内心，“在佛前求了五百年”，最终以《一颗开花的树》的面貌，长在她必经的路旁，阳光下慎重地开满了花，朵朵都是她前世的盼望，颤抖的叶更是她等待的热情。我想说，她是幸福的，因为她有着内心坚定了的目标，并朝着那个方向大步前进。这走的每一步，都像打定心思向下扎根的卷柏；这走的每一步，都像是通往幸福的阶梯。即使被他“无视地走过”，即使花瓣凋零，心碎满地，但这朝着目标方向大步向前的心悸与执着，将带给她永生难忘的幸福。

“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心。"无奈地，悲凉又凄清地从徐志摩笔尖划过，像是寒冬的一道冷风，尖刀般在心头割过一道伤痕。他是一片云，盲目又茫然地飘荡在广阔深远的天空，谁也抓不住他，他是一个《偶然》；然而，他也没有抓住任何人，因为他是一片云，游荡在没有方向的天空，追逐着自由，却失去了所有。这像随风而卷、不愿永久安稳的那株卷柏，看似无拘无束，回头却发现，不断追逐的人生是多么荒凉。”

都是因为一路上，一路上，大雨曾经滂沱，证明你有来过。“磅礴地，感人而又迷离地唱出的，是来自林夕笔下的《百年孤寂》。追逐不属于自己的方向，走过大雨滂沱，最终也是无解。”当我闭上眼再睁开眼，只看见沙漠哪里有什么骆驼？”追得越高，贬低得只有自己；扎下根，或许那一寸天地有自己的幸福。

人生有太多的路要走。盲目地随心而动，随遇而安，也许有片刻的美好，最终只能“风过疏竹，雁渡寒潭”，一切归于空寂；但如果有一个明确的方向，不随性妄动，也许有片刻难熬，但最终收获的，可能是你意想不到的美好世界。

关于卷柏的作文题目篇四

今天，妈妈突然对我说要给我讲个故事，我高兴极了，催妈妈快些给我讲。

妈妈说：“从前有一个国王，把王国里所有的游戏都玩遍了，无聊的没什么可玩的了，于是下令：谁能研究出一种好玩的游戏定重赏。”结果有一位牧羊人研究的游戏让国王玩得不亦乐乎，游戏结束以后，国王问他，你要多少钱?牧羊人思索了一下说：“有一个用正方体摆成的物体，一共有4层，最下面两层的小正方体数量一样，上面两层的小正方体逐次少一，最上面的小正方体是一个，请您算出一共有几个正方体，然后再加上从左面看见的的正方形和从上面看见的正方形数量，按照这个顺序，再在后面加上一个万字，就可以算出我想要多少钱了。”

妈妈讲到这突然停下了，问：“你能算出牧羊人需要多少钱吗。?我立刻好奇地算了起来，最上面有一个正方体，那第二层就是1+1=2(个)了，再加上下面两层都是三个正方体，也就是1+2+3×2=9(个)。随后我又拿出小正方体摆出了这个图形，我发现从左看是4 个，从上面看是3个，再加上一个万字，那也就是943万元了，哇!这么多，牧羊人还真贪心呀，我惊奇地想。

以后我要学习更多的知识，也要给妈妈讲有趣的数学故事。

关于卷柏的作文题目篇五

我说课的题目是《二面角》我把说课内容分成教材和学生已有的认知结构的分析、教学方法与手段、学法指导、教学程序四个部分。

教材：人教版《数学》第二册（下a）（必修）p34—36

一、教材分析

1.教材的地位与作用

二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个图形。“二面角”是新编教材《数学》第二册（下a）中9.6的内容，它在学生学过空间中异面角、线面角之后，又要重点研究的一种空间的角，它也是学生进一步研究多面体和旋转体的基础。因此，它起着承上启下的作用。同时，通过本节课的学习也可以培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个良好的契机。

2.教学目标

（1）知识目标：使学生掌握二面角的概念，二面角的平面角的定义、作法以及这些知识的初步应用。

（2）能力目标：培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、知识迁移能力及运用数学知识和数学方法观察、研究现实现象的能力。

（3）德育目标：通过对实际问题的分析、探究，激发学生的学习兴趣，并让学生明白：数学和生活是密不可分的。

（4）情感目标：在平等的教学氛围中，通过学生之间、师生之间的交流、合作和评价，拉近学生之间、师生之间的情感距离。

3.重点、难点及关键

重点：二面角的平面角的定义及其作法

难点：面角的平面角的作法

关键：求作二面角的平面角

二、教学方法和手段

培养学生数学素质，首先数学课堂教学要素质化，即在课堂教学过程中，加强知识发生过程的教学，充分调动学生思维的主动性、积极性；有效地渗透数学思想方法，发展学生个性品质，从而达到提高学生整体的数学素养的目的。根据这样的原则和所要完成的教学目标，我采用如下的教学方法和手段：

（1）教学方法：观察发现、启发引导、探索相结合的教学方法。启发、引导学生积极的思考并对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程；在此基础上，提供给学生交流的机会，学生学会对自己的数学思想进行组织和澄清，并能清楚地、准确地表达自己的数学思想；能通过对其他人的思维和策略的考察扩展自己的数学知识和使用数学语言的能力。学生会自觉地、主动地、积极地学习。

（2）教学手段：利用多媒体教学手段。多媒体以声音、动画等多种形式强化对学生感官的刺激，这一点是粉笔和黑板所不能比拟的，采用这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大一堂课的信息容量，使教学目标体现的更完美。

三、学法指导

关于卷柏的作文题目篇六

​今天，水老师举办了一场有趣的谜语比赛。

首先，老师说了比赛的规则。第一，按黑板上的顺序上台出谜语;第二，举手抢答，一人只有一次机会;第三，说出正确答案的人加一颗星。

我出了5条谜语，同学们一听到会的题目，就像长颈鹿一样举手抢答，非常积极。其中有一条很难的问题难住了大家，我问：“木子多一撇是什么字?”有人说是“禾”，有人说是“术”，这些答案都不对，最后水老师让我把答案说出来：“是‘移’字，每个字都要加进去。”小伙伴们听到这个谜底都说没想到。

我最喜欢的谜语是唐xx出的“森林里开大会有哪一个动物没来?”有人说：“鱼，因为鱼在水里，上不了岸。”有人说：“不对，是骆驼，它是沙漠动物，不住在森林里。”我觉得大家说的都有道理，可唐xx还是连连摇头，最后水老师实在忍不住了，问：“我可以参加吗?”同学们都点点头，水老师回答：“是大象!”我好奇地问：“为什么?”“因为唐艺洋刚才出的题目里大象被关在冰箱啦!”啊，还有这么联系紧密的谜语呀，难怪我们猜不出来呢。

最后，我以6颗星获得最高分，得了冠军，伍xx获得亚军，唐xx是季军。我的奖励是一本书，看着绿色的《伊索寓言》我别提多开心啦!

关于卷柏的作文题目篇七

一道难忘的题目

同学们你么一定都考过是吧！你们想看看我的考试吗？那就跟随我来。

昨天是七单元测试，第七单元的每一篇课文上课是我都非常。刚开始趴在那里没有动笔，我看到很多同学都专心致志地写着，我心想：别说考90分以上，就就连95都有可能考的到。

第一题是选择正确的读音。我心想；这么简单的题都敢给我做。前面几题我都毫不犹豫地打上了“钩”当我做到“受益匪浅”这道题，我犹豫不决，到底是“fei”还是“fei”呢？我突然想起老师给我们听写时念“fei”我就在“fei”下面打上了“钩”

第二天中午，试卷下发了，我坦克不安。我第一眼看到的就是那题，上面打着大红圈，但旁边却没有扣分。我看了看同桌的试卷也是一样。

我以为老师要开始讲试卷，可却出乎我的意料。老师沉下脸说：“把书翻到135页，“受益匪浅”的“浅”读第几声？”﹕“第三声。”我们齐声回答。老师又说﹕“孔子说过而能改，善莫大焉，由于我的责任比你们重所以我抄15个，你们抄10在试卷上。”说完拿了个本子在显示屏上一笔一画的抄了起来。

我顿时脸红了，心想：老师不愧是我的好榜样，这次事情让我们学习他那种做人的品德。

关于卷柏的作文题目篇八

说起感恩这个词，大家肯定都深有感触。对父母养育之情的感恩；对老师教导之情的感恩；对同学帮助之情的感恩……感恩在生活中无处不在，书中也有关于感恩的故事。

《感动小学生100个故事》同学们一定不陌生，这本书由赞扬父爱母爱的，有歌颂革命先烈的，可让我难以忘怀的还是小学生乔治。“乔治看见自己的妈妈每天早出晚归地打工赚钱，夜晚还要辅导自己的功课，好几次都流下了感动的泪水。他想送给妈妈一份礼物，每天做完了功课都出去收废品……最后乔治买了一枚胸针送给了妈妈。”多么感人的故事，我读完了他竟情不自禁地流下了感动的泪水。乔治一个和我一般年纪的孩子为了报答母亲的养育之恩，去捡垃圾、去翻破烂，如果换作是我，是千百个不愿意。一枚小小的胸针蕴含了治对母亲的感激，浸透了他辛苦的汗水，寄托了他对母亲说不完道不尽的爱。

读了乔治的故事，不禁让我想起了表妹。记得有一次，表妹看见奶奶天还没亮就起来了，又是洗衣烧饭，还要拖地洗碗，完了还要照顾自己，忙得不可开交。吃晚饭的时候他端起了奶奶的饭碗，一口一口地喂她吃饭。表妹那时才只有三岁，就懂得了感恩，她感激奶奶对自己的抚养之情，那时的表妹就知道了知恩图报的重要

“感恩的心……”每当我唱起这首歌都会流下感动的泪水，心想这个世界上缺少了爱，就犹如一座坟墓。我也要感恩父母的养育之情，老师的教导之恩，感恩无处不在。

关于卷柏的作文题目篇九

议论文标题有四种类型,不同类型有不同作用：

一、标题就是中心论点;

二、标题提示论述范围;

三、标题揭示论题;

四、标题表示论述对象.

不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。