关于芦荟作用的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于芦荟作用的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

我家有一种神奇的植物，这种植物其实非常普通，它就是芦荟。

芦荟的根又细又密，在土里交错纵横，为它提供足够的水分和养料。芦荟的茎又粗又长，是这种植物的支柱，因为芦荟的叶子是围绕着它的茎层层叠叠地往上长的。芦荟的叶子由宽变窄，到顶端的时候就变得像一把利剑，叶子的两侧都是尖尖的小刺，就像挺拔的卫兵守护着他们的家园。芦荟的叶子肉肉的，一掰开就有丰富的汁水，黏糊糊的。

芦荟没有挺拔的身躯、没有炫丽的颜色、没有迷人的芳香、也没有甜蜜的果实，它只是默默无闻地为大家奉献、满足大家的各种需要，就像我们周围普普通通的工作者，为这个世界变得更美好默默无闻地发挥自己的光和热。

我爱芦荟，爱它这种默默无闻为人类奉献的高贵品质。

第二篇

在植物中，我最喜欢芦荟。前段时间，我从花鸟市场买回一盆芦荟放在奶奶家。从那时起我每天给它浇水，精心地照料它，希望它快快长大，可后来我没在奶奶家了，也很久没有见到它了。

这一次，我回到奶奶家，惊奇的发现芦荟一下子变了样，原来细短的叶子，却变得高大又粗壮。远远望去，这盆芦荟就像在海中捕食的乌贼。我被眼前这只“乌贼”吸引住了，想伸手去抓它，可是，手一伸就缩发回来，哦！好痛。这才发现芦荟每片叶子的两边，都有一排尖锐有力的刺，如果你稍微不注意，它就会拿出自己的法宝来刺你。芦荟的叶子是绿色的，当太阳出来的时候就会变成透明绿。芦荟的叶子上还有许多小白点，叶子越大点越少，叶子越小点越多。我看应该是年龄的缘故吧！芦荟的叶子摸上去软软的，用力一捏还会挤出许多汁水来，这汁水可有很多用途呢：能帮伤口消炎杀菌；还能作成美味、可口的饮料供人们使用……听爸爸说：“芦荟的汁还能美容呢！”我便试着把芦荟的汁水涂在手上、脸上，这汁黏糊糊的，凉滋滋的，涂着舒服极了。

我喜欢芦荟。因为它四季常青，有着顽强的生命力，而且它给人们带来了生活的方便和快乐。

第三篇

2008年8月22日 阴

芦荟是绿色植物，它特别喜欢干燥的地方，不喜欢人给它浇太多水，因为它的叶子很厚，里面有很多水分。虽然有水分，但是它和仙人掌不一样。仙人掌的水可以饮用，可芦荟的不行。芦荟的水能起到药材的作用，如果你被蚊子咬了，可以把它的叶子掐下来，撕开叶片，用里面的汁液擦一擦。有一点点小伤，也可以这样做，对我们很有好处。

芦荟的叶子摸起来很光滑，叶子边上有一些小小刺，你不注意可能就会扎到手，一定要小心啊！用鼻子闻一闻，上面带着一股草味，很香！

芦荟本是热带植物，喜欢排水性好的地方，需要充足的阳光。

这就是我喜欢的植物——芦荟。

第四篇

关于芦荟的作文

在我家的植物从中，摆放着一盆妈妈最喜欢的植物，那就是芦荟。

芦荟有着肥厚的叶片，那叶片总是略显苍老，但又绿中透着白，像抹了胭脂似的，细细观察，你会发现它的叶片周围全是刺，无论什么时候它总是那样默默无闻，甚至于被我忽视。说实话，我不怎么喜欢芦荟，我不喜欢它那宽厚而顶端总是发黄的叶片，我认为它既没有月季花的美丽，也没有吊兰的清新素雅，更谈不上拥有文竹的风骨了。

然而，一件事却改变了我对它的看法。妈妈和天下女人一样，都很爱美，她老早就听说芦荟能美容，便狠心截了一段芦荟下来，望着那芦荟的伤疤，我怀疑平时病怏怏的芦荟能挺过来吗。因为学习忙，一连好几天，我都没来看过芦荟。等我再一次抽空来看它时，那道伤疤已经愈合，只是留下了一段枯黄的印记。我不敢相信自己的眼睛，这几天，家里并没有人去特别关照芦荟，然而它却自己在那慢慢愈合伤疤，这也不禁让我想起了去年严冬，我们一家人回了老家，没有人来照顾，阳台上的植物死了不少，然而芦荟却在一旁坚强的活了下来。

现在，每当我看到芦荟，便会生起一丝敬意，对它顽强的生命力的敬意。

第五篇

起强调作用的反问句

1、"难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

2、"难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

3、"难道数学真的这么难么？"----说话者在强调数学并没有这么难。

4、"那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

5、难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。

6、你们怎能破坏环境呢？——强调要保护环境。

7、你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

8、你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。

9、在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。

10、自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？——强调我再没迟到过。

11、晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）强调不可以逃学。

12、我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？

13、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？

14、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。

15、为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺。

第六篇

一块钱的作用可大了，它可以“收买人心”！

一次我和姐姐、妈妈还有2岁半的外甥女小楚楚去逛街，但是小楚楚却吵着要玩滑梯，于是我就带着小楚楚去公园玩，走前，姐姐千叮嘱万嘱咐，要我看好小楚楚。本来小楚楚还挺乖的，但到了公园就跟出了笼的鸟儿似的，可调皮了。为了看好她，我买了1个棒棒糖和小糖果给她吃。嘻嘻！我只花了1元钱就让调皮好动的小楚楚坐下来安静地吃糖，而且从此以后小楚楚见了我就跟见了蜜似得把我粘住，以为我还会再给她买糖吃似的。

身边常备一块钱，关键时候很能救急，有一次我和同学一起回家，路上我大概是因为上火才流鼻血，搞得我满手都是。但是身上又没带纸巾，于是我就赶紧花了一块钱买了一包纸巾，擦干了鼻血。幸好身上有这一块钱才能买纸巾，要不然我当时不知怎么办才好呢！

一块钱并不算什么大钱，但小钱也会变大钱！

第七篇

星期天下午，我和杨云昊约好在我家院子里玩。我去和杨云昊玩了一会，我觉得有一点口渴，我就对杨云昊说：“我有点口渴了。”我就上楼去喝水，到了楼上我喝了水，就看起书来，我一直没有下去，杨云昊也走了。后来，我想起来了，觉得很惭愧。我以后一定要改掉这个毛病，象我今天写的读书笔记说的那样：讲信用就象是洒下了一粒种子，假如你说了谎话种子就会停止生长。

指导教师：周勤

第八篇

谜面：节节树，节节高，节节树上戴缨帽。（打一植物）

谜底：芦苇

谜面：空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈，到老头发白苍苍，光长穗子不长粮。（打一植物）

谜底：芦苇

谜面：东官路上，一个娘舅，白发满头，对我点头。（打一植物）

谜底：芦苇

谜面：空心苗，叶儿长，挺直腰杆一两丈，老时头发白苍苍，光长穗子不打粮。（打一植物）

谜底：芦苇

谜面：空空树，叶儿长，挺直杆子一两丈，到老满头白苍苍，光长穗子不打粮。（打一植物）

谜底：芦苇

谜面：蓬门出伟人，分别二十载。（打一植物）

谜底：芦苇

谜面：茎秆直立长细毛，长长穗子空心苗。（打一植物）

谜底：芦苇

谜面：空心草，叶儿长，光长穗子不打粮，要问它们在哪里，就在池沼河岸边。（打一植物）

谜底：芦苇

谜面：小时头青青，老来发白白，远看似棉花，风来起白浪。（打一植物）

谜底：芦苇

谜面：小时青，大时黄，光结穗子不打粮。（打一植物）

谜底：芦苇

第九篇

筷子和刀叉，是东方人和西方人最常用的餐具。比较它们哪个好用，似乎有点不知所云。但是，对于现今的中国人而言，确实有必要来讨论一下这个问题。

当一双筷子摆在你的眼前，仔细端详一下它，你立刻就会感受到发明它的先人们的高度智慧：人一生中最重要的一件事——吃饭，竟能被如此两根又细又小的木棍所打理周全。大到硕大的菜叶、肉片，小到一粒粒花生米，都不得不听从它的调遣。在中国文化几千年的发展历程中，筷子，不知道蕴藏了多少的文化底蕴；筷子背后的故事，又不知有多少。

而相比之下，刀叉，就要纷繁复杂的多了——右手持刀，左手执叉，将一小块牛排什么的放在盘子里，翻来覆去，切成数块，再一块块送进嘴里，整个过程还不能发出一点响声，美其名曰“绅士风度”。当然，我在这里并没有贬低刀叉的意思，毕竟那也代表了一种文化和西方人的生活方式。然而，以一个普通中国人的眼光来看，用刀叉吃饭，真算不得是什么享受。

中国人是用不惯刀叉的。一个从未吃过西餐的中国人，给他端上一桌丰盛的筵席，再给他一副刀叉，他一定会立时手足无措。同样地，给一个从未到过东方的欧洲人一双筷子，再给他端上一盆炸酱面，他一定也会手忙脚乱，说不定会扔了筷子，直接用手抓起面条，然后送进嘴里去！可见外国人也不太会用筷子。

然而文化也是这样。毋庸置疑，文化的交流与融合给人类文明带来了进步与繁荣，但我们不愿意看到的，是文化的滥交。在我们中间，有很大一部分人，他们虽然不觉得“外国的月亮比中国的圆”，也承认中华传统文化有它的优越性。但是，他们却总爱给老祖宗的东西添上那么点“现代”味。于是，好好的京剧《苏三起解》成了不男不女的流行歌曲，民族舞蹈、民族艺术品也走了形。他们觉得，这样就是和世界“接轨”了，就是“走向世界”了。非也！诚然，不同文化的交流是好事，但是这种交流应该建立在不破坏传统文化原有的美感和历史、艺术价值的基础上，否则，这种融合就变了形。不同的文化适合于不同的民族。就像馒头上抹不上黄油，三明治里也卷不进鱼香肉丝。

真难以想象，如果全世界的人都在使用筷子，或是都在使用刀叉，那么这个世界会变成一个什么样子。

第十篇

伊索寓言中有个故事叫做《骗子》，讲的是：从前有个人卧床不起，病情十分严重，他乞求神仙，说若能使他病愈，一定奉献一百头牛。众神仙想试验一下他，便用灵丹妙药使他康复了。那人并没有用真的牛来酬谢神仙，而是用面粉做了一百头牛。神仙认为他不讲信用，就托梦告诉他在海边可以捡到许多钱。他醒来后很高兴，兴冲冲地向海边跑去。可笑的是，他不但没找到钱，反而遇上了强盗，把他给卖了。这个结果令我欣喜若狂，我觉得应该让这个不讲信用的人受到一些惩罚，他才能幡然醒悟。合上书本后，我的脑海中又浮现出了宋庆龄奶奶的身影。宋庆龄奶奶是我心目中的一个偶像，她是一个守信用的人。一天，幼儿园院长邀请宋庆龄奶奶来参观，她答应了。傍晚，大风无情地卷起地上的黄沙，扑面而来，使行人无法上街、巷。院长心想：“唉，宋庆龄同志肯定来不了了。”正在这时，突然传来“嘀嘀叭叭”的汽车喇叭声，声音越来越响，震耳欲聋。再走近一看，从车上下来的竟然是宋庆龄奶奶。原来，宋庆龄奶奶迎着狂风、黄沙，艰难地来到幼儿园。大家目瞪口呆，心中充满了感动和敬佩。我们应该向宋庆龄奶奶学习，她是守信用的典范，而文章《骗子》的主人公由于不守信用，最后吃亏的还是他自己，真可谓是搬起石头砸自己的脚。记得小学生守则中最后一条讲的是诚实勇敢，不说谎话，也就是说我们从小就应该做到诚实守信，不说谎话，从小事做起，说话算数，一诺千金，只有这样才能赢得大家的信任与尊重。在我身边也发生了这样一件事：一天傍晚，我和我的好朋友一起约好晚上七点到我家来一起玩儿。回到家，我很是兴奋，把所有的好东西都拿出来，想与她共同分享。我一吃完饭就一蹦一跳地跑进房间里，一边看书，一边等她来找我。我怀着愉快的心情从六点钟一直等着，等着。当时针指到七时，我的朋友连个人影也瞧不见。我着急了，生怕她不来了，可我又转念一想：或许她遇到什么事了吧！我再等等。于是，我又耐着性子继续等。一直等到八点，可还是不见她的踪影。这时，妈妈回来了，她见我一晚上什么事也没干，就狠狠地批评了我一顿……虽然，这件小事已经过去很久了，可每当回想起来，我仍觉得万分委屈。诚实守信、不说谎是我们做人的基本准则。做人一定要守信用，否则，轻之会给他人造成许多不必要的麻烦，重之，便会被别人轻视，甚至得到和骗子一样的下场。你说呢（do you know）?