有趣的发现辨别生熟鸡蛋作文300字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的有趣的发现辨别生熟鸡蛋作文300字。

有趣的发现辨别生熟鸡蛋作文300字篇一

我发现了辨别生熟鸡蛋的方法

安徽省巢湖市东风路小学六年级王欣琳 生鸡蛋和熟鸡蛋从外表上看是没什么区别的。如果你一不小心把它们混在一起了，有什么方法可以把它们分开呢？你该不会用把鸡蛋一个个敲开这样十分愚蠢的笨办法来判断哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吧！

一天上午，我在家看书，爸爸在厨房里忙着。不知什么时候电话铃响了，爸爸出来接了电话后对我说：“琳琳，爸爸有急事，我要马上去单位一下，妈妈不在家，你要看好门。另外，昨天外婆不小心将一些熟鸡蛋放到放鸡蛋的篮子里了，这样篮子里既有生鸡蛋，又有熟鸡蛋，你能把它们分开吗？如果可以，那就太好了；如果没办法，就不要动它了。”爸爸说完就匆匆忙忙地走了。

我来到厨房，看着那篮鸡蛋，回想着爸爸刚才说话的语气。心想难道这就能难倒我吗？于是我拼命地在脑海里搜索一切关于鸡蛋的知识；眼睛拼命地在搜寻着区别生熟鸡蛋的线索；鼻子拼命地闻着生熟鸡蛋的不同气味。唉，费了九牛二虎之力就是辨别不出哪个生，哪个熟。

我垂头丧气，准备继续看书，可是一想到爸爸说的“如果没办法，就不要动它了”这句话使我的好胜心又强起来了，自言自语道：这点小事就能难倒我吗？你说我没办法，我偏偏要把它分出来.于是，我倒了一杯水，坐下来准备休息一下，再继续分。当我坐下来时，端水的手不小心晃了一下，杯里的水也随着晃了起来。于是我把杯子放在茶几上，发现杯里的水还在晃动。我看看水，又看看鸡蛋，灵机一动，有办法了，这杯水给了我很大的启发：可以利用惯性的作用，来分生熟鸡蛋呀！

于是我先将鸡蛋放在茶几上，然后将它快速旋转，然后将鸡蛋用手按住，这时鸡蛋就会停下来。鸡蛋停下来之后，立刻放开手指，如果鸡蛋停止不动，就说明鸡蛋是熟的；如果继续旋转，则说明鸡蛋是生的。

这是由于惯性的作用，生鸡蛋内是流质，而熟鸡蛋在煮熟的过程中成了固体。生鸡蛋的蛋壳虽然不动了,可是里面的流质还没停下,所以把手指放开,流质又会把蛋壳带着旋转起来；熟鸡蛋却不是这样,由于熟鸡蛋内是固体,蛋壳不动了,里面的固体也不会动了。

爸爸回来后一试验，果然成功了。

通过这件事,我不但发现了辨别生熟鸡蛋的方法,而且还让我明白了世界上一切事情,只要动脑筋,一定会令人满意的。

指导教师：吴书贵 刘沛

有趣的发现辨别生熟鸡蛋作文300字篇二

周末里的一天，我和小伙伴在草坪上做实验，你想不想知道我们在做什么实验？我们在做区分生熟鸡蛋的实验。

我在家里拿了一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋。我问小伙伴哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。小伙伴说不知道。我说：“今天，我给你们做个小实验，来区分生熟鸡蛋。”我把两个鸡蛋拿过来，我就开始做实验了。我把鸡蛋轻轻地放在一块空地上转起来。小伙伴说：“你看这个鸡蛋好笨重，根本转不起来啊！”我又拿起第二个鸡蛋，我一转，小伙伴说：“这个鸡蛋转好快呀！”为什么两个鸡蛋转得这么不一样？我跟小伙伴说：“生鸡蛋的蛋白和蛋黄是分开的，是液体，所以转不动。熟鸡蛋的蛋白和蛋黄已经煮熟了，像是紧紧抱在一起，所以转得快。”听了我的话，小伙伴终于知道如何区分生熟鸡蛋。过了一会儿，天黑了，我们开开心心地回家了。

区分生熟鸡蛋的实验真有趣，下个星期我还要做一个小实验。

作者：马书琛

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

有趣的发现辨别生熟鸡蛋作文300字篇三

我发现了怎样区别生熟鸡蛋

四川省德阳市德阳外国语小学六年级三班杨若涵 星期天的早上，我拿着两个鸡蛋发呆，这两个鸡蛋一个生的，一个是熟的，按老师的要求，得区别它们，可我绞尽脑汁也想不到办法，只有去请教姐姐了。

我在去找姐姐的途中，突然，我好像听到了水摇晃的声音，可我向地上看了看，并没有水啊！鸡蛋！我猛的一惊，想起了捏在手里的鸡蛋，一定是鸡蛋发出的声音，我拿着还带了点温度的熟鸡蛋在耳边摇了摇，可是，一点儿声音也没有，我想，一定是我劲用的不大，所以才没有水声，我再次拿起熟鸡蛋在耳边用力的摇，可仍旧没有听到水声，熟的不行，就只有生的鸡蛋了。我怀着半信半疑的心情，拿着生鸡蛋在耳边轻轻地摇了摇，果真有水声，耶！我发现了一种区别生熟鸡蛋的方法，而且是误打误撞发现的，我还真够幸运！

一种方法有了，我还不满足，我找到了姐姐，问她还有没有方法，姐姐皱紧了眉头，左思右想，过了好长时间才想到，差点没把我急死。姐姐拿着熟鸡蛋在桌上转圈，这回，鸡蛋倒了。我看了后，百思不得其解。问姐姐为什么会这样，姐姐说：“因为熟鸡蛋已经熟煮成固体，所以在左右两边读保持了平衡才不会倒，而生鸡蛋就不一样了，它里面还有液体，所以不平衡才会倒。”我听了后，恍然大悟，原来这其中的道理竟是如此简单，我又发现了一种区别生熟鸡蛋的方法。

我今天收获真不小，发现了两种区别生熟鸡蛋的方法，你呢？

指导教师：舒小莲

有趣的发现辨别生熟鸡蛋作文300字篇四

“转起来了，转起来了……停下了，停下了。”他们在干什么呢？我走进一看，原来是在玩儿区分生熟鸡蛋的游戏。

游戏开始了，只见有一个人拿着两个鸡蛋往脸上一摔，一转眼便变成了“丑八怪”。我不由一笑，原来他是没有区分好鸡蛋。只见另一个人一晃，马上分辨出来了哪一个是生鸡蛋，哪一个是熟鸡蛋。我心想：这么厉害，我也想试一试。我冲向前，拿起两个鸡蛋，这时，只见前排的同学都站了起来，后排的看不见，也踮起了脚。要开始分辨了！我心想：该怎么办？都怪我太天真了！这时，老师回来了，见我不知怎么区分生熟鸡蛋，便走到我的身旁，问我：“你知道怎么去分生熟鸡蛋吗？”我说：“不会。”老师开始教我了。我盯着那个鸡蛋，慢慢地被老师拿了起来。可这两个鸡蛋趁老师不注意，竟然想逃跑。它们往桌子边滚去。他们边滚好像还边说：“哈，你是不可能捉住我的！”就在快滚下去的时候，我一把把它拿上来了。我有些好奇，把它放到鼻子的下面闻了闻，有一股怪味儿。老师笑了笑对我说：“这样是区分是不行的。”只见老师拿起两个手电筒朝鸡蛋照了照。“哇！”这么神奇，我不由一阵惊讶。这时，我看到了生鸡蛋竟然完全被手电筒照透了，而熟鸡蛋却没有变化。“为什么会这样？”就是因为生鸡蛋里面是液体容易被照透，而熟鸡蛋里面是固体不容易被照透。听了老师的话，我明白了。

通过这一次的实验，我知道了科学就在我们的身边。

作者：傅洪宇

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

有趣的发现辨别生熟鸡蛋作文300字篇五

“啊！这是怎么回事？”我急忙跑进了洗手间进行清洗，而爸爸则坐在一旁幸灾乐祸。这事还得从昨天晚上说起。

昨天晚上，我正在家里写作业。突然，我听见一声“儿子，下来吃鸡蛋！”爸爸说完，我便一溜烟的跑下了楼梯。我看见爸爸拿着一个鸡蛋往头上轻轻一砸，然后就剥着鸡蛋吃了。我觉得这很有趣，于是也从盘子里拿出一个鸡蛋就往头上砸。但是，我非但没吃到鸡蛋，而且还弄得满脸都是鸡蛋。而爸爸则捂着肚子躺在地上大笑。我很气愤，决定要区分生熟鸡蛋。为了保证我弄得更明白，我还准备了一些生鸡蛋和熟鸡蛋来做实验。妈妈知道了，也过来帮我一起做实验。

我先用了“晃鸡蛋”这个方法。我知道能听见流动的声音的就是生的，没有声音的就是熟的。接着，我又用了看颜色这个方法。颜色深的是生鸡蛋，颜色浅的是熟鸡蛋。最后，我还用了“闻鸡蛋”这个方法，但是闻不出什么味道。几种实验都不能明确地确定生熟鸡蛋。正当我垂头丧气，想不出办法的时候，妈妈过来了，说：“我有一个更好的办法能准确地分辨出生熟鸡蛋。”“是什么办法？”我好奇地问。“就是转鸡蛋！”“转鸡蛋？我可没有听说过有这样的办法呀！这个靠谱吗？”“你试试不就知道了吗？首先准备生熟鸡蛋各一个，然后把每个鸡蛋都转一下。转得快的那个是熟鸡蛋，转不动的是生鸡蛋。这样就能分辨出来了。”听了妈妈的话，我小心翼翼地拿着两个鸡蛋放到了桌子上。接着，我随便拿出了其中一个蛋准备转。但是我没拿稳，一不小心把它掉到了地上。没想到那是一个生鸡蛋，结果弄得满地都是蛋液，还害我摔了一跤。无奈之下，我只好又拿了一个生鸡蛋来做实验。

我拿了一个较重的蛋转了起来，结果鸡蛋连一个圈儿都没转起来。我就又拿起了另一个鸡蛋转了一下，结果它转了好多圈，还特别快。妈妈说转得快的是熟鸡蛋，转不动的是生的。为了进一步的确认，我把两个鸡蛋都打开了，果然和妈妈说的一模一样。我终于学会了区分生熟鸡蛋。

原来科学就在我们身边！啊，这大千世界是多么奇妙！

作者：王声权

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

有趣的发现辨别生熟鸡蛋作文300字篇六

“哇！变红了，这是生的，那是熟的。”听，我们在干什么呢，其实是在区分生熟鸡蛋。

早上，妈妈为我和哥哥煮了一些鸡蛋，可是粗心大意的哥哥却将生鸡蛋和熟鸡蛋混在了一起，这可怎么办呢？无奈之下，我们只好一个一个鸡蛋地分，但是该怎么样分好呢？这可把我们给难倒了。忽然，哥哥想出了一个笨主意——把鸡蛋一个一个打碎。但是这个方法很快被我和妈妈否决了。突然，我又想出了一个新办法——晃鸡蛋，听一听哪些鸡蛋有液体晃动的声音。可是这个方法被妈妈否定了，因为晃过的鸡蛋很容易变质。看来，这个办法也不太可行。那该怎么办呢？

这时，妈妈拿出了手机，在百度上搜索了一下。百度上快给出了答案——用灯光照，哪些发红，哪些就是生鸡蛋；没有变化的则就是熟鸡蛋了。我们马上验证了这个方法，妈妈拿出了她的手机，打开了手电筒。她一只手拿着手机，一只手拿着鸡蛋，左照右照，“咦，怎么不行呢？”我不禁叫起来。这让我怀疑百度上给出的答案是错误的。我们一家人仔细地研究着。不经意间，哥哥把鸡蛋放在手机手电筒的小孔上，那个鸡蛋忽然发红了。原来，是手机离鸡蛋的距离太远了！哈哈，终于区分出一个生鸡蛋了。接着，又开始分第二个鸡蛋，可当哥哥将鸡蛋从盆里拿到桌子上时，调皮的鸡蛋从桌子上滚到了地上地下。随着“啪”的一声，我不禁大惊失色，大声“啊”了一声，鸡蛋清流了出来，这也是一个生鸡蛋。妈妈赶紧处理掉了残局。就这样，利用光照方法，最后，我们把鸡蛋全部区分出来了。为了进一步确认到底分得对不对，我们便用打的方式把分出来的熟鸡蛋打碎。打第一个时，我在心里默念着：“千万别分错了！”哥哥嘴里嘀咕着：“是熟的，一定要是熟的！”结果第一个是熟鸡蛋，最后我们确认完了，都是熟鸡蛋。我们把鸡蛋都吃光了。我十分不明白为什么生鸡蛋在灯光下会发红。于是我又查资料进一步确认，原来生鸡蛋中是液体，光线透过了鸡蛋壳照在了里面使鸡蛋发红；而熟鸡蛋则是固态的，挡住了手电筒的光线，使它看起来没有什么变化。

区分生熟鸡蛋真有趣，我学会了区分生熟鸡蛋。这也让我从中悟出了一个道理：生活中，有许多这种现象，需要我们去认真探索与探究。

作者：李子悦

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

有趣的发现辨别生熟鸡蛋作文300字篇七

“咦？老师在讲台上弄那么多鸡蛋干什么？”我一进门就听到同学们嚷嚷着说什么。一时，我也很好奇。

“叮铃铃……”上课了，我们回到各自的位置上。紧接着，老师来到了讲台上，问：“你们知道老师摆那么多鸡蛋是要干什么吗？”同学们异口同声地回答：“不，不知道。”老师又说：“那就让我告诉你们吧！今天我们要区分生熟鸡蛋。”同学们听到这个消息，都高兴极了。老师说：“我手里有两个鸡蛋，一个生的，一个熟的。谁能区分出哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋？并且请你告诉同学们，你是怎样区分的呢？”“老师，我知道。”一个同学说。老师说：“那就请你来说一说吧。”那个同学接着说：“右面的是熟的，因为我看见它的颜色比较深。”“很好，还有谁？”老师说。这时，我举起了手说：“我能。”老师把我叫起来，我说：“虽然我现在不知道哪个是生的，哪个是熟的。但是，我闻一闻就知道了。”说着，我就去了讲台，闻了闻。“我知道了，右面的是熟的。”说完，我自信满满地回到了座位上。

老师又叫了一个同学，让他说一说。那同学说：“我也不知道我的方法是否可行，但是我想试一试。”只见他走上讲台，拿起一个鸡蛋在讲桌上转了起来。可是这个鸡蛋，十分顽皮，它转了没几下就掉下了“悬崖”――讲桌，摔得粉身碎骨。一时间，这个同学不知如何是好。老师鼓励他说：“没关系。这里还有很多鸡蛋，你继续实验吧！”听了老师的话，他又鼓起勇气拿起一个鸡蛋转了起来。很快，他就有了答案：“左面转得快的是熟的。”老师投来赞许的目光，说：“对了。转不起来的是生的，转起来的是熟的。因为生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体。”大家听了老师的解释，恍然大悟。

通过这次实验，我又重新理解了“科学就在身边”这句话。

作者：周羿辰

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

有趣的发现辨别生熟鸡蛋作文300字篇八

分辨生熟鸡蛋

放学回到家，我肚子有些饿了，便叫妈妈帮我煮鸡蛋，妈妈说：“你先去做作业吧，好了我叫你。”鸡蛋煮好了，妈妈叫我去吃鸡蛋，我走到餐桌边，却发现有两只鸡蛋，妈妈笑眯眯地说：“两只鸡蛋，一只是生的，另一只是熟的，看看你眼力好不好。”

我拿着两只鸡蛋，东看看，西摸摸，什么也没有发现，我想：会不会重量不一样呢？我把它们掂一掂，一点儿也没有区别。我转一下鸡蛋，这鸡蛋转的蛮溜得吗！我先横着转，转了好几次也没有发现什么，转的都一样快，没什么不一样的。那么竖着转呢？我先拿来一个鸡蛋转起来，转的又快又稳，转的时间也很长，可以转10秒钟以上呢。再拿来另一个鸡蛋转起来，转了一会儿就倒下来了，5秒钟也没到，跌跌撞撞地站也站不稳，我心想：生鸡蛋是液体，熟鸡蛋是固体，生鸡蛋中蛋黄要比蛋清重，蛋黄在蛋壳里撞来撞去，使蛋壳左右摇晃，所以就容易倒，而熟鸡蛋中，蛋黄和蛋清固定不动，不左右摇晃了，而在转动着，所以转的时间就长，站立的也稳。那么在我手里的一定是熟鸡蛋。

我欣喜若狂地对妈妈说：“我分辨出来了，右手里的是熟鸡蛋！”妈妈敲开鸡蛋发现真是熟的，妈妈对我说：“你的眼力真好呀！”

有趣的发现辨别生熟鸡蛋作文300字篇九

星期五，我在学校里做了一个实验――区分生熟鸡蛋。

我拿了一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋。然后我闭上眼睛，把鸡蛋的顺序打乱，实验就开始了。老师教了我们一个好办法：旋转鸡蛋。我拿起一个鸡蛋转了起来，那个鸡蛋转起来慢吞吞的，我觉得这个鸡蛋是熟的。而另一个鸡蛋转得很快，我觉得是生的。老师说“转得慢的是生的，转得快的是熟的。”听了老师的话，我有些不相信，我就把转得慢的鸡蛋给砸碎了，发现真的是生的。这是为什么呢？我就去问老师。老师说：“熟的里面已经煮成固体，它们很团结，所以才转得很快。生鸡蛋是因为里面还是液体，不团结，所以才转得很慢。”原来是这样啊！我恍然大悟。

这次实验真有趣，我不但收获了快乐，而且学会了如何区分生熟鸡蛋，我真开心。

作者：魏千淳

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含