《投篮》的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些《投篮》的作文，能对您有帮助。

《投篮》的作文篇一

“哇哈哈，哇哈哈……”一股母鸡叫从教室里传来，顿时整个教室传来震耳欲聋的笑声，原来我们在玩投篮呀!

规则是：一个同学拿着箱子，箱子就是篮筐，气球就是篮球，时间规定在三十秒以内，投进一个是一分。

首先，是我和张皓轩的合作了。他是接球员，我是投篮员。在我们还没开始时，我们俩的心都很忐忑，非常激动。我心里想：一定要投多一点，挣很多分。终于老师喊了：“3，2，1!开始!”我立即拿着蓝色的大气球，左手往前伸直，右手往后90度，蓝色的气球如同一个蓝色的光球，一般从我的手中划过。当张皓轩还没反应过来接“光球”的时候，我立刻转身，来了个回马枪，二话不说就摆出一副帅气的单手弹投篮姿势，张皓轩急了，脸上面红耳赤，像一个大柿子。

他急得满头大汗，我赶紧投球，张皓轩也不甘示弱，他使出了他的杀手锏，变得更敏捷了，我也加快了马力，速度也变快了。这时，我也开始使出我的杀手锏了，那就是三分线后仰投篮，张皓轩一看我这儿的气势便知道了我使出了杀手锏，便把箱子从横过来放改成竖着放了。我费了九牛二虎之力和吃奶的劲投了出去，那个“红柿子”一样的“子弹”飞了出去，陈皓轩赶紧接，他把手拉到最长，进了!

但是，还有最后一个粉红色的“樱花儿”，我赶紧把“樱花儿”放在了我自己的胸前，一扔。谁知，“樱花儿”像一个调皮的孩子一样，“她”怎么也都不“想”过去，张皓轩想接也没接到，“樱花儿”在我眼中是最刺激的了。

今天这场投篮比赛真刺激啊!下次我还要玩。

《投篮》的作文篇二

今天体育课上，我们学习了投篮。

大家面面相觑，都想小试牛刀却都不敢做第一个人，我们犹豫着着，“谁先来?”大家齐刷刷地摇着头，整整齐齐地后退了一大步。鸦雀无声。场面陷入尴尬之中。

“要不我先试试?”体育向来很好的邱胜楠率先打破了僵局。她双手抱球，手指贴于球脐，将球放于胸前，眼睛紧盯篮筐。突然，她双手举高，纵身一跳，整个人离开了地面，球打在了篮筐边缘，又调皮地弹了几下，像个跌跌撞撞的孩子。要进了!我们屏住呼吸，都为她默默捏了把汗。不料那篮球极不听话，旋转跳跃，还是脱离了篮筐。

轮到我了!我深吸一口气，决定用单手投篮。我右手举起篮球于肩部上方，另一只手托住篮球。用眼睛的余光瞟了一眼球，两点一线瞄准目标篮筐中央，咬咬牙，将球投了出去，红色的篮球在半室中留下一道优美的弧线，仿佛是一个画家用画笔洒脱地在纸上划出一道漂移的颜料。我目不转睛地盯着球，只见它擦过了篮筐，飞快地落下，“嘭”地一声撞在了篮筐架子上。然后又弹了回来，掉在地上滚了好远。唉!我失望地叹了口气：和进球就这么失之交臂了!看来我这臂力还是不够啊!

这是，余光瞥见另一组的同学，已经有人投进了!她欢呼着，享受成功的喜悦。什么时候我才能想她一样拥有熟练的技术啊!

我有些不甘，告诉自己：不要气馁，只要勤加练习，总会成功的!

《投篮》的作文篇三

“抗议，抗议，抗议!”只见教室里的同学们一个个脸红的像大苹果，眼睛瞪得像公鸡眼，这是在干什么呢?原来大家在玩投篮游戏。

游戏规则：每组两人，一人拿球，一人拿纸箱子，都不得脚跃线，如果跃线算犯规。30秒内投入8个球成功。

我和许峻杰先上场，经过讨论，我投他接。我们抬着头，挺着胸，迈着大步，像两只百战百胜的大公鸡，我们来到各自的线外准备开始。

我将球高高举起，瞄准前方，再向上一路猛的扣了过去，可是我的球技要多糟有多糟。球一下子从地上弹了起来。我的脸瞬间一下红了，红的跟鲜血似的，真是翻脸比翻书还要快。霎时，全班哄堂大笑，我十分不甘心，又拿起球来向上猛的一扔，球飞到了天上，迟迟不肯落下，好似一个旅游者要将这里的美景尽收眼底。我的心像机关枪一样“咚咚咚咚咚”的跳着，十分渴望这一球能进入纸盒。

可是，我的梦想就这么成了幻想。因为，那一球没有入框，我心里十分失落。同学们却笑的欢天喜地：有人用拳头砸桌子，有人笑弯了腰，有人笑瘫了。

最终，林老师公布我们投了0球。我们像斗败的大公鸡一样回到了座位，但是，我们在欢乐中又开始了下一轮……

《投篮》的作文篇四

为了丰富校园生活，我加入了学校篮球队。

“丁铃铃，丁铃铃!”放学了，同学们背着书包，排着整齐的队伍，在欢声笑语中，兴高采烈地回家了。

我和章景淏抱着自己心爱的篮球，走向体艺馆。“砰!砰!砰!”那里早已有高年级的同学开打了。我连忙脱下外套，捧起球，走到罚球线外，我膝盖弯曲，纵身一跃，篮球直奔篮框，只见球在篮框上顺着滚了一圈，最终却掉出了篮框。

“啊!可惜呀!”我叫道。

我不甘心，再一次来到罚球线外，重新做了刚才的动作，双手用力往前一抛，篮球不偏不倚飞向篮框上方。我目不转睛地盯着自己的篮球，看着它迅速地往篮框里钻，心里想这次肯定进了。“砰”的一声，不知道从哪飞来一只篮球，直接把我的球撞飞出去。侧过头一看，原来是章景淏从左侧投过来一个球，硬是把我的球给挤飞了。

正所谓事不过三，不投进我决不收手!这次我先在原地运了一会球，打算再熟悉一下手感，然后两脚前后自然开立，两膝微曲，身体下蹲，凝视前方，一跃而起，便将球稳稳地向篮框送去。

“哐当!”一声，我激动地一蹦三尺高!“进了，进了，球终于进了!”我忍不住高喊起来!

紧接着，只见章景淏从左后方运球过来，直到篮框下，在一个漂亮转身的掩护下，反手将球送进了篮框，就这样一个三步上篮顺利地完成了!

通过投篮使我明白了失败乃成功之母，做任何事情，只要我们肯努力，坚持不懈，一定可以成功!

《投篮》的作文篇五

今天，上作文课时老师拿来一个破纸箱，里头装了四个气球，我看见后心直跳，如同怀里揣了一只兔子，双手盖住耳朵，心想老是要干什么，难道要扎气球?

后来才知道不是扎气球而是投气球，就松了一口气。老师开始说游戏规则：“两人一组，看谁能在30秒内投入6个，投不到6个的写正常作文，一面加十二行。”同学们一阵哀嚎。比赛开始了，一共上了9组，同学们一会儿唉声叹气，一会儿兴奋不已，一会儿自信满满。

我觉得最好玩的是第三组，就是我和刘子晨那一组。刚走上台时，我们俩人自信心满满，觉得投六个是小菜一碟。我们各就各位后，忽然一个绝妙的点子从我脑子里冒了出来，于是，我跟长臂猿似的伸长手，手抓住短边，让他好投一些。刘子晨在另一边，蹦蹦跳跳的，像一只神奇的小兔子，露出了他洁白的六颗牙齿。比赛开始了。刘子晨把球捧上天，然后瞄准时机把球击了过来。我像接篮球似的，把球弄进了破纸箱内，然后我把球拿出来飞快的拿给刘子晨，然后他又把球射了过来，头像顽皮的小猴子一样，怎么也不肯进去。同学们一直大叫，三十秒结束了，我们才投三个，垂头丧气地下了台。

虽然我们输了，但是我们会努力，下次加油成功的。

《投篮》的作文篇六

一天，我听两个哥哥说要去篮球场打篮球，于是我就跟着去了。

一开始，我看着哥哥们打。大哥哥的每个球都会投中篮筐，几乎百发百中，而小哥哥却没那么好了，一个都没投中，几乎一败涂地。我也想试试，就投了一下，可我没投中，大哥哥说我是砸球不是投篮。

我和大哥哥去旁边玩健身器，小哥哥去另一边练习投篮。不一会儿，小哥哥过来说他刚才投中了一个，大哥哥不信，让他再投几个，于是小哥哥连续投进了三个球，大哥哥只好承认。

我也去练习，哥哥们是把球举在头顶，然后向篮筐扔去。我是把球放在胸前，然后向篮筐抛去，结果我一个也没投中。

大哥哥提议：每人投十次，看谁投中得最多。结果大哥哥投中四个，小哥哥投中一个，我只投了五次，投中了三个。小哥哥不服，要求每人只投三次，看谁投中得多。结果大哥哥和小哥哥一次也没投中，我却投中了两个。

这太让我吃惊了。本来我还以为投篮很难，不敢试，刚开始我投了一下，没投中，但这次一试，让我觉得投篮并不难。虽然开始投了这么多次都没投中有些丢人，但我后来投了八个球，一共投进了五个，这让我很高兴也很意外。

通过这件事让我明白了一个道理：每个人对任何事都要有信心，这样每件事都有可能做好。我们不能遇见一点困难就退缩，必须敢于尝试，如果你不去尝试怎么知道能不能成功呢。

《投篮》的作文篇七

“五、四、三、二、一”只见同学们嬉皮笑脸的数着，像顽皮的小猴子一样。

哦，原来是在玩投篮的游戏呢!规则是在30秒之内投进6个气球，同学开心地欢呼着，第一组上去的是“萝卜”和“白菜”。首先“白菜”拿起正在悠闲度假的红气球。只见他们两人微笑着走上讲台，“白萝卜”拿起纸箱子，弯着腰，头自然下垂，像一个正在要饭的乞丐。

终于投气球要开始了，他们的手微微颤抖，渐渐不动了，好像时间凝固了一样。“预备，开始。”他们跟别人不一样，“萝卜”把气球举到头顶，然后使劲得往地上拍，像是在踢足球一样，接着那个大胖子赶紧跑到对面，将纸箱抵在白板上，顺利的接住了气球，他们似乎已经看到了胜利在呼喊他们，然后他们就抓紧时间，“萝卜”再一次将气球举在了头顶，然后猛的一下像闪电一般，把球投向了地面，因为这一次太猛烈了，直接拍到了我的后面，风又把气球弹到了我的旁边，我顿时产生了一种想法，把气球踢给他们，我轻而快地踢了一脚，顺利的还给了他们，我连忙拍了拍手来表达我的欢呼雀跃之情。我看了看老师的手机，“三、二、一”时间到了，他们投下了两个，失败了。

今天真是个令人愉快的日子!

《投篮》的作文篇八

记得有天下午体育课，老师说：“想踢足球的站左边，打篮球的站右边。”我和海菀不假思索地说：“我想打篮球。”

我们各拿一个篮球，小琴也拿了篮球蹦蹦跳跳着出来：“我们一起练习投篮吧?”我和海菀齐声说：“好啊!”

海菀试着投了几个，一直都没中，真气人，我也一样，可另一个人却中了，她就是小琴，我们羡慕地看着，然后垂头丧气地坐到旁边。

过了一会儿，我们恢复得精力充沛了，小琴就体力不足了。“一定能投进的。”我和海菀互相打气。海菀先投，她的球好像有魔力，沿着篮框转了一圈，还以为要进，结果拐了出来。我的就更恐怖一些，碰在铁框上，弹下来差点砸到人。

这时，艾佳抱着一个篮球过来了，那球拍起来的声音真是“震耳欲聋”。突然我听见一声叫喊，我转头一看，海菀进球了。我就更心烦意乱了，为什么小琴和海菀都进球了，我还是“零鸭蛋”!

我的三个同学好像看穿我的心思，纷纷鼓励我：“诗晨，你能行的。”于是，我不再气馁，我相信我一定会成功的。

我又试投了几个，没进，但我有了信心和勇气。终于一个球稳稳地投出去，稳稳地进框了，投篮，我真的成功了!我的小伙伴也为我开心，艾佳甚至在那里拍掌。

放学回家，我想起李老师教我们读的一首诗，冰心所写的。她说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

《投篮》的作文篇九

“哈哈哈”，是哪几位小朋友在笑呀?原来是我们在教室里玩投篮呀!

规则是：30秒投球，投完了，再投回来，接着投。此时，教室里乱成了一锅粥，吵得不得了，尤其是毛一航，他一激动，就会又蹦又跳，像一只小兔子一样。我带着忐忑的心情走上了讲台，我手里拿着篮筐，手抖来抖去的，像手里有把枪，我正发了几发子弹。

游戏开始了，毛一航手拿着气球，正像一个舞者在跳舞呢!教室里什么也听不到，只能听见毛一航含糊的说着：“呀呀，快开始吧，我已经迫不及待，我都要等不及了!”

只见，他手拿着一个紫色的气球，“嗖”的一下子飞了出去，像子弹一样留下了一片美丽的喷漆，同时也留下了一片美好的时光。一下子就进了。投第二个球的时候，毛一航毫不犹豫，他屏着呼吸，尽量下蹲，猛地一透，我死死的看着球，拿着手中的百宝箱向前一伸，而那调皮的球却不听话，它不进那筐里，反而一下子掉到了地上。他又把剩下的球投完。投完之后，我和毛一航耳朵红红的，像一个苹果一样。

美好的时光总是过去的很快，我还没玩尽兴就结束了，我还沉浸在游戏中无法自拔。

《投篮》的作文篇十

一下课我们急忙跑出教室跑到小操场上惊醒一场篮球比赛。比赛马上就要开始了我班可是很强的，我们对三班说"三班你们别小看我们班，我们班可是很强的。"第一场我们班发球，我就跑了上去我们一直在换手打，我一个转身就传，传给了同学，三班都被我骗了。胡提一个三步上篮进球了，太给力了！三班开始发球了，一两下子就打到我们里面来了，但我们还是抢到了过来，可怜的三班，上半场马上要比完了，我一个三分球投了进去，上半场2比0，十分钟后，下半场要开始了。倒记十、九、八、......开始比赛下半场了，我们上他们发他们发了他们一下子就进了一球，我发球我发给了一个同学，我们飞快的跑到了他们那里，好一个投篮进球了，下半场马上就要结束了。比赛结束了，我们胜利了。